四川省得荣县高一下学期语文第一次统考试卷

《四川省得荣县高一下学期语文第一次统考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省得荣县高一下学期语文第一次统考试卷（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、四川省得荣县高一下学期语文第一次统考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列各句中，划线的熟语使用有误的一项是（ ）A . 边城描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。B . 我们要弄清楚每个词语的意思，否则使用的时候就会张冠李戴。C . 王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。D . 基本功不是一蹴而就的,要从小一点点积累。到国家队，当你要用的时候,你发现基本功不扎实,晚了。2. （2分） 下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 不法分子打着假记者的幌子，四处寻找问题单位，以曝光相威胁，

2、强拉广告，敲诈勒索，聚敛钱财，令人痛恨。对这些假记者施以重拳，严惩不贷，实在是太有必要了。B . 从舌尖上的中国一片中，我们可以看到人与天地万物之间的和谐关系，感动我们的不仅仅是食物的味道，还有历史的味道，人情的味道，故乡的味道，记忆的味道。C . 博大精深的红楼梦堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，其内容之深邃，思想之丰富，不是我们轻易能够领会的。D . 在今年自主招生的面试选拔中，对于沪浙苏以外地区的考生，同济大学主要依据联考笔试成绩为基础，择优确定自主选拔录取对象。3. （2分） 给下面语句排序，衔接恰当的一项是（ ）因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大

3、脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。A . B . C . D . 4. （2分） 下列句子中加下划线的词语使用得体的一项是（ ）A . 放心吧，到时候我一定会鼎力相助的。B . 这件事对我来说非常重要，等我跟家里人商榷一下再做决定。C . 保长和土匪互相沟通 ， 使乡民遭受重大损失。D . 这次联谊会，我们有幸邀请到知名青年作家王先生给我们作专题报告。5.

4、 （2分） 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）党员干部应该始终牢记为人民服务的宗旨，恪尽职守，_，勤勉工作，当好履职尽责的表率，向人民交上一份满意的答卷。为了顺利完成博士论文答辩，小李一个月来_，争分夺秒，查阅了大量的文献资料，最终，他的答辩赢得了教授们的一致好评。唐太宗李世民尽心国事，_，励精图治，重视吸取隋朝灭亡的教训，减少赋税，发展生产，于是有了被史家称道的“贞观之治”。A . 夙兴夜寐 宵衣旰食 夙夜在公B . 夙夜在公 夙兴夜寐 宵衣旰食C . 宵衣旰食 夙夜在公 夙兴夜寐D . 夙夜在公 宵衣旰食 夙兴夜寐二、 现代文阅读 (共2题；共18分)6. （6分） (20

5、18高二上深圳月考) 阅读下面文字，完成各题。高中语文人教版选修教材中国小说欣赏第二单元谈神说鬼寄幽怀中讲到孙悟空的故事实际上暗含了佛教“放心”“定心”与“修心”的全过程，来宣扬一种佛家的摆脱迷惑找回本心不得迷失的精神境界。文学首先是人学。所谓文学的人民性，概括地说，是指文学具有反映人民生活、表达人民思想感情以及同情或歌颂人民的社会属性。西游记是一部神怪小说，小说中的主要人物除唐僧是个人，而且是个慢慢神化了的凡人之外，其余全是怪，但书中尽是“精怪魑魅俱通人情”，“神仙鬼怪皆晓人性”，所以虽然表象是“怪”“神”，实质仍是“人”。我们熟悉的孙悟空，就是一位由石猴幻化而成的精怪，而恰恰是这样一个非人

6、类的精怪却蕴含了深厚的人民性。这也是西游记得以流传不朽而“孙悟空”家喻户晓的重要原因。早在东晋王嘉拾遗记卷八“周群”条中就描写了一只传授周群历算的白猿，它有变幻莫测能知过去未来的神通，它可与天齐寿，这些全都具有后来孙悟空的特点；唐传奇补江总白猿传里描写的那只“遍体皆如铁”、“虽百夫操兵不能制、知死生之数”的白猿，不更有孙悟空的影子？宋代大唐三藏法师取经诗话中，往西天取经的唐三藏法师座下的护法猴行者，应该就是孙悟空的前身。以上种种显示孙悟空这一形象不是一时一地一人所为，而是历代人民集体智慧的结晶，是扎根于中华大地的土壤中的。第二，作者有意让孙悟空处在一个世俗态层面，是要借宗教徒们宣扬的“虔诚信教

