小学二年级期中家长会PPT

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1、 二 年 级 （ 5） 班 全 体 师 生 首 先 感 谢 大 家 在 百 忙 之 中 抽 空 时 间 来 参 加 这 次 的 家 长会 ， 在 这 里 我 代 表 全 体 师 生 对 你 们 的 到 来 表 示 热 烈 欢 迎 ！ 时 间 过 得 很 快 ， 一 转 眼 ， 这 些 孩 子 ， 已 变 成 了 二 年 级的 小 学 生 了 ， 他 们 已 经 习 惯 了 小 学 生 活 ， 更 令 人 欣 慰 的 是他 们 已 经 变 得 很 能 干 。 在 语 文 方 面 已 经 能 读 简 单 的 课 外 图书 ， 在 数 学 上 能 进 行 熟 练 的 计 算 ， 在 音 乐 、 体

2、育 等 方 面 也有 了 很 大 的 进 步 ， 并 且 养 成 了 一 定 的 学 习 习 惯 。 多 数 同 学都 能 够 自 觉 地 遵 守 纪 律 ， 做 值 日 时 ， 能 够 在 规 定 的 时 间 内认 真 完 成 。 当 然 这 一 切 也 离 不 开 各 位 家 长 对 我 工 作 的 帮 助和 支 持 ， 在 此 我 表 示 深 深 的 谢 意 。 得 到 在 座 许 多 认 真 负 责的 好 家 长 的 理 解 和 支 持 ， 我 也 会 尽 我 所 能 ， 努 力 教 好 这 一班 学 生 。 作 为 二 （ 5） 班 的 班 主 任 兼 数 学 老 师 ， 我 将 针

3、 对 于这 次 期 中 考 试 和 班 级 整 体 情 况 作 一 些 汇 报 介 绍 ， 希 望 通 过这 次 家 长 会 ， 能 让 各 位 家 长 了 解 到 孩 子 在 校 的 各 项 情 况 ， 并 在 以 后 的 学 习 生 活 中 给 予 更 多 的 关 注 ， 支 持 和 帮 助 。 尊 敬 的 各 位 家 长 ： 一 、 班 上 的 常 规 教 育二 、 期 中 考 试 情 况 分 析会 议 议 程 :三 、 习 惯 的 培 养A： 学 习 习 惯B： 生 活 卫 生 习 惯C： 安 全 习 惯四 、 给 家 长 的 几 点 建 议 班级常规情况 作 为 班 主 任 ， 我

4、一 直 把 孩 子 们 的 思 想道 德 教 育 放 在 首 位 。 从 整 体 来 看 ， 学 生 的 进步 都 很 大 ， 从 刚 开 学 的 记 忆 力 不 集 中 ， 到 现在 基 本 能 跟 上 老 师 的 思 路 ， 能 积 极 动 脑 ， 绝大 部 分 孩 子 都 变 得 懂 事 、 好 学 了 ！ 特 别 是 开展 班 级 评 比 ， 大 家 集 体 荣 誉 感 都 增 强 了 ， 卫生 纪 律 方 面 都 有 明 显 的 进 步 ， 学 习 也 认 真 多了 ， 大 部 分 学 生 都 能 按 时 完 成 作 业 。 自 开 学以 来 ， 我 发 现 孩 子 们 有 许 多

5、值 得 骄 傲 的 地 方 。但 也 有 个 别 孩 子 上 课 注 意 力 不 集 中 ， 听 讲 的习 惯 不 好 。 课 堂 上 不 够 专 心 ， 爱 玩 东 西 ， 自己 做 自 己 的 事 情 ， 完 全 不 顾 老 师 所 讲 的 内 容 。 1.课 堂 积 极 发 言 的 ：陈 翌 卓 高 佳 琪 万 毅 东 万 易 函魏 睿 兮 魏 思 颖 魏 心 怡 万 诗 琪曾 安 伟 占 欣 瑶 单 心 悦 徐 子 朋龚 晨 露 龚 宇 城 罗 词 宇 万 文 浩万 绍 坤 喻 佳 豪 万 鑫 伟 郑 会 伶 2.作 业 书 写 认 真 的 ： 漆 奕 宏 、 魏 睿 兮 、 陈 婉

