中班运动安全教案20篇

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1、中班运动安全教案 20 篇中班运动安全教案 20 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班运动安全教案 20 篇！（1） 中班安全活动教案发生地震我不怕含反思活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。2、增加幼儿的安全意识。3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。4、以地震为契机对幼儿进展情感教育。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：地震后的图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今日教师给你们带来了什么图片。2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么事情啦?第10 页 共

2、28页(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生? (3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应当如何应变(1) 师：小朋友们，假设我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗?(2) 小结地震发生时，千万不要慌张，要冷静，赶快跑到空旷的地方，假设你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。(文.章出自快思教.案网)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。4、地震逃命玩耍引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻

3、、爬的技能，别撞倒别人，要相互关心同伴是否脱离危急，相互护持，教师要留意引导帮助孩子们把握逃命技 能。课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识， 懂得地震发生时的紧急自救的方法。（2） 中班上学期安全教案欢快滑滑梯含反思活动目标：1. 知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2. 了解用不正确的方法玩滑滑梯简洁造成损害，初步培育幼儿自我保护的安全意识。3. 培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。4. 培育幼儿自我保护力量。活动预备：1. 幼儿玩滑滑梯的录像。2. 小狗手偶、图片、儿歌滑滑梯活动过程：1.小狗怎么了?(1) 查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢?它怎么

4、受伤了?“请幼儿猜测并大胆表达自己的想法。(2) 出示图片并表达故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守玩耍规章，所以受伤了。(3) 宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯? 2.播放录像，与幼儿共同争论玩滑滑梯的正确方法。(1) 幼儿表达“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?“(2)幼儿争论“你是怎样玩滑滑梯的?“怎样玩滑滑梯才是安全的?“你觉得那种方法又好玩又安全?“有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危急?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。3. 幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危

5、急动作要告知教师，万一不留神受伤了也要准时告知教师4. 手指玩耍“滑滑梯“我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯“。5. 带着幼儿到户外玩滑滑梯。附：儿歌滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。上去似乎爬高山，爬完一级又一级。下来似乎坐飞机，忽忽悠悠飞到底。教学反思：作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。（3

6、） 中班上学期安全教案动物得意也要防含反思活动目标：1、了解饲养宠物的一般常识。2、知道在动物园不能离动物太近或翻越护栏。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：各种动物的图片和宠物图片。活动过程：1、请幼儿赏识动物的图片，说说自己宠爱那种小动物。2、请幼儿说说去动物园的经受，告知幼儿在动物园游玩时，不要离动物太近或喂食动物。3、说说自己是否饲养过宠物，了解饲养宠物的一般常识。如不和宠物睡在一个房间；常常给宠物洗澡；被宠物咬伤后准时打防疫针。4、赏识儿歌动物园。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的力量，教师就要将工作做到

7、最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。（4） 中班安全公开课教案荡秋千要留神含反思活动目标：1. 知道荡秋千的留意事项，从中积存安全生活阅历。2. 能正确推断多种行为，逐步增加自我保护意识。3. 培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力量。4. 培育幼儿自我保护力量。活动预备：电视机，电脑，视频荡秋千要留神活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：(出示秋千图片)小朋友们， 你们知道这是什么吗?你们寻常宠爱荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应当留意些什么吗?二、观看视频，沟通争论 1.播放视频 2

8、.提问： 1)为什么才智树是森林里最受欢送的树?2) 为什么小老虎会摔在地上?3) 皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?4) 大象教师对小动物们说了什么?你得到了哪些启发? 师幼小结：1) 荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。2) 双手要紧紧抓住秋千绳索，不行张开手。3) 一次只能一个人玩，不能合着玩。4) 不要在秋千四周玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹， 以免被秋千碰倒。5) 秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿推断对错。四、学念儿歌荡秋千小结：今日我们小朋友学到了很多荡秋千的学问，下次荡秋千时肯定要记住哦。教学反思：安全教育是一个长期的过程，

9、我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我保护力量，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！（5） 中班安全课教案受伤了怎么办含反思活动目标：1. 引导幼儿学会避开受伤。2. 培育幼儿相互关心、相互帮助的好品质。3. 初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护力量。4. 教会幼儿做个胆大的孩子。活动预备：受伤的事例图片活动过程：一、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况教师：小朋友你们有没有不留神被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?二、教师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤(一)教师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破