7、、苦修苦炼、成仙成佛的母题”来阐发世俗社会一个生活哲理：要获得成功需走正道，历经磨难，而且要有百折不回、勇往直前的斗志。孙悟空如此历炼艰苦，也正因此孙悟空并没有远离尘世，脱离人民，而是反映了人们的心理状态，阐述了群众集体意识中的人生哲理。第三，从孙悟空性格中最鲜明最突出的两个特点：有个性、追求自由。这两个方面论述这一形象还体现了明代人民乃至今天人们仍津津乐道的审美价值取向：个性、自由。举一处例子：对那个专门用来“拘系、收管”他，不让他“逍遥自由耍性子”的紧箍儿，念念不忘能“脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨，再去捉弄他人”。孙悟空一生奋斗，都是为了获得人生的最大自由，而“斗战圣佛”的成果也是“

8、来去任自由，也无恐怖也无愁。”无忧无虑，自由自在以及在追求过程中体现的优良品质，英雄特征无一不是人民群众集体意识中所向往的，而鲜明地打上了人民性的烙印了。再有，西游记作者吴承恩由于考试落第、一生不遇，只做过一个地位极卑的胥吏，被士大夫视为奴仆。他的社会地位决定了他决不会成为士大夫阶层的代言人和传声筒，他的笔下绝不会是歌功颂德的官方著书，更不会是封建统治阶级愚弄百姓的说教。也正因为孙悟空形象蕴含了人民对英雄的品评，反映了世俗宗教文化，由于他具有强烈的人民性，贴近人民心理，所以在古代就深受广大人民喜爱，在民间长期传讲，广泛流传，“街谈巷议皆孙猪”。小说中的精彩回目还被排成戏剧，在舞台上表演。连红楼

9、梦里薛宝钗过生日也要点一出“西游记”，慈禧太后的戏楼里专门为孙悟空安排了一个飞天的通道，绍兴戏里有大量的猴戏。在今天，西游记还不断被拍成电视剧电影动画片等各类节目，翻译成外文流行于欧美。孙悟空形象之所以有如此强盛的生命力、巨大的吸引力，应该归因于这个形象体现出的强烈鲜明的人民性，使得这一形象成为中国文学史上一支奇葩，千百年来绽放着异彩，经久不衰。（删改自解读孙悟空形象的人民性）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 文学因为是人学，所以有了人民性。文学具有反映生活、表达人民思想感情的社会属性。B . 西游记是一部神怪小说，小说中的人物除唐僧是个慢慢神化了的凡人，其余全

10、是怪。C . 孙悟空是一位石猴幻化的精怪，却蕴含了深厚的人民性，这是西游记流传的原因。D . 西游记实际上通过孙悟空的情节来宣扬一种摆脱迷惑、找回本心的佛家精神境界。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 无论是拾遗记中“遍体皆如铁”的白猿，还是补江总白猿传里那只传授周群历算的白猿，都有孙悟空的影子。B . 孙悟空的形象不是作者一个人的独创，而是在历代人民集体智慧的结晶基础上再创造的。C . 孙悟空的精神母题意在告诉人们，要想成功，不光要走正道，还要百折不挠，勇往直前。D . 吴承恩的社会地位决定了他的文学立场，他描写的孙悟空形象反映了人民的心理状态。（3） 根据原文内

11、容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 孙悟空西行路上历经磨难，百炼成钢，也从侧面说明孙悟空并没有远离尘世，脱离人民。B . 孙悟空许多英雄特征都是人民群众集体意识中向往的，并且鲜明地打上了人民性的烙印。C . 红楼梦里关于西游记的情节设计，是由于西游记深受广大人民群众的热爱。D . 孙悟空性格中有个性、追求自由的特点，体现明代人民乃至今天人们的审美价值取向。7. （12分） (2019高二下贵阳月考) 阅读下面的文字，完成各题。 我是瞎子（美）坎特帕森斯先生刚刚跨出旅馆大门，就有一个乞丐沿着大马路走过来。这是一个瞎眼乞丐，拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍，小心翼翼地敲打着路面，慢慢向前移

