黄石市八年级上学期语文12月月考试卷

《黄石市八年级上学期语文12月月考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄石市八年级上学期语文12月月考试卷（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、黄石市八年级上学期语文12月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2011十堰) 下列各组词语中划线的字的读音和书写都没有错误的一组是（ ） A . 恬静（tin） 襁褓（qing） 心无旁鹜（w） 阳光和煦（x）B . 陨落（yn） 俊逸（y） 锲而不舍（qi） 拾级而上（sh）C . 深邃（shu） 俯瞰（kn） 脍灸人口（zh） 探骊得珠（l）D . 诘责（ji） 侧隐（c） 中流砥柱（d） 吹毛求疵（c）2. （2分） (2011本溪) 请选出在下面语段的横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）他并不读没有意义的书，专以读书来自己的烦恼，为自

2、己将来实现理想做准备。他已下定决心要让全天下的人知道自己的才华，他相信自己会。A . 只是 消除 就是 一鸣惊人B . 也不 排除 而是 一锤定音C . 只是 排除 就是 一锤定音D . 也不 消除 而是 一鸣惊人3. （2分） (2016七上宁河期中) 下列语句没有语病的一项是（ ）A . 在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。B . 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。C . 江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。D . 微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。二、 语言表达 (共2题；共18分)4. （5分） 根据拼音写出相

3、应的词语。（1） 但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的y shun_”。（2） 现在只有三个疲惫、li ru_的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。（3） 在他们的内心深处，y q_说盼望着回家，w nng_说更害怕回家。（4） 到中午，这五个jin ch b xi_的人已走了14公里。5. （13分） (2019九上肥西期中) 某中学初三年级以“名胜古迹中的对联”为主题开展语文综合性学习活动，请你参加。 （1） 为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 （2） 九年级（4）班准备出一本名胜古迹对联集，班委会决定面

4、向全校公开征集对联。下面是一则征文启事，请你根据要求修改。 征文启事九年级（4）班准备出版一本对联集，班委会决定面向全校公开征集对联，对联内容要章显名胜特色。稿件交到九年级（4）班班委会，截止日期10月20日。请同学们务必投稿。九年级（4）班班委会启事中有错别字的词语是“_”，正确的写法是“_”。画线句有语病，请提出修改意见：_征文启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。_（3） 下面是活动中的两道题请你回答。 下面是故宫中的一副对联，请你运用对联的相关知识，将其抄写在下面。上联：_；下联：_。很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。A.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。_B.

5、黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留。_三、 句子默写 (共1题；共8分)6. （8分） (2018九下蓟州月考) 在下面横线上，根据原文，填写句子。 （1） _，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪） （2） 浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思） （3） 白头吊古风霜里，_。（陈与义登岳阳楼） （4） 云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （5） _，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子孟子二章） （6） 征蓬出汉塞，_。王维使至塞上） （7） 运用修辞，能使诗句灵动，表意隽永。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”巧用比喻，为寒冷的边塞增添无限春意；“_，_。”运用拟人，使落花有情，表现了

6、无私奉献的精神。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分） 阅读诗歌，回答问题寻幽居不遇庄翱满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。（1） 这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？ （2） 这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？ 五、 现代文阅读 (共3题；共55分)8. （13分） (2017九上浦东期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。旅途中的陌生人那年夏天，我突然接到婆婆的电话，长期在珠海工作的丈夫突发意外昏迷了，医生说只怕不行了，要我带孩子去见他最后一面。这消息对我不啻晴天霹雳。我立刻带上孩子，登上了去广州的飞机。到广州时已是晚上十点半，我只能带孩子住下

7、来。也许老天爷要为难我们孤弱母子，“弗洛伊德”台风当晚登陆广州，第二天又下起了暴雨，由于道路被淹，去珠海的车全部停运了。为了能让孩子见到爸爸的最后一面，我无论如何也要赶到珠海。然而拦了一辆又一辆出租车，司机都表示不敢走。牵着孩子，我站在暴雨如注的旅店门前，只想大哭一场！后来又有一辆出租车停在我的面前，问我要到哪里去。我立刻像抓住了救命稻草，这次我没有先讲要去的地方，而是诉说了自己的情况。那位司机沉默良久，终于还是充满歉意地说爱莫能助，车子慢慢滑走，好像希望正在一点点消失。我咬住嘴唇，闭上眼睛，蹲下身子将孩子紧紧地揽在怀里良久，忽然听孩子的声音：“妈妈，那辆车子又开回来了。”我抬起头，睁开眼，看

8、见了那位司机和他的红色轿车。他说：“路确实很难跑，我先送你们走，实在不行就到中山，到时再想办法。”我的想法是能离珠海近一点算一点，就立刻答应了。沿途是一片台风s n的景象，一排排的棕榈树倾成了45度，好像在行默哀礼。有的路段车子吃水很深，都超过了车门的底缝。我们的鞋子和裤腿全湿透了。司机回过头来对我说：“我们这是在玩命啊！你们可要坐好了。”我感激地朝他点点头，将孩子紧紧抱在怀里，却没有感到害怕。在路上只要碰到一辆车，司机都要鸣喇叭，停下车来打听路况。得到的答案是不要往前走了，危险得很。司机并未为之所动，反而转过头安慰我：“你不要担心，他过得来，我就过得去。”直到到达中山市，我们也只碰到五六辆敢

