陕西省汉中市八年级上学期语文期中试卷

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1、陕西省汉中市八年级上学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累(16分) (共4题;共16分)1. (3分) (2017九上兴化月考) 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。千百年来,咏月的诗人不j_其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,宁谧而不沉寂。秦风汉韵,唐诗宋词,都融在如练的月华中。古人咏月,让人看见的不是jio_洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。月亮那温xn_怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹t_透的品质,慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄明。2. (8.0分) (2016七下泰兴期中) 根据提示补写名句或填写课文原句。_ , 有过

2、则改。为者常成,_。亡羊补牢,_。吴楚东南坼,_。题破山寺后禅院中表现景致的“曲折美,层次美”的句子是_ , _。3. (3分) (2017九上滦南期中) 阅读文言文,回答问题卖酒者传魏禧万安县有卖酒者,以善酿致富。平生不欺人,或遣童婢沽,必问:“汝能饮酒否?”或倾跌破瓶缶,辄家取瓶,更注酒,使持以归。由是远近称长者。里中有数聚饮平事不得决者,相对咨嗟 卖酒者问曰:“诸君何为数聚饮相咨嗟也?”聚饮者曰:“吾侪保甲贷乙金,甲逾期不肯偿,将讼。讼则破家,事连吾侪,数姓人不得休矣!”卖酒者曰:“几何数?”曰:“子母四百金。”卖酒者曰:“何忧为?”立出四百金偿之,不责券。客有橐重资于途者甚雪不能行。闻

3、卖酒者长者,趋寄宿。雪连日,卖酒者日呼客同博,以赢钱买酒肉相饮啖。客多负,私怏怏曰:“卖酒者乃不长者耶?然吾已负,且大饮啖,酬吾金也。”雪霁,客偿博所负,行。卖酒者笑曰:“主人乃取客钱买酒肉耶?天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。魏子曰:吾闻卖酒者好博,无事则与其三子终日博,喧争无家人礼。或问之,曰:“儿辈嬉,否则博他人家,败吾产矣。”嗟乎!卖酒者匪唯长者,抑亦智士哉!(选自魏叔子文集,有删改)【注】平事,商量事情。咨嗟:叹息。侪:chi,同辈,同类的人。子母:利息和本金。责券:求取证据。橐:tu:口袋,名词作动词,“用口袋装”的意思。酬,这里是“花费”的意思。(1) 用“/”标

4、出下面句子朗读时的停顿处。(断两处)客 有 橐 重 资 于 途 者 甚 雪 不 能 行。(2) 解释下列划线词语在句中的意思。以善酿致富 以:_由是远近称长者 由是:_甲逾期不肯偿 逾:_或问之 或:_(3) 把下面的句子翻译成现代汉语。天寒甚,不名博,客将不肯大饮啖。(4) 选文表现了卖酒者的哪些品行?请结合具体事例分条说明。 4. (2分) 我国四大名亭中的“爱晚亭”是因为谁的诗句而成名( ) A . 李白B . 杜甫C . 杜牧D . 白居易二、 阅读 (34分) (共3题;共34分)5. (9分) (2018九上衢州期中) 名著阅读 (1) 在横线上填写与内容概述相应的篇名(范围为艾青

5、诗选)。_:抒发了诗人对抚养她的保姆深深的挚爱和无尽的怀念,这首诗发表时第一次署名“艾青”,是他的成名作。_:是诗人“归来”之后创作的一首哲理诗,引发了对生命本质的思考“离开了运动,就没有生命”。(2) 阅读下面的语段,按要求作答。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”水浒传中的李逵,金圣叹说他是上上人物,写得真是一片天真烂漫到底。然而,也有人认为,李逵极为可恨,心智体能不全,无视他人生命。对此,你怎么看待?请结合水浒传的相关情节简要分析。6. (11.0分) 阅读下文,回答相关问题握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过母

6、亲的脚吗?”年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿

7、毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。那晚,青年大学生终于理解了母亲。第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!”主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动,也令我深深羞愧。许多年

8、以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候,我就告诉他们:一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。(1) 第(3)段中“他弄不明白主考官的用意”,主考官的用意是什么?青年大学生后来弄明白了什么?(2) 第(4)段划横线的句子属于什么记叙顺序?在文中有什么作用?(3) “母亲的脚像木棒一样坚硬”说明了什么?青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?(4) “握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?(5

