江苏省姑苏区高三上学期语文1月联考试卷

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1、江苏省姑苏区高三上学期语文1月联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2016高三上平阴期中) 阅读下面一段文字，完成下面试题。冬天随着一场寒凉的朔风隐遁无形，代之而来的便是期待许久的春，渴望在一个漫漫长夜后的清晨，能有一树树（色彩斑驳/色彩斑斓）的春花降临人间，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐远，花开的惊喜依旧未能（如愿/如意），而我对春花的期待初忠不改 ， 就像等待一位从天堂出走的仙子，挥袂之间为广袤的人间降临一场福址 ， 唯美而又持久。春天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而春花便是这轮回里的精灵，缀饰着春之明媚。花开的时候，村

2、庄就像_ ， 风姿绰约地（站/立）于大地之上；_ ， 辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野深处。那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤沧穹 ， 旗帜一般引领着春天不断前行。（1） 文中划线的词语，没有错别字的一项是（ ）A . 隐遁 初忠不改B . 遮蔽 安谧静美C . 福址 春之明媚D . 旷野 广袤沧穹（2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A . 色彩斑驳 如愿 站B . 色彩斑斓 如意 站C . 色彩斑斓 如愿 立D . 色彩斑驳 如意 立（3） 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）A . 一位着了绣花长裙的女子 春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖B . 一位着了绣花长裙

3、的女子 黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖C . 一位女子着了绣花长裙 春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖D . 一位女子着了绣花长裙 黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖二、 现代文阅读 (共3题；共23分)2. （6分） (2017高一下漳州期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。理想主义在中国的存在源远流长，早在两千多年前，墨子等人领导的墨学运动，在当时也可以说是一场理想主义。但理想主义在中国历史上的时间从来就是短暂的。墨家主义在当时兴盛了大约100多年，GC主义在中国可能也会兴盛一百年。这两种理想主义都有一种共同的特点，即被统治阶层深恶痛绝。墨家为什么为封建统治者所不容？主要原因是：墨家是横亘在封建集权专制统治道

4、路上的一座巨大障碍。不除掉墨家这一障碍，秦始皇就不能统一中国，中央集权专制的大帝国就难以建立。因此，消灭墨家，便成了秦始皇统一六国过程中的一个重要任务。由于历史资料的淹没，墨家与秦兵搏斗的经过只能靠后人想象得知。最近有一部墨攻电影问世，这部历史片以真实的虚构向人们展示了墨家的命运。在非攻思想的主导下，墨家成了当时社会反对战争的中坚力量。开始是阻止关东六国之间的相互征伐，后来便成了主要是反对秦国对六国的兼并。在一场对抗秦国入侵和兼并的过程中，墨家耗竭了元气，人员死伤大半。随着秦王朝的胜利和围剿，墨家的有形力量已经在中国难以隐藏，不少墨家残余逃亡海外，东渡日本。可以说在秦始皇统一六国的战争中，墨家

5、学派是最早被彻底打跨和消灭的思想武装集团，继之而来的是儒家和方士集团。对于这段历史，流传下来的只有焚书坑儒，为什么没有焚书坑墨的事情发生呢？主要是当时墨家已经不存在了，墨家集团的成员大多已经战死了，或者已经不能公开存在了。当然，在焚书的过程中，墨家之书肯定是主要销毁的对象。秦王朝的统一对墨家来说是一次毁灭性的打击，墨家集团从此一蹶不振。随着封建专制和中央集权政治牢固地建立，墨家再也没有复兴的气候和土壤了。墨学与封建集权专制是个有我没他、有他没我的关系，两者形同水火，势不相容。因此，我们可以这样说，秦始皇的封建专制是墨家的最大克星，只要有墨家在，就不会有秦始皇的存在，只要有秦始皇，就不会有墨家的

6、存在。如果当年墨家力量战胜了秦国的兼并统一，中国历史就会改写，就不会是后来的一个中央集权的封建大帝国。中国就会发展成另外一付样子。或许象欧洲，诸国并立，倡导民权，主张民主，文化科技繁荣发展。秦王朝和汉王朝是塑造中国社会政治文化制度的重要朝代，自此以后，中国走上一条王权愈发强大的封建君主专制道路。蓬蓬勃勃的先秦诸子百家的自由思想时代从此宣告结束。（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 由于墨家是实现封建集权统治的一大障碍，秦始皇统一六国过程中的一项重要任务就是消灭墨家。B . 墨政这部电影再现了墨家在战国时期活动的变化：从阻止六国攻伐转变为反对秦国兼并六国。C . 秦王朝统

