株洲市七年级上学期语文期末教学质量检测试卷

《株洲市七年级上学期语文期末教学质量检测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《株洲市七年级上学期语文期末教学质量检测试卷（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、株洲市七年级上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019七上江油月考) 下列各句中划线的成语的使用，不正确的一句是 A . 放学后，和同学呼朋引伴去看场电影、理个时尚的发型是不少同学的选择。B . 班主任很善于发扬每个同学的长处,大家各得其所,各尽所能地为班级作出自己的贡献。C . 为保持公司的新鲜度和迎战咄咄逼人的竞争对手，美国运动巨头耐克近日公布一系列高层人事调整。D . 为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展 ， 师生们一个个喜笑颜开，到处洋溢着喜庆的气氛。2. （2分） 下列句子中没有语病的一项是 （ ）A . 在人类

2、还没有能力改变异常气候的情况下，能否作出准确预报，对减小极端天气危害起着巨大作用。B . 人们迷恋网上快速阅读的现象，也是整个社会浮躁心态的体现，但随着人们对慢节奏生活的追求，使传统阅读方式必将受到大众的钟爱。C . 近年来，杭州积极弘扬南宋文化，加快启动了南宋皇城大遗址综合保护工程，改善杭州城市知名度、美誉度和竞争力。D . “辽宁舰”已经成为中国海军的显著符号，其正式服役将加强中国海军实力，帮助中国有效地保护国家主权、安全和发展。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2017鄞州模拟) 古诗文名句默。“一切景语皆情语”，一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体。徜徉于文学

3、海洋，情景交融的佳句比比皆是：杜甫登楼中“锦江春色来天地，_。”以浩大的气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史的追怀。王维使至塞上“_，_。”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。陆游的卜算子咏梅用“_，只有香如故。”写梅花即使遭遇摧折也坚持自己操守。常建题破山寺后禅院中“_，_。”则表现美学中的曲折美、层次美。白居易钱塘湖春行中，“_，_。”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。龚自珍借落花心系故枝表达自己高度爱国热忱的句子是“_，_。”三、 语言表达 (共2题；共6分)4. （4分） (2013湖州) 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。远方是曾经沉睡在我们心湖中的一颗莲子，在孤灯相伴的深宵或明月临窗的静

4、夜，它尖尖翘翘的嫩茎从水底袅袅娜娜地浮出，并zhn_放出一朵播撒馨香的粉红莲花。年轻而善感的心灵最适宜yn_育远方，于是在比海洋更宽阔，比天空更b_大的心田中，远方的图画异彩纷chng_。5. （2分） (2017九上荣昌期中) 仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；_；_。世界总是充满无限的可能，我们惟愿把握那“生如夏花般绚烂”的精彩。四、 文言文阅读 (共2题；共31分)6. （12分） (2015七上始兴期中) 阅读下文，按要求答题。课外文言马价十倍有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖

5、之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。选自战国策燕策【注释】旦：早晨。市：集市，市场。一朝：一天。贾：通“价”，价钱，这里指报酬。（1） 解释划线词语在句子中的意思。比三旦立市（ ） 人莫与言（ ）（2） 对文中画线句子解释正确的一项是（ ）A . 愿你去看看我的马，去照顾一下我的马。B . 希望你去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，回头照顾我的生意。C . 愿你去看看我的马，围着我的马转几个圈儿，去照顾我的生意。D . 希望你去看看我的马，围着马转几个圈儿，离开时再回头看一眼。（3） 从“马价十倍”这个故事中你获得什么

6、启示？7. （19分） 阅读下面的两段文言文，完成小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自出师表）【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（吕氏春秋下贤）【注释】稷（j):人名。乘（shn):量词。古时一车四马叫“乘”。 骜禄爵者：指看轻功名利禄

