智慧的陪伴成就孩子的梦想培养孩子的一点体会

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1、智 慧 的 陪 伴 ， 成 就 孩 子 的 梦 想 培 养 孩 子 的 一 点 体会本 人 ： 王 红 梅 ， 长 春 工 业 大 学 教 授 ， 硕 士 生 导 师 ，吉 林 省 高 等 学 校 教 学 名 师 ， 吉 林 省 中 学 生 信息 奥 委 会 委 员女 儿 ： 周 思 言 ， 师 大 附 中 2015届 毕 业 生 ， 班 主 任 吴波 老 师 ， 现 就 读 清 华 大 学 生 物 科 学 专 业 ， 生科 53班 学 习 委 员 QQ： 2497545904 报 告 提 纲u 家 长 接 受 教 育 的 必 要 性u 高 中 三 年 的 学 习 规 划u 孩 子 在 成 长

2、 过 程 中 的 困 惑u 家 长 在 教 育 孩 子 方 面 存 在 的 误 区 家 长 接 受 教 育 的 必 要 性1. 高 尔 基 ： 单 单 爱 孩 子 ， 这 是 母 鸡 也 会 做 的 事 情 ，善 于 教 养 孩 子 ， 却 是 一 桩 伟 大 的 公 共 事 业 。2. 中 国 最 需 要 教 育 的 不 是 孩 子 ， 而 是 家 长 。 不 要 做有 知 识 没 文 化 的 家 长 。3. 孩 子 的 问 题 大 多 是 父 母 教 育 不 当 造 成 的 ， 孩 子“ 生 病 ” ， 家 长 一 定 要 “ 吃 药 ” 。4. 孩 子 的 人 生 ， 不 是 基 于 考

3、 试 成 绩 ， 而 是 基 于 家 长有 意 无 意 提 供 给 他 的 精 神 结 构 ， 家 庭 与 家 教 给 了影 响 孩 子 一 生 的 做 事 习 惯 和 精 神 资 源 。 家 长 接 受 教 育 的 必 要 性 凭 什 么 你 的 孩 子 能 考 上 清 华 北 大 ？ 同 等 条 件 下 ， 影 响 孩 子 成 绩 的 主 要 因 素 不 是 学校 ， 而 是 家 庭 。 孩 子 之 间 的 竞 争 ， 归 根 到 底 是 家 长 综 合 素 质 和付 出 心 力 的 竞 争 。 教 育 的 真 正 目 的 是 什 么 ？ 是 自 由 的 精 神 、 公 民 的 责 任 、

4、 远 大 的 志 向 ， 是批 判 性 的 独 立 思 考 ， 时 刻 的 自 我 觉 知 ， 终 身 的学 习 习 惯 ， 获 得 幸 福 的 能 力 。 做 事 的 三 个 层 次 ？ 工 作 事 业 使 命 。 高 中 三 年 的 学 习 规 划1. 高 中 三 年 应 该 是 一 个 不 间 断 的 学 习 过 程u 积 累 知 识 的 过 程 也 是 积 累 能 力 和 素 质 的 过 程 ；u 相 比 初 中 ， 高 中 的 课 程 多 、 考 核 的 知 识 多 、 难 度 大 ；u 各 高 校 的 自 主 招 生 要 看 高 中 三 年 各 学 期 的 成 绩 ；u 不 间 断

5、 的 学 习 多 累 啊 ？ 孩 子 多 辛 苦 啊 ？ 学 习 好 的 孩 子 并 不 累 ， 或 者 可 以 说 累 并 快 乐 着 ！ 学 习 是 世 界 上 最 容 易 的 事 ， 只 要 付 出 就 会 有 收 获 ； 学 海 无 涯 苦 作 舟 ， 学 习 是 辛 苦 的 事 ， 但 决 不 是 痛 苦 ； 学 习 之 所 以 是 每 个 孩 子 必 须 的 过 程 ， 是 因 为 学 习 过 程可 以 培 养 孩 子 们 顽 强 的 意 志 品 质 。 高 中 三 年 的 学 习 规 划2. 平 时 的 积 累 和 一 轮 复 习 很 重 要u 平 时 的 学 习 笔 记 （ 可

6、 以 找 好 学 生 的 笔 记 模 仿 ） 、 错题 本 ；u 所 有 卷 子 的 分 类 和 整 理 ；u 语 文 的 左 三 右 三 、 随 笔 、 课 外 阅 读 ； u 一 轮 复 习 一 定 跟 住 ， 否 则 会 有 很 多 漏 洞 ， 成 绩 就 会不 稳 定 ；u 最 后 要 回 归 课 本 ， 看 一 遍 书 。 （ 猫 叫 综 合 症 ） 3. 从 高 一 开 始 和 孩 子 探 讨 专 业 的 选 择u 从 高 一 开 始 ， 从 高 一 开 始 ， 从 高 一 开 始 ， 重 要 的 话说 三 遍 ；u 学 习 有 目 标 ， 前 进 有 方 向 ， 行 为 有 动