6、钰 、 万 基 翔 潘 丽 、 吴 可 吉 、 万 斌 、 喻 鹏 、 占 欣 瑶 王 辰 玥 、 喻 智 勇 、 樊 珍 、 熊 子 鑫 高 雨 欣 、 樊 鹏 彪 、 万 子 豪 3.学 习 有 进 步 的 ：万 李 斌 夏 丞 宇 罗 词 宇 彭 可 欣 徐 露李 嘉 敏 张 济 明 喻 欣 颖 吴 宇 昊 4.讲 卫 生 遵 守 纪 律 的 ：胡 昊 、 刘 乐 妍 、 刘 孟 阳 、 陈 诗 颖 、 黄 奕 清 、 谭 慧仪 、 胡 梓 浩 、 万 子 豪 5协 助 老 师 管 理 班 级 尽 职 尽 责 的 ：高 德 华 、 高 佳 琪 、 万 易 函 、 刘 婧钰贺 佳 瑶 、

7、陶 磊 、 万 雨 欣 、 单 心 悦 期 中 考 试 情 况 分 析 期 中 成 绩 单万 诗 琦 97 100罗 词 宇 90 97魏 心 怡 90 99龚 宇 城 98 100 张 济 明 88 90万 李 斌 95 100郑 伊 豪 75 70魏 睿 兮 96 100夏 丞 宇 90 95高 佳 琪 90 99 龚 晨 路 97 94 刘 乐 妍 92 98徐 露 90 90陈 煜 卓 86 96万 子 豪 98 100陶 冶 91 100陈 婉 钰 96 100喻 智 勇 99 100曾 安 伟 95 99 刘 孟 阳 93 100李 嘉 敏 84 90万 雨 欣 95 99罗 博

8、文 91 79占 欣 瑶 100 95胡 可 93 90吴 宇 昊 94 97 韩 子 越 89 75万 鑫 伟 97 100龚 子 晨 94 99万 诗 豪 89 100 熊 子 衡 81 88刘 靖 钰 93 100樊 珍 97 100郑 荟 伶 97 96吴 可 吉 93 99喻 鹏 98 100陈 诗 颖 91 100喻 梓 峰 87 93高 德 华 99 99 喻 佳 豪 87 100贺 佳 瑶 97 100胡 桢 辉 96 94姜 磊 84 97胡 亦 心 94 100吴 力 阳 95 98万 佳 瑶 91 93万 宇 欣 79 95万 斌 96 98 潘 丽 89 99漆 奕 宏

9、 96 100 吴 思 文 98 100刘 靖 宇 89 100 樊 朋 彪 98 100万 基 翔 98 92万 毅 冬 91 100魏 思 颖 99 100涂 文 昊 92 95胡 娜 91 90万 易 函 95 95 单 心 悦 99 100殷 乐 瑶 90 99喻 欣 颖 91 94陶 磊 90 100王 辰 玥 99 100徐 子 朋 96 100胡 梓 浩 97 99胡 昊 91 96熊 子 鑫 98 100高 雨 欣 90 100万 绍 坤 99 96 彭 可 欣 94 94谭 慧 仪 87 95黄 奕 清 92 99万 汶 浩 95 100陈 锦 辉 91 97魏 子 俊 95

10、 100胡 子 杰 85 93彭 梓 明 87 93 本 次 考 试 中 计 发 现 了 以 下 问 题 ：1、 计 算 不 过 关2、 解 决 问 题 能 力 欠 缺3、 考 试 中 态 度 不 端 正 A： 漏 题 不 做 B： 没 有 检 查 的 习 惯 C： 不 读 题 习 惯 成 就 命 运 什 么 是 教 育 ？ 一 句 话 ， 就 是 要 养 成 良好 的 习 惯 。 教 育 就 是 习 惯 的 培 养 。 积千 累 万 ， 不 如 养 个 好 习 惯 。 著 名 教 育 家 叶 圣 陶 家 庭 作 业 中 普 遍 存 在 的 问 题 ： 1、 字 迹 潦 草 ， 不 工 整 2

11、、 漏 做 ， 少 做 3、 不 够 专 心 ， 不 够 投 入 4、 有 些 家 长 缺 少 指 导 ， 对 孩 子 的 作 业 不 闻 不问 ， 有 的 家 长 检 查 作 业 时 不 够 细 心 。 。 5、 有 个 别 学 生 经 常 忘 记 带 作 业 ， 有 的 甚 至 经常 性 地 不 交 作 业 。 6、 部 分 学 生 对 数 学 作 业 ， 只 求 速 度 不 求 质 量 。 7、 错 了 的 题 目 没 有 订 正 的 习 惯 。 需 家 长 注 意 配 合 事 项 ： （ 1） 紧 跟 老 师 进 度 ， 关 注 孩 子 的 学 习 。 发 现 问 题 及 时 与 老

