《病句的修改与辨析》PPT课件

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1、 1、 能 够 识 别 常 见 的 病 句 。2、 能 够 根 据 要 求 修 改 常 见 病 句 。 1、 通 过 这 次 班 会 活 动 ， 使 我 进 一 步 提 高 了 认 识 。2、 从 他 的 发 言 里 ， 给 了 我 很 大 的 启 发 。3、 我 们 要 养 成 用 语 文 明 。4、 老 校 长 的 一 生 ， 挽 救 了 不 少 失 足 青 年 。5、 事 故 发 生 后 ， 同 志 们 严 肃 诚 恳 地 批 评 并 分 析 他 犯 错 的 原 因 。6、 父 亲 从 头 到 脚 凝 视 着 面 前 的 儿 子 ,激 动 得 一 句 话 也 说 不 出 来 。7、 是

2、否 具 有 良 好 的 心 理 素 质 ， 是 考 试 取 得 好 成 绩 的 条 件 之 一 。8、 我 们 中 学 生 如 果 缺 乏 创 新 精 神 ， 也 不 能 适 应 知 识 经 济 时 代 的 要 求 。9、 记 者 又 到 学 校 采 访 到 了 许 多 李 老 师 的 事 迹 。 （ 滥 用 虚 词 缺 主 语 ）（ 语 序 不 当 ）（ 滥 用 虚 词 缺 主 语 ）（ 缺 宾 语 中 心 语 ） （ 主 谓 搭 配 不 当 ） （ 动 宾 搭 配 不 当 ）（ 状 中 搭 配 不 当 ）（ 前 后 不 对 应 ）（ 关 联 词 语 搭 配 不 当 ） 10、 全 厂 职

3、工 讨 论 并 听 取 了 厂 长 关 于 改 善 经 营 管 理 的 报 告 。11、 我 国 有 世 界 上 没 有 的 万 里 长 城 。12、 过 了 一 会 儿 ， 汽 车 忽 然 渐 渐 放 慢 了 速 度 。13、 雨 菲 小 姐 德 高 望 重 ， 演 技 精 湛 。14、 班 会 课 一 开 始 ， 林 非 就 首 先 第 一 个 上 台 发 言 。15、 雷 锋 精 神 是 值 得 我 们 学 习 的 榜 样 。 16、 两 个 学 校 的 学 生 参 加 了 今 天 的 大 会 。 （ 语 序 不 当 ）（ 前 后 矛 盾 ）（ 用 词 不 当 ）（ 前 后 矛 盾 ）（

4、 重 复 啰 嗦 ）（ 有 歧 义 ）（ 句 式 杂 糅 ） （ 1） 雷 锋 是 我 们 学 习 的 榜 样 。（ 2） 雷 锋 精 神 是 值 得 我 们 学 习 的 。 成 分 残 缺 、 搭 配 不 当 、 语 序 不 当 、 前 后 矛 盾 、 用 词 不 当 、 重 复 啰 嗦 、 表 意 不 明 、 句 式 杂 糅 2： 增 、 删 、 调 、 换1:以 不 改 变 句 子 本 意 为 前 题 ， 改 动 越 少 越 好 。 （ 1） 下 列 各 句 ， 没 有 语 病 的 一 句 是 ( ) A、 通 过 这 次 班 会 活 动 ， 进 一 步 提 高 了 认 识 。 B、 大

5、 家 对 他 这 种 扰 乱 秩 序 的 行 为 ， 感 到 非 常 气 愤 。 C、 谁 也 不 能 否 认 优 异 的 成 绩 不 是 靠 勤 奋 学 习 得 来 的 。 D、 凡 是 在 科 学 研 究 上 有 成 就 的 人 ， 不 少 是 在 客 观 物 质 条 件 十 分 艰 难 的 情 况 下 ， 经 过 顽 强 的 努 力 才 获 得 成 功 的 。 （ 2） 下 列 各 句 中 ， 句 意 明 确 的 一 句 是 （ ） A、 同 歹 徒 进 行 英 勇 搏 斗 的 是 两 个 中 学 的 学 生 。 B、 教 我 们 班 英 语 的 王 老 师 ， 每 星 期 一 要 到