12、动脚步。乞丐的脖子很粗，长着绒毛，衣领和口袋上满是油腻，一只大手握着拐棍的弯把，肩上搭着一条褡裢。看样子，他还卖点什么东西。空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前，听着瞎眼乞丐“嗒嗒嗒”走过来的声音，心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情。帕森斯先生想，自己活着真是幸运。几年前，他只不过是一名普通的技工，现在，他获得了成功，备受尊敬，被人羡慕，这都是他在无人援助的情况下，独自冲破层层障碍，艰苦奋斗的结果。瞎眼乞丐刚从他面前“嗒嗒嗒”走过去，他就迈动了步子。衣衫褴褛的乞丐立即转过身来。“等一等，先生，耽搁你一点时间。”帕森斯先生说：“已经迟了，我有约

13、会。你想让我给你点东西吗？”“我不是乞丐，先生，我的确不是，我这儿有些小玩意儿。”他摸索着，把一个小物件塞进帕森斯先生的手掌“挺精巧的打火机，只要一元。”帕森斯先生站在那儿，略略感到有些烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男人，身着整洁的灰色衣服，头戴灰色宽边礼帽，手握一根棕榈木手杖。当然，兜售打火机的人永远不会看到这些“我不抽烟。”他说。“等一等。我断定你认识许多抽烟的人，买一个作送人的小礼物吧！”乞丐谄媚地说，“先生，你不会拒绝帮助一个可怜人吧？”瞎眼乞丐紧紧抓住帕森斯先生的袖子。帕森斯先生叹了口气，伸手在内衣口袋里摸出两张五角票来，放进乞丐手中：“当然，我会帮你的。你说得对，我可以把这东西送人。或

14、许电梯司机会”他犹豫了一下，不想显得粗鄙好奇，即使是同一个瞎眼小贩在一起。“你是不是完全失明了？”乞丐把钱装进口袋，“十四年了，先生。”接着，又加了一句，带着一种神经质的自豪，“韦斯特伯里，先生，我过去也是其中一员。”“韦斯特伯里，”帕森斯先生念叨了一遍这个名字，“噢，是的，那次化学爆炸报纸多年都不提它了。当时它被认为是最大的一次灾难。”“你想知道我是怎样瞎的吗？”乞丐喊道，“喂，听听吧！”他的话语里含着痛苦，但又带着一种讲故事的人时常有的夸张味道。“当时，化学药品店里，我最后一个跑出去。楼房在不断爆炸，跑出去就有了活的希望。许多人都安全冲出门，跑远了。当我冲到门口，正在那些大铁桶之间爬动时，

15、后面有人拉住我的腿，说，让我过去，你他也许是个疯子，谁知道！我试图从心里宽恕他，先生。但他比我强壮得多，他把我拉了回去，从我身上爬了过去！他把我踏进尘埃里，出去了。我躺在那儿，毒气把我包围了，还有火在燃烧，药品在”他咽下一口唾液颇为熟练地抽动了一下鼻子满含着期望，默默无语地站着。他或许还会讲出下面的话来：“太不幸了，伙计，不幸极了，那么，我想”“这就是那个故事，先生。”春风从他们身上拂过，温润，刺骨。“不完全是。”帕森斯先生说。瞎眼的小贩发疯似地颤抖起来，“不完全是？你这是什么意思，你”“故事是真的，”帕森斯先生说，“除去信口雌黄的部分。”“信口雌黄的部分？”他粗野地哇哇叫着，“哎呀，先生”“

16、我也曾在化学药品店里待过。”帕森斯先生说，“可事实不是这样的，是你把我拉回去并从我身上爬过去的，是你比我强壮得多，马克沃德特。”瞎子好长时间站在那儿一动不动，只是一个劲儿地狠狠咽着唾液。最后，他忍着气，说：“帕森斯，上苍有眼，上苍有眼！我还认为你”接着，他再一次大声地叫道，“是的，可能，可能，但我却瞎了！我是瞎子，你一直站在这儿让我滔滔不绝地讲啊讲，你一直在嘲笑我！我真是瞎了眼啊！”街上的行人都扭过头来瞪着他。“你走开，我瞎了！你听见没有？我是”“算了吧，”帕森斯先生说，“别这样吵吵啦，马克沃德特我也是个瞎子。”（1） 下列关于小说内容与艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 文中划