12、师 联 系 。 （ 2） 督 促 孩 子 要 按 时 保 质 保 量 完 成 作 业 ， 养 成 及 时 写 作 业 的 好 习 惯 。 尽 量 避 免孩 子 一 边 写 作 业 ， 一 边 吃 东 西 或 玩 耍 ， 要 专 心 完 成 作 业 ， 做 作 业 时 要 养 成 一 气 呵成 的 好 惯 ， 还 要 注 意 孩 子 写 字 姿 势 、 距 离 等 。 对 书 写 质 量 严 格 要 求 。 检 查 孩 子每 天 的 家 庭 作 业 并 及 时 签 字 。（ 3） 有 些 题 目 孩 子 不 懂 ， 家 长 要 耐 心 地 解 释 题 目 的 意 思 ， 鼓 励 孩 子 不懂 就

13、 问 。 （ 4） 每 天 要 记 得 提 醒 孩 子 带 课 本 和 作 业 ， 能 及 时 准 备 好 第 二 天 的 学 习 用 品 。（ 5） 上 学 前 激 励 孩 子 在 学 校 好 好 表 现 。（ 6） 及 时 纠 错 。 请 家 长 在 孩 子 晚 上 写 作 业 时 ， 能 叮 嘱 孩 子 把 前 面 作 业 中 的错 题 改 完 再 做 下 一 次 作 业 。（ 7） 当 天 学 过 的 知 识 当 天 巩 固 ， 做 到 及 时 复 习 。 二 年 级 学 生 年 龄 小 ， 自 控能 力 差 ， 10分 钟 都 很 难 坚 持 ， 稍 不 注 意 ， 老 师 讲 的

14、内 容 就 不 会 ， 这 就 需 要 家 长 多 帮 助 孩 子 ， 及 时 做 好 复 习 。（ 8） 及 时 认 真 订 正 错 题 总 之 家 长 在 学 习 上 要 帮 助 孩 子 。 有 些 家 长 总 以 自 己 忙 找 借 口 ， 对 于 孩 子 的 学 习 很 少 过 问 。 其 实 现 代社 会 人 人 过 着 节 奏 紧 张 的 生 活 。 但 是 孩 子 的 成 长 是 我 们 的 希 望 ， 我 想 大家 每 周 抽 出 1-2小 时 ， 还 是 可 以 的 。 如 在 饭 后 或 者 在 餐 桌 上 和 孩 子 聊 一聊 学 校 的 情 况 ， 问 一 问 最 近

15、的 学 习 的 内 容 ， 然 后 帮 助 他 默 写 一 下 词 语 ，背 诵 一 下 古 诗 ， 出 上 几 道 数 学 题 ， 甚 至 和 他 们 一 起 读 读 课 外 书 籍 。 这 样既 可 以 增 进 与 孩 子 的 亲 密 关 系 ;还 可 以 帮 助 孩 子 提 高 学 习 成 绩 ， 好 处 是多 方 面 的 。 还 有 一 点 要 引 起 大 家 的 注 意 。 我 们 看 别 人 的 孩 子 ， 一 般 看 到的 优 点 多 ， 看 自 己 的 孩 子 ， 看 到 的 缺 点 多 。 因 为 我 们 对 自 己 的 孩 子 非 常了 解 ， 对 孩 子 的 期 望 也

16、比 较 高 ， 可 以 说 孩 子 的 努 力 很 难 达 到 家 长 的 要 求 。所 以 ， 作 为 父 母 ， 应 该 理 性 地 对 待 孩 子 ， 多 一 些 平 和 ， 少 一 些 苛 刻 ， 以平 常 心 对 待 孩 子 的 成 长 。 还 要 注 意 呵 护 孩 子 的 自 信 ， 挖 掘 孩 子 的 潜 能 ，让 孩 子 在 困 境 中 历 练 。 值 得 提 倡 的 学 习 习 惯 作 业 做 完 以 后 能 检 查 一 次 。 每 次 做 错 的 题 目 都 认 真 订 正 。 作 业 书 写 干 净 ， 整 齐 ， 不 拖 拉 。 回 家 后 能 独 立 在 规 定 时