10、伤的方法：小朋友有时候会不留神受伤，那我们寻常应当怎样做才能避开受伤呢?(教师供给时间给幼儿结伴争论，深入到幼儿的争论当 中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。)(二)教师用提问的方式帮助幼儿稳固记住寻常生活中应记住的问题：1. 中午教师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?2. 能不能在教室里面跑跳呢?3. 在寻常能不能乱跑?玩耍得很过分呢?三、教师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法(一)教师引导幼儿争论：假设大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?(二)教师总结：假设烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面， 用冷水冲洗，然后马上请大人帮助等。四、总结评价，完毕活动教学反思：在这节课中，幼儿的活动乐观性高，

11、师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛喧闹。但在第三环节 中，个别幼儿对一些简洁的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假设这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！（6） 中班安全教案发生地震我不怕含反思活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。2、增加幼儿的安全意识。3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。4、以地震为契机对幼儿进展情感教育。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：地震后的图片活动过程：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今日教师给你们带来了什么图片。2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么

12、事情啦?(2) 发生地震的时候，有什么感觉和现象发生? (3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应当如何应变(1) 师：小朋友们，假设我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗?(2) 小结地震发生时，千万不要慌张，要冷静，赶快跑到空旷的地方，假设你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。4、地震逃命玩耍引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人

13、，要相互关心同伴是否脱离危急，相互护持，教师要留意引导帮助孩子们把握逃命技 能。课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识， 懂得地震发生时的紧急自救的方法。（7） 中班安全教案荡秋千要留神含反思活动目标：1. 知道荡秋千的留意事项，从中积存安全生活阅历。2. 能正确推断多种行为，逐步增加自我保护意识。3. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4. 考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5. 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。活动预备：电视机，电脑，视频荡秋千要留神活动过程：一、谈话导入，激发兴趣师：(出示秋千图片)小朋友们， 你们知道这是什么吗?.来源快

14、思教师教案网你们寻常宠爱荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应当留意些什么吗?二、观看视频，沟通争论 1.播放视频 2.提问： 1)为什么才智树是森林里最受欢送的树?2) 为什么小老虎会摔在地上?3) 皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?4) 大象教师对小动物们说了什么?你得到了哪些启发? 师幼小结：1) 荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。2) 双手要紧紧抓住秋千绳索，不行张开手。3) 一次只能一个人玩，不能合着玩。4) 不要在秋千四周玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹， 以免被秋千碰倒。5) 秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿推断对错。四、学念儿歌荡

15、秋千小结：今日我们小朋友学到了很多荡秋千的学问，下次荡秋千时肯定要记住哦。教学反思：这节课，在图上小朋友们开心的荡秋千的场景中开放，活动中，孩子们由于很向往去荡秋千，在活动中教师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。（8） 中班安全活动教案受伤了怎么办含反思活动目标：1、引导幼儿学会避开受伤。2、培育幼儿相互关心、相互帮助的好品质。3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、加强幼儿的安全意识。活动预备：受伤的事例图片活动过程：1、启发幼儿结合生活

16、阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况教师：小朋友你们有没有不留神被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2、教师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤（1） 教师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不留神受伤，那我们寻常应当怎样做才能避开受伤呢？教师供给时间给幼儿结伴争论，同时深入到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。（2） 教师用提问的方式帮助幼儿稳固记住寻常生活中应记住的问题：中午教师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在寻常能不能乱跑？玩耍得很过分呢？ 妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东

17、西？3、教师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法（1） 教师引导幼儿争论：假设大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？（2） 教师总结：假设烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面， 用冷水冲洗，然后马上请大人帮助等。4、总结评价，完毕活动。教学反思在这节课中，幼儿的活动乐观性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛喧闹。但在第三环节 中，个别幼儿对一些简洁的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假设这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！9中班安全教育教案玩安全玩耍含反思活动目标：生疏游乐设施的安全使用方式。享受玩游乐器材的乐趣。培育幼儿的尝试精神。能乐观参与玩耍活动，并学会自我保护。