9、) 青年从母亲的脚,感受到母亲无私的爱;其实,我们还可以从别的方面感受母亲的艰辛,母亲的爱,请结合自己的生活实际谈谈自己的体会。(不超过60字)7. (14.0分) (2016九上南京期末) 2014年南京青奥会前夕,明城墙向市民开放,小清同学作为志愿者带领外国友人参观了明城墙,她事先搜集到了下面两则资料。【资料1】百度百科:南京明城墙南京明城墙修筑于明朝,始建于1366年,完成于明洪武末年,前后历时20年。它是世界第一大城垣,由内向外形成了皇城、宫城、京城、外郭四重城墙环套的格局。它不遵循古代都城取方形或者矩形的旧制,在钟灵毓秀的南京山水之间,蜿蜒盘桓达353公里,比北京的古城墙还长出077

10、6公里,它的外廓城墙更是超过60公里。明城墙不仅是中国的第一大城墙,也是世界第一大城墙。明城墙根据南京的地形设计,依山据水,转而合拢,所谓“东尽钟山,北控后湖,西据石头,南临秦淮”,是中国礼教制度与自然相结合的典范,是古代都城建设的杰出代表,是人类共同的文化遗产。明城墙为中国古代军事防御设施、城垣建造技术集大成之作,无论历史价值、观赏价值、考古价值以及建筑设计、规模、功能等诸方面,国内外城墙都无法与之比拟,可谓是继中国秦长城之后的又一历史奇观。【资料2】明城墙向市民开放示意图(右图)注:目前向市民开放的城墙共6段,总长约23公里,其中免费开放的长度为6公里。(1) 请你用正楷字把【资料1】中画

11、线的短语抄录一遍。 (2) 为让外国朋友有更清晰的印象,请你根据【资料1】用四字主谓短语概括南京明城墙遗址的另外两个特点,填入下面的空格。历史悠久、_、_、价值众多。(3) 小清同学计划带领几个外国友人游览南京明城墙中免费开放的几段,请你根据【资料2】,帮他设计一下游览的路线。 三、 古诗文阅读 (16分) (共2题;共16分)8. (4分) (2018临沂) 阅读下面一首宋词,完成下列小题。浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车 。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。【注】缲车:即缫丝车,抽茧出丝的器械。牛衣:蓑衣之类的用具,这里指穿牛衣的人。有人评价浣溪沙“全

12、词有景有人,有声有色,乡士气息浓郁”,请结合诗句具体赏析。9. (12分) (2017七上永定期中) 阅读文言文,回答问题论语十二章(节选)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(1) 解释下列句子中划线的词不亦说乎_人不知而不愠_吾日三省吾身_好之者不如乐之者_(2) 翻译下列句子有朋自远方来,不亦乐乎?温故而知新,可以为师矣。(3) 请谈谈你对“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话的理解。 四

13、、 语言运用(50分) (共1题;共54分)10. (54分) (2017八下临泽期中) 任选一题作文(一)结茧成蛹的春蚕,在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天,做着这样那样的梦,诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦请以“我的 梦”为题,写一篇文章。要求:字数不少于600字;文体自选(诗歌除外);文中不得出现你所在学校的校;字迹清晰美观,卷面整洁。(二)时光匆匆,脚步匆匆,初中生活,转瞬即逝。曾经,我们带着童年的幼稚上路,在青春的大道上忘情地奔跑,在知识的海洋里尽情地遨游,洒下一路汗水,留下一路欢笑;现在,

14、我们怀揣美好的梦想,一往无前,奋勇争先。回望过去,风景无限,历历在目请以“致我们逝去的光阴”为题作文。要求:字数不少于600字;文体自选(诗歌除外);文中不得出现你所在学校的校;字迹清晰美观,卷面整洁。第 8 页 共 8 页参考答案一、 语文知识积累(16分) (共4题;共16分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、二、 阅读 (34分) (共3题;共34分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、三、 古诗文阅读 (16分) (共2题;共16分)8-1、9-1、9-2、9-3、四、 语言运用(50分) (共1题;共54分)10-1、

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