2023年学校教学教学总结范文集合十篇

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1、2023年学校教学教学总结范文集合十篇学校教学教学总结 篇1本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想动身，坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，学校始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成果。现就本期学校体育工作做如下总结：一、领导重视体育工作，常抓不懈。我校领导非常重视体育、卫生工作，把加强学校体育作为贯彻党的教化方针、实施素养教化，提高教化教学质量的重要举措。体育熬炼作为提高学生素养、

2、加强青少年思想品德、智力发育、审美素养和健康生活的有效途径。把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。为此，学校成立体育了健康工作领导小组，校长书记挂帅主抓，分管校长负责，对于学校实行和参与的重大体育活动，则赐予人力、物力、时间上的保证，支配专人亲自督促检查全校“两操、二课”的进行，对检查结果并纳入班主任量化考核。以推动学校的体育工作进一步发展。学校教务处在制定工作安排和总结工作时，把体育健康和卫生工作列为重要内容。教学常规管理中切实落实两操、二课、运动队训练、体育大课间等活动。学校还严格执行课程安排，开足、开齐、开全体育课程，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任

3、何理由挤占和挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了阳光体育熬炼的实施，确保了正常教学秩序。老师严格按体育教学大纲和课本规定内容制定教学安排、写好教案、备好课，仔细组织教学，教学效果良好。学校三年自主性发展规划中明确提出学校体育的目标，学校工作安排、周工作安排中均统筹支配体育工作。全面落实课程安排，确保每周体育课时数、大课间、课外活动时间，每年都召开一届秋季田径运动会，还不定期举办丰富多彩、形式多样的专项体育竞赛或活动，教职工篮球赛，登山、拔河竞赛、趣味体育竞赛每年举办一次，学生篮球赛、羽毛球赛、气排球竞赛每学期一次，基本形成常规。二、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课

4、标”的教化理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，精确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和宠爱，极大的激发了他们学习、熬炼爱好，有利于学生健康、欢乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教化。各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题，解决问题，逐步相识和驾驭

5、新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。三、整体联动，推动“二操一活动”有序开展。学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。接着实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结

6、果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的状况，通过组织全年级广播操竞赛，以竞赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。主动开展校内体育活动。在课堂上，在大课间，在周末，组织各种竞赛，如广播操竞赛、拔河竞赛、篮球乒乓球竞赛、趣味体育竞赛等，项目敏捷，内容多样。为学生搭建一个运动平台，激励他们展示自我，不断提升自己运动实力，增进同学之间的友情，挑战自我，战胜自我。四、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试登记工作。我校始终以来仔细组织国家学生体质健康标准测试工作。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准测试成果，学期初就制定学校健康标准达标实施方案，要求各班仔细开展标准项

7、目训练和测试工作。在校长的领导下，由教育处牵头，以班主任为组织者，体育老师为指导，后勤、信息中心协同协作，齐抓共管，高要求，高质量地完成国家学生体质健康标准测试、登记、上报工作。学生体检覆盖面达100%，达标率98%以上，优秀率逐年提高。五、不断增加体育设施，全力保障师生健康。在体育训练硬件建设方面，目前，我校有水泥篮球场六个，气排球场4个，羽毛球场4个，体操区20xx多平方米，乒乓球桌12个，单双杠场地一个，健身运动器材若干，为了学生的体育熬炼，学校能刚好添置球类、球拍等易耗体育用品，并支配专人保管登记，确保运用平安便利。因为学校校内正在改造中，室内体育馆、标准化运动场和跑道等设施已纳入建设

8、安排。为了弥补场地的不足，我校和有色公司合作，共享公司标准化运动场，标准塑胶跑道，室内俱乐部，借助优质资源推动我校体育更上一个台阶。重视健康教化，学校还成立了心理询问室，刚好对学生中存在的心理问题进行询问和疏导，关切留守儿童，提高学生心理健康水平，增加自我调控实力，培育健全的人格和良好的特性心理品质。并通过讲座、黑板报、校报、宣扬窗等多种形式对学生进行健康教化，同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深化长久的教化，使每个学生都能健康成长。学校建立了校内意外损害事务的应急管理机制，每学期组织学生开展一次应急疏散演练，为每位学生购买了意外损害险及市民医疗保险，与商业保险机构合作，建立和完善了