7、力 ， 报 考 有 选择 ；u 方 法 ： 和 孩 子 沟 通 ， 主 意 由 孩 子 自 己 拿 ， 孩 子 需 要独 立 判 断 并 为 自 己 的 选 择 负 责 ；u 途 径 ： 学 校 的 网 站 ， 百 度 百 科 ， 咨 询 专 家 ； u 原 则 ： 一 定 是 孩 子 喜 爱 的 ， 兴 趣 是 最 好 的 动 力 ；u 我 和 孩 子 的 探 讨 过 程 ： 计 算 机 建 筑 生 物 科 学 ；高 二 清 华 暑 期 学 校 的 选 择 。高 中 三 年 的 学 习 规 划 4. 家 长 不 能 缺 位 ， 在 方 向 上 、 决 策 上 不 能 出 现 失 误u 不 缺

8、 位 的 基 础 ： 和 孩 子 的 持 续 沟 通 。 进 入 孩 子 的 语言 系 统 ， 了 解 孩 子 的 日 常 生 活 ， 知 道 事 件 发 生 的 环境 和 背 景 ；u 刚 进 入 高 中 的 学 习 规 划 竞 赛 or 综 合 考 试 ？u 高 二 的 暑 期 学 校 、 各 种 体 验 营 ； 来 源 ： 学 校 、 家 长群 ；u 高 三 自 主 招 生 的 选 择 和 申 报 ， 高 校 笔 试 面 试 的 考 核方 式 ； u 我 在 每 一 个 阶 段 对 孩 子 的 决 策 过 程 。高 中 三 年 的 学 习 规 划十 年 磨 剑 ， 霜 刃 将 试 ； 藏

9、 器 于 身 ， 待 时 而 发 。 高 考 将 至 ， 无需 留 恋 过 往 ， 也 不 必 忧 心 前 途 ， 扬 眉 剑 出 鞘 ， 倚 马 笔 千 言 。人 生 是 场 马 拉 松 ， 高 考 不 到 十 公 里 ， 超 越 极 限 ， 继 续 前 行 。八 月 ， 水 木 清 华 等 你 来 ！ 少 年 ， 一 起 再 踏 新 征 程 ！ 孩 子 在 成 长 过 程 中 的 困 惑1. 学 习 目 的 为 什 么 要 学 习 ？ 学 好 了 能 怎 么 样 ？u 上 好 大 学 ， 仅 仅 是 为 了 有 一 个 好 工 作 吗 ？u 明 确 学 习 目 的 ， 是 孩 子 早 晚

10、要 面 对 的 问 题 ；u 提 出 问 题 比 解 决 问 题 更 重 要 ， 有 的 孩 子 一 直 都 不 知道 为 什 么 要 学 习 ， 所 以 一 直 都 无 法 开 启 自 身 的 学 习动 力 ； u 孩 子 在 初 中 第 一 学 期 的 第 二 个 月 ， 向 我 提 出 这 个 问题 ， 在 将 近 一 个 月 的 时 间 里 ， 几 乎 每 天 晚 上 都 和 孩子 探 讨 这 个 问 题 ， 从 各 个 角 度 反 复 解 释 ， 现 在 看 这是 好 事 ；u 如 果 孩 子 自 己 没 有 提 出 这 个 问 题 ， 家 长 就 要 引 导 孩子 思 考 、 提

11、出 并 解 决 这 个 问 题 。 2. 随 时 出 现 的 思 想 和 情 绪 上 的 波 动u 成 绩 有 波 动 怎 么 办 ？ 帮 助 孩 子 分 析 原 因 ， 给 孩 子 信心 。 u 高 二 上 学 期 有 两 次 考 试 ， 物 理 大 题 连 续 出 现 失 误 ，有 一 次 哭 着 跟 我 说 ： 都 出 现 心 理 阴 影 了 ， 看 到 物 理大 题 都 不 敢 下 手 做 ， 就 不 能 让 我 排 一 次 第 一 名 吗（ 年 级 排 名 就 在 20名 左 右 晃 悠 ） ？ 我 帮 助 她 放 松 ，告 诉 她 心 中 没 有 才 是 最 大 的 有 。 u 高

