麻城市第二实验小学

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1、麻 城 市 第 二 实 验 小 学二 00六 年 八 月 抓实了智慧管理 严肃了工作纪律 全力挖掘了校本优势 全面提升了品牌文化 为科学构建和谐校园夯实了基础 以 课 题 为 工 作 导 航 ， 以 研 究 促 德 育 质 量 提 升 ， 打 造 德 育 品 牌挖 掘 人 力 资 源 优 势 ， 从 生 本 教 研 入 手 ， 以 师 本 教 研为 主 构 建 校 本 教 研 特 色 ， 打 造 名 师 品 牌挖 掘 网 络 资 源 优 势 ， 着 力 研 究 信 息 技 术 与课 堂 教 学 的 整 合 策 略 ， 打 造 课 改 品 牌关 注 学 前 教 育 的 职 能 作 用 ， 打 造

2、 学 前 教 育 品 牌强 化 勤 俭 节 约 意 识 ， 正 确 处 理 节 约 与发 展 的 关 系 ， 打 造 后 勤 品 牌着 力 抓 好 中 心 建 设 ， 打 造 活 动 中 心 品 牌向 着 目 标 努 力 攀 登 班 级 黑 板 报 已 成 为 锻 炼 学 生 才 能 的 小 舞 台 ； 大 课 间 活 动 已 成 为 校 园 一 道 亮 丽 的 风 景 ； 国 旗 下 讲 话 有 计 划 、 有 专 题 、 有 风 格 、 有 效 果 ； 校 内 校 外 活 动 精 彩 纷 呈 。 培 训 工 作 ， 务 实 有 效 赛 事 频 繁 ， 组 织 精 心 课 题 研 究 ， 并

3、 蒂 莲 开 完 善 措 施 ， 监 管 到 位 发 挥 校 本 人 才 资 源 优 势 ， 由 校 长 、 主 任 对 全 体 教 师 作 了校 本 课 程 研 究 的 讲 座 ， 在 更 新 教 师 观 念 ， 提 高 教 师 的 信 息技 术 素 养 ， 深 入 进 行 课 题 研 究 等 方 面 起 到 了 很 大 的 作 用 ； 汇 总 统 计 专 任 教 师 情 况 ； 组 织 教 师 参 加 普 通 话 水 平 测 试 ； 组 织 教 师 参 加 学 历 提 升 学 习 ； 为 教 育 局 远 程 教 育 培 训 准 备 了 两 节 示 范 课 ； 武 汉 十 大 名 师 支 教

4、 活 动 在 我 校 举 行 ， 准 备 了 一 节 研 究 课 ，供 全 市 老 师 学 习 借 鉴 。 培 训 工 作 ， 务 实 有 效 作 为 为 教 师 的 发 展 提 供 良 好 的 平 台 ， 让 学 校 、 让 教 师 向 “ 更 高 、更 强 、 更 好 ” 的 目 标 迈 进 的 催 化 剂 。 赛 事 频 繁 ， 组 织 精 心赛 事向 省 信 息 中 心 上 交 了 优 质 课 录 象 两 节 、 优 秀 论 文 6篇 、 优 秀设 计 6篇 ；向 黄 鹤 美 育 节 组 织 中 心 上 交 了 优 秀 音 乐 、 美 术 论 文 共 4篇 ；向 省 电 教 馆 上 交

5、 了 优 秀 论 文 、 优 秀 案 例 共 4篇 ；向 黄 冈 市 教 研 室 上 交 了 优 秀 论 文 、 案 例 共 5篇 ；向 麻 城 市 教 育 局 装 备 站 上 交 了 师 生 教 具 制 作 精 品 3件 ， 其 中有 一 件 正 在 申 请 专 利 。四 月 份 经 过 学 校 选 拔 由 丰 红 梅 老 师 参 加 麻 城 市 语 文 优 质 课 竞赛 ， 一 举 夺 得 第 一 名 ； 五 月 份 参 加 黄 冈 市 语 文 优 质 课 大 赛 ， 获 得了 一 等 奖 。六 月 份 组 团 参 加 麻 城 市 普 通 话 大 赛 ， 获 得 了 团 体 第 一 名 。