9、学生意外损害保险制度。六、业余训练常抓不懈，运动水平稳定发展。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有主动意义。我校已有田径队三支、篮球队一支，田径队能坚持常年训练，有安排有出勤记载等。阶段训练后有成果记载，有总结，便于发觉问题，提高下一阶段的训练质量。在训练过程中体育老师从不叫苦，总是静默无闻地与运动员一起起早摸黑，在操场上挥着泪水和汗水，承受着喜悦和苦痛。苦尽甘来，每年的市中小学田径竞赛中我校的运动会总能奋力拼搏，力保取得优异的成果。“篮球队”的训练工作中，体育老师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日

10、常训练，做到有安排，有记录，按时保质抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成果。七、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校教学教学总结 篇2时间过得可真快，一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了，在本期的教学工作中，我任教四年级的数学、社会、自然三门学科。本着为祖国人民育新人，为家乡的教化事业增光添彩的奋斗目标，在教学中我努力工作，工作上力求精益求精。现将本期的教学工作总结如下：一、注意培育学生的学习爱好与爱好。信趣是

11、通往胜利的桥梁。要想学生在学习上取得优异的成果，就得培育他们深厚的学习爱好，变要学生学为学生要学、爱学。如何培育学生的学习爱好呢?那就请在教学中创设好的教学情景，让学生展示自己吧!在课堂上让学生展示自己的实力，展示自己的表演实力，展示自己的口语交际实力，展示自己的收集利用资料的实力等。在我所教的科目中，学生的学习爱好都很浓，因此学生能在轻松开心的教学中获得学问技能。二、注意挖掘教材中的思想素养，对学生进行良好的思想道德教化。语文、思品学科中的思想行为素材许多，在教学中我很注意对学生进行良好的道德教化，让他们树立起爱国爱民，遵纪遵守法律、诚恳守信、勤学苦练，关爱他人等好思想。一个人假如从小就受到

12、严格的思想教化的话，就会在实践中获得道德的志气和力气!我期望着学生将来能为社会作贡献，实现他们的人生价值。三、努力探寻好的教法。为了提高教学质量，我努力探寻好的教法。利用业余时间看教化杂志，看教学录相与同事沟通教法，课堂上留意试用好的教法。很自然地变更了旧的教学模式，走进新课堂教学。教学中我努力创设好的教学情景，激发学生的学习爱好与爱好，培育他们的合作探究精神，动手动脑实力，在思索探讨沟通汇报中训练学生的创新实力，让课堂充溢活力，使学生愿学、会学、乐学。四、留意培优辅差，减负提质。一个班总有参差不齐的学生，为了提高全班学生的学习干劲与学业成果，我利用课余时间有安排进行了培优辅差。在学习内容，作

13、业方面适当给中优生加大深难度，学问面，使中优生开阔眼界，增加学习的信念与决心削减差生的作业量，使他们有时间多看书，并在教学中设置浅难度题型，激励差生做，展示他他们的学习实力，提高他们的学习信念。这样全班学生都能主动主动学习了。总之，本期教学工作，我工作勤奋踏实，为了孩子们的健康成长，我还干了不教学工作，如引导学生主动开展其次课堂活动，仔细钻研教材，仔细批改作业等。功夫不负有心人，我所教的语文在期末统考中名列年级第一，其它几科虽说没进行统考评比，但我从学生的素养考卷与期末考卷中找到了满足的答案。不对在教学中我还存在着不小毛病，如性急、音乐视唱不如别人等，在今后的教学中我要努力争取得更优异的成果。

14、学校教学教学总结 篇3开学初，学校大力提倡“生本教化”，并组织全体老师观摩学习。通过学习生本教化，我了解了生本教化是真正做到以学生为学习的主子，为学生好学而设计的教化，是以“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”为宗旨的教化。“生本教化”思想，不是要求老师有超出专业要求多么高的学问水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的实力，老师的这种对学生学情的驾驭实力。联系我自己的教学，与生本教化相比照，我想了许多，一些念头也在我的脑海中不断闪动，很是冲突。面对学生现状，主动响应号召，放开手搞“生本”，课时紧，教学任务完不成，担忧学生的成果会下降，尤其是六年级，还要面临毕业考试。

