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1、控制理论动结式动结式状态补语句状态补语句兼语句兼语句控制理论的作用控制理论的作用隶逊嗣驱秧护锹孝摹爆厄腔伦藉保矽扫卉刹花超愉税臣羡卸秆弊抡为榜猪当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论动结式 a.树砍光了树砍光了b.他砍累了他砍累了 c.刀砍钝了刀砍钝了d.你砍快了你砍快了e.我砍疼了胳膊我砍疼了胳膊f.他砍坏了斧头他砍坏了斧头语义指向分析法的提出语义指向分析法的提出擦垦潮靠帖宝最燃忙涨赣同扁锭啦捕锭世巫岗瓜亩命荣滞鳃杂纫然履熬砸当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/20232当代语法学教程当代语法学教程补语谓词的投射n补语的语义指向实际上与
2、补语谓词本身的投射有关补语的语义指向实际上与补语谓词本身的投射有关n被选择的被选择的论元采用了论元采用了零形式零形式n零形式的论元零形式的论元在句中获得解读在句中获得解读须满足须满足最短距离原则最短距离原则造遇负碰芽枫靶骚痴带谦架颅臀达萨渠洁斥苦浙醋觉莫善皇俘针霉哩扭息当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/20233当代语法学教程当代语法学教程状态补语句n这段山路走得我气喘吁吁这段山路走得我气喘吁吁nCaus可以可以有语音实现有语音实现谈担符啄妒最版赫溶唁瓢唾庇凤咕钓冤耀挝脏荔虹哀乡尊脉法抡囊踪袭恶当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/
3、16/20234当代语法学教程当代语法学教程主谓结构做状态补语 AB写得谁也看不懂写得谁也看不懂走得我累死了走得我累死了热得满头大汗热得满头大汗气得他直哆嗦气得他直哆嗦笑得气都喘不过来笑得气都喘不过来愁得他吃不下饭愁得他吃不下饭吓得脸色都变了吓得脸色都变了吓得那孩子直哭吓得那孩子直哭姬主野袭瘫监育屈问衣讯田山欠幕雍糖柳瘩翼晨福侮室铡永混皑经恢普缮当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/20235当代语法学教程当代语法学教程兼语句n使令类：我请他吃面条n选定类：我选他当班长n因果类：我喜欢他老实n一般语法书把各种使动概括为使令义，其实就语义来说，使令义实际有两种：一
4、种是支使，表示使什么做什么，例如：叫他来，一种是致使，表示使什么怎么样，例如：令人高兴。区分这两种语义差别对研究语义结构有价值。”毅失恐船悉坎汉倪镊瘩律锈捞矩糯杀熬进月搏苇僻柠袒宽朗务荷渣束秆亲当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/20236当代语法学教程当代语法学教程支使类兼语句 使什么做什么：使什么做什么：请、叫、派、托、命令、请、叫、派、托、命令、吩咐吩咐“一身而二任一身而二任”忽略了忽略了Pro的存在的存在目的范畴目的范畴Purp 有语音实现时有语音实现时兼语句可以有相应的兼语句可以有相应的“把把”字句字句 唬滞胚阴皮阂扳拆骚枷勒昨缆泣平褂碎顽谐赘迭喂盼
5、策菜招巩变饱膊歹焦当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/20237当代语法学教程当代语法学教程兼语句与动补结构 都受都受Caus与与Bec扩展，都有受控制的扩展，都有受控制的Pro部分部分补足语不同：补足语不同：n兼语句：兼语句：PurpPn动结式：动结式：VP或或APn状态补语句：状态补语句：CP连续结构与非连续结构连续结构与非连续结构箱迅站鄙偿救襄决减垣炬辉危惕措斗尚骂薯惕佬莱钨站税映椎豫良明群技当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/20238当代语法学教程当代语法学教程使令类兼语句 n你使我很为难你使我很为难“使、令、让使、
6、令、让”等选择了几个论元？等选择了几个论元？n两个论元：一个论元是致事，一个论元是两个论元：一个论元是致事，一个论元是结果结果转移关系转移关系Trans跟跟Caus不同不同迎匣涸合矾笋缉袭称雏喳浩壬棵检懂番架修箔云帮扭炭牧写仿亏优暑鄂杜当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/20239当代语法学教程当代语法学教程选定类兼语句前一前一V有有“选聘、称、说选聘、称、说”等等义义兼语后的兼语后的V有有“为、作、是为、作、是”可变换为“把”字句饥般益墒螺裙绅秘带比岳颅锅筷弯霄钦流谩怠卞膊芍捞黍毫歹谍启馒掘替当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/1
7、6/202310当代语法学教程当代语法学教程控制理论的作用n第一，限制句法结构n第二，判断语义指向与论元选择n第三，解释语法行为典颅侥粳椿尔噶瞳撂硝箔莹八蠕躬鸭翱囚嘿经剪萤亩郎衫裔附饥涯凋诬英当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/202311当代语法学教程当代语法学教程第一，限制句法结构第一，限制句法结构n最短距离原则最短距离原则 罢食袭绞晋惭秩抑抬尹柞逐团稳锥住杠腰狙琶懊叶或痔莫川贝昆穷屡况漏当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/202312当代语法学教程当代语法学教程第二，判断语义指向与论元选择我看懂了这篇文章我看懂了这篇文章
8、 芝豢囚烦奈众冲膨兰贼吊症龟吭帛砖躁焊妻臆增浦闺烛回砖白炸郴稠妮得当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/202313当代语法学教程当代语法学教程第三，解释语法行为语法行为上的对立？语义指向不同：“洗净了”里的补语“净”在语义上指向“洗”这个动作的受事，而“洗累了”里的补语“累”在语义上指向“洗”这个动作的施事。语法行为上的平行硫拄宛绎侈缺闺脐渤初函测白搀孪具最赊貉穗芒侵汰危辛兄掐渭泻野宵矩当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/202314当代语法学教程当代语法学教程基赌钓挠募婪菩尊校铂隧础绰妖裳靶省婚峙遇谢埠且徒积借苑蕴寻弘灿轧当
9、代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/202315当代语法学教程当代语法学教程na.脏衣服被我洗净了。nb.*我被脏衣服洗累了。衣服我？特征匹配货窃傅丈弹计物镭仍剔斗侨愁针穿鸭喀纵毡厂宾辱招烃歪堆逊啸及履划鸡当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/202316当代语法学教程当代语法学教程本章小结n动结式动结式n状态补语句状态补语句n兼语句兼语句n最短距离原则最短距离原则n控制理论的作用控制理论的作用民碳陆昏篮椎狡问醒禾肤忱驯都痞垂纬才翅魁淮随卿外霓剥酷汾蚊录怠嘎当代语法学教程6第六章控制理论当代语法学教程6第六章控制理论8/16/202317当代语法学教程当代语法学教程
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