7、的人。庸：怎么。（1） 解释下列句中划线的词。躬耕于南阳_ 猥自枉屈_亦可以止矣_ 固轻其主_（2） 把下面的文言句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎（3） 诸葛亮“不求闻达于诸侯”和稷“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（4） 结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （15分） (2017九下成都月考) 阅读文段完成下列各题。放弃，是一种智慧人生如棋，高明的棋手重视获取，也懂得放弃。有时需要丢卒保车，有时也需要丢车保帅。所以说，生活的艺术也就是放弃的艺术，学会放弃，学会放弃什么，守住

8、什么，才算懂得生活。“放弃”或“放下”，是一种大境界、大智慧。佛陀在世时，有位婆罗门拿了两瓶花要献给佛，并请他开示佛法。佛说：“放下。”婆罗门放下了左手的花瓶。佛又说：“放下。”婆罗门放下了右手的花瓶。佛还是说：“放下。”婆罗门满脸疑惑地望着佛，不知佛还要他放下什么。佛说：“我是叫你放下六根、六尘、六识。只有这样，你才能从生死的桎梏中解脱出来。”可见，要放弃的不仅仅是有形的东西，名利、富贵、一切的烦恼，统统都可以放弃。秦末的项羽，论力论智，都不比刘邦差，但他却自刎而死，为什么?因为他不肯放下该放下的东西。第一，他没有放下过去的荣誉，起兵八年，大小七十余战，毕竟是过去的事了，但却成了他骄傲的资本

9、。第二，他没有放下暂时的失利，认为自己“无面目见江东父老”，而忘了另一条古训“胜败乃兵家常事”。如果他把这一切都放下，也许，他就肯过江东，一切从零开始，东山再起，卷土重来。亚历山大是一位伟大的国王，他在征服了许多王国胜利返回的途中，病倒了。临终前，他终于明白了，自己没有放弃一些该放弃的东西，否则，他的寿命还可以长久些。于是，亚历山大向将士们提出了三个遗愿：第一个遗愿是，我的棺材必须由我的医师独自运回去。第二，当我的棺材运向坟墓时，通往墓园的道路要撒满我宝库里的金子、银子和宝石。最后一个遗愿是把我的双手放在棺材外面。亚历山大第一，二个遗愿说明，生命和财富，一个人最终都是要放弃的。第三个遗愿，说明

10、他是空着手来到这个世界，也是空着手离开这个世界的。放弃，必然有所失，但是得与失又是相对而言的。有时你自认为得到一些时，却有可能失去了很多；有时你显得失去不少，却有可能获得极大的收获。甚至可以说，没有失也就没有得，不要以一得而喜，不要以一失而忧，风物长宜放眼量。“塞翁失马，焉知祸福”，“失之东隅”却会“收之桑榆”，熊掌与鱼不可兼得时，先要放弃几条小鱼，再去获取珍贵的熊掌。懂得“该放弃时就放弃”是一种大智慧；懂得该放弃什么，留下什么，则是一种更大的智慧。有一种放弃是对求之不得的事物的放弃，尽力而为之后，发觉此事与我无缘，能潇潇洒洒地挥手而去，另辟发展一己才华之道，这也是一种明智的选择。（选自现代养

11、生2011年第1期）（1） 通读全文，用简洁的语言概括本文的中心论点。（2） 试分析文章第段的主要论证思路。（3） 本文主要运用了哪些论证方法？请你选择其中的一处，简单分析其表达作用。9. （25分） (2019九下凤山模拟) 阅读下文，回答问题。 你认识汉斯吗刘怀远如果你第一次跟张奶奶拉家常，见面说不了三句话，张奶奶就会问你：你认识汉斯吗？医生，德国人。张奶奶闺名芝秀，慈惠墩人，十多岁上父母双亡，孤零零的她被汉口的姑妈领了去。姑妈家住在裕华纱厂旁，迫于生计，芝秀小小的年纪也进了纱厂做女工。织工从早到晚，两只眼睛总是瞪圆了盯住织机，稍微发现一点毛病，眼到手到，飞快地摆弄梭子，不让织机上出一点瑕