7、一六国之后，将墨家之书作为主要销毁的对象，焚书成为对墨家的毁灭性打击，墨家集团从此衰败。D . 秦始皇的封建专制与墨家的思想主张之间存在着深刻的矛盾，只要墨家存在，大秦帝国就难以建立。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 当时社会存在着一系列反对战争的社会力量，而墨家主张的“非政”思想影响着这些社会反战力量并成为其核心。B . 墨家的主要任务由阻止互相征伐演变为反对秦国兼并六国，是由于秦国的兼并和集权强烈挑战了“非攻”思想。C . 儒家和方士集团继墨家之后才被秦始皇打跨和消灭，或许是因为他们对秦国推行封建专制集权的阻力不如墨家强大。D . 墨家思想跟欧洲国家所倡导的民权

8、、民主一样，致力于发展文化与科技，对社会改造有着现实和深远的影响。（3） 下列对原文思路的分析，不正确的一项是（ ） A . 文章段提出问题，提出了墨家消失这一论题，接着解释论题，论述了墨家与秦王朝间的冲突。B . 文章段承接前两段，围绕墨家消失这一论题做了深入拓展，阐述了墨家被消灭的必然性。C . 文章段和段分别论述了墨家的主张与秦王朝集权专制的矛盾以及墨家被消灭的后果。D . 文章前五段揭示了墨家消失的现象，后四段探析墨家消失的根源，对墨家灭亡这一历史现象做了深入透视。3. （5分） (2019梅州模拟) 阅读下面的文字，完成各题。 材料一：李老师随省里的科技教灾组来到了岗底村查看灾情。他

9、递给我一张写在烟盒上的字条：“需要果树管理技术，我可以帮忙。李保国。”后面留了电话。李老师给村民上的第一堂课，是剪枝。他把课堂设在果园，亲自动手，把一探果树的枝条，剪掉了1/3。农民心疼得不行，还有村民找到我家里，急切地说：“你找来的这个教授到底行不行？这不是糟漏年景吗？看他穿戴也不像教授。”面对质疑，李老师就一句话：“明年果树如果挣了钱是大家的，如果损失了，算我的。”为了推广“套袋”技术，李老师买了16万个苹果袋，免费送给村民。因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏，这次很多人死活不敢用。李老师还是那句话：“损失了算我的。”李老师就这样一次次给村民们立着军令状，推广新技术。第二年初见成效，第

10、三年果园的面貌全变了，一亩多卖了3000多元，带来效益900多万元，真成了金苹果。这下，村民打心眼儿里服了，以后全听他的，他说怎么干，咱就怎么干。从1996年到2009年这十几年里，李老师每年都有200多天住在岗底村。他研究推广的28项成果中，有15项是在岗底实验成功的。他想方设法给村民办夜校、搞培训，建议借邢台农校“送教下乡”，让100名果农在家门口读了中专。后来，62人拿了大专文凭，现在都在考本科，191人获得国家颁发的果树工证书。现在，岗底村富了，村民人均收入31万元，村民都住上了楼房，做饭、取暖烧燃气，100多户买了小轿车。（摘自内丘县岗底村党总支书记杨双牛我见不得老百姓穷）材料二：“

11、性格太倔，40年没变”“他这个人性格太倔，认准的事情，会一直干到底，任何人说了没用。认识他到现在快40年了，一点没变。”“在科研上，他特别能接受新事物，爱琢磨，种植技术年年变，随时更新。”身体出了几次大状况后，去医院检查，是心梗，医生叫他住院、卧床休息，他急了：“闹的时候没事，一到医院就成病人了，能有啥事？”谁都劝不了。“他就是不听话，要是当初做了心脏搭桥，也不至于这么快就走了。”郭素萍很是无奈。“他的幸福指数很高”。郭素萍平静地说着他们的日常生活李保国对吃没要求，对穿没要求，从不逛商场，衣服从里到外都是郭素萍给买。他对钱不感兴趣，觉得自己每月八九千元钱工资花不完，“不就吃药花点钱吗？平时去山

