黑龙江省黑河市2021年九年级上学期语文期中考试试卷(II)卷(模拟)

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1、黑龙江省黑河市2021年九年级上学期语文期中考试试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题;共2分)1. (2分) (2011锦州) 下列各项表述不正确的一项是( )A . 辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是一首寄赠之作,作者自称“壮词”,运用浪漫主义手法,在词中描绘了一个幻想中的雄壮兵营的生活画面。B . 我爱这土地的作者是现代诗人艾青我们还学过他的诗歌大堰河我的保姆。C . 柳宗元,字子厚,人称柳河东,柳柳州,唐宋散文八大家之一。D . 曹禺,现代剧作家,先后创作了日出雷雨原野等影响巨大的话剧剧本,被授予“人民艺术家”的光荣称号。二、 默写 (共1题;共12分)2.

2、 (12分) (2019八下永春期末) 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 谁见幽人独往来,_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作) (2) _,只有香如故。(陆游卜算子咏梅) (3) 浮云游子意,_。(李白送友人) (4) _,胡为乎泥中?(诗经式微) (5) 何时眼前突兀见此屋,_!(杜甫茅屋为秋风所破歌) (6) 是故谋闭而不兴,_,故外户而不闭。(大道之行也) (7) 故虽有名马,_,骈死于槽枥之间。(韩愈马说) (8) 溯洄从之,_。溯游从之,宛在水中坻。(蒹葭) (9) 鹏之背,_;怒而飞,_。(北冥有鱼) (10) 小石潭记写潭中鱼动态的句子是_,_。 三、 综合性学习 (共2题;共

3、13分)3. (6分) 按要求完成文后各题。“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信,我们可以在发展文化和传承文化的同时,进一步提升重庆市民的素质。(1) 第句词语重复哕唆,你的修改建议是:_。(2) 第句搭配不当,应将_改为_。(3) 第句成分残缺,应在_添加_。(4) 第句语序不当,应改为:_。4. (7分) (2017七上乐清月考) 某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员,请按

4、要求完成下列各题。 (1) 论语、孟子均列入古时“四书”,“四书”中另两书是_、_。 (2) 诸子百家的思想源远流长,影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理?任选一句谈谈你的感悟。九层之台,起于累土。老子不以规矩,不成方圆。孟子千里之堤,溃于蚁穴。韩非四、 诗歌鉴赏 (共1题;共12分)5. (12分) (2016七上益阳月考) 阅读古诗,回答问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1) 这首诗从体裁来看是一首_,全诗以题目中的“_”字为行文线索,以“春”字为着眼点,写出

5、了早春美景给游人带来的喜悦之情。(2) 试展开联想和想像,用简明生动的语言描摹“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(3) 全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了作者怎样的思想感情?五、 文言文阅读 (共1题;共14分)6. (14分) 阅读下面两篇文言文,回答问题。【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(节选自三峡)【

6、乙】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(节选自与朱元思书)(1) 下列划线字意思相同的一项是( ) A . 沿溯阻绝/猿则百叫无绝B . 回清倒影/清荣峻茂C . 负势竞上/横柯上蔽D . 虽乘奔御风/猛浪若奔(2) 下列对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是( ) A . 【甲】文在写三峡的水时先写夏季,原因是本文重点在于写水,而水以夏季最大。B . 【乙】文

7、写“奇山”,用“负”“竞”“争”等字,将崇山峻岭化动为静,写出山间的勃勃生机。C . 【甲】文第段从不同的视觉角度写景,抓住了春冬之时三峡的水清、树荣、山高、草盛的特点,表现了作者对三峡的幽美景色的赞美之情。D . 【乙】文中的“鸾飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对追求功名利禄的否定和对大自然的向往之情。(3) 把下列句子译成现代汉语。虽乘奔御风,不以疾也。经纶世务者,窥谷忘反。(4) 仔细阅读【甲】【乙】两文描写水的语句,用简洁的语言概括水的共同特点。 六、 现代文阅读 (共2题;共50分)7. (25分) (2017八上宜兴月考) 阅读下面的文字,完成下列各题。野马嘴里

8、有清泉王宗仁跋涉在青藏高原上,你最希望看到蓝天上的太阳。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎,让你找不着季节的地段,分不清阴山和阳坡,满眼的灿烂!可是有一个地方例外:走在沙漠里,你最怕的是悬挂在头顶的太阳。那天,我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处,去完成一次采访任务。盛夏的中午,天空无云,只有太阳像一盆燃旺的炭火,暴烤得每颗沙粒都在狂跳,甚至发出吱吱的脆响声。望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅,仿佛可以把人蒸熟,我们被烈日烤得脊背流油,喉咙冒烟,口渴得要命。一壶水倒进嘴里,根本不管用,谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前,美美地喝他个饱。大多数人的水壶干得可以当锣敲了。同志们忍着干渴赶路

