康桥首府2021端午节活动方案

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!康桥首府2021端午节活动方案 一、活动主题 ：艾香端午邻里和 粮道福到健康到二、活动目标；弘扬中国传统文化，让居民感受传统节日的文化底蕴，增强小区文化。 三、活动准备； 1.在每台电梯贴发通知，宣传此次活动，贴粮道福到海报。 2.5月25至27日在小区物业门前搭建宣传墙，停车场内贴粮道福到海报，入口出挂条幅。 3.活动时间5月27日上午9点30分4.宣传册上编码，以备抽奖5.50份小礼品（大米） 四、活动过程： 1.活动仪式开始2.康桥物业致辞3.粮道福到致辞 4.包粽子活动开始，评选；一等奖一名，二等奖二名，三等奖五名，幸运奖五十名 5.粮道福到

2、大米推广（做评选时介绍需要5到10分钟）6.颁奖：颁奖嘉宾7.现场由居民收取50幸运居民，领取50分小礼物 活动预算； 1.租赁展墙三天（2米*4米）600元 2.包粽子的材料1000元 3.一等奖：一名红礼盒一提稻花香 4.二等奖：二名2kg稻花香 5.三等奖：五名1kg稻花香 6幸运奖：50名7两稻花香 7印刷海报，通知，条幅，团购卷预计费用支出2500元。 收益： 1.活动结束，在物业办公室展示我公司产品。 2提升品牌认知度，达到宣传效果。3后期物业办主任成为私属定制分销商。4后期产生销量可与新时代物业公司合作，达到小区直供绿色有机大米。 申请部门：市场部 2021年5月13日 第二篇：

3、宣桥学校端午节活动方案宣桥学校端午节活动方案 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。 二、活动的目标 围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节。”“端午节有哪些风俗习惯。”“你想怎样过端午节。”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协

4、作能力。活动目标可归纳为： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 三、活动的内容 1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午。端午节为什么要吃粽子。人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节。” 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午

5、节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。 3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”。 四、活动的步骤 1、提出问题 （1）你知道端午节是怎么来的吗。关于端午节有哪些传说。 （2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢。你知道哪些有关端午节的诗歌呢。 （3）你打算怎样度过今年的端午节呢。 这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。 2、探索与展开 （1）组织调查 将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解

6、有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发。 （2）网上阅读 为了拓宽学生的知识面，教师可以组织学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 （3）协作交流 为了锻炼学生的动手能力，教师可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。 3、应用与深化 通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节。并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜

7、集整理的能力与习惯。开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。 4、反思与拓展 通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”或“吃粽子、话屈原”主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。 2021.5.20 第三篇：端午节活动方案-端午节活动方案端午节活动策划方案端午节活动方案-端午节活动方案端午节活动策划方案 端午节活动策划方案 端午节活动策划方案： 活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华名族智慧的结晶， 也是无形“非物质文化遗产”

8、，因而更容易在淡化的过程中丧失，此刻人们子所以觉得过节越来越没有意思。随着经济发展，精神文化的缺失令人感觉颇深。信任危机，道德迷茫，是非糊涂，黑白难辨。原因就是传统的资料越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐的在人们面前消失，没有了历史，失去了鉴别。 活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次活动使同学们 进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。增强同学之间的感情，团结凝聚力。为同学们 创造一个相互交流的平台。 活动主题。感悟传统，团结你我。 活动时间地点：20*年6月*日重庆市南岸区南山 活动流程： 一、前期准备 *

9、年6月1号召开班会，宣传我们的端午节活动计 划。做好人员统计。 *年6月*日前把活动场地安排好 3.设计当天活动游戏策划，游戏性质。阐明活动好处 （1）.增强同学之间的相互了解，促进班级凝聚力的构成。 （2）.增强当代大学生对传统文化的 了解与关注，继承和发扬中华民族传统文化。 二、活动阶段 1.确定集合地点（重庆工商大学校前广场）。 2.设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安全到达。 3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。 4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。 工作安排： （