12、疵。时间不长，芝秀的眼睛红肿起来，肿痛，视物模糊，其中一只眼睛里还流出白色的汁液来。姑妈先是请来游走的郎中，郎中卖给几包草药。不想敷用后，眼睛钻心地疼，还看不见东西了。姑妈又慌忙领着去看保善堂的先生。先生看了，也是摇摇头，说，可惜了这么漂亮的丫头，还是趁早做手术吧。芝秀问，做手术能好？好是好不了，是提早割除了坏眼，不影响以后装个假眼，闺女家家的，怎么说也是爱美。不过丑话说在前面，诊费先付，至于落个什么后果，与本堂概不相干。芝秀呜呜地哭，姑妈劝她，别哭了，再哭对眼睛更不好了。芝秀说，反正是要瞎了的，还能再坏到哪里。姑妈叹口气，这么年轻的孩子，怎么能没有眼睛呢。没有了眼睛，这一辈子可怎么过，我可怎

13、么跟你去的爸妈交代啊。芝秀说，没了眼睛，我也不活了。姑妈说，要不死马当活马医，我去请个洋大夫来看看。就请来了汉斯。德国人，在汉口开诊所。汉斯来了，仔细地查看了病情，也是摇摇头，说我也没有办法。芝秀又伤心起来。汉斯见她抽泣，又用手指在芝秀眼前晃了晃，芝秀眨了两下眼睛。汉斯又点点头，也许还是可以好的。姑妈说，能治就好。快用药吧。汉斯说，我给清洗干净了，还需要打一针盘尼西林。你们，打得起吗？芝秀不知道什么是盘尼西林，姑妈可是听说过的。那个时候的盘尼西林堪比黄金，一是稀少，二是金贵，不是一般人能用的。你有这个救命的药吗？姑妈问。汉斯点点头。姑妈就僵在那里。半天没有说话。芝秀问，多少钱啊？汉斯没有回答，

14、而是问，你在哪里做工啊？芝秀说，纱厂里当女工。汉斯微微一笑，那要你不屹不喝，半年的薪水。芝秀惊讶地张大了嘴巴。姑妈对芝秀说，秀，别怪姑妈不给你打针，姑妈实在是芝秀说，姑妈，我谁都不怪，只怪我自己命苦，自小没了爹，又没了妈，若不是姑妈收留，说不定我早死了，我怎么还能怪姑妈？眼睛瞎了是命，不怪姑妈，只是今后成了一个瞎子，又要拖累姑妈了。姑妈也忍不住地哭起来。汉斯在一旁看看芝秀，又看看姑妈，看看姑妈，又看看芝秀，算是明白了怎么回事。汉斯摸摸大鼻子，挠挠头，说，上帝呀，真是可怜的孩子。要不这样，我先给小姑娘治疗打针，等你们什么时候有钱了，什么时候再给，好不好？姑妈望望芝秀，芝秀望望姑妈，却看不清。两个

15、人都没有说话，汉斯已经用注射器配药了。盘尼西林注射到芝秀的身体里，没过几天，芝秀的眼睛真的神奇地好了。芝秀找到汉斯的诊所，才看清了汉斯的模样。芝秀说，谢谢你救了我。汉斯仔细查看了芝秀的眼睛，高兴地拍拍她的头说，痊愈了，你的眼睛完全好了。芝秀声音小得几乎听不到，说，我现在还是没钱给你。汉斯摸了下大鼻子说，我说过了，你什么时候有钱了，什么时候来还。你放心，我有了钱一定来还你！好的，你去吧，不过你要记住，不论再做什么事，一定要爱护眼睛哟！汉斯双眉往上一耸，眼睛透出微笑。芝秀正想着是回裕华纱厂，还是干点别的。日本鬼子的炮弹飞来了。芝秀拉上姑妈跑回了慈惠墩。日本人被赶走后，芝秀和姑妈又回到汉口，汉口已找

