高校教风学风有关的建设方案

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1、高校教风学风有关的建设方案学风教风建设是学校优良传统和校内文化建设的主要内容，也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点下面由学习啦为你整理高校教风学风有关的建设方案的相关资料，希望能帮到你。高校教风学风有关的建设方案范文一为全面推动外语系教风学风建设，提高人才培育质量和效果，依据关于进一步加强教风学风建设的看法精神，结合外语系具体状况，制定本实施方案。一、领导组织成立教风学风建设领导小组，组织、领导全系教风学风建设。人员如下：组 长：副组长：成 员：二、宣扬动员，统一思想，提高相识1、各教研室组织全体老师仔细学习学院关于进一步加强教风学风建设的看法，深刻领悟文件精神，相识到加强教风建设的重

2、要性和必要性，联系教化教学工作实际，提高对教化教学质量重要性的相识，强化老师的职业道德意识和工作责任心。2、辅导员在所带班级召开学生学风建设动员会，明确加强学风建设的具体要求，将学院开展学风建设的精神传达给每位同学，激励每个同学都主动行动起来，自觉养成遵守校纪校规和勤奋学习的习惯。3、通过系报、宣扬栏、板报等形式对教风学风建设活动进行大力宣扬，营造气氛。三、开展系列活动，全面促进教风学风建设(一)教风方面1、以教研室为单位，组织老师仔细开展教风建设大探讨，从深层次查找个人在教学、教风方面中存在的问题。2、强化责随意识，加强职业道德修养老师坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想觉悟和政治理论水

3、平，不断加强自身品德修养，坚持以正确的世界观、人生观和价值观，优良的思想政治素养和个人品德去启迪和引领学生;各教研室开展以“教书育人为主题的系列活动，引导老师在教化教学活动中努力做到严谨求是，爱岗敬业，善思笃行，刻苦钻研，关爱学生，以身作则，精诚团结。3、进一步规范教学管理，提高教学质量(1)进一步健全和完善教学管理制度，尤其要提高制度的执行力。仔细落实老师工作规范与关于进一步加强教研室工作的看法，坚持教研会议制度、集体备课制度、集体阅卷制度、试讲制度、观摩教学制度、教学工作自查制度。(2)加强系内听课制度，系教风学风建设小组领导与成员要对课堂教学的各个环节进行有效监督并定期向任课老师进行信息

4、反溃青年老师要常常听课，促进自身教学水平的提高。(3)明确各教学环节的质量标准和老师在各教学环节中的职责与任务，实现课前打算、课堂教学、课后总结、作业支配、辅导答疑、实践教学、课程考核等教学活动规范化运行，杜绝发生教学事故，细心维护良好的教学秩序，不断提高教学运行效率和人才培育质量。(4)严格老师调、停课申请制度，杜绝老师出现旷课或未经批准的调、停、代课等现象。(5)完善老师教学效果评价机制，优化学生评教制度，表彰和嘉奖教学工作做出突出贡献的老师。(6)完善老师教学实力培育与提高的激励制度，充分激发老师在教学、科研等方面的主动作用。4、改革教学内容、形式、方法，优化教学效果各位老师要主动探讨学

5、生的学习心理和特点，努力钻研业务，进行教化创新，讲究教学艺术，加强师生互动，努力从“以传授学问为主的教学模式转向“以促进实力发展为主的教学模式，真正解决人才培育与岗位需求脱节、教学内容与工作实际脱节的问题。(二)学风方面1、加强思想教化与专业教化各辅导员通过班会、主题团日、专题讲座等形式，针对新形势下学生思想实际，加强和改进高校生的思想政治教化，引导学生树立正确的人生观、成才观和学习观，增加社会责任感;加强学生专业思想教化，通过举办师生座谈会、学习阅历沟通会、毕业生就业报告会和职业生涯设计竞赛等活动，使学生充分相识专业所对应职业的特点、发展趋势和就业要求，营造深厚的学习氛围。2、接着开展“尊师