12、里，人家还管饭呢。”他把发明的山地节水灌溉专利，免费送给唐山一位企业家。人家春节时捎了些螃蟹和虾，他很开心：这我收下了。他的任何东西，包括课件什么的，谁都可以拷走，他觉得人人知道才好呢。他不求名，有时听说新闻单位来记者了，他赶紧开车撤了。“他就愿意做自己喜欢做的事情，要求很低，他的幸福指数很高。”郭素萍说。（摘自郭素萍谈丈夫李保国：“他的幸福指数很高”）材料三：作为李保国生前所在学校的同事，我目睹了解了李保国从一个学农爱农、积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。李保国是当代知识分子的优秀代表。30多年来，他始终坚持走与人民群

13、发展相结合的道路，在服务人民中寻找和实现自身价值。他常说，党把我培养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，我是一名党员，理应带头把事情做得更好。李保国是太行山人民的好儿子。35年来，他的足迹踏遍太行山所有山区县，身上沾满了泥土，心中装满了百姓。他把太行山人民当成亲人，农民也把他当成自家人。李老师去世后，他的骨灰，被太行山区地方的乡亲带走，撒在他生前为之奋斗、牵挂的太行山上，与巍巍太行相融，与山区人民相依。（摘自河北农业大学党委副书记饶桂生（他是太行山的儿子）（1） 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 内丘县岗底村党总支书记杨双牛运用大量的具体数字，展示了李保国为村民的生

14、活带来的变化，表达了村民的感激之情。B . 李保国办夜校，搞培训，建议“送教下乡”，是因为他认识到帮助衣民致富，不能只靠一个人的力量，而是要让农民都掌握农业技术。C . 郭素萍对丈夫李保国的回忆充满深情，虽然丈夫“性格太倔”，但她更多的是对丈夫的理解和支持，认为“他的幸福指数很高”。D . 李保国三十多年坚持将农业技术送到太行山区，直至献出宝贵的生命，全国农民把它当作自家人，是当代知识分子的优秀代表。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A . 最初李保国推广农业技术，遇到了不小的阻力，是由于农民思想保守，不肯接受新事物。B . 李保国由于“性格太倔”，不肯听从妻子和大家

15、的劝告好好休养，以致积劳成疾，过早离开人世。C . 李保国为了推广新技术，一次次立军令状。只有当真正有成效后，村民才打心眼儿里服他，体现了科技工作者的可悲，呼吁改善科技工作者的工作条件。D . 李保国收对方的螃蟹和虾，与谁都可以将课件拷走的举动，表明他的性格中也会有矛盾的时候。（3） 以上三则材料各侧重于表达什么？为什么会有这样的侧重？请结合材料简要分析。 4. （12分） (2019高三下来宾模拟) 阅读下面的文字，完成各题。 六元抗币卢群望着漫天飘舞的雪花，秀梅的肩头拧成了疙瘩。进入腊月后，大成的哮喘越发严重了，喉咙里呼噜呼噜的像拉风箱，每呼吸一次，胸口就重重地起伏一 次。尤其是冷天，病情

16、越发严重，坐也不是，躺也不是，凄厉的哮喘，三里外都听得见。秀梅咬了咬牙,再一次牵起了小锁。“你，你干吗去? ”大成支起身子紧张地问。“还是送人吧，胡先生心善，家境又好,孩子到了那里，会有好日子过的。”“跟你说过多少遍了，咱一家人,活要活在一起，死也要死在一起！”大成一着急，又剧烈地喘起来。“可你的病”“死不了，你把草药再熬一下,喝了药出身汗就好了，咳，咳，咳”话未说完，大成就又咳又端地蜷成一团。“你别急，我听你的，这就熬药去。”转过身子，秀梅的泪哗哗地流。去年秋收时，大成还像个壮牛似的，三百来斤的担子搁肩上健步如飞，五百多斤的碾子能举过头顶。锥料想，一场百年不遇的洪水，不仅冲毁了自家的草房,还

