儋州市语文中考模拟试卷

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1、儋州市语文中考模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2017八上广东期中) 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A . 新闻是一种应用性文体，它具有真实性、及时性、简明性。B . 藤野先生是鲁迅先生的一篇散文诗，选自野草。C . 列夫托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家，他的作品有战争与和平复活等。D . 白居易是唐代诗人，有“诗魔”之称，钱塘湖春行是写早春的作品。二、 句子默写 (共1题；共5分)2. （5分） 默写填空。（1） 感时花溅泪，_。（杜甫春望）（2） 东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（3） _，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯

2、）（4） 富贵不能淫，_，威武不能屈。（富贵不能淫）（5） 李白的渡荆门送别中“_，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。（6） 李贺的雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很高昂的诗句是：_，_。三、 名著阅读 (共2题；共15分)3. （10分） (2017九上长沙期中) 名著阅读（1）水浒传的作者是元末明初小说家_，小说结构很有特点，作者采取了_的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川会海，逐步发展到梁山水泊大聚义。第七十回以后，写他们后来_。（2）水浒传中“生得面圆身大。鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰

3、系一把戒刀”这一肖像描写的对象是_。请列举一个跟他有关的故事情节_。（1） 水浒传的作者是元末明初小说家_，小说结构很有特点，作者采取了_的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川会海，逐步发展到梁山水泊大聚义。第七十回以后，写他们后来_。（2） 水浒传中“生得面圆身大。鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写的对象是_。请列举一个跟他有关的故事情节_。4. （5分） (2018七下泰兴月考) _是中国现代著名作家老舍的代表作，也是老舍自己非常喜爱的作品。老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。祥子本是农村人，后来到城市谋生，来到北京后，

4、他选择了当时城市底层老百姓常见的职业_，想凭自己的力气挣饭吃。他老实、健壮、坚忍，最大的梦想不过是_。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成_。小说还描写了其他各色人物，如_的车主刘四，_的虎妞不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等等。 四、 现代文阅读 (共2题；共37分)5. （20分） 阅读下文，回答问题太阳和霓虹灯这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。早晨，我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经

5、历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。来到季羡林老人

6、家里已是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。（甲）秘书进去请示，老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象，非常

7、羡慕。但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单、朴素。虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，（乙）老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上，光线柔和。它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻

8、求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。（1） 文中甲、乙两处画线句子中的“竟”都含有_的意思，甲句中的“竟”暗含着作者的_之情，乙句中的“竟”暗含着作者的_之情。 （2） 文章段多处使用了对比手法，请从不同角度举出两例，并分析其作用。 （3） 文章的第段有何作用？ （4） 结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质。 6. （17分） 阅读敬畏自然选段，回答问题。谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不

9、正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象，再也

10、不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。（1） 这一段文字中，作者得出的结论是什么？（2） “人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含意是什么？（3） “敬畏自然”的含义是什么？（4） 在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分） (2019八下丰台期末) 阅读过零丁洋，完成下列小题。 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身

11、世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1） 诗人用“_”三个字形象生动地揭示出个人无所依附的凄苦命运。 （2） 下列对诗歌的解读和赏析有误的一项是（ ） A . 这是一首七言律诗，是文天祥兵败被俘后，被押解途经零丁洋时所作。B . 首联“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。C . 颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，比喻贴切，形象鲜明，对仗工整。D . 颈联借惶恐滩和零丁洋两个地名，表达诗人在个人前途无望时的失落与悔恨。（3） 尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一经问世，立即被人称道，并成为千古名句。这两句诗为什么能成为千

12、古名句？请谈谈你的理解。 六、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分） 阅读下列甲乙两个文段，然后完成14题。甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作 ， 征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子告子下）乙世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少

13、牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ， 自然之理也。（选自新五代史伶官传，有删改）注：晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。从事：一般属官。少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。仇雠(chu)：仇敌。（1） 下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）A . 必先苦其心志 尔其无忘乃父之志B . 征于色发于声而后喻 沉溺声色C .

14、及凯旋而纳之 庄宗受而藏之于庙D . 世言晋王之将终也 终至一夫夜呼（2） 将下列句子翻译成现代汉语。困于心衡于虑而后作。_忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。_（3） 下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ）A . 甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。B . 乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭，用它去射死三个敌人。C . 甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后，才成就了不平凡的事业。D . 乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之

15、衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。（4） 联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。七、 综合性学习 (共1题；共5分)9. （5分） (2017九上密山期末) 房奴、拼客、养眼、狂顶、神马浮云、给力这些“网络新词”会不会出现在中、高考的试卷中，到目前为止是“仁者见仁，智者见智。”有人说，它与中国文化背道而驰，有人说，这是中国文化发展的体现，你对“网络新词”现象是如何理解的，请说一说。（包括标点在内不超过50字左右）八、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分） 阅读下面材料，按要求作文。材 料：第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了

16、腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子 笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了郑愁予雨说生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要 求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、三、 名著阅读 (共2题；共15分)3-1、3-2、4-1、四、 现代文阅读 (共2题；共37分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、七、 综合性学习 (共1题；共5分)9-1、八、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、