临汾市浮山县八年级下学期期末考试语文试题

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1、临汾市浮山县八年级下学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017八上成都开学考) 下面的字注音全部正确的一项是（ ） A . 震悚（sng） 愧怍（zh） 契约（q） 诲人不倦（hu）B . 眼翳（y） 亘古（gn） 迸溅（bng） 颤抖不已（chn）C . 门槛（kn） 累赘（zhu） 诘问（ji） 忍俊不禁（jn）D . 取缔（t） 晌午（shng） 字帖（ti） 深深忏悔（chn）2. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 枯愧 矜持 祸不单行B . 笼罩 怀恋 伫立疑望C . 服侍 幽寂 偌人费神D . 渺

2、小 怅然 轰轰烈烈3. （2分） (2017八下个旧期中) 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 他在大会上的即兴讲话逻辑严密，语无伦次 ， 博得了与会专家的一致好评。B . 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C . 他辞去了所有的社会兼职，如释重负 ， 可以一心一意教书了。D . 针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，三分之一赞同使用手机的结果让班主任李老师莫衷一是。4. （2分） (2017九上民勤期中) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。B . 熊熊大火中，一位遇难者向人

3、们呼救。C . “知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。D . 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。5. （2分） 下列说法有误的一项是（ ）A . 鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有小说集呐喊彷徨等，散文集朝花夕拾。藤野先生选自鲁迅的小说集呐喊。B . 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。C . 史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。D . 孟子是记录孟子言行的著作。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家

4、宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。6. （2分） 选择适当的词填空：今天在卡纳维拉尔角太空中心（ ）发射实况的观众目击这一悲剧时，由震惊而转为悲痛，不少人失声痛哭。A . 观察B . 观摩C . 观看D . 观赏二、 默写 (共1题；共13分)7. （13分） (2016八下莆田期中) 古诗文背诵。名句默写。_ ， 松柏有本性！赠从弟（其二）_ ， 自将磨洗认前朝。赤壁伤心秦汉经行处，_。山坡羊 潼关怀古_ ， 千丈见底。与朱元思书五柳先生传中“黔娄之妻有言：_ ， _”，这表达了对五柳先生的评价。苏轼水调歌头中写月光移动的句子：_ ， _ ， _。宣州谢朓楼饯别校书书云诗中赞美主客

5、双方才华与抱负的句子是：_ ， _。古诗中写春草的诗句有_ ， _。三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分） 阅读材料，回答问题材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起，因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧，不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、火眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些

6、作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1） 请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。 （2） 针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（一）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） (2017濮阳模拟) 阅读古诗，完成后面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1） 概括全诗抒发了诗人哪些复杂的情感？（2） 全诗两次写到“巴山夜雨”，在用词上是否重复，请结合

7、诗句作具体分析。五、 文言文阅读 (共1题；共22分)10. （22分） 文言文阅读老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹 ， 春往冬反 ， 迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳 ， 夏居山之阴 ， 蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？(选自韩非子说林上)【注释】管仲、隰(x)朋：两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：指孤竹国，在今河北卢龙城南滦河与青龙河交汇处东侧。往：出征。反：通“返”，返回。迷途：分辨不清方向，今指心神迷乱，辨

8、不清是非。放：放开，指解脱羁绊让马自己随便走。阳：山之南水之北。阴：山之北水之南。一寸而仞：相当于七尺或八尺。仞，古代长度单位，七尺或八尺为一仞。不难：不惜。过：过错。（1） 解释下列句中加下划线的字。遂得道_乃掘地_（2） 用现代汉语翻译下列句子。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（3） 管仲、隰朋遇到了哪些困难？他们又是怎样一一解决的？（4） 这则故事告诉了人们什么道理？（5） 管仲、隰朋的经验与卖油翁的技能有什么相通之处？六、 现代文阅读 (共2题；共50分)11. （35分） 阅读文章选段，完成后面的小题。第一要敬业。“敬”字为古圣贤教人做人最简单、直接的法门，可惜被后来有些人说

9、得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好。他说：“主一无适便是敬”。用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只因当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉

10、车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好

11、桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书，比较英法的两国国民性质，他说：“到英国人公事房里头，只看见他们埋头执笔做他们的事；到法国人公事房里头，只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路，眼注地下，像用全副精神注在走路上；法国人走路，总是东张西望，像不把走路当一回事。”这些话比较得是否确切，姑且不论；但

12、很可以为“敬业”两个字下注脚。若果如他所说，英国人便是敬，法国人便是不敬。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以，敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。（1） 以上文段选自课文_，作者是_，号_，又号_。他是中国近代_派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为_。（2） 解释文中加点的词语或根据词义找到文中对应的语句。亵渎：_做事不分心，精神就能集中。_ _（3） 选文中作者阐明的主要观点是什么?（

13、4） 选文第段中划线句属于什么论据？其具体作用是什么？（5） 作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好?为什么?（6） 列举选文主要运用的论证方法。（至少两种）（7） 作为一个学生，你觉得自己应当如何“敬业”呢？请举一个事例说说它带来的益处。12. （15分） 阅读下文，回答相关问题。一包花生陈亦权海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建

14、资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了！ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说

15、。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。一天，镇长从这里经过，看到了这番景象 ， 心想：。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。这天，镇长

16、正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了！三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来

17、，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上，写着的名字是艾莱特。（1） 请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过4个字）筹款遭拒 富翁来访得到善款（2） 阅读第段，按要求答题。划线词语“这番景象”指什么？请结合语境，在下面横线处补写出镇长的心理活动。 （30字左右）（3） 文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。七、 命题

18、作文 (共1题；共5分)13. （5分） 请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。“为寂寞的夜空画上一个月亮，把我画在那月亮下面歌唱；为冷清的房子画上一扇大窗，再画上一张床画上母亲安详的姿态，还有橡皮能擦去的争执。”这就是歌曲画中的歌词。其实在生活中，每个人都在“画”，或为父母画上一条围巾，或为自己的生活画上一条彩虹你会“画”生什么呢？题目：为画上第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共13分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 文言文阅读 (共1题；共22分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 现代文阅读 (共2题；共50分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、