蚌埠市怀远县九年级下学期语文3月学情调研试卷

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1、蚌埠市怀远县九年级下学期语文3月学情调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2020八上汾阳期末) 下列句子中，画线成语运用正确的一项是（ ） A . 西部大开发是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就 ， 只有经过长期努力，才能取得成功。B . 他弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而不值一提的小事却被当成了不起的大事。C . 他工作出色，小小年纪就拥有了自己的独立品牌，在同辈中显得鹤立鸡群。D . 朗读者每一期的嘉宾的朗读都带着自己独有的情感、韵味，观众们常常听得出神入化。2. （2分） (2017包头) 下列句子没有语病的一项是（

2、） A . 在历史上，贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地，也是古丝绸之路的重要支点，有着重要的战略和文化价值。B . 城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来清凉。C . 充满民族特色的“包头创梦号”全彩绘飞机飞行国内外400多条航线，将包头之美、草原之美展现给了全世界。D . 通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美。3. （2分） (2017八下新余月考) 下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（ ）地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材

3、；它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，A . B . C . D . 二、 情景默写 (共1题；共8分)4. （8分） (2018七上通化开学考) 六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。 （1） 待到山花烂漫时，_。 （2） _，谁持彩练当空舞？ （3） _，不教胡马度阴山。 （4） 王师北定中原日，_。 （5） 每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，

4、不知其所以然。老师知道后，教育我说：“_，_。”（选择陆游冬夜读书示子聿名句填空） 三、 综合性学习 (共2题；共26分)5. （11分） (2020八上涡阳期末) 读下面这段文字，完成题目。 十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样mn（ ）步于一道小溪发缘处的草地之上，那高空fi（ ）红的太阳，终于在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际骤放澄明。这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。（梭罗瓦尔登湖）（1） 给拼音写汉字或给画线字注音 （mn）_步 （fi

5、）_红（2） 文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3） 文中加点词“澄明”的意思是_。 （4） 文中划线的句子修辞是_6. （15分） (2018毕节) 综合性学习，按照要求回答问题。 （1） 读材料后答题毕节地区赫章县可乐乡考古发现的大量出土文物充分印证了夜郎文化与文明。据史记西南夷列传记载，滇王与汉使者言曰：“汉孰与我大？”及夜郎侯亦然。以道不通，故各以为一州主，不知汉广大。这段很平常的故事后来演变成今天家喻户晓的一个成语。该成语是_汉语工具书把该成语解释为_的讽喻。分析材料不难发现，该成语其实是一段被误读的历史。（2） 不管是玉树地震，还是西南旱灾都不同程度地给人

6、民群众的生命财产造成了重大损失。请你编辑一条短信向灾区的同龄人表示慰问或鼓励。 （3） 生活中字据是必不可少的应用文。请按借据格式在下面框內写出你向好友刘xx所借人民币47960元的借据（条）。（注：落款不能写考生真实姓名）四、 名著阅读 (共1题；共7分)7. （7分） 梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：_五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） 阅读下面的唐诗，回答后面的问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1） 下列说法有误的一项是（ ）A . 首联交代了踏春的踪

7、迹，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B . 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早春燕莺争暖、生机勃勃的画面。C . 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D . 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。（2） “水面初平云脚低”描绘了一幅怎样的画面？六、 对比阅读 (共1题；共16分)9. （16分） (2011三明) 阅读下面两篇文言文，完成问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然

8、后能改 ， 困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之 此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。 可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸。”（孙叔敖遇狐丘丈人）【注】仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：

9、我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。（1） 解释下面句子中划线的词语。必先苦其心志 _入则无法家拂士 _仆闻之 _官大者，主恶之 _（2） 下列各组句子中，划线词语意思相同的一组是（ ）A . 故天将降大任于是人也不知木兰是女郎B . 舜发于畎亩之中此之谓也C . 所以动心忍性此先汉所以兴隆也D . 然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然。（3） 把下面句子翻译成现代汉语。人恒过然后能改。可以免于患乎？（4） 阅读甲乙两文后，回答下面问题。甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？七、 现代文阅读

10、 (共2题；共40分)10. （20分） (2017九上邵阳期中) 阅读下面文字完成后面小题从苦读到乐读张明源读书有苦读和乐读。历史上苦读的事例很多，比如东周的纵横家苏秦，不分昼夜、苦读兵书。每当夜深人静，头昏眼花时，他就用锥子刺自己大腿，清醒后又苦读；汉代政治家孙敬，爱好读书，经常苦读到深夜，每当疲惫不堪时，就用绳子把头发系起来，拴在旁梁上，继续读书。乐读的事例也不少。比如，孔子提倡“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”；宋代诗人韩驹也把读书当作一种乐趣，说“唯书有真乐，意味久犹在”。这两种读书的形式本应是互补的。现在人们多认同后者，带着浓厚的兴趣去读书，事半功倍。因为有兴趣，读时心无杂念，