6、教 师 进 修 学 院 去 上 课 。 C、 对 文 学 作 品 应 该 如 何 反 映 现 实 这 个 问 题 上 ， 大 家 的 意 见 是 一 致 的 。 D、 当 代 青 年 人 对 雷 锋 这 个 名 字 一 点 都 不 陌 生 。 1、 选 择 题 B D （ 3） 下 面 句 子 中 ， 表 达 无 误 的 一 项 是 （ ） A、 张 老 师 亲 切 地 走 到 他 跟 前 ， 问 他 说 ： “ 身 体 好 了 吗 ？ B、 有 没 有 坚 定 的 意 志 ， 是 一 个 人 在 学 业 上 能 够 取 得 成 功 的 关 键 。 C、 内 容 正 确 与 否 是 衡 量 文

7、 章 好 坏 的 重 要 标 准 。 D、 不 管 他 们 在 工 作 中 有 这 样 那 样 的 缺 点 ， 但 是 成 绩 是 主 要 的 。（ 4） 下 面 句 子 中 没 有 语 病 的 一 句 是 （ ） A、 采 用 各 种 办 法 培 养 和 提 高 师 资 水 平 ， 尤 其 是 青 年 教 师 的 水 平 ， 实 在 是 迫 在 眉 睫 的 事 。 B、 全 班 同 学 经 过 反 复 讨 论 ， 终 于 在 星 期 一 制 定 了 学 习 公 约 和 生 活 公 约 。 C、 （ 撞 击 说 ） 这 不 仅 仅 是 一 个 学 术 问 题 ， 因 为 我 们 将 来 也 许

8、 还 会 遇 到 这 样 或 那 样 的 。 D、 李 明 同 学 获 得 了 多 次 数 学 竞 赛 奖 。 CB 下 面 这 段 文 字 中 的 画 线 处 有 5处 语 病 ， 请 找 出 来 将 序 号 填 在 横 线 上 ， 并 加 以 改 正 。 时 下 ， “ 减 负 ” 成 了 热 门 话 题 。 (1) 中 小 学 生 对 “ 减 负 ” 大 唱 赞 歌 ， (2)不 少 家长 喜 忧 参 半 ， (3)而 一 些 学 校 还 有 点 无 所 适 从 。 其 实 ， (4)“减 负 ” 也 要 具 体 分 析 具 体问 题 。 长 期 以 来 ， (5)中 小 学 生 学 习

9、 确 实 过 重 ， 应 该 下 大 力 气 “ 减 负 ” ， 但 学 生 负 担究 竟 是 哪 些 因 素 加 重 的 ？ (6)这 是 “ 减 负 ” 中 首 先 应 该 研 究 解 决 的 问 题 。 只 有 这 样 ，(7)才 能 对 症 下 药 ， 找 准 症 结 ， (8)“减 负 ” 收 到 实 效 。A、 处 改 为 B、 处 改 为 C、 处 改 为 D、 处 改 为E、 处 改 为 2、 以 选 择 的 形 式 ， 将 辨 析 语 病 修 改 病 句 放 到 语 段 修 改 中 ， 综 合 起 来 进 行 考 查 。 (1)查 成 分 ， 看 句 子 结 构 是 否 完

10、整 ， 成 分 搭 配 是 否 恰 当 ；(2)查 枝 节 ， 删 去 重 复 啰 嗦 及 可 有 可 无 的 文 字 ；(3)查 句 意 ， 看 是 否 存 在 句 式 杂 糅 现 象 ， 看 语 序 是 否 合 理 ；(4)析 关 联 ， 看 句 子 衔 接 是 否 严 密 ， 要 不 要 加 、 改 关 联 词 ；(5)析 关 系 ， 看 句 间 关 系 合 不 合 理 ， 前 后 意 思 是 否 一 致 ；(6)析 色 彩 ， 斟 酌 词 语 的 感 情 色 彩 和 文 章 的 语 体 色 彩 ；(7)防 歧 义 ， 看 句 意 有 无 歧 义 ， 表 达 是 否 含 糊 不 清 ；

