浙江省宁波市七年级上学期语文期中考试试卷

《浙江省宁波市七年级上学期语文期中考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省宁波市七年级上学期语文期中考试试卷（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、浙江省宁波市七年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共1分)1. （1分） (2013上海) 默写。山光悦鸟性，_。（题破山寺后禅院）东边日出西边雨，_。（竹枝词）_ ， 清泉石上流。（山居秋暝）晨兴理荒秽，_。（归园田居_ ， 亭亭净植（爱莲说）虎见之，_ ， 以为神（黔之驴）二、 基础知识综合 (共1题；共8分)2. （8分） (2019八下永春期末) 阅读下面的文字，按要求作答。 古代，因天柱深藏万山丛中，一峰高耸，千岩万壑，远近大小，莫不围绕gng（A拱 B供）拜。天柱山主峰海拔14884米，峻拔【甲】（A高耸 B伫立），直插云霄，势如擎（Aq

2、n Bqng）天之柱，故有天柱之名。历代达官名宦，文人学士，无不不是为天柱山胜景所吸引。他们或远眺，或登临，或结庐而居，筑亭而读，或吟诗作文，刻石勒名，留下了许多传世的诗文和珍贵的人文景观。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。”王安石诗云：“水无心而宛转，山有色而环围，穷幽深而不尽，坐石上以忘归。”这些诗文，歌颂了天柱山之雄奇壮丽，至今游人【乙】（A反复歌诵 B低徊吟诵），留连忘返之情，无不油然而生。（1） 根据处拼音选择正确的汉字，为文中处划线字选择正确读音，只填序号。 _；_（2） 选择符合语境的词语填入文中【甲】、【乙】处，只填序号。 【甲】_；【乙】_（3） 文中画线句有一处

3、语病，请将正确的句子写在下面。 三、 名著阅读 (共1题；共2分)3. （2分） 名著阅读。（1） 根据提示填空。格列佛游记中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用的方法来选拔官吏；水浒传中，浮浪破落子弟高俅因会而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味，反映了。（2） 请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。提示词：骆驼祥子人物经历:三起三落(任举两例)：a_b_主题：_四、 综合性学习 (共1题；共7分)4. （7分） 用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过6处），使文句表达更加准确流畅。换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 中国有句谚语：“

4、谦受益，满招损。”流传千古，也最好地说明了人应该怎样运用镜子的道理？人如果用了凸镜放大了自己，那么其自满可能导至“一叶彰目，不见泰山”，致使自己停滞不前，遭到损害；因此，人如果错用了凹镜缩小了自己，那只会产生自卑情节，做任何事情，总是畏畏缩缩，墨守成规，不敢“破格”，那又怎能把事情办好呢？因此，只有平面镜，才能真实公正地反映了自己、他人和外界事物的真相，使人能认真切实地办好事情，也只有这样，才能使社会发展或人类进步。五、 现代文阅读 (共2题；共50分)5. （25分） 阅读巴东三峡选段，回答小题。船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在

5、曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望

6、不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。（1） 文中画横线的句子与下列哪一项的形成原因是相同的？（ ）A . 两岸连山，略无阙处。B . 自非亭午夜分，不见曦月。C . 每自晴初霜旦，林寒涧肃。D . 朝发白帝，暮到江陵。（2） 请尽量用文中的语句，概括所选文段的大意。（3） 请分别概括文段所写巫峡山水的特点。（4） 唐诗有句“除却巫山不是云”，把巫山

7、之云看成是天下一绝。选文写出了巫山之云怎样的妙处？（5） 选择下面一个句子，作点赏析。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花。6. （25分） (2018嘉兴模拟) 阅读下文，回答问题我为傅雷描容（节选）刘海粟我和他为一件事，整整十年没有来往。傅聪很小，傅雷不让他上学，自己教他文化，请上海乐团一位意大利学派的专家教指法，乐团指挥兼提琴家教乐理，每天要傅聪练习钢琴。傅雷听觉灵敏，听出差错就打，这一点我很反感，劝他说：“小孩子应当上学，过集体生活，让他全面发展，这样打太不好了。”傅雷说：“我教训自己的儿子你也

8、要管么？”“你用瓷盆子砸在孩子鼻子上，留下一个疤，这太过分了，我为什么不能管！”“我偏不服你管！”他的声调提高了。“你这样做要后悔的！”“永不后悔！”他真的不后悔么？不。在认清了自己的过失之后，责己之严，正是怒安本色，他曾对儿子说过：“孩子！我虐待了你，我永远对不起你！我永远补赎不了这种罪过！”但这已是后话了。自那次分手之后，我一直怅然若失。想到傅雷没有人谈心，一定会很寂寞。幸而黄宾虹、林风眠两位先生常去看看他。一般的人，他不肯与之往来。我的女儿英伦、儿子刘麟和傅雷的儿子傅聪、傅敏兄弟常在一起玩。傅敏说：“伯伯！爸爸想你啊！”1956年冬天，我忽然接到傅雷的电话说：“我来看你。”“来吧！我们全

9、家欢迎你！”我激动得热泪夺眶而出。他真的来了，一切和好如初。从此，我们每周总要见面两回，有时一起去广东路古董店走走，他爱买些小摆设，拿来和我一起评赏，只要我说好，他就笑颜顿开。傅雷很固执，认定为真理的，决不肯轻易改变观点。这里想谈几件小事：我到巴黎近郊去看望朱光潜时，画了一张油画玫瑰村。傅雷一看便说：“很好，在色块的处理上、构图上都消化了塞尚的影响！”刚巧梁宗岱也在场，便和他唱反调：“这画是海粟自己的东西，与塞尚无关！你看走了眼！”两位老友争执不休，最后发展到挥拳动武，谁也说服不了谁。我不在家，急得我的妻子放声大哭。两人又吵到警察局，局长问明吵架的原因后，哈哈大笑，他们也笑了，和解了事。一位美