10、一）、宣传工作 1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和好处。（为同学们系统地介绍和阐述活动的好处是增强同学们的感情）。 2、所有材料准备由谭天和何泽敏负责。 5、后期的经费汇总及校核成稿以 及活动统筹由李艳、李蝶思负责。 （二）、活动现场 1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便群众出发，避免个人主义。关注大家安全由陈军、何泽敏、张重舟负责。 2、路线指引由李艳、谭天负责。 3、现场活动游戏制作和调动同学的用心性由李蝶思、传霞、李昕负责（注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面）。 （三）、返校工作 1.思考到时间问题，所以务必控制返

11、校时间，以确保同学们的个人安全。 2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。 注。此次完全针对10级工业设计一班同学。 经费预算： 1、车费。100元，4元/人。 2、糖果。40元。 3、饮料。100元。 4、餐费：（共两餐）：500元，20元/人。元/支。 主办单位：设计艺术学院承办单位：级工业设计一班 5、后期材料处理费用。10元。 6、签字笔5支：10元27.饮用水：15元.合计：760元。 端午节活动策划方案： 活动日期。端午节，也就是农历五月初五。 活动地点：* 活动资料： 1.了解端午节的由来 具体资料如下： （1）农历五月初五是什么节日（端午节） （2）那么，你们明白

12、端午节的来历吗 （3）学生讲述端午节的起源故事。 （4）一齐收看端午节各地的风俗习惯视频 2.包粽子 （主持人）。*，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。这天我们就自己动手一齐来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。 材料。糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法： 1.将粽叶折成漏斗形 2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。 5.蒸煮。 三）诗歌朗诵 （主持人）：*，你们有谁明白端午节也是什么节不

13、明白吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午 的诗歌，下面请看诗朗诵表演。 第一。xx朗诵。 第二。小组朗诵。 第三。女生齐诵。 第四。男女朗诵。 第四篇：再别康桥教学方案再别康桥教学方案 说课： 一、学情分析 高中一年级的学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅，再别康桥是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，通过诵读容易将学生带人诗境，唤醒他们沉寂的真情，从而引起强烈的共鸣。 二、教材分析 培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，高中语文第一册即为诗歌单元，收录了中国现当代的一些优秀诗篇。再别康桥排在本单

14、元的第二课，属于必读课。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，这又契合了新课改特别关注学生多方位情感体验，使其受到美的熏陶的要求。 三、教学目标 1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情； 2、引导学生体味诗中的意象美； 3、当堂背诵全诗。 四、教学重难点 1、诗情的领悟是难点与教学的重点； 2、意象的把握与体味，“三美”的领悟 五、说教法： 加强对学生的学法指导在新课程改革的大背景下尤为重要。教是为了不教，教给学生学习的方法要比单纯的知识传授要重要得多。 1.诵读法：这是阅读诗词的一般方法 2.联想法 3、音频辅助法 4、小组讨论法 （徐志摩是

15、现代诗坛独具魅力的诗人，单凭一首诗是很难“窥一斑而知全豹”为更好地培养培养学生的比较分析鉴别能力，我们引入联想比较法。学生可课外查寻有关抒写离愁别绪的诗词和课文进行比较，另外可以引导喜爱徐志摩的学生阅读诗人的其他诗并作进一步深人钻研。） 六、教学设想 以诵读为主，以课件贯穿始终，集音乐、画面、相片、朗诵等视听手段为一体。 七、课时：一课时 教学过程 一、导入 1.首先在ppt上展示几张康桥以及康河的图片，建立同学的画面感 2、提问。古今中有许多抒写离别的诗句，同学们在以前的学习生涯中有哪些离别诗句给你留下很大印象。引入再别康桥 二、介绍作者及写作背景 徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，

16、笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，林语堂评价他是“奇才”与“情才”。他的新诗有着特有的飞动飘逸的艺术风格，可堪千古绝唱。 再别康桥这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世

17、之作。 三、分析题目。 再别康桥是诗人1928年第三次漫游欧洲，再回母校，故地重游时所作的，所以这个题目中有一个“再”字；那么，从这个“别”字，我们可以看出这首诗写的是什么啊。离别（学生答）对，它是一首离别诗。 四、再别康桥的音频示范朗诵。 五、配乐，让学生朗读，读的时候注意字词和韵律 河畔（pn） 青荇（xng） 长蒿（go） 漫溯（s）笙箫（xio） 载zizi载歌载舞 装载 登载 斑斓（澜、阑） 注意诗歌的节奏和重音，朗读时力求做到抑扬顿挫、身临其境、声情并茂，朗读时语调要柔和、舒缓。 六、具体分析文本 1、再读诗歌，分小组探究，找出意象并分析含义和作用 （云彩，金柳，青荇，水草，清潭，