16、不到一个叫汉斯的德国医生，也找不到一家外国人开的诊所。“外国人漂洋过海地来开诊所，那么贵的药，一分钱都没给人家。”年老的张奶奶逢人便说，逢人便打听。“你认识汉斯吗？医生，德国人，不是他，多少年前我就瞎了。”随着来汉口的外国人越来越多，特意学会了几句英语的张奶奶有机会就拉住外国人，跟人家打听：“你认识汉斯吗？我欠着人家药费呢，从没来要过，好人呐。如果他本人不在世上了，我答谢他的子孙也算是了了一桩心事啊。”汉斯，仿佛从没来造汉口一样，没有一丝消息。张奶奶立了遗嘱，做出她这个年龄老人的惊人之举：身后捐献眼角膜。（1） 请用简洁的语言概括张奶奶寻找汉斯的主要原因。 （2） 文章第三段写游走郎中和保善堂

17、的先生给芝秀看病的情节有何作用？ （3） 文中划线词语“仔细查看”反复出现有何表达效果？ （4） 小说运用哪些手法塑造了怎样的形象？请结合全文进行分析。 （5） 有同学认为本文结尾过于简单，主动为小说改写了一个结尾，下面这段改写的文字可以代替原文的结尾吗？请说出理由。 她得知汉斯或许不会有消息了，然而汉斯不计金钱得失，救助自己的精神使她深受感动，她要像汉斯一样帮助别人，捐献眼角膜为医学事业做出贡献。张奶奶的品质不也像汉斯一样崇高吗？六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2013咸宁) 作文：一株百年古松，虽然被移植到城里，但它始终惦念着家乡。尽管这里的风很柔和，雨水很充沛，但空

18、气污浊，噪声太大，又有人为的破坏。几年了，它的根须始终是短突突的，始终没有伸展开去。它默默地忍受着，坚持着，然后在一个风雨之夜，借助一次强风完成了生命的历程，它枯萎了。松树选择了枯萎以彰显自己的性格。这种选择是一种拒绝，但是，这是松树用生命做代价的拒绝！其实，或许松树还有其他选择生活中许多人、事、物都会面临类似于松树的选择，会留给我们很多的思考。你是如何看待的呢？请以“ 的拒绝”为题，写一篇文章。要求：紧扣材料，确定选材和立意；将题目补充完整再作文。横线上可填一个词或一个短语；可以编童话、讲故事，也可以阐述某种感想或看法，要有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不得抄袭本试卷中的阅读材料；不

19、少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。七、 中国名著 (共1题；共14分)11. （14分） (2015七上始兴期中) 名著导读中国的古典名著中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，回答问题。话说唐僧师徒三众，脱难前来，不一日，行过了八百黄风岭，进西却是一脉平阳之地。光阴迅速，历夏经秋，见了些寒蝉鸣败柳，大火向西流。正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。三藏在马上忙呼道：“徒弟，你看那前边水势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？”八戒见了道：“果是狂澜，无舟可渡。”那行者跳在空中，用手搭凉篷而看。他也心惊道：“师父啊，真个是难，真个是难!这条河若论老孙去呵，只消把腰儿扭一

20、扭，就过去了；若师父，诚千分难渡，万载难行。”三藏道：“我这里一望无边，端的有多少宽阔？”行者道：“径过有八百里远近。”八戒道：“哥哥怎的定得个远近之数？”行者道：“不瞒贤弟说，老孙这双眼，白日里常看得千里路上的吉凶。却才在空中看出：此河上下不知多远，但只见这径过足有八百里。”长老忧嗟烦恼，兜回马，忽见岸上有一通石碑。三众齐来看时，见上有三个篆字，乃“流沙河”；腹上有小小的四行真字云：八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。（1） 唐僧师徒三人所经何地？_，在这里唐僧收了_为徒弟，法号_，所用兵器_。（2） 请你简要说说唐僧在此处所收徒弟的身世与经历。（3） 对唐僧师徒四人的评价众说纷纭，请你任选其中一位进行评价。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、三、 语言表达 (共2题；共6分)4-1、5-1、四、 文言文阅读 (共2题；共31分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、七、 中国名著 (共1题；共14分)11-1、11-2、11-3、