11、感受深，记忆牢，且流连忘返。这样读书好处虽多，但也有弊端。胡适曾说：“幼对酷嗜小说，所得小说良莠不齐害余不浅。”可见读书全凭兴趣，不加选择是不行的。此外，如果一个人兴趣狭窄，读来读去就是那么几种书，容易使知识结构畸形。对此，鲁迅早有论述：“先前的丈学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足重轻，后来变得连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。”一个人要读自己“厌恶”或毫无兴趣的书；当然会觉得“苦”，但若不放弃地“苦”上一阵子，自然有所收获。尝到了“苦”的滋味也就会有了兴趣的萌芽，再“苦”下去，发展到欲罢不能的地步也未可知。

12、当然，苦读和乐读的境界和目的不同。“十年寒窗无人问”，苦读的目的是“一举成名天下闻”，既是为了自身求取功名、出人头地，更是为了实现“修身齐家治国平天下”的理想。不过，无论是苦读还是乐读，读书的最终目的是为了实践和应用，要把学来的知识变成自身本领或者自身修养，否则就成了典型的“书呆子”。“读书莫畏难”，对一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，从苦读达到乐读的佳境。（有删改）（1） 本文的中心论点是什么？ （2） 第段中划线的“这样”具体指什么？这样读书有什么好处？ （3） 请简要分析文章的论证思路。 （4） 请结合自己的经历谈谈你的读书感受。（不少于50字） 11. （20分） 阅读下面这

13、篇小说，回答问题。寻狗寻人赵新田庄村十字街头是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。其实那是一则寻狗启事。那启事写道：各位乡亲、各位亲朋好友：因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，唯脑门处染有一片红色，我们戏称为万“白” 丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有

14、礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲” 嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝自“亲亲” 五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然；焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中！有提供确切线索者，酬谢人民币 3 000元！有将“亲亲”送还者，酬谢人民币8000元！各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！谨此启事！寻狗人：任杰、艾荷花2002年X月X日村里人看罢启事，七嘴八舌，议论纷纷。有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对“爸爸妈妈”，真是前生的造化；有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈

15、巴狗比一个大活人还值钱慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了，却又该下地的下地，该回家的回家，该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比那张启事的还大！这是一张寻人启事。寻人启事写道：各位乡邻、各位亲朋好友：非常不幸，我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失他结婚以后一直没有到过我们的 家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长发，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就会有他！现在我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要温饱而已！儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的

16、呀！儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！烦请各位乡亲帮我们一把，协助我们把儿子找一找告诉您一条线索，到狗群里找他！谨此启事！寻儿人：任老栓夫妻2002年 X月 X日村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占得位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然是寻人，为什么不把被寻人的名字写出来？你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！（1） 通读小说后，哪个情节留给你印象最深？请说说看。 （2） 仔细品味小说结尾画线句，你怎么理解这句话？请根据你的阅读理解，写出你真实而独特的感受。 （3） 根据你对小说内容的理解，设想：老人的儿子、媳妇如果看到这张情真意切的“寻人启事

17、”，他们会怎样呢？大胆想像，请为小说续写一个结局。（4） 这篇小说在写法上最大的特点是运用了对比手法，这与我们所学过的哪篇小说在写法上相似？请以选文的具体内容为例，谈谈这种写法的好处。 （5） 你觉得小说的题目好吗？说说好的理由。若觉得不好，为它重新拟一个题目，也说说你的理由。 八、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017八上肇源期末) 阅读下面文字，根据要求作文。“我的家里有个人很酷/三头六臂，刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻/爸爸，爸爸/我们去哪里呀/有我在就天不怕地不怕/宝贝，宝贝

18、/我是你的大树/一生陪你看日出/你拼命发芽/ 我白了头发/一起写下一撇一捺/”上面这段歌词，你一定不陌生吧，湖南卫视的亲情真人秀节目爸爸去哪儿 一直受到观众的热捧，节目的主题歌也唱遍了大街小巷。“宝贝，我是你的大树。”多形象的比喻啊！其实，我们每个人的生命里都有这么一株大树，晴天遮阳，雨天挡雨，累了让你靠着休息。要求：（1）请以“你是我的大树”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（2）中心明确、叙事详尽，描写细腻，感情真挚。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（4）书写工整，卷面整洁。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 情景默写 (共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 综合性学习 (共2题；共26分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、四、 名著阅读 (共1题；共7分)7-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 对比阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 作文 (共1题；共5分)12-1、