17、冲垮了大成的身体。为了保住何老财三进三出的四合院子，大成在冰冷的洪水中奋战了两天两夜。结果何老财的院子保住了，大成却患上了重疾，咳嗽声惊天动地，高烧发到四十多度。后经郎中救治，烧虽然退了 ,哮喘仍如影随形，日益加重，好端端的壮汉子，转眼成了病秧子。何老财见大成再无油水可榨，就以看草荡的两间破棚子为工钱，将大成打发了事。如今一家老少五张嘴,还有大成的看病费用，全靠秀梅替人缝缝补补挣点小钱。这点钱别说看病，肚子都填不饱。没办法，秀梅只好挖些甘草、洋金花、麻黄根等药草回来，给大成煎服下去。由于治疗跟不上，大成的病已发展成肺气肿。郎中说，中药压不住了，得看西医，用抗生素。那天，秀梅正在医院门前徘徊，开

18、私塾的胡先生将她拉到一边轻声说:“锁他娘，大成的病不能再拖了，你看这样可好，你把小锁过继给我，我出钱给大成看病。你放心，我没有孩子，会把小锁当亲生儿子待的。”秀梅一听魂飞槐散，然而静下心来想想，胡先生的话没有错，大成不能再耽搁了，家不可一日无主啊。 可是当她把想法一说，大成就恼了，怎么解释都没用。眼见着丈夫一天天衰弱下来，秀梅急得满嘴起泡。“老乡，能借你家的锅烧饭吗?”正痛苦着，耳边传来轻轻地询问。秀梅抬头一看,是新四军战士，为首的是位女同志，20多岁穿着军装，打着绑腿，剪着齐耳短发。“快,快请进。”秀梅连忙站起身。在这之前，秀梅就已知道，新四军是来打鬼子的，是老百姓自己的队伍。“大成，新四军

19、来了！ 一进门，秀梅就兴奋地嚷起来。“是吗？快，快请同志们坐坐！”大成精神一振,病痛立时减轻许多。战士们一放下行李，就忙着担水、扫地、抹桌子，亲热得跟一家人似的。秀梅将锅子又细细洗了一遍，才添上水烧起来。为首的那位女同志解开背包，从小布包里倒出大半碗玉米面。三个孩子立刻围过来，小眼睛铜铃似的瞪着，喉咙里咕噜咕噜地直咽口水。女同志见状又倒出一些面粉来。不一会儿，粥煮好了，女同志先给三个孩子各盛了一碗粥，第四碗粥则给了床上的大成。大成再三推托，女同志说:“咱们都是穷苦人，天下穷人是一家，一家人还客气啥？”大成问：“大姐，你腰里有盒子枪，一定是个官吧?女同志笑道:“在革命的队伍里,大家都是同志，我姓

20、张，你就喊我张同志吧。”言语间，屋外雪花稠密起来。秀梅连忙走出门,把张同志的马牵到屋檐背风的地方。扣好缰绳，张同志也跟了出来。张同志问：“大姐,大哥得的什么病？“他，他”秀梅一下子哭出声来。听着秀梅的哭诉，张同志也落下了泪。翌日凌晨，秀梅想给马喂点草料，却发现张同志他们已出发了，破烂的桌子上留着一只口袋，打开一看，玉米面。袋子旁还有张六元面值的抗币，显然是给大成治病的。雪已悄然停止，一行脚印，沿着朝霞升起的东方蜿蜓而去。望着坚实的足印，秀梅流下了满眼的泪水。后来，秀梅和大成也参加了革命，并打听到救他们性命的张同志叫张茜,是陈毅军长的夫人。(有删改）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏

21、，不正确的一项是（ ） A . 小说采用插叙的写法，交待大成患哮喘、秀梅准备把儿子送人的原因，丰富了文章内容，使情节发展更合理。B . 何老财“以看草荡的两间破棚子为工钱，将大成打发了事”与新四军救助大成形成对比,表现了人心的恶与善。C . 小说写胡先生想过继小锁,这表现出他想救助大成一家的善心，也批评了他“不孝有三，无后为大”的封建思想。D . 小说通过对张同志的外貌、语言、行动的描写，以点带面全方位表现出英姿飒爽、关心劳苦大众的新四军形象。（2） 小说中画线处写秀梅的“哭”，三次“哭”的含义有何侧重？请简要分析。 （3） 联系全文，简要分析小说结尾的妙处。 三、 文言文阅读 (共1题；共1

22、1分)5. （11分） (2017高一上汕头期末) 阅读下面的文言文，完成小题。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此

23、非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪 ， 郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间