6、 课 题 带 动 发 展 ， 效 益 创 出 特 色 课 题 研 究 ， 并 蒂 莲 开校 本 课 题 研 究 扎 实 进 行 ， 全 员 参 与 ， 强 化 了 教 师 的 课 程 意 识 ， 使 教 师深 切 地 认 识 到 课 改 的 目 的 最 终 是 走 向 新 的 常 规 ， 回 归 脚 踏 实 地 的 课 堂 。“ 营 造 书 香 校 园 ” 课 题 组 ： 优 秀 读 书 手 抄 报 评 选 、 六 年 级 读 后 感 竞 赛 ；“ 教 育 教 学 随 笔 ” 课 题 组 ： 骨 干 教 师 以 “ 留 守 儿 童 ” 为 主 题 抒 写 教 学随 笔 、 数 学 日 记 评

7、选 ； 新 教 育 课 题 组 ： 向 全 国 “ 十 五 ” 规 划 新 教 育 总 课 题 组 上 交 了 展 示 材 料 ：光 盘 一 张 ， 数 学 日 记 一 册 ， 书 趣 书 乐 读 后 感 集 一 册 ， 童 年的 小 脚 丫 学 生 个 人 日 记 一 册 ， 并 在 北 京 新 教 育 研 究 会 成 果 展 览 室 展出 。 措 施 与 监 管 力 求 体 现 鼓 励 先 进 ， 弘 扬 正 气 ， 促 进 教 师 形 成 良 好 的 自 觉的 教 师 行 为 。 完 善 措 施 ， 监 管 到 位 制 定 了 教 师 外 出 学 习 措 施 ； 制 订 了 教 师 绩

8、效 考 核 评 分 标 准 ； 试 行 骨 干 教 师 管 理 条 例 ； 搞 好 教 师 继 续 教 育 档 案 管 理 工 作 。 “ 教 学 即 生 活 、 生 活 即 教 研 ” 。浓 郁 的 教 研 氛 围 的 营 造 ， 促 进 了人 力 资 源 的 发 挥 ， 形 成 了 教 师 个人 的 自 我 反 思 、 教 师 集 体 的 同 伴互 助 、 优 秀 研 究 人 员 的 专 业 引 领的 良 好 格 局 ， 打 造 名 师 品 牌 并 不是 遥 远 的 梦 想 。 研 究 课 题 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 整 合 策 略 的 研 究 研 究 重 点 同 课 异 构

9、策 略 的 研 究 、 资 源 包 建 设 全 员 参 与 研 究 活 动 ， 四 月 份 课 改 展 示 日 以 点 带 面 展 示 研 究 效 果初 见 成 效 ： 充 分 挖 掘 了 校 本 网 络 资 源 优 势 ， 研 究 不 断 优 化 信 息 技 术 与 课 堂 教 学 全 过 程整 合 的 策 略 ， 对 改 掉 课 堂 教 学 中 传 统 的 陈 规 陋 习 ， 提 升 教 学 艺 术 ， 更 好 地 从 课程 的 角 度 去 为 学 生 服 务 起 到 了 积 极 有 效 的 推 动 作 用 。通 过 活 动 ， 城 乡 联 体 拉 手 连 心 ， 共 享 经 验 ， 相

10、互 学 习 ， 在 一 定 程 度 上 促 进了 教 育 的 均 衡 发 展 ， 共 同 打 造 我 市 课 改 品 牌 。 养 成 教 育 ， 常 抓 不 懈 。 教 师 素 质 ， 综 合 提 高 。 大 力 开 发 ， 校 本 课 程 。 家 校 沟 通 ， 赢 得 支 持 。 缘 由 ： 学 前 年 级 大 部 分 是 聘 任 教 师 ， 缺 乏 一 种 主 人 翁 责 任 感 ， 工 作 随意 性 较 大 。对 策 ： 坚 持 了 查 岗 制 ， 定 时 查 ， 随 时 查 ， 查 到 岗 情 况 ， 查 上 课 情 况 。每 月 的 工 作 将 德 、 能 、 勤 、 绩 几 方

