[读书与不读书的区别]读书体会：读书伴我行

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1、读书与不读书的区别读书体会：读书伴我行刚毕业那年夏天，天真的认为小学的知识简单至极，很容易教。但来到讲桌前才发现“教与“学真的很不一样。新课改不熟悉，原来自己的老师怎样教的也忘得差不多了。第一节数学课就在则多不标准、不准确、不知所措中度过。为了尽快度过入门期，每学期学校会安顿外出听课的时机，每次我都毫不犹豫去听去，为的是见多识广；每学期学校要求我们新教师去听师傅的随堂课，每回我都不错过去听去，为的是继承发扬。但我深知要想尽快的褪去青涩只靠这些是远远不够的，16年的学生生涯教会了我怎样从零开始学习。那就是广泛地阅读。每个假期我都会通过各种途径找到对教学有帮忙的书，?教师的语言艺术、?经典教学案例

2、、?数学教学的激情与智慧、?走进钱守旺进入了我的生活，并给我很大的帮忙。通过阅读渐渐的我开始明白课程改革后的课堂应该怎样上，教师对课堂的地位与作用同时自主合作、民主开放、探究创新、对话建构这些名词也成为我阅读时频繁出现的关键词。阅读的同时我都认真做好读书笔记，每次都感觉有太多的东西需要记下来，有时觉得语段太长实在不愿意打字了，但几次都翻过去又折回来，还是舍不得。慢慢地打的字少了，笔记的页数也减少了。平时评课的时候，别的老师说的观点，也能明白点她们的话出发点了。我想这应该是平时勤于积累的结果吧！这个学期我又订阅了?小学教学数学这本杂志。相信大家与我的感觉是一样的，一本很棒的杂志。每月初它都会如约

3、在我的桌子上出现，工作再忙也要抽时间阅读。里面不仅有许多优秀的教学设计和实录，还有许多一线教师对一些问题的独到的见解。有时他们讨论的问题正好我也遇到过，我就会字字研读。无疑他们的见解无论在考虑的深度与广度上都要深刻的多。还有就是从中能观赏到一些优美的文章。说实话每次最期待的不是里面的教学设计什么的而是?卷首语与?教师博客。有时真是由衷的拜服写出这么好的文章的老师，让人如沐春风。由此联想到在他们的课堂上老师的语言也一定是充斥艺术性的吧！像我们这样的数学老师天天被单调的数字包围着，有时徜也徉一下文学的殿堂也能令人心旷神怡。每次带着学生去图书室看书，望着那一排排整齐的书架。一摞摞散发着纸香的图书，不禁有一种想搬回家的激动。小时候没有条件去读书，工作了是没有精力去读。生活中充斥了太多的急躁，难得能塌下心来读几本好书。几次都想放下手中的书，陪女朋友去逛街、吃饭，但终究还是平静地坐了下来。古人云“开卷有益，在成长的道路中有几本“良师益友相伴，也多了几分色彩。script type=