17、 间 完 成 作 业 。 对 将 要 学 习 的 内 容 能 自 觉 预 习 。 自 己 的 书 本 ， 书 包 ， 房 间 能 整 理 好 。 不 懂 的 问 题 能 查 工 具 书 或 者 主 动 提 问 。 爱 惜 自 己 的 学 习 用 品 ， 使 用 后 摆 放 整 齐 。 喜 欢 阅 读 ， 课 余 时 间 能 主 动 阅 读 课 外 书 。 喜 欢 动 笔 写 ， 每 个 周 末 的 日 记 都 能 认 真 对 待 。 家 长 需 要 知 道 的 ：1.学 具 的 准 备 ： 书 包 、 文 具 盒 、 直 尺 、削 好 的 铅 笔 几 支 、 橡 皮 几 块 (没 有 图 案

18、的 )。所 有 的 文 具 只 要 实 用 就 行 ， 切 忌 玩 具 化 、高 档 化 。2.孩 子 做 作 业 时 家 长 忌 在 家 中 看 电 视 、 打麻 将 或 频 繁 地 问 这 问 那 ， 而 应 该 让 孩 子 独立 地 完 成 作 业 。 家 长 也 应 有 意 在 一 旁 看 书 、看 报 给 孩 子 以 潜 移 默 化 地 影 响 。 生 活 卫 生 习 惯 方 面 ： 1、 培 养 孩 子 讲 卫 生 、 爱 清 洁 的 习 惯 。 不 随 地 吐 痰 、 不 乱 扔 垃 圾 ， 每 位 学 生 上 学 都 应 带 好 卫 生 纸 。 随天 气 的 变 化 添 加 衣

19、 服 ， 下 雨 带 好 雨 具 。 2、 培 养 孩 子 的 独 立 意 识 。 自 己 能 做 的 事 情 自 己 做 ， 遇 到 困 难 自 己要 想 办 法 解 决 ， 培 养 孩 子 的 时 间 观 念 。 3、 培 养 孩 子 生 活 自 理 能 力 。 养 成 勤 剪 指 甲 ， 勤 洗 澡 的 好 习 惯 4、 在 校 学 习 期 间 不 要 把 零 食 和 玩 具 带 到 学 校 ， 不 健 康 的 零 食 会 影响 发 育 ， 对 身 体 有 害 处 。 建 议 家 长 在 孩 子 上 学 期 间 不 要 给 孩 子 零 花 钱 ，这 样 孩 子 就 能 安 心 地 在 校

20、 学 习 。 5、 严 格 控 制 孩 子 带 玩 具 、 卡 片 、 课 外 书 、 剪 刀 、 紫 外 线 灯 ， 要 经常 检 查 孩 子 书 包 ， 看 孩 子 有 没 有 带 与 学 习 无 关 的 东 西 。 6、 坚 持 每 天 让 孩 子 穿 校 服 、 戴 红 领 巾 ， 周 一 到 周 五 都 有 值 周 领 导 检查 校 服 的 穿 戴 情 况 ， 希 望 能 引 起 个 别 家 长 的 重 视 。 7、 严 格 控 制 孩 子 在 家 的 作 息 时 间 ， 要 做 到 早 睡 早 起 。 坚 持 让 孩 子 早 到 校 ， 杜 绝 上 学 迟 到 的 现 象 发 生

21、。 最 近 我 们 班 就 有 三 四 个 孩 子 常 常 是踩 着 铃 声 进 校 门 ， 经 常 是 班 里 孩 子 都 已 经 开 始 读 书 了 ， 她 才 心 急 火 燎地 从 外 面 跑 进 来 。 三 、 安 全 教 育 由 于 我 校 门 前 就 是 一 条 交 通 要道 ,各 种 车 辆 来 来 往 往 。 在 学 校 里 ，我 们 每 天 都 会 关 照 学 生 ， 反 复 强 调 ，注 意 安 全 ， 增 强 自 我 保 护 意 识 ， 校内 外 不 做 危 险 游 戏 ， 上 学 、 放 学 路上 不 逗 留 ， 不 玩 耍 ， 放 学 后 要 直 接回 家 ， 请 家