11、面 综 合 起 来 考 评 ， 实 行 工 资 浮 动 制 ，并 以 此 积 分 作 为 下 次 聘 任 的 依 据 。效 果 ： 教 师 们 的 紧 迫 感 增 强 了 ， 工 作 积 极 性 提 高 了 。 借 学 校 教 研 活 动的 契 机 ， 我 们 组 织 教 师 开 展 了 听 课 、 说 课 、 评 课 、 写 反 思 、 写 论 文 的等 一 系 列 的 活 动 ， 教 师 的 业 务 水 平 得 到 了 不 同 程 度 的 提 高 。 教 师 素 质 ， 综 合 提 高大 力 开 发 校 本 课 程为了满足儿童思维发展的需求，本学期，我们在原有课程的基础上，新开设了幼儿珠心

12、算、诵读、写字三门校本课程，受到了孩子和家长们的欢迎。 家 校 沟 通 ， 赢 得 支 持 六月上旬，我们举办“家长开放日”活动，把家长请进学校，观摩教学、参观成果展；6月19日的汇报演出，孩子们的大合唱、舞蹈、配乐诗朗诵、英语歌曲等节目，再次赢得了家长们的掌声；电视专题片赢在起跑线上，社会反响好。 加 强 管 理 ， 规 范 理 财 。关 注 细 节 ， 厉 行 节 约 。把 握 政 策 法 规 ， 及 时 争 取 政 策 到 位 。餐 饮 部 突 出 安 全 、 卫 生 两 个 重 点 。 加 强 管 理 ， 规 范 理 财财务公开，财务监管与群众监管相结合；经费支出，认真执行财务管理规定

13、和市教育局“1351”的报帐审批制度；做到了“三个确保”：确保老师工作按月足额兑现；确保老师福利及时到位；确保学校工作正常运转。 关 注 细 节 ， 厉 行 节 约规范了班级的财产管理；调整了师生饮用水的使用与管理。做到了既服务于师生，又为学校节约了大量的维修费和水电费。把 握 政 策 法 规 ， 及 时 争 取 政 策 到 位 及时把握政策法规，及时办理各项表册、手续，为学校争取“普九”化解债务资金270余万元。餐 饮 部 突 出 安 全 、 卫 生 两 个 重 点狠抓管理，落实服务、质量、信誉三个第一。 健 全 制 度 ， 规 范 行 为 ， 以 科 学 的 管 理 大 造 舆 论。开 拓

14、 市 场 ， 精 心 部 署 ， 以 大 型 的 活 动 树 中 心 形 象 。本期我们加大了管理力度。要求教练即要有远期的规划，又要有短期的培训效果。对教练实行等级考核制，考核的结果直接与工资挂钩；要求班级要组建班委会，安排干部值日表，坚持点名制度，坚持填写项目活动记载，养成良好的班风、学风。四月份的科技考察活动历时一天，共有35名学生参加，参观了湖北省博物馆、武汉大学，游览了磨山植物园。五月份的科技艺术节阵容大、气势大、节目多。两次大型活动都有计划，有方案，有效果，有好评，取得了很好的社会效应。七月份近百名学生参加中心组织的夏令营活动赴北京参观考察。 1、 散 漫 意 识 强 自 律 意

15、识 弱 2、 功 利 意 识 强 奉 献 意 识 弱 3、 自 我 意 识 强 合 作 意 识 弱 4、 本 位 意 识 强 大 局 意 识 弱 个 人 群 体 行 风 世 风 为 人 师 ， 不 仅 要 对 学 生 负 责 ， 也 要 对 社 会 负 责 、 对 自 己 负 责 。 当 前 教 师有 一 种 浮 躁 的 心 态 。 浮 躁 实 际 上 是 一 种 对 自 己 、 对 社 会 、 对 学 生 不 负 责的 态 度 。 这 种 心 态 表 现 在 科 学 研 究 上 ， 必 然 不 “ 真 ” ， 表 现 在 教 学 上 ，必 然 不 “ 实 ” ， 学 生 得 不 到 真 才