6、重教活动自2017年10月始，我系即开展了“尊师重教，建设优良学风活动，坚持课前擦拭黑板、讲台桌，为老师供应热水，使老师有一个干净、舒适的上课环境。这一活动要接着开展，持之以恒。3、加强对学生学习过程的管理和监督辅导员要主动协作教学工作，了解和驾驭学生的学习状况，教化引导并激发学生学习的主观能动性，通过老师指导、与优秀毕业生沟通、优秀学生帮助等形式，帮助学生端正学习看法，明确学习目标，增加学习动力，养成良好的学习习惯。4、接着提倡“晨读、晨练和晚自习活动自2017年10月起，我系发出了“创优良学风的倡议书，号召学生依据外语系专业特点，利用早晨时间练习口语、听力;动员学生晚上走进教室，进行形式多

7、样、内容多样的晚自习学习。这项活动使同学们相识到养成良好学习习惯的重要性与必要性，得到了同学们的广泛响应，在本次的教风学风建设活动中要接着坚持。5、肃穆课堂纪律，做好考勤工作坚持辅导员课前查看教室制度，对学生迟到、缺课、上课睡觉、运用通讯工具等不良现象要与时制止并做出妥当处理。6、坚持辅导员听课制度，加强辅导员与任课老师的联系，对班内状况、学生学习状态、学习氛围、存在问题等多方面做好与时沟通。7、加强文化内涵建设，开展丰富多彩活动以拓展学生综合素养为目的，主动筹划开展系列有意义的素养拓展活动。通过专业学问竞赛、开展社团活动、专业讲座等形式，培育职业实力和素养，营造深厚的学术氛围，丰富学生精神生

8、活，促进学生学问实力的全面发展。8、加强考试管理，严格考试纪律。加强对学生的考试教化，进一步开展诚信考试教化活动，仔细组织学生学习高等学校学生行为准则、学生课程考核管理规定、学生违纪处分规定，强化学生的诚信意识，肃穆考试纪律，杜绝各类考试中违纪、作弊现象，维护考试的公允、公正。9、加强学生生活环境建设，充分发挥公寓自律委、膳食自律委、平安稳定信息员的作用，订正不文明行为，引导学生养成文明、健康的生活习惯、行为举止和良好的精神风貌。高校教风学风有关的建设方案范文二教风、学风是学校治学精神、治学看法和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培育高素养人才的关键。为了进一步创设良好的育人环

9、境，养成良好的学习习惯，形成深厚的学习风气，促进我校教学质量的不断提高，特制定本实施方案。一、教风学风建设重点主要以促进课堂文明建设为目标，以“三姿训练和课堂常规为重点，通过短时、高效的训练提高师生书写水平和学生的课前用品打算、课上倾听表达、课下作业仔细等习惯。二、具体实施(1)开展写字指导课的赛课活动利用活动月的时间开展全校的写字课的研讨活动。全员参与，分为低、高年级层层过关。力求达到会上写字课，会指导学生写规范字。(2)严抓师生的日常书写训练老师层面：每周一篇钢笔字，由教研组、教务处进行与时评价，每学期进行一次书写竞赛，学校教务处组织评审小组按规定的时间、内容进行评价，并提出指导看法，直至

10、人人过关。每位老师每周一块小黑板，加强粉笔字的训练，每周二下午放学时放置一楼中心大厅由教务处进行评价，周五下午带回办公室。学生层面：每天中午集中练写15分钟，强化正确的姿态，学校语文组每周以抽查的形式进行一次书写测试。规定时间、内容、标准，以成果和过关人数综合评价，列入班级考核。(3)细心指导好学生作业书写老师明确作业要求和标准，尤其是从书写、直尺的用法、涂改方法等方面做好第一次的作业，做到日有精进。教研组要每2周进行一次检查，教务处每月一次抽查。全面考核作业设置、学生的书写、老师的批改与评价等方面的状况。(4)细化学习习惯养成目标体系依据学校出台第八小学学生学习习惯细则，低中高年级老师结合本