15、不实行学校又大力提倡，真是进退两难。随着不断的培训，骨干老师的引领，特殊是苏局长的一句话：“没有实践过，就没有资格评判，没有资格指手画脚。”给我很大的触动。是啊，自己没有实践过，又怎么知道不行呢，只有不断尝试、不断思索、不断改进才会进步啊。教化发展今日，我们除了沿袭前人的传统阅历，自己又对教化的方式方法注入了多少活力因素，古人说过“尽信书，则不如无书”，同样，假如一味沿袭，那也是行不通的。时代不同，我们的理念要更新，否则就会被淘汰。要紧跟教化改革的步伐，把课堂还给学生，让学生主动地、自主的学习。通过听观摩课、看生本课堂教化视频、上网查生本教化的资料以及自己的教学尝试，谈谈自己对生本教化的几点体

16、会：一、教学角色的转变1、学生是课堂的“主角”。生本教化的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主子。作为老师，我们要信任，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习驾驭许多的学问，并能在自学的过程中体验到胜利与欢乐。在生本的课堂上，学生是那样的投入，他们要合作、要沟通，要展示自己课前搜集的资料等，他们在课堂上表现的机会许多。总之，在生本的课堂上，所见到的学生，个个都处于一种主动主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，主动思维，对事物都有着执着的探究精神。这种课堂，让学生充溢了自信，让课堂呈现出精彩，学生活起来了，欢乐起来了，在轻松、愉悦的氛围中不知不觉学到了新学问。2、老师是课

17、后的“引领者”“授人以鱼不如授人以渔”。所以我们应当起到好的引导作用，起到激扬生命的作用，在课堂上不要不敢放手，要充分信任学生，在课堂上给学生足够的空间，让学生们自主沟通、展示成果、相互质疑，在合作、沟通、质疑中主动学习，获得学问和解决问题的实力，经过自己的实践获得的学问，孩子们就有成就感，就有了自信，这样学生对课堂学习就更感爱好了。在课堂上，老师只是学生自主学习的引领者，是学生学习的帮助者，是课堂的.策划者，老师要以同伴的身份参加到学生的学习活动中去，老师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，而学生在课下的打算工作也好玩而生动了，通过这种方式，大大扩大了学生的学问量。二、教学方式的变更1

18、、设置好前置性作业，放手让学生预习。前置性学习的有效设置是为课堂教学的各个环节做打算的，它就是要达到让学生在课前能够对新学问进行感受、进行初步理解、自主寻求解决方法等目的，起到对课堂的引入、甚至贯穿整个课堂的作用。因此，前置性作业的布置在生本课堂上尤为重要。通过“前置性作业”的形式，提前布置给学生，让学生先学。学生通过先做后学，对新学问有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，提升课堂的有效性。符合“不学不教，先学后教，让学生有备而来”的生本教学原则。前置性作业的设置要照看到每一个学生，因此，在设计作业时力求做到简洁、低入、根本、开放的原则。首先做到简洁：要求作业的环节要简洁，学

19、生能一目了然;其次要低入：要求设计的作业难度要适中，要照看全体。第三是根本：要求老师抓住学问主线，找准教学难重点。最终要开放：让不同层次的学生都能在自己的实力范围内有所收获，培育他们的自信念。语文学科设计前置性作业要针对不同的教材内容、不同的教学目标，做精做深，才能有针对性地给学生布置前置性学习内容。不同的课型要有不同的特点：(一)、精读课文的几个特点：一是重视字、词、句、段、篇的训练。二是精读课文承载的是单元目标的呈现和把握的任务，所以要讲究的是精细、充分、透彻的阅读。三是通过各种形式的读，让学生感受文章的主题和表达主题的方法。(二)、略读课文的几个特点：一是略读课文在阅读内容上应“略”，在