24、之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（苏轼赤壁赋）（1） 对下列划线词解释都正确的一项是（ ）举酒属客（劝人饮酒）凌万顷之茫然（凌驾）击空明兮溯流光（顺流而下）苏子愀然，正襟危坐（端正）山川相缪，郁乎苍苍（盘绕）酾酒临江，横槊赋诗（滤酒，这里指斟酒）盈虚者如彼，而卒莫消长也（消减和增长）而吾与子之所共适（适应）A . B . C . D . （2） 下列关于文化常识的判断不恰当的一项是（ ） A . 干支纪年法，是中国历法上自古以来一直使用的纪年方法，干支是天干和

25、地支的总称。把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录，这就是俗称的“干支表”。B . 朔，农历每月初一；望，农历每月十五；晦，农历每月的最后一天。既望，是指农历十六日。C . 我国古代为了观测天象及日、月、五星的运行，选取二十八个星官作为观测时的标志，称为“二十八宿”。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。D . 曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。古人幼时命名，成年取字，字用于上对下、长对少的称呼。（3） 下列句子中与例句的句式相同的一项是（ ）例句：而今安在哉A . 固一世之雄也B . 渺渺兮予怀C . 何为其然也D . 月出于东山之上（4） 对这篇赋所表达的感情，

26、表述不正确的一项是（ ） A . 第一段写夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。B . 作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。C . 主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。D . 联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。（5） 翻译句子。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6. （7分） (2015高一上天水期中) 古代诗歌阅读。闽中秋思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声

27、。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。注杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所做，后人评价极高，谓工于炼字。（1） 后人评说本诗工于炼字，试以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，对“炼字”这一技法作出简析。（2） “不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗内容，从诗歌的思想感情入手加以分析 。五、 情景默写 (共1题；共3分)7. （3分） (2018高三上浦东期中) 按要求填空。 （1） 无求生以害仁，_。（七则） （2） _，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾水龙吟_） （3） 水调歌头中“_，_”，突破时间限制、空间阻隔，化思念为祝福，抒

28、写了苏轼正视和超越人生痛苦的豁达情怀。 六、 语言表达 (共2题；共6分)8. （1分） (2016高三上南昌期末) 在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。戏曲表演的中心是创造角色，成功地塑造出舞台人物形象。演员在舞台上要想创造出有血有肉而又有艺术性的人物形象，_。如演关羽的演员对他的角色是崇敬的；演李逵是带着亲切偏爱的心情的。其次，还要有对人物感情的体验，捕捉到人物内心各种细微的变化，_。例如，演员徐小香为演好群英会里的周瑜，既深入体验周瑜总比不过孔明时又妒又气的内心状态，又着力在周瑜头上的翎子上下功夫，让翎子发抖，身子不动，这

29、样他就表现出心里实在气得没法，但又要极力克制住的复杂的心理。基于这两个方面，正是_，才使他所饰演的人物形象栩栩如生，具有了感人的艺术魅力。9. （5分） (2015高一上绍兴期中) 归纳下面这则寓言的寓意，不超过10个字。青蛙蹲在池塘边，一天到晚“呱呱呱”地叫个不停。有匹马来到池塘边喝水，青蛙马上跳到它面前，问：“你看！我用尽全身力气叫得嗓子都快哑了，可人们却不理睬我，反而十分讨厌我。像你这样什么都不说，人们却非常喜欢你，这是怎么一回事呢？”马看了青蛙一眼，说到：“你把劲都用在嘴上了，而我却用在了腿上。我想人们对我们俩态度不同的原因肯定是在这里吧！”七、 材料作文 (共1题；共5分)10. （

30、5分） (2020高三下天河模拟) 阅读下面的材料，根据要求写作。 黎巴嫩诗人纪伯伦曾说以下几种是他所鄙视的德行：一是故意在瘸者面前跛行；一是让他选择难易，而他选择了易；一是当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的一个。这些被纪伯伦鄙视的德行引发了你怎样的思考？ 请结合材料内容，面向本校（复兴中学）同学写一篇演讲稿，体现你的认识和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共1题；共6分)1-1、1-2、1-3、二、 现代文阅读 (共3题；共23分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6-1、6-2、五、 情景默写 (共1题；共3分)7-1、7-2、7-3、六、 语言表达 (共2题；共6分)8-1、9-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、