22、 长 能 做 到 天 天 提 醒 ， 时时 督 促 ， 因 为 我 相 信 各 位 家 长 和 我们 一 样 关 心 孩 子 的 安 全 。 安 全 天 地1、 遵 守 交 通 秩 序 ， 注 意 上 、 下 学 安 全 。A、 步 行 ： 靠 右 行 走 ， 过 马 路 走 人 行 横 道 等 。B、 接 送 ： 定 时 、 定 点 。 2、 增 强 自 我 保 护 意 识 ， 校 内 外 不 做 危 险 游 戏 。3、 上 学 、 放 学 路 上 不 逗 留 ， 不 玩 耍 ， 放 学 后 要 直 接 回 家 ，请 家 长 能 做 到 天 天 提 醒 ， 时 时 督 促 ， 因 为 我 相

23、 信 各 位 家 长和 我 们 一 样 关 心 孩 子 的 安 全 。4、 中 午 不 要 太 早 来 校 ， 因 为 太 早 来 校 ， 老 师 没 上 班 ， 怕出 安 全 事 故 。 给 家 长 的 几 点 建 议 ：（ 如 何 培 养 学 生 良 好 的 习 惯 ）1、 以 身 作 则 。 发 挥 榜 样 的 力 量 。2、 注 意 第 一 次 。 “ 无 论 什 么 事 ， 第 一 次 做 得 好 ， 第 二 次 就 容 易 做 得 好 ； 第 一次 做 错 ， 第 二 次 就 容 易 做 错 。 ”3、 不 要 有 例 外 。 “ 养 成 好 习 惯 难 ， 养 成 坏 习 惯 易

24、 。 做 父 母 或 老 师 的 要 使 小 孩子 养 成 良 好 的 习 惯 ， 在 好 习 惯 未 成 的 时 候 ， 不 准 小 孩 子 有 例 外 的 动 作 。 一 个小 小 的 例 外 ， 就 可 能 破 坏 已 成 之 习 惯 。 ” 4、 发 挥 儿 童 的 主 动 性 。 凡 是 孩 子 能 够 自 己 做 的 ， 你 应 该 让 他 们 自 己 做 。 凡 是儿 童 自 己 能 够 想 的 ， 应 当 让 他 自 己 想 。 我 们 人 一 天 到 晚 所 做 的 事 情 ， 所 有 的活 动 ， 十 之 八 九 都 是 习 惯 。 一 切 的 一 切 ， 都 受 习 惯

25、的 支 配 ， 思 想 的 时 间 却 是很 少 。 凡 事 不 可 一 手 包 办 ， 或 横 加 干 涉 ， 应 当 从 旁 观 察 ， 相 机 指 导 。 直 接 经验 ， 自 己 思 想 ， 是 学 习 中 的 唯 一 门 径 。 ” 5、 持 之 以 恒 ， 循 序 渐 进 。 “ 不 断 地 做 ， 是 养 成 习 惯 的 必 要 步 骤 ， 单 是 知 而 不行 ， 单 是 理 论 而 无 实 践 ， 样 样 事 体 都 不 会 成 功 。 不 断 地 做 ， 习 惯 养 成 了 ， 然 后 可 以 持 续 不 断 ， 表 现 出 成 绩 来 。 ” 6、 积 极 的 鼓 励 。

26、 “ 一 切 的 一 切 ， 你 要 用 鼓 励 的 方 法 来 控 制 儿 童 的 行 为 ， 来督 促 儿 童 的 求 学 。 消 极 的 制 裁 不 会 发 生 多 大 的 效 果 的 ， 有 时 候 反 而 容 易 引 起他 的 反 感 。 ” 孩 子 是 我 们 永 远 的 希 望 ，教 育 孩 子 是 我 们 共 同 的 责 任 ，就 让 我 们 携 起 手 来 ， 一 起 为 孩子 的 健 康 成 长 而 努 力 吧 ！ 最 后 ， 祝 各 位 家 长 工 作 顺 利 ， 家 庭 幸福 ， 再 次 感 谢 你 们 的 支 持 ， 愿 我 们 班 向着 各 位 家 长 希 望 的 方 向 发 展 ， 愿 我 们 的每 一 个 学 生 都 健 健 康 康 快 快 乐 乐 的 成 长 。再 次 对 你 们 的 到 来 ， 表 示 感 谢 ！