10、专老同事，治学勤勉，善于著作。刚到学校，为了树立威信，便将自己的画挂在长廊上。傅雷一见，蹙着眉头说：“这些画不行，收掉！”弄得别人很尴尬。我又介绍他们相识，傅雷点点头，一言未发便走开了，弄得我更难堪。事后我问傅雷：“你怎么这样傲慢？”“此公没有本领，只会抄书。”“你太狂妄！”我生气地说。“没有闲工夫！”傅雷扬长而去。【大师档案】傅雷（1908年l966年），字怒安（取“文王一怒而天下安”之义）。20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。“五卅”运动时，他参加街头的演讲游行。北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国民党反动派逮捕的威胁和恐吓下，被寡母强迫避

11、离乡下。l927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺术评论。l931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过国民军北伐与北洋军阀斗争的意义，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。1931年秋回国，致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富。【精彩语录】得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感情。【知音同行】杨绛：说起傅雷，总不免说到他的严肃。其实他并不是一味板着脸的人。我闭上眼，最先浮现在眼前的，却是个含笑的傅雷。傅聪：“生年不满百，常怀千岁忧。”这是我父亲最喜欢的诗句，他是一个想

12、得很多，想得很远，内心生活非常丰富的人。正因为他“常怀千岁忧”，所以他的内心常受煎熬，常处于痛苦之中。叶永烈：哲学家可以从傅雷家书中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以从中研究教育子女的方法，人才学家从中研究人才培养的规律，文学家从中研究散文的笔法，艺术家从中汲取音乐、美术的营养，历史学家从中探索二十世纪五六十年代中国知识分子的心灵。（1） 文章开头说“我和他为一件事，整整十年没有来往”，请概括这件事的主要内容。 （2） 文中画线句在结构和内容上有什么作用？ （3） 文章标题是“我为傅雷描容”，你认为下列哪个词语最符合傅雷的“容颜”特点。请选择，并结合内容阐述理由。A率真 B固执 C严肃（4） 下

13、列对以上材料的理解和分析，错误的一项是（ ） A . 我为傅雷描容一文中的傅雷，在事件的处理上表现偏执，近乎神经质，但这样的描容，使人物形象更立体、更真实、更加深入人心。B . “大师档案”中介绍了傅雷，字怒安，真是人如其名，他曾无数次通过演讲、游行等方式，践行他的“安天下”之志。C . “精彩语录”中傅雷借巴尔扎克说过“有些罪过只能补赎”，但在我为傅雷描容中，傅雷曾对儿子说“我永远补赎不了这种罪过”，是因为傅聪始终没有原谅父亲打他一事。D . 综观材料，足见傅雷是一位不可多得的传奇大师，有血性又有书生意气，有专长又有广泛兴趣。（5） “知音同行”中，傅聪说父亲“常怀千岁忧”，所以常处于痛苦之

14、中。结合以上材料，探究傅雷痛苦的原因。 （6） 青年傅雷经常参加演讲活动，针对突发事件或现实问题阐发自己的看法。演讲可以树立胸怀天下的抱负，可以训练出口成章的本领。请调动你的阅读经验和生活体验，根据示例，设计完成一份演讲比赛的评分表。演讲评分表评分项目得分（每项满分5分）针对性目的明确，贴近现实熟练度脱稿完成，感情饱满声音声音响亮，抑扬顿挫六、 课内阅读 (共1题；共12分)7. （12分） (2017九上崇仁月考) 阅读文言文，回答问题狗喻卫灵公【1】怒弥子瑕【2】 ， 扶笞【3】出之。瑕惧，三日不敢入朝。公谓祝鮀【4】曰：“瑕也怼【5】乎？”子鱼对曰：“无之。”公曰：“何谓无之？”子鱼曰：

15、“君不见夫狗乎？夫狗依人食者也。主人怒而扶之，嗥而逝，及其欲食也，葸葸然【6】复来，忘其扶矣。今瑕，君狗也，仰于君以食者也。一朝不得于君，则一日之食旷【7】焉。其何敢怼乎？”公曰：“然也！”【注释】【1】卫灵公：古君王。【2】弥子瑕：人名。【3】扶笞（ch）：用鞭子打。【4】祝鮀（tu）：人名。【5】怼（du）：怨恨。【6】葸葸然（x）：害怕的样子。【7】旷：落空。（1） 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 三日不敢入朝B . 瑕也怼乎C . 主人怒而扶之D . 其何敢怼乎（2） 解释文中划线的字。出_ 朝_ 然_（3） 翻译文中划波浪线的句子。君不见夫狗乎？夫狗依人食者也。今瑕

16、，君狗也，仰于君以食者也。（4） 根据全文，你认为卫灵公该不该说“然也！”这句话，请说出理由。 七、 作文 (共1题；共1分)8. （1分） (2020八上铜陵期末) 题目二：忍得住 要求：仔细审题，要详略分明，层次清晰，语言连贯、得体，综合应用多种表达方式；字迹工整，书写规范，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共1分)1-1、二、 基础知识综合 (共1题；共8分)2-1、2-2、2-3、三、 名著阅读 (共1题；共2分)3-1、3-2、四、 综合性学习 (共1题；共7分)4-1、五、 现代文阅读 (共2题；共50分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、六、 课内阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 作文 (共1题；共1分)8-1、