20、阅读技能培育上更强调实践运用，内容上的要求低于精读课文。二是以精读中驾驭的方法，绽开自主阅读，放手学生自主学习，最终完成既定教学目标。(三)、习作课的特点：一是写真实的文章。二是驾驭肯定的写作方法。三是以读引写，以阅读带动写作。(四)、练习课、讲评课的特点：针对练习课、试卷讲评课的前置性学习内容设计，试验老师实行先发放作业，再让他们细致探讨。把学生认为最有意义、最有价值，或者最难的问题来作为小老师教给大家，同学们的主动性特别高。2、组织好学习方式，让学生成为课堂的主子把课堂真正还给学生，课堂上主要实行小组合作的学习方式。组建科学合理的小组也不容忽视，须要老师花费心思去斟酌。结合本班学生的学业水

21、平、实力倾向、特性特征、性别等方面的差异将学生组成学习小组(每组4人)，明确组长的职责，每组选出组长，负责本组的纪律、任务安排等事务，组内成员有不明白的问题时，先在小组内进行沟通，的确无法解决可以向老师提出，如问题具有普遍性，再由老师和全班同学沟通，绽开全班性的探讨，这样做真正调动了学生探究的主动性，也让老师得到了解放。3、建立合理的“小组合作学习”评价机制。合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径。在合作学习过程中，我们要顺当发挥每个成员的最大潜力，实现共同目标和个人目标的辩证统一，就应当建立一种促进学生作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。这种良性制约机制主要是合理的评价

22、机制。合理的评价机制能够将学习过程评价与学习结果评价相结合，对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合，从而使学生相识到合作学习的价值和意义，并更加关注合作学习的过程。评价机制包括以下几类：(1)定期评价小组共同学习的状况，检查小组功能发挥的程度，以便学生了解自己小组的学习成果，让他们在合作学习的过程中相识合作学习的方式。(2)以学生的自主学习、参加程度、团结合作、完成任务、学习效果等指标进行评价各组学习行为和效果，让学生相识到小组合作成员是一个学习的共同体，只有每个成员的共同参加才是合作学习所要实现的目标。三、老师点拨时的“收”和“放”有度要想上好生本课，是很不简单的。我认为生本课堂的关键在

23、于老师点拨时的“收”和“放”，老师要有获得并敏捷运用课堂生成资源的实力，通过点拨，让学生向更深处迈进，也就是“放”;通过点拨，让学生能换个角度思索问题，把学生引到正轨上来。收放自如，也只有这样，才能真正做到以学生为本。这一点一拨，做起来却很难，我在教学中经常因为不能处理好“收”和“放”，造成教学任务不能按时完成。以上是自己通过学习及初步的教学实践对生本教化和生本课堂的相识。老师怎样引导学生学，老师在什么时候帮，老师在引导的同时还应当做什么，全部这些问题都值得我们思索，提高语文教学效率，路就在脚下，我也将在以后的实践中不断思索，使自己不断成熟。学校教学教学总结 篇4我校校体育工作在市教体委的领导

24、，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。1、校领导坚持党的教化方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究教化教学阅历。并能从有限的资金中拨出肯定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。2、学校每学期都有工作安排，具有轻重、主次之分，支配到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺当而又正常。3、体育老师具有较强的事业性，现

25、有三位专职体育老师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的实力培育和素养的发展，编写的教案清晰、完整，上课规范、仔细，严格执行教化常规。4、仔细带好学校的三支训练队田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时主动备战各级竞赛，在本市及绍兴市的竞赛中均取得较好成果。5、三位体育老师主动撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。6、仔细组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定具体的考核评比制度，并落实检查、考核。总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、安排化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育老师的业训水平还有待提高；学校的

26、活动开展还欠丰富；老师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中渐渐改进和提高。学校教学教学总结 篇5一、教学工作在学院和理科部的支配下，我担当04软件（1）班、04网管（1）班和（2）班的数学，以及03理专班的数论的教学工作。1、真钻研教材，专心备好每节课。我所任教的计算机类三个班采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，出外听课、学习，专心用力上好每节课。我知道老师要给学生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自来水。数论初步这门课我在高校时没