18、活动预备：户外游乐器材活动过程：1. 教师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危急，再指导幼儿正确的玩法。三轮车：（1） 不用跑的帮小朋友推车。（2） 要轮番玩，不抢著玩。滑梯：（1） 不从滑口处爬上去。（2） 不用头倒著溜滑梯。（3） 在溜滑梯上不推挤碰撞。秋千：（1） 不要盪太高。（2） 不帮小朋友推秋千。（3） 不站在秋千后面。2. 接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。3. 问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会铺张时间，再让幼儿在游乐区玩一番。4. 回到教室，请幼儿共享玩耍的工程及

19、心情，最宠爱哪一样游乐器材，再与幼儿回忆刚刚玩玩耍器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。活动反思：能遵守游乐器材的使用常规；能快活的玩游乐器材。活动完毕后，让幼儿学习排队等待的常规。这个玩耍教案可以在保证孩子的安全的根底上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。（10） 中班安全教案得意动物也要防含反思活动目标：1. 通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。2. 让幼儿知道如何避开受到动物的损害，提高自我保护意识，并了解被动物伤准时应实行哪些急救措施。3. 培育幼儿自我防范意识，不要随便逗弄小动物，初步了解动物的奉献，学会保护动物。4. 乐于探究、沟通与

20、共享。5. 大胆地参与争论，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。活动预备：动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。活动过程：一、谜语导入。 “小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?(得意的兔子)答对了，今日我们就来讲一讲得意的小动物们。二、活动开放。1、得意的小动物：(先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊?)哦，那小朋友们你们宠爱什么小动物啊?为什么宠爱它呢?(幼：)那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼：)小动物不但很得意，还有很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼：)2、得意动物也要防：小朋友们知道

21、的可真多，下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片)，你们看到他怎么了吗?(受伤了)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼：)那我们一起来听一听他到底发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。由于过年的时候啊，家里的人比较 多，大家走来走去时，小明不留神踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明观察了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?(幼：)再请小朋友们想一想，生活中，们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?那为了不让动物损害自己，我们应当留意些什么呢?(什么状况下动物会伤人，怎么避开?)：不

22、能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见生疏的狗、猫的时候，不要随便去接触它接下来啊，教师给每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?(幼：)3、被动物损害怎么办：那万一我们被小动物损害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢?(幼：)嗯，小朋友们说的真好，教师来总结一下，万一我们被小动物损害了啊，我们要抓紧去找自己的爸爸妈妈或者教师， 假设在外面，就要马上去找旁边的大人帮助。三、活动小结。小动物很得意，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友， 但是有时候也会损害人们，我们不能去骚扰它们、欺侮它们、损害它们。以后小朋友们要

23、疼惜小动物，也要学会保护自己!活动反思：要培育孩子初步的安全和安康学问，知道关心和保护自 己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要敬重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，熬炼他们的自我保护力量，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危急时的保 护，逃离方法，提高他们的自我保护力量，更好的安康成长， 在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的承受能 力，所以在活动中承受了综合性、趣味性、直观性较强的视 频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危急及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较宠爱的小动物来做故事主角，幼儿更简洁理解并承受。通过幼儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的

24、了解了这些安全学问常识，进一步巩固了所学的安全学问。在幼儿进展思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份消灭，在幼儿角度进展思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓舞他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。（11） 中班教案滑滑梯含反思活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法。2、知道不正确的玩法会发生危急。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验滑滑梯的欢快。4、能乐观参与玩耍活动，并学会自我保护。活动预备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。活动过程：1、争论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。(1) 两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在

25、梯口。(2) 两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。(3) 中途必要时，用两脚来掌握速度。3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师留意提示和保护，并准时赐予鼓舞。4、表演故事“布娃娃受伤了”。(1) 教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑， 被摔伤。(2) 争论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会消灭危急?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)5、同幼儿争论溜滑梯留意的事项：(1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。(3)手上或口袋不行有坚硬的东西。活动反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、争论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确