9、,每隔一会儿,便有人举起水壶摇一摇,让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声,进行一番“精神安慰”。可是,这能解决什么问题呢!大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉,上面裂开了一道道细缝,渗着血迹。哪里有水?水在哪里呢?和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图,是个“老高原”,别人都急得像热锅上的蚂蚁,他呢,没事一样,不紧不慢地说:“咱们找向导吧,它会把我们领到泉边去的。”“向导?谁啊?”我发问。“它终年在沙漠里生活,能不知道哪里有水吗?”“可是他到底是谁呀?您认识吗?”巴图大爷捻了捻胡子,又松开手,说:“是野马。”我们一听泄气了。野马,我当然见过,它不比一般的马大多少,但奔跑起来飞快,像一辆小汽车。“野马能当向

10、导么?”“怎么不能?!”巴图大爷认真地说,“野马离开水能活吗?哪里有野马,那里必定有水。”停了停他又说:“碰不上野马,能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。它们都能给我们帮忙。野马嘴里有清泉!”说得有理。于是,我们十多个人散开去找“向导”。沙丘连绵起伏,热气在晃晃悠悠地升腾着,漠风在不停地扑面而来,我们跑了不少地方,连一片草叶也没有,哪里会有野生动物?“性急的人总是翻不过雪山的。耐着性子吧,雪莲花是属于爱花的人!”喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。大家轮流抿了一口水壶底的那点水,一边在沙海里勘测,一边继续寻找着野马。终于,我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。大家像看到了希望,加快步伐走去。看清了:腿

11、细,尾短,粗脖子,鬃毛特别长啊,是野马!它们正扎着头喝水哩。像一幅油画,一幅又一幅,丰沛在干渴的沙漠上。大家似乎听见了吱噜的喝水声,多么诱人的声音呀!还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上,它好自在!野马发现了我们,长嘶一声,一尥蹄子,没影儿了。那只鸟飞向了天空。我们立即去追。可是,每个人疲劳加干渴,腿脚没有一点劲了。“同志们追呀,要得到前面的清泉水,只能靠我们自己!”巴图大爷傲然像一位将军,下了命令。说也怪,我们浑身忽地长出一股力气,跑步追了上去。野马没有追上,却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。池子很小,只有洗脸盆那么大。水池周围,那湿漉漉的泥土上,长着丛丛小草,还开放着朵朵小花,美

12、极了。真想不到,茫茫沙漠里还有这么一个“世外桃源”,有水,有草,有花。水池边上留着各种形状的蹄印,显然那些野生动物常来这里喝水。我们的心儿早就润吱吱了。我却有点舍不得张开口喝这水了,便用手指蘸了一滴水,滴溜溜转亮晶晶的一滴水。它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内,变成汪洋大海征服征途上一切干渴!巴图老人嘹亮地喊了一声:“开始!”大家便同时趴在地上,将嘴伸进水池瞧,这个喝水法,够“野”了吧1喝足水以后,我们在一起合计了一下,给这个泉起了个名字:望柳池。我们都希望不久的将来,这儿柳树成荫,乌语花香。之后,我们又把轻便的帐篷撑起来,这儿就成了测绘队的大本营供水站。可喜的是,没有多日,当我们告别“望

13、柳池”继续往沙漠深处跋涉后,在别处一群野马的带领下,又找到一眼泉水,大家爱给它起名叫“珍珠水”,它成了我们的第二个水站。有野马这样的好向导,我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了!(选自2016年第2期小小说选刊)(1) 概括选文主要内容。 (2) 结合选文,分析巴图大爷的形象。 (3) 品味下列句子中加横线词语的妙处。水池周围,那湿漉漉的泥土上,长着丛丛小草,还开放着朵朵小花,美极了。大家便同时趴在地上,将嘴伸进水池瞧,这个喝水法,够“野”了吧!(4) 从修辞角度赏析第段画线句子。盛夏的中午,天空无语,只有太阳像一盆燃旺的炭火,暴烤得每颗沙粒都在狂跳,甚至发出吱吱的脆响声。(5) “野马嘴里有清泉。

14、”假如你身处生活的“沙漠”,没有“野马”作向导,你将怎样寻找“清泉”?联系生活实际谈谈你的想法。 8. (25分) (2017九上寿光月考) 阅读下文,回答问题没有“假如”,哪来真知历史上有“杞人忧天”的故事,用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看,它不仅不是庸人自扰,而且还提出了古代天文学领域的一个大问题天为何掉不下来?几百年来,从“地心说”到“日心说”,再到万有引力定律,终于弄清了这个“假如”。由是观之,没有“假如”,何来真知?“只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻问题,其本身就是个问题,因为这样做中止了探索和发现。当初,“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变