11、下 面 这 段 文 字 中 的 画 线 处 有 5处 语 病 ， 请 找 出 来 将 序 号 填 在 横 线 上 ， 并 加 以 改 正 。 时 下 ， “ 减 负 ” 成 了 热 门 话 题 。 (1) 中 小 学 生 对 “ 减 负 ” 大 唱 赞 歌 ， (2)不 少 家长 喜 忧 参 半 ， (3)而 一 些 学 校 还 有 点 无 所 适 从 。 其 实 ， (4)“减 负 ” 也 要 具 体 分 析 具 体问 题 。 长 期 以 来 ， (5)中 小 学 生 学 习 确 实 过 重 ， 应 该 下 大 力 气 “ 减 负 ” ， 但 学 生 负 担究 竟 是 哪 些 因 素 加 重

12、 的 ？ (6)这 是 “ 减 负 ” 中 首 先 应 该 研 究 解 决 的 问 题 。 只 有 这 样 ，(7)才 能 对 症 下 药 ， 找 准 症 结 ， (8)“减 负 ” 收 到 实 效 。A、 处 改 为 B、 处 改 为 C、 处 改 为 D、 处 改 为E、 处 改 为 2、 以 选 择 的 形 式 ， 将 辨 析 语 病 修 改 病 句 放 到 语 段 修 改 中 ， 综 合 起 来 进 行 考 查 。、 以 选 择 的 形 式 ， 将 辨 析 语 病 修 改 病 句 放 到 语 段 修 改 中 ， 综 合 起 来 进 行 考 查 。(3)(4) (7)(5)(8) 而 一

13、 些 老 师 还 有 点 无 所 适 从减 负 也 要 具 体 问 题 具 体 分 析中 小 学 生 学 习 负 担 确 实 过 重才 能 找 准 症 结 ， 对 症 下 药使 减 负 收 到 了 实 效 3、 下 面 一 段 文 字 画 横 线 处 ， 其 中 四 处 有 毛 病 ， 请 找 出 来 并修 改（ 1） 在 北 京 召 开 的 第 三 十 届 国 际 地 质 大 会 上 ， 世 界 水 文 专家 协 会 主 席 米 歇 尔 奈 特 曾 披 露 （ 2） “ 全 世 界 至 少 有 五 万 人每 天 死 于 由 水 污 染 引 起 的 各 种 疾 病 ， 发 展 中 国 家 （

14、3） 每 年大 约 有 二 千 五 百 多 万 人 死 于 饮 用 不 洁 净 的 水 。 ” 中 国 水 利 部部 长 日 前 也 发 出 警 告 （ 4） 如 果 不 迅 速 采 取 行 动 ， 在 三 十 年内 ， 中 国 就 会 （ 5） 发 生 干 净 水 源 枯 竭 。 最 近 的 一 项 调 查 表明 ， 饮 用 水 质 （ 6） 已 发 出 威 胁 十 二 亿 中 国 人 生 存 的 尖 锐 问题 。 保 护 环 境 ， 改 善 水 质 ， （ 7） 是 当 前 中 国 一 个 刻 不 容 缓的 课 题 。 A、 修 改 为 B、 修 改 为 C、 修 改 为 D、 修 改 为 （ 2） 每 天 至 少 有 五 万 人 死 于（ 3） 每 年 大 约 有 二 千 五 百 万 人（ 5） 发 生 干 净 水 源 枯 竭 的 危 机 （ 6） 成 为 威 胁 十 二 亿 中 国 人 生 存 的 尖 锐 问 题