11、级部学生的年龄特点，制定习惯养成落实支配并出台具体的要求目标，教务处随时进行抽查落实状况。(5)做好活动的过程评价和终结表彰以教研组为单位组织课堂教学听评研讨，重点关注学生的课堂学习习惯，测评指标主要为：主动学习、课前打算、用心听讲习惯、主动发言、书写习惯等。两周内级部听课一轮，将各班级状况进行排序，列入班级考核。各班级要建立评价专栏，每周进行一次总结、点评，学校将通过全校性的会议，对活动状况进行总结评价、表彰，树立典型，营造氛围，以此将习惯养成工作深化推开。三、实施保障1、成立活动组织，明确工作职责为了保证活动的持续、深化开展，学校成立了由校长任组长，教化主任任副组长，教研组长任成员的活动领

12、导小组。各责任人要明确职责，统筹支配，齐抓共管，形成合力，务求实效。2、严格督导检查，常抓不懈学风建设是一项系统的长期工程。因此，对各班级的督导检查和平常工作的自查落实是促进工作落实的有效手段。学校、教研组部做到周检查、周汇总、周通报，发觉问题与时整改，周而复始，长期坚持，使学风建设在实施过程中得到不断完善，促进整体教学质量的提高。3、以满足的教风促优良学风的转变各班级、各老师在抓学风建设的同时，必需重视自身教风建设。老师在教化教学活动中始终坚持“以学生发展为本，“以人文管理为主，因材施教，娴熟驾驭每个学生的不同特点和须要，用赏识教化、胜利教化的理念去开展和改进自己的教化方式和行为，充分激发学

13、生主动学习的主动性和发掘学生的内部潜力，以饱满的工作热忱和学生最满足的老师标准投入到教化教学当中。附：第八小学学生良好学习习惯评价指标1、 主动学习：早晨到校、课前、课间、自习课学生能依据课堂的进度或自身的学习须要进行主动学习。(视察、调查)2、 课前预习：学生能依据其次天的课堂学习能容主动进行预习。(检查预习本、课堂视察)3、 课前打算：课前班内秩序好，学习氛围好，学生能主动将课桌整理条理、学习用具打算到位 (视察班内气氛、个别学生打算)4、 用心听讲：课上能学习用心致志、听讲仔细。不随意说话，不乱做小动作(课堂视察)5、 主动发言：老师提出问题学生能主动思索并发表自己的见解，考虑问题有深度

14、，回答问题，思路清楚，展示习惯好。有精彩的回答。6、 合作学习：小组合作、探究学习规范，学生都能主动参与并与时交换自己的看法，不同见解与时发言沟通。7、 爱提问题：通过学习，仔细总结，能把自己不明白的问题提出或提出有价值的问题。(课堂视察)8、 仔细书写：课堂练习、课外作业、板演等书写仔细、工整，不乱涂乱画。(检查作业、练习本)9、 与时改错：课堂练习能与时订正自己的错误，作业本上与时改错或依据老师的评价进行改错调整，建立错题档案本(检查作业、课堂视察)10、 节约时间：课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布置的任务能主动的学习其他学问。11、 勤于动笔：课堂擅长记录，并能与时的将老师强

15、调的重点做好记录。(课堂笔记)12、 独立解决问题：课堂提出问题后学生能独立思索后然后在进行沟通。13、完成学习任务：依据老师的要求按时完成家庭作业，课堂上高效完成学习任务。14、课后复习：课后能把当天的学习内容主动进行复习、归纳、整理。高校教风学风有关的建设方案范文三为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校内，焕发师生的激情和活力，深化贯彻华中科技高校关于加强一流教学、一流本科建设的行动支配，学校将在2017年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面实行科学发展观，秉持明德厚学、求是创新的校训，

