七上语文重点课文总复习

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1、七上语文重点课文总复习 ; ?走一步,再有一步1、 本文主要讲述了我童年时爬山遇险又脱险的经历,这件事情的六要素为:时间:57年前七月里一个闷热的日子地点:费城的一个悬崖人物:“我、内德、杰利等六个孩子,父亲 起因:别出把戏,去爬悬崖 经过:中途被弃,进退两难 结果:父亲指点,摆脱困难2、本文的主旨句:我提醒自己,不要原想着远在下面的岩石,而要着眼于最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。3、从“我爬山遇险又脱险的经历中,“我学到了什么经验?无论遇到怎样的困难和危险,只要把他们分解开来,分解为一小步一小步,走一步再走一步,定能够战胜一切困难。 4、第15、16自然段的环境描

2、写有什么作用?用景物描写烘托出“我在特定环境下的恐惧心理。 5、我在脱险过程中,心理发生了怎样的变化?极度恐惧这似乎能办得到有了信心信心大增产生巨大的成就感6、“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到它。 “小心翼翼“探“踩形象地写出了“我紧张、谨慎、丝毫不敢怠慢的心理。7、如何理解“我的两次“啜泣?第一次:因恐惧而流下的懦弱的苦泪,是自卑者的呜咽; 第二次:因成功而流下的胜利的喜泪,是成功者的心声。 8、课文最后一段在文中的作用是什么?在叙事的根底上进行议论,抒发了自己的感悟:遇到困难时,把它分解成几小步,困难就小了,就能走向成功。点明文章中心,收束全文。阅读文段,回答下

3、列问题一、读课文15至22自然段,回答问题: 1、用一句话概括所选文段的主要情节。 父亲激励我一步一步爬下悬崖。 2、用“一分一秒来修饰时间,有何作用?表明时间在一分一秒过去,而“我的恐惧心理在一点一点增加,渲染了紧张的氛围。3、“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到。这句话有什么更深刻的含义?将困难分解成一小步一小步,注意脚下,坚持前行,就会成功。4、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石,而且踩到了它。这个句子中的“探字能否改成“站字?为什么?“探字不能改成“站字,因为“探字能更好地表现“我当时紧张恐惧、胆小谨慎的心理。5、“我已经脱险了,投入父亲的手臂中却哭了,这是为什么

4、?这是脱险后的欢喜和欣慰,体验到父爱后的感谢,战胜困难的自豪等。二、读课文15至23自然段,回答问题: 1、第15自然段景物描写的作用是什么 烘托我恐惧绝望的心情。2、“我听到了杰利和我父亲的声音!如果把感慨号换为句号行不行为什么不行。感慨号表现了我惊喜之情,句号表现不出这种感情。 3、父亲来接“我时,为什么说“下来吧,孩子,晚饭做好了。 为了给我抚慰,放松紧张的心情。 4、父亲是怎样引导我一步步走下悬崖的用语言激励 我,并用电筒的光引导我一步步走下悬崖。 5、从文中找出“我战胜困难时思想感情变化的词语,写在下面。恐惧哭着有了信心信心大增产生成就感。 6、当我走下悬崖时,为什么“产生一种巨大的

5、成就感? 因为我终于凭自己的努力克服了困难,因此感到自豪,产生巨大的成就感。7、“我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这句话的深刻含义是什么?每当面对困难时,将大困难分解成小困难,不要气馁,终会成功。 8、给此段加一个小标题。脱险三、读课文9至23自然段,回答问题:1、作者为我们讲了一个怎样的故事?请用一两句话概括。正当“我伏在崖石上,高低两难,面临生命危险的时刻,父亲指点“我勇敢地迈出最初的一小步,再一步步走下,脱离危险的故事。2、别的孩子都“左折右转地爬上了崖顶,而“我却不能,这是为什么?有关原因的交代在全文中起什么作

6、用?原因有二:一是八年来“我一直有病;二是“我的心里一直牢记着母亲不要冒险的训诫。有关原因的交代为后文只剩下“我一直伏在崖石高低不来设下了铺垫。3、有人说杰利不是“我最要好的朋友,你同意吗?为什么?不同意。从文中可以看出:当“我伏在崖石高低不来时,别的孩子讥笑“我,而杰利却没有。杰利虽然还是和大家一起走了,但他毕竟还表现出了“好似有点不放心。是杰利带领“我父亲来找“我,才使“我有时机脱险。4、“我是靠什么从悬崖高低来的?“我这次成功的感觉怎样?它对“我的影响是什么?“我是在父亲的指导和激励下,小心翼翼地迈出了第一步,然后再找第二个落脚点,每次只移动一小步,走了这一步再走下一步,最后一脚踩在悬崖下的岩石上,投入父亲的怀抱。靠的是父亲的指导和自己的一步步的努力,它使“我产生了一种巨大的成就感,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。 5、父亲为什么不采用上去把孩子抱下来的方法?与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些?上去把孩子抱下来的方法也可以,但是这种方法只能使孩子脱险,对于孩子自己应付困难能力的培养却毫无用处。本文父亲的做法更好些,它能让孩子自己体验用自信战胜困难的感觉,有利于培养孩子自己应付困难的能力。 6、学习了这篇文章后,你得到些什么启示?

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