17、线句子既交代时间，又以景写情，渲染了和暖的气氛，并以暖春之景烘托帕森斯的怜悯之情、恻隐之心。B . 帕森斯真诚善良，自尊自强，乐于助人；而马克沃德特自私，缺乏自尊，被别人陷害后不知进取甘于沉沦。C . 本文善于通过对比的手法来刻画人物形象，如帕森斯与马克沃德特外貌的对比、德行的对比、人生态度的对比。D . 文中的春风“温润”而又“刺骨”，营造了一种矛盾即将爆发的氛围，为下文矛盾的展开作充分的蓄势。（2） 小说结尾虽然出人意料，却又在情理之中。请从文章中找出三处依据，说说结尾为什么“在情理之中”？ （3） 小说以“我是瞎子”为题，你认为有何好处？ 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （1

18、1分） (2019高二下云南会考) 阅读下面文段，完成小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封 ，

19、若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 若舍郑/以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害。B . 若舍郑以为/东道主/行李之往来共其乏困/君亦无所害。C . 若/舍郑以为东道主/行李/之往来/共其乏困/君亦无所害。D . 若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害。（2） 下列对文中词语相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . “晋侯”“秦伯”中的“

20、侯”“伯”都是爵位名。我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。B . “寡人”，即寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。C . “行李”，文中的意思是“出使的人”，今天通常指出门所带的包裹、箱子等。D . 左传是我国第一部叙事详备的编年体史书。“传”是文体标志，即传记，与“志”“记”意思相同。（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种形势下，烛之武不顾个人安危，不计个人恩怨，“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B . 烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，

21、侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C . 秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D . 烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦、晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)9. （8分） (2017高二下成都期中) 阅读

22、下面这首诗歌，完成下面小题。客游李贺悲满千里心，日暖南山石。不谒承明庐 ， 老作平原客。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗 ， 归问时裂帛。【注】李贺(约公元791年-约817年)，字长吉，中唐到晚唐时期唐诗代表人物。南山：指李贺家乡的山。承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植诗云：“谒帝承明庐，逝将归旧疆。”平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故云“平原客”。弹铗：战国策齐策载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。裂帛：指写家信。（1） 下列对诗歌的理解，不正确的两项是（ ） A . 诗歌标题“客游”，点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标

23、题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。B . “日暖南山石”使用虚写的手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。C . 首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。D . 颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。E . “老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己老迈，表达了年事已高但仍漂泊在外的孤独寂寞之情。（2） 唐代诗人崔涂在春夕中写到“故园

24、书动经年绝，华发春唯满镜生”。崔诗中的“书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。 五、 情景默写 (共1题；共2分)10. （2分） 桑之落矣，_。女也不爽，_。六、 语言表达 (共2题；共10分)11. （5分） (2020高三上西安月考) 对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。 2019年6月6日，工业和信息化部向中国电信、中国移动、中国联通和中国广电正式颁发5G牌照，批准四家企业经营“第五代数字蜂窝移动通信业务”，我国正式进入5G商用元年。华为官方微博发文表示，华为公司自2009年起着手5G研究，已实现全系列业界

25、领先自研芯片的规模商用，包括全球首款5G基站芯片组天罡、5G终端基带芯片巴龙以及终端处理器芯片麒麟980，华为公司将凭借全面领先的5G能力，全力支持中国5G建设。12. （5分） 在下面横线上填写恰当的句子，使之构成前后连贯、合理的排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立； ， ， ；人的一生像水，要灵活，方法须随和； ， ， ；人的一生像土，要本色，作风须朴实。七、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2019高二上昭通期末) 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程。该工程筹备6年，建设9年，历时足足15年，创造了新的400

26、多项专利。港珠澳大桥也是全球最长公路沉管隧道和全球唯一深埋沉管隧道，已于今年10月24日上午9时正式通车，届时驾车从香港到珠海、澳门仅需30分钟。材料二：老房子，对很多人来说，有一份特殊情感。上海城市升级改造正在大力推进“留改拆”，请来科技创新担纲“梦想改造家”：加装电梯、成套改造、综合治理、绿色转型、微景观设计曾经的“老、破、旧”，经建筑科技“点石成金”，焕发出现代宜居的新光彩。老房子里的居民们纷纷称赞：老屋新生活，住得有腔调！以上两则材料引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共18分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)8-1、8-2、8-3、8-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)9-1、9-2、五、 情景默写 (共1题；共2分)10-1、六、 语言表达 (共2题；共10分)11-1、12-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)13-1、