16、坚持育人为本、创新是魂、责任以行的办学理念，营造深厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培育具有国际竞争力的高素养创新人才。二、活动主题学习，学习，再学习。三、组织建设在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣扬、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室，挂靠教务处。各院(系)建立相应的组织机构，由总支书记和院长(系主任)任组长，具体负责院(系)学风教风建设的组织和协调工作。四、统一相识通过校报、广播台、校内网等多种渠道，仔细做好学风教风建设的舆论宣扬工作。领导小组工作办公室精选学习材料，内容涉与理论阐述、现状分析、正反案例、老师职业道德

17、、学生行为规范，供各院(系)师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式，组织学生开展学习探讨，在沟通阅历与统一相识的基础上，形成华中科技高校学风教风建设实施方法，为今后的学风教风实践活动供应制度保证。五、建设目标通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实老师教学规范、学生行为规范和院(系)学风教风建设目标;加强教学资源建设，完善教学管理，推动教学改革，切实提高教学质量;加强校内文化建设，优化校内育人环境，努力营造和谐校内;达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。六、奖惩措施通过教学质量奖、师德先进个人、最宠爱的老师、三好生、优良学风班评比以与院系目标任务综合评估等活动，将学风教风

18、建设状况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据，以调动院系开展学风教风建设的主动性。七、活动支配学风教风建设活动从2017年3月到2017年12月结束，大致分为组织建设、宣扬动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院(系)在每个阶段结束后，应将实施状况以书面形式报工作办公室。(一)组织建设阶段(2017年3月)1.依据学校学风教风建设工作领导小组的要求，成立领导小组工作办公室，办公室成员由校办、宣扬部、人事处、探讨生院、教务处、学生处和教化科学探讨院的同志组成。2.各院(系)建立由总支书记

19、和院长(系主任)任组长的院系学风教风建设工作领导小组。3.为学生班配备以专业老师为主体的班主任或班导师。(二)宣扬动员阶段(2017年4月)1.领导小组工作办公室精选学习材料，印刷成册后发送至各院系。2.依据2017年12月全校学风教风建设工作会议的要求，各院系制定本单位活动实施方案，结合教化思想探讨，与时召开老师教风和学生学风动员会，进行具体支配部署。3.各学生班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主题班会，结合实际状况开展学风建设重要性的探讨。4.各单位通过校报、广播台、校内网等多种渠道，全方位、多层次进行优秀典型案例宣扬，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。(三)贯彻实施阶段(201

20、7年5月-10月)1.通过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式，驾驭学风状况的具体状况，发觉问题，查找缘由。2.抓学生行为规范，对于学生上课、试验、实习、毕业设计、考试等具体环节，依据学校有关规定仔细检查考勤。3.组织举办育人喻园系列活动，邀请院领导、专家为广阔师生做报告;针对教风建设专题，邀请校内外国家教学名师和师德先进个人，举办师德师风专题讲座。4.开展校规校纪教化月、校内文明行为活动月、优良学风班创建等活动，增加学风建设效果。5.深化开展党旗领航工程，推动党支部对本班级或本年级的学生状况负责，推动一帮一、结对子、高年级帮扶低年级等活动，推动学风整体前进。6.主动

21、开展各类校内科技文化活动，通过组织学生参与学科竞赛活动，提高学生科技创新实力和综合素养。7.接着做好文化素养教化讲座、科学精神与实践讲座、创新创业论坛、探讨生(本科生)学术论坛等活动的组织工作。8. 扩大华中大导师的影响，接着开展我最宠爱的导师评比活动，采纳多种途径和方式宣扬我校优秀老师的典型事迹，宣扬治学严谨、勇于创新，追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。9.召开教风研讨会，就改进教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨沟通，推动教风建设的深化开展。(四)建立机制阶段(2017年11月-12月)1.各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改看法或建议，报送领导小组工作办公室。2.进行学风教风建设活动的总结评比，评比学风教风建设先进单位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有关材料汇编成册。3.召开全校学风教风建设活动总结与阅历沟通大会，总结阅历，表彰先进。4.从制度机制上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风教风建设的长效机制。猜您宠爱：