12、 三 下 学 期 ， 孩 子 经 常 问 我 ： 妈 妈 我 能 考 上 清 华 吗 ？其 实 孩 子 要 的 不 是 确 定 的 回 答 （ 回 答 能 或 是 不 能 都没 有 意 义 ） ， 是 向 你 倾 诉 ， 是 想 确 认 自 己 的 能 力 。u 高 考 的 前 一 天 晚 上 ， 半 夜 两 点 跑 到 我 的 床 前 说 ： 妈妈 坏 了 ， 我 睡 不 着 觉 ， 心 脏 难 受 ， 头 晕 晕 的 ， 怎 么去 考 试 啊 ？孩 子 在 成 长 过 程 中 的 困 惑清 华 虐 我 千 百 回 ， 我 待 清 华 如 初 恋 ！ 家 长 在 教 育 孩 子 方 面 存

13、在 的 误 区1. 亲 其 师 ， 才 能 信 其 道 。家 长 要 明 白 一 点 ： 学 校 是 孩 子 每 天 要 去 的 地 方 ， 家 长 本 事 再大 也 不 可 能 取 代 老 师 ， 即 使 对 老 师 有 意 见 也 不 要 让孩 子 看 出 来 ， 否 则 只 能 增 加 孩 子 对 老 师 的 排 斥 。2. 成 长 、 自 信 和 成 就 感 才 是 快 乐 的 源 泉 。家 长 都 希 望 孩 子 能 够 健 康 快 乐 ， 可 是 ， 怎 么 才 能 健 康 ， 如 何才 能 快 乐 ？ 如 果 孩 子 什 么 都 赶 不 上 同 学 ， 怎 么 快 乐得 起 来

14、？ 如 果 不 快 乐 ， 怎 么 能 健 康 呢 ？3. 成 长 的 框 架 不 虚 度 自 己 ， 不 难 为 自 己 。 找 到 自 己 的 位 置 ， 然 后 做 快 乐 的 自 己 ； 如 果 孩 子 真 的 不 适 合 学 习 ， 家 长 就 要 摸 索 什 么 才 是真 正 适 合 孩 子 的 ， 起 码 要 给 与 孩 子 生 存 的 本 事 。 4. 自 认 为 马 虎 、 聪 明 是 惰 性 的 开 始 。 常 听 到 家 长 如 此 夸 孩 子 ： 都 会 ， 就 是 马 虎 ， 算 错 了 ；老 师 说 ， 我 家 孩 子 特 别 聪 明 ， 就 是 不 用 功 。 施

15、 一 公 说 ： 一 件 事 情 的 成 功 ， 最 不 重 要 的 就 是 智 商 。5. 体 育 运 动 收 获 的 是 毅 力 、 恒 心 和 克 服 困 难 的 勇 气 。 伊 顿 坚 信 ， 再 好 的 文 化 教 育 都 无 法 取 代 体 育 运 动 对人 格 塑 造 所 产 生 的 影 响 ； 清 华 提 倡 ， 为 祖 国 健 康 工 作 50年 ， 校 园 里 运 动 蔚 然成 风 。6. 阅 读 的 最 大 理 由 是 摆 脱 平 庸 。 为 什 么 老 师 的 孩 子 大 多 学 习 不 差 ？ 要 想 让 孩 子 爱 学习 ， 必 须 自 己 先 做 个 读 书 人

16、； 如 何 让 孩 子 超 越 父 母 ？ 阅 读 是 最 好 的 途 径 。 家 长 在 教 育 孩 子 方 面 存 在 的 误 区 7. 如 果 爱 ， 请 真 爱 。 真 爱 宠 而 不 溺 ， 真 爱 则 而 有 当 。 宠 爱 而 不 是 溺 爱 ， 错 了 就 要 告 诫 ， 要 有 度 惩 戒 ； 不 要 将 对 孩 子 的 爱 与 学 习 挂 钩 ， 孩 子 会 误 解 你 的 爱 ； 不 和 别 人 家 的 孩 子 比 ， 让 孩 子 有 强 烈 的 存 在 感 。8. No 1 还 是 普 通 人 ？省 二 总 是 教 育 学 生 ： 我 是 No 1。 其 实 我 们 都

17、 是 普 通 人 ， 所 谓天 外 有 天 人 外 有 人 ， 不 要 期 望 自 己 永 远 是 最 棒 的 ，做 好 自 己 就 行 了 ， 这 样 才 能 有 容 人 之 量 ， 才 能 不 断前 行 。9. 心 中 有 爱 责 任 感 家 国 情 怀 大 气 、 大 成 。 来 到 清 华 才 发 现 ， 清 华 人 具 有 的 家 国 情 怀 和 使 命 感 ； 孩 子 的 学 习 动 力 真 的 不 能 只 是 为 自 己 ， 想 比 为 国 家为 文 明 ， 那 种 动 力 太 渺 小 。 家 长 在 教 育 孩 子 方 面 存 在 的 误 区 尊 敬 的 清 华 大 学 招 生