16、实 学 ， 就 会 贻 害 社 会 ， 因 而 也 谈 不 上“ 善 ” 。 所 以 说 ， “ 躁 ” 也 是 缺 乏 师 德 的 表 现 。 这 种 心 态 主 要 有 十 种 具体 表 现 ： 1 头 重 脚 轻 ， 满 足 一 知 半 解 2 华 而 不 实 ， 耽 于 夸 夸 其 谈 3 唯 书 唯 上 ， 缺 乏 独 立 思 考 4 哗 众 取 宠 ， 追 求 轰 动 效 应 5 好 大 喜 功 ， 不 愿 踏 实 积 累 6 脱 离 实 际 ， 乐 于 坐 而 论 道 7 沽 名 钓 誉 ， 个 人 主 义 膨 胀 8 吹 拍 拉 扯 ， 市 侩 作 风 横 行 9 敷 衍 应

17、付 ， 整 日 得 过 且 过 10、 弄 虚 作 假 ， 热 衷 歪 门 邪 道 办 学 行 为 与 家 长 期 望均 衡 发 展 与 优 质 教 育教 育 体 制 与 教 育 质 量公 办 教 育 与 民 办 教 育团 队 精 神 人 力 资 源 城 市 建 设挑战学校 1、 进 一 步 强 化 教 师 专 业 自 我 发 展 意 识 ， 不 断 提 升精 神 境 界 。 2、 进 一 步 挖 掘 人 力 资 源 优 势 ， 关 注 中 青 年 教 师 队伍 的 培 养 工 作 。3、 进 一 步 扩 大 群 体 攻 关 效 益 ， 加 大 团 队 建 设 力 度 。 4、 进 一 步 改

18、 善 教 师 评 价 机 制 ， 把 教 师 工 作 的 精 神负 担 降 到 最 低 限 度 。 5、 进 一 步 更 新 观 念 ， 总 结 经 验 ， 完 善 理 念 办 学 之路 。 培 训 原 则 ： 前 瞻 性 、 指 导 性 、 针 对 性 、 操 作 性 、实 效 性培 训 思 路 ： 理 论 研 讨 、 专 家 领 引 、 领 导 示 范 、 内部 交 流 、 分 类 论 坛 、 业 务 指 导 、 全 员 聘 任 、 总 结表 彰 、 工 作 部 署 。培 训 任 务 ： 思 想 整 训 、 组 织 整 训 、 业 务 整 训 举 行 一 次 师 德 报 告 会 、举 行

19、一 次 专 家 讲 座 、举 行 一 次 党 课 、撰 写 一 份 自 我 剖 析 材 料 、举 行 一 次 心 得 交 流 会 、进 行 一 次 问 卷 测 试 、搞 好 一 年 一 度 的 全 员 聘 任 、抓 好 一 次 总 结 表 彰 及 工 作 部 署 。 亲 爱 的 朋 友 ， 让 我 们 为 初 春 是 悄 然 绽 放 的第 一 枝 新 绿 而 欣 喜 ； 让 我 们 为 晨 曦 中 喷 薄而 出 的 第 一 缕 阳 光 而 欢 呼 ； 让 我 们 的 思 想为 莎 士 比 亚 、 雨 果 、 托 尔 斯 泰 和 罗 曼 -罗 兰而 震 惊 ； 让 我 们 的 情 感 为 贝 多 芬 、 肖 帮 、柴 可 夫 斯 基 和 阿 炳 而 激 荡 ； 让 我 们 具 备 宽广 而 纯 洁 的 胸 襟 ， 在 人 生 的 旅 途 中 笑 傲 风云 ； 让 我 们 拥 有 美 丽 而 善 良 的 心 灵 ， 在 生活 的 海 洋 中 助 人 扬 帆 吧 。