9、在路上跑的车。到了中山市后，司机带着我们母子往珠海的方向左冲右突，却怎么也冲不出去。中山周边积水太多，道路已经被冲毁淹没了。几经打听，才知道有一条可绕道珠海的路，司机说他没走过，路况又不好，不能带我们瞎冒险。但他又劝我不用担心，他去帮我们找当地的司机。他下了车，我看到他连找了好几位当地的同行，但好像都被拒绝了。他又是递烟又是赔笑脸，不时地指指车上的我们母子，大概是在告诉他们我的情况吧。后来，终于有一位司机将车开了过来。他吁了口气，过来对我说：“就让这位张师傅带你去吧，价钱我已经跟他谈好了，你看合适不合适？”我将车钱付给他时，特意多给了一些，以表达我的谢意。谁知他把多给的钱退了回来，说：“你也不

10、容易，我不能乘人之危啊！”我说：“这是应该的啊。”他摆了摆手，说：“我还要赶回广州，这位张师傅一看就知道是老师傅了，别担心。一路顺风！说完他上了车，向我招了招手，匆匆走了。上了车，张师傅问我：“他是你熟人？”我摇了搖头，这才记起连他的名字都忘了问。张师傅赞道：“是个男人！我的眼睛湿润了。终于到了珠海，台风侵袭后的珠海一片狼藉。然而见到丈夫，才知道他已经被宣布脑死亡。我轻轻呼唤他的名字，看到竟有一颗泪珠从丈夫的眼眶里滑了下来，心里顿时撕裂般地痛很久我都不愿意回首这段感情之旅。而那位司机和他火红色的车，却像一盏溫暖的灯，亮在我曾经冷寂黑暗的心间（有删改）（1） 根据拼音写汉字。s n_（2） 本文

11、主要写红色出租车司机对“我”的帮助，请根据文章内容填空。他沉默良久，拒绝了“我”的请求_他几经打听后，千方百计找当地司机_（3） 对第段画线句理解不恰当的一项（ ） A . “滑”写出车行速度缓慢，也表现了司机内心的矛盾。B . “慢慢”和“一点点”表现了“我”的希望逐渐落空的痛苦。C . 运用比喻修辞，生动地写出车子的离开带走了“我”的希望。D . “咬”、“闭”、“蹲”等动词表现了“我”当时的无助和绝望。（4） 第段画线句属于_描写，表达效果是_。（5） 简析第段的作用。 9. （17分） (2017八上莒县月考) 阅读下文，回答问题我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大

12、家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红

13、，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，

14、正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳

15、历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（作者老舍 有删改）（1） 阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。（2） 文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。语句情感示例她的泪会往心中落母亲在变乱中承

16、受苦难的酸楚、隐忍而后含泪把我送出门去_她的回答只有一串串的眼泪_（3） 文中画线句富有表现力，请作简要赏析。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（4） 结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。 10. （25分） 阅读下文，回答相关问题。盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，

17、过少时，可能引起脱水。虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天

18、盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天912克减少到56克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油

19、或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。（1） 简要概括盐与人类健康的关系。（2） 简要说明第段中加点词“尽量”的表达效果。（3） 第段运用了哪几种说明方法？并说说它们的作用。（4） 在第段空格处填写本段的中心句。（5） 年纪大的人容易患高血压，读了本文，你会给他们提些什么建议？六、 文言文阅读

20、 (共1题；共14分)11. （14分） 阅读下面文章,然后完成小题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以

21、有先生也。” (节选自唐雎不辱使命)（1）解释下面句中划线的词。秦王怫然怒 公亦尝闻天子之怒乎 秦王色挠 长跪而谢之 （2）用现代汉语翻译下面的句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?（1） 解释下面句中划线的词秦王怫然怒_ 公亦尝闻天子之怒乎_秦王色挠_ 长跪而谢之_（2） 用现代汉语翻译下面的句子 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3） 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂

22、政、要离行刺的故事?七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分） 写作1、请以我找回了为题写一篇作文。要求：横线上可填“自信、自尊、母爱、友谊”等词语；文体不限（除诗歌外），字数不少于600字；文中不得出现真实人名、校名、地名。2每个人都拥有一片属于自己的蓝天、一方可以尽情播撒的乐土，在那里，你是舞台的主角，可以肆意地挥洒自己的才华，扮靓那多姿多彩的人生。请以“那一片天空”为题，写一篇600字以上的文章。要求：内容充实，感情真挚；文中不得出现真实的人名和班级。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 语言表达 (共2题；共18分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、三、 句子默写 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、五、 现代文阅读 (共3题；共55分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)11-1、11-2、11-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、