18、星辉）这些事物都是柔美而抒情的事物。它们都已超越了它们的自然属性，浸透了作者对康河的永久恋情。而是融入了作者主观情意的意象。 2、逐句讲解诗歌，意象处重点讲解。 3、探究欣赏欣赏“三美” （一）音乐美诗歌的音乐美，是对诗歌的音节而言，有节奏感、旋律美、弹跳性，都是音乐美的表现。a.押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥：来，彩。b.音节和谐，节奏感强。“轻轻”“悄悄”等叠字的仿佛运用，增强了诗歌轻盈的节奏。诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音;c.回环复沓。首节与末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。这样，通篇章节错落有致，诵读时，

19、自然会有一种旋律感。 （二）建筑美通过诵读，我们从听觉上已深深感受到了本诗音韵之谐和，节奏之明晰，感到了音乐的美感，那么我们再看看诗的外形，谈谈诗行的排列有何特点。 四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应 共七节，四行一节，每节两句，单行和双行错开一格排列，每句字数68字，与参差变化中见整齐，首尾回环呼应、结构严谨，给人以整体之美。美学家说，音乐是流动的建筑，建筑则是凝固的音乐。读着本诗，一种流动的建筑美和凝固的音乐美，令你心境摇摇，美不胜受。 （三）绘画美 诗中有画，画中有诗 七、总结提问 与其他送别诗相比较，本诗情感上有何不同。 大家看过柳永雨霖铃这首词吗。“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这

20、种离别的气氛带给我们的是一种什么样的感觉。（沉重）就是词中所说的“多情自古伤离别”，自古以来，离别总是免不了一种沉重愁绪，如柳宗元有别舍弟宗一：“零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。”都是两眼泪汪汪的离情别绪，但徐志摩的这首诗呢。大家读了有没有这种沉重之感。我们可以看到这首诗以“轻轻的”“悄悄的”“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境，排除了离别中因伤别而产生的沉重感，增加了飘逸的成分，所以说本诗营造的气氛轻松。 八、作业： 1、背诵全诗。 2、ppt上呈现沙扬娜拉这首诗，请同学朗读。课后阅读徐志摩其他诗，找出你喜欢的一首写300-500字的读后感 第五篇：端午节活动方案郑山小学“我们的节日端午” 主

21、题活动方案 为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展“我们的节日端午”主题活动，特制定本方案。 一、活动主题 粽情粽意 二、指导思想 以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。 三、活动时间 2021年5月27日6月2日 四、活动内容 1.以“我们的节日端午”为主题，开展经典诵读活动。让广大学生在诵读中了解端午、认同端午、喜爱端午

22、、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。 2.以“走近端午”为主题制作一份节日小报，能反映端午的习俗，反映自己的心声、生活的体验。 3.以“我们的节日端午”为主题，开展主题班会，组织学生说说相关的知识。 五、工作要求 （一）高度重视，精心组织实施。各班要把开展好端午节主题文化活动作为丰富学生精神文化生活的重要形式，作为培育和践行社会主义核心价值观的一件大事来抓，摆上重要位置，根据活动实施方案，周密部署、精心实施，确保整个活动稳步、安全、有序地开展。 （二）强化带动，着力扩大参与面。学校要充分发挥主体作用和主动精神，把广大师生发动起来，让广大师生参与进来，使广大师生成

23、为节日活动的主体和受益者。要不断创新传统节日文化活动的形式和载体，使传统节日与现代生活方式相适应，与现代社会人际交往相结合，与现代公民文化需求相吻合，不断增强节日文化活动的吸引力、感染力。 （三）大力宣传，积极营造浓郁氛围。学校要充分发挥自身优势，通过国旗下讲话、主题班团队会、宣传栏、板报等多种形式大力普及端午节的节日知识，广泛宣传端午节主题文化活动，收集广大师生的心得体会，营造浓厚的节日氛围。 各班要做好我们节日端午主题活动资料的收集和整理工作，要将图片、优秀心得体会等相关资料于6月2日前报送团支部。 广安市广安区郑山九年一贯制学校 2021年5月27日 感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助