《韶关市六年级上学期语文期中测试题试卷（C卷）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《韶关市六年级上学期语文期中测试题试卷（C卷）（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、韶关市六年级上学期语文期中测试题试卷（C卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用。 (共11题；共54分)1. （8分） 看拼音，写词语。 ki shsh wyn shnzh zh_yng miol binz xtin y_2. （2分） 下列音节词拼写正确的是（ ）。A . B . m mC . b ba3. （6分） 补充成语_颜_色 冥_苦_工_匠4. （5分） (2018四下云南期中) 给划线字选择恰当的解释，将序号填在横线上驰：跑得快 传播 （心神）向往驰名中外_ 疾驰而过_疾：病，身体不适 痛苦
2、急速；猛烈疾驰_ 疾苦_ 疾病_5. （2分） 下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是：（ ） A . 大个子老鼠和小个子猫B . 城里的老鼠和乡下的老鼠C . 会飞的鸡和不会跑的狐狸D . 骡子和铃铛6. （6分） 日积月累。（1） 上有天堂，_。（2） 桂林山水甲天下，_。（3） _一条道。（4） 东北有三宝：_。（5） 雁门关外有人家，_，抱着火炉吃西瓜。（6） 请写出一句你课外积累的俗语：_。7. （8分） 照样子把句子写完整。例：军舰在海面上巡逻。_在天空中_在海底_在航道上_在太空里_8. （4分） 修改病句。 病句常见病因有：A搭配不当；B成分残缺；C词语重复、误用；D语序有误
3、；E不合逻辑等，只有找准了病因，才能对病句做出正确的修改。“我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。”这个句子的病因是_，修改正确的一项是_A我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥等名胜古迹。B我游览了万里长城、故宫博物院、和秦始皇兵马俑等名胜古迹。C我游览了故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。“秋天的北京是一个迷人的季节。”这个句子的病因是_，修改不正确的一项是_A秋天是一个迷人的季节。B北京是一个迷人的季节。C秋天的北京是一个迷人的地方。9. （2分） 把下列词语补充完整。汪洋_ 巍然_10. （3分） 把下面的句子补充完整。 （1） 少年易老
4、学难成，_。 （2） _，牵牛织女渡河桥。 （3） 孤帆远影碧空尽，_。 11. （8分） 根据课文内容判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 （1） 草原一文通过写巴金第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 （2） 七律长征是毛泽东在长征开始时所作诗歌赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 （3） 夏天里的成长写出了万物在夏天里飞快生长的状态，借此告诫人们要珍惜时间，不断汲取知识，不能错过时机，否则将一事无成。 （4） 少年闰土见识丰富而又活泼可爱、聪明能干。 二、 语文实践。 (共2题；共10分)12. （5分） 用下列词语
5、造句。志向信任13. （5分） (2017六上盐田期末) 关心身边事：如今，“环保”已经成为世界性的热门话题。你认为盐田区的环保工作做得好不好？如果好，好在哪里？如果不好，还有哪些地方需要改进？ 三、 阅读理解。 (共2题；共38分)14. （16分） 课内阅读，完成练习。 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处单事的洋人反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女
6、人。（1） 照栏子，写词语。 左顾右盼（左X右X）：_（2） 给句子换一种说法，保持句意不变。 这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。但这是在外国人的机界里，谁又敢怎么样呢？（3） “困观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀此时中国人会想些什么呢？ （4） 周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？ 15. （22分） (2019五上龙岗期中) 请认真阅读下列短文，完成小题。 钱被刮跑以后1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来
7、，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是2
8、6张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。（1） 联系上下文，解释下列词语。 不
9、约而同：1。突如其来：2。（2） 文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ （3） 短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？ （4） 给短文前四个自然段各加一个小标题。 （5） 读了这篇短文后，你得到了什么启示？ 四、 习作。 (共1题；共5分)16. （5分） 快乐习作下面是一篇文章的结尾，请你认真读一读，想一想，补写前面的内容。爸爸拍拍我的肩，高兴地说：“孩子，你长大了！”要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共11题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 语文实践。 (共2题；共10分)12-1、13-1、三、 阅读理解。 (共2题；共38分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、四、 习作。 (共1题；共5分)16-1、
韶关市六年级上学期语文期中测试题试卷（C卷）