18、 办 老 师 ： 您 好 ， 我 是 东 北 师 大 附 属 中 学 的 一 名 高 三 学 生 。 书 此 信 时 ， 我 心 中 怀 揣 着 一 头 猛 虎 。那 是 一 只 躁 动 而 又 清 醒 的 理 想 ， 在 我 的 身 体 里 蛰 伏 ， 自 我 束 发 之 年 。 虎 头 上 不 书 “ 王 ”字 ， 只 有 那 早 已 烂 熟 于 心 的 两 点 墨 迹 清 华 。 清 华 ， 清 华 ， 圆 我 清 梦 ， 书 我 年 华 。 我 的 清 梦 ， 是 成 为 一 名 科 学 家 ； 我 的 年 华 ， 期盼 在 清 华 大 学 生 命 科 学 学 院 走 过 。 愿 以

19、此 生 许 学 术 ， 是 因 为 我 信 仰 真 理 真 理 可 以 被 修 正 ， 却 不 可 被 扭 曲 ； 真 理 可以 被 诋 毁 ， 却 不 可 被 阻 挡 。 我 以 为 ， 二 十 一 世 纪 是 生 命 科 学 的 世 纪 ， 因 为 人 类 终 于 拥 有了 足 够 的 资 本 和 勇 气 ， 去 解 剖 生 命 的 本 质 ， 去 探 索 人 类 本 身 。 我 真 心 希 望 能 够 在 此 洪 流中 迈 出 时 代 的 步 伐 ， 拓 延 人 类 文 明 的 边 疆 。 通 过 我 的 研 究 成 果 ， 促 进 人 类 认 知 生 命 甚 至利 用 生 命 、 驾

20、驭 生 命 的 进 程 。 这 便 是 我 现 阶 段 的 人 生 理 想 ， 是 我 心 目 中 值 得 自 己 为 之 奋斗 终 生 的 目 标 ， 更 是 现 如 今 激 励 我 搏 击 学 海 的 无 尽 动 力 。 儒 家 经 典 中 ， 君 子 立 志 ， 无 外 乎 “ 修 身 齐 家 治 国 平 天 下 ” 。 我 诚 无 荡 平 天 下 之 心 ，却 实 有 施 才 济 世 之 愿 。 愿 有 所 树 立 ， 究 前 人 之 所 未 究 ， 发 前 人 之 所 未 发 ； 愿 经 世 致 用 ， 将 做 学 生 时 学 到 的 文 理 书 数 ， 转 变 为 推 动 国 家

21、发 展 以 至 于 人 类 文 明 进 步 的 生 产 力 ； 愿 学有 所 成 ， 业 有 所 就 ， 不 虚 此 生 。 国 中 有 佳 木 ， 青 青 华 且 繁 。 春 夏 之 时 ， 则 众 鸟 自 万 里 而 来 ， 选 良 禽 以 栖 之 耳 。 我 有幸 与 清 华 有 过 四 面 之 交 ， 可 以 说 每 次 行 至 国 都 ， 必 访 清 华 。 这 四 面 之 交 ， 让 我 以 清 华 为信 仰 。 愿 汲 学 养 于 清 华 之 “ 大 师 之 谓 ” ； 愿 修 心 性 于 清 华 之 大 学 之 德 ； 愿 饱 诗 书 于 清 华之 藏 书 之 重 ； 愿 炼

22、体 魄 于 清 华 之 运 动 之 风 。 炼 我 心 志 ， 厚 我 学 识 ， 励 我 锋 毫 ， 修 我 长 矛 ，以 为 理 想 ， 为 学 术 ， 为 时 代 ， 为 国 家 ， 为 文 明 。 若 我 愿 成 真 ， 实 为 此 生 之 幸 ， 为 得 此 愿成 真 ， 我 必 将 全 力 以 赴 。 教 育 不 是 管 ， 也 不 是 不 管 ， 在 管 与 不 管 之 间 有一 个 词 ， 叫 做 守 望 。母 亲 ， 是 女 人 一 辈 子 最 重 要 的 主 场 ， 任 何 事 业的 成 功 都 无 法 弥 补 孩 子 教 育 的 失 败 。 教 育 不 是 管 ， 也 不 是 不 管 ， 在 管 与 不 管 之 间 有一 个 词 ， 叫 做 守 望 。母 亲 ， 是 女 人 一 辈 子 最 重 要 的 主 场 ， 任 何 事 业的 成 功 都 无 法 弥 补 孩 子 教 育 的 失 败 。 感 谢 您 的 倾 听 ！祝 愿 我 们 的 孩 子 都 有 一 个 美 好 的未 来 ！