15、成有生命的组织,被称为“怪异想法”,但中国工程院院士张兴栋没有动摇,潜心探索18年终于修成正果,用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位,诱导断骨自动生长愈合,被誉为“划时代的医学材料发现”。事实上,“假如”在没有成真知前,差不多都是“怪异想法”。但“怪异”不等于谬误,许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。“急匆匆地生活,来不及感受”,正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏,令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋,但缺少想法;会考试,但不会提问”,成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及,项目申请也好,立项评审也好,都对“马上成功”更感兴趣。今人不愿“杞人忧天”,无非是被眼前利益

16、所困。在科研领域中,片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性,势必有损成功率,加之越是“划时代成果”,越需要长时间沉淀和考验,而当前科技项目周期短,要追赶时间进程,“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是,不少研究成果沦为功利主义的衍生品,原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。科学研究是探索和创造,失败具有天然合理性,如果怕失败,研究只会原地踏步。当务之急,是从忙、急、快、躁中解脱出来,不被眼前功利所困。当然,“假如”不是主观臆想,而是从实际出发,在归纳和抽象基础上,大胆突破已知束缚,提出有待验证的问题,然后深入实践中寻求答案,打开另一个新天地。宽容和激励“假如”,应把握好这个基本

17、点,以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。从“假如”到真知,离不开反复实证,就得多些“一张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好,社会科学也好,都离不开实证,没有实证,就没有科学,“假如”也就毫无意义。法拉第提出“磁能转化为电能”的假设之后,10年间做了无数次实验,才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力,或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守,篡改和修饰数据以证明伪假设,这不仅会大大伤害学术声誉,也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样,越要激励“假如”,就越需要严惩造假。老子有言:“凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用

18、”的关系,激励“大胆假设,小心求证”的严谨精神,人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠,我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。(1) 本文的中心论点是什么? (2) 文章开头写“杞人忧天”有何作用? (3) 文中列举张兴栋和法拉第的例子分别论证了什么观点? (4) 请从修辞手法的角度对第3段划线句子进行赏析。 (5) 读完全文,你认为“大胆假设”与“小心求证”有什么联系?试举例阐述。七、 名著导读 (共2题;共14分)9. (6分) (2017九上泉港期中) 判断下列表述的正误。 (1) 祥子乘黑从兵营里偷跑,顺手拉了五匹骆驼,卖了35块钱,后将钱寄存在人和车场老板刘四爷那里。 (2)

19、 骆驼祥子中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生,被曹先生扣了半个月的工钱。 (3) 简爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。 10. (8分) (2016九上下城期中) 文学常识和名著阅读。 (1) 阅读下面语段,在括号内填入恰当的内容。经典名著的内容往往丰富多彩,引人入胜。现代作家鲁迅在故乡中塑造了一个善良忠厚、勤劳朴实、迟钝麻木的农民形象_(人名),使人唏嘘感慨;出自战国策的课文_中,有一位不畏强权,敢于为国家利益而斗争的勇士,让人肃然起敬;法国19世纪浪漫主义作家_在纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中热情颂扬了先贤的思想

20、和人格力量,向全人类发出了正义和良知的呼唤,使人深受鼓舞。(2) 我国古典小说中,绰号常常能体现一个人物的性格特征,请任选水浒中宋江的一个绰号,并结合相关故事情节,简述其性格特征。A黑宋江 B孝义黑三郎 C及时雨八、 命题作文 (共1题;共5分)11. (5分) (2017九上福安期中) 请同学们从两道作文题中任选一题,完成一篇作文。作文题目(一):命题作文误会要求:请以“误会”为题写一篇文章,不少于600字。中心突出,主题明确,有真情实感。正文中如需出现人名、地名、校名,请用XX或虚拟名称替代。作文题目(二):请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。要求:所写内容必须在话题范围之内,不要

21、套作,不得抄袭。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于600字。中心突出,主题明确,有真情实感。正文中如需出现人名、地名、校名,请用X X或虚拟名称替代。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题;共2分)1-1、二、 默写 (共1题;共12分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、三、 综合性学习 (共2题;共13分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题;共12分)5-1、5-2、5-3、五、 文言文阅读 (共1题;共14分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 现代文阅读 (共2题;共50分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 名著导读 (共2题;共14分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、八、 命题作文 (共1题;共5分)11-1、

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