26、玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培育了幼儿的安全意识。（12） 中班教案玩滑滑梯活动目标：1、知道在玩大型玩具时要按规定玩耍，滑滑梯时不做倒滑、倒爬等危急动作。2、懂得在玩耍过程中关爱同伴，能够准时指出或告知成人同伴的危急行为。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、培育幼儿勇敢、活泼的共性。活动预备：多媒体教学资源滑梯上的故事图片。活动建议：1、教师依次出示滑梯上的故事图片2、4、和（6） ，引导幼儿结合生活阅历猜一猜小猫、小猴和小猪受伤的缘由。提问：这些小动物怎么了？哪里受伤了？想一想，它们为什么会受伤？2、引导幼儿了解小动物受伤的缘由。（1） 播放滑梯上的故事的全部图片，争论小动物受伤的

27、真正缘由。分组表达：看一看，说一说，小动物们为什么受伤。（2） 集体沟通：小动物受伤的缘由。（3） 小结：滑滑梯时不扶扶手会摔伤；倒着滑滑梯简洁撞伤；倒着爬滑梯会被同伴撞伤。3、师幼争论玩大型玩具特别是滑梯时要遵守的安全规章： 寻常玩滑梯时你自己是怎样玩的？我们应当怎样做才是安全的？你的小伙伴有哪些危急的做法?觉察其他小朋友有危急的做法时，你该怎样做？4、教师带着幼儿到户外，依据安全规章玩大型玩具。活动延长：1、引导幼儿阅读幼儿用书第 4446 页滑梯上的故事， 让幼儿说一说：滑滑梯时的正确做法及哪些做法是危急的。2、家长带着幼儿玩大型玩具时要让幼儿把握正确的方法， 学会自我保护。（13） 中

28、班教案安全用电含反思活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。3、增加自我保护意识。4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性重点幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复难点活动预备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。活动过程1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3) 你

29、知道电从哪里来？发电站4) 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。1) 这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。3、组织幼儿争论：1) 假设你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹2) 假设你观察电线断落在路上，应当怎么办？绕过去4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。1) 这是什么？它有什么用？2) 教师介绍：这是插座，里面有

30、铜丝或铜片，可以导电， 外面是塑料做的盒子，是保护层。假设将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3) 出示“电”的标志，让幼儿生疏，并知道观察“电”的标志就要提高警觉，留意安全。5、引导幼儿观看图片说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？通过图片使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会保护自己。教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣格外浓，能乐观答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，观察电线段落在路

31、上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学， 让以后的教学活动能够更好。教师评语：活动内容适合幼儿的现实生活，能引发幼儿的有效学习， 反思比较客观。建议活动名称删除“留意”两字，并借助课件帮助幼儿理解用电安全的重要性。（14） 中班教案电活动目标： 1、生疏“有电危急”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。4、提高幼儿思维的灵敏性。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备：1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、赏识故事，并依据故

32、事进展简洁提问：（1） 故事里有谁？（2） 他们偷的珍宝是什么？教师依据幼儿提问并出示电插线板（3） 电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?（4） 我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？ 2、生疏“有电危急”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看， 出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对（1） 师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说（2） 出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属

33、片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。15中班教案滑滑梯活动目标： 1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2. 了解用不正确的方法玩滑滑梯简洁造成损害，初步培育幼儿自我保护的安全意识。3. 遵守玩耍规章，体验与同伴合作玩耍及掌握性活动带来的欢快。4. 情愿参与玩耍，体验玩耍的乐趣。活动预备：1. 幼儿玩滑滑梯的录像。2. 小狗手偶、图片、儿歌滑滑梯活动过程：1.小狗怎么了？（1） 查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？“请幼儿猜测并大胆表达自己的想法。（2） 出示图片并表达故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守玩耍规章，所以受伤了。（3）

34、 宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应当玩滑梯？ 2.播放录像，与幼儿共同争论玩滑滑梯的正确方法。1幼儿表达“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？“2 幼儿争论“你是怎样玩滑滑梯的？“怎样玩滑滑梯才是安全的？ “你觉得那种方法又好玩又安全？“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知教师，万一不留神受伤了也要准时告知教师 4.手指玩耍“滑滑梯“我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯“。5.带着幼儿到户外玩滑滑梯。附：儿歌滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。上去似乎爬高山，爬完一级又一级。下来似乎坐飞机，忽忽悠悠飞到底。中班运动安全教案 20 篇这篇文章共 31515 字。