27、有学过，但为了顺当完成教学任务。我在时间很紧的状况下，将教材通读了2遍，并将课候习题挨个做了一遍，为教好这门课打下了坚实的基础。2、合理运用教法，想方设法提高教学质量我在教学中留意运用各种教学方法和教学工具，力争提高教学质量。在课堂上，我紧紧抓住45分钟珍贵的时间，除了传统的讲授教学法外，我还用问题教学法、情境模拟法、分组探讨法和计算机多媒体方法等各种方法对学上进行数学方面的训练。例如，在本学期教授解析几何时我就用几何画板这款优秀的绘图软件给学生上过一节课。当然有的方法并不是适合我们的学生。我制作的对媒体教学课件函数图像的变换和分形几何学分别获得了学院三等奖和优秀奖。总之，在教学工作中，我仔细

28、钻研教材，备好每节课，不断提高业务水平，力争圆满完成各项教学任务。二、 班主任工作在担当03小教（2）班班主任工作这一学年中，我做到仔细完成学校和理科部布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，在“计算机等级（C）考试” 和 “全国高等学校计算机考试（CCI）”中我班学生的首次通过率分别达到66和43，在理科部举办的“首届

29、高校生青春风采大赛”中，我班一举拿出三个由10名同学参加的高质量的节目，获得广阔师生的好评。三、数学建模培训工作从本学期第11周起先，在覃主任的组织领导下，我起先参加我院首届参与全国高校生数学建模竞赛的培训工作。我克服困难，仔细的完成各项培训事宜，现在已有三个竞赛小组投入到惊慌的赛前训练中。我在工作中发觉自己还有很多地方做的不好，须要学习的东西还许多。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的学问武装自己，以更大的热忱投入到工作中来，力争工作更上一层楼。学校教学教学总结 篇6本年度在上级有关部门的关切和帮助下,在全体师生的努力下.各位家长,特殊是家长委员会的支持和协作下,学校家长学校

30、的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成果.一、安排详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。1、为了保证家长的人数，以及到校状况。我们制定了严格的考勤制度，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能根据制度执行，少数家长不非常重视，因而不能按时到校。2、为了激励家长主动参与培训，我们一方面仔细制定了考核方案。凡考核成果不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。二、组织严谨、内容丰富1、家长委员会依据我校的实际状况，制定了切实可行的学校家长学校家教讲座支配表，每月两次，虽然有时因种种缘由不能按时举办，在一周之内肯定补上。不让家长们

31、误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞叹不已。2、人们还分年级组织了家庭教化沟通会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，主动发言，真正做到取长补短，相互学习，收到了预期的效果。三、工作中存在的问题1、培训内容存在局限性，有待改进。2、少数家长相识不到位。3、培训时间有时不能保证。总之：在仿后的工作中，我们会与各位家长相互沟通，听取他们的看法和建议，力争从他们缺乏的学问入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教化的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了老师的心愿。学校教学教学总结 篇7在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作

32、，认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充溢的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学阅历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并仔细的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成果。我所教的是八年级学生，八年级学生大多数是14、15岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对八年级地理的几点体会：一、思想方面主动参与xx学习，关切国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;

33、工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学工作仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无打算之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。三、个人学习坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题听公开课

34、多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。四、取得的成果回顾过去的一年，我所任教的初xx年级xx班，地理取得了不错的成果，平均分都名列前茅，学生的学问也得到了相应的提高。学校教学教学总结 篇8转瞬新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以培育学生创新精神和实践实力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落

35、实课程安排，抓好教学监控，大力推动素养教化，提高教学质量，从而加速了学校的发展。一、全面提高我校老师职业道德水平。xx中心小学为更好地贯彻、实施公民道德建设实施纲要，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密协作镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展老师职业道德建设工作。首先制订好师德建设安排，利用各种会议组织老师学习公民道德建设实施纲要，xx中心小学老师职业道德规范和组织老师深化学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广阔老师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。xx中心小学同时结合本校实际，制订老师日常行为规范细则，向全校老师提出师德建设的目

36、标、要求，建立以教化为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高老师队伍的师德水平，努力塑造新时代老师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教化学习活动月，组织广阔老师学习有关关纪律教化活动的文章，收看师德专题教化录像片，写读书笔记，心得体会，贴在老师学习园地，相互沟通学习。进一步提高老师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订xx中心小学老师职业道德考核细则，每一项进行量化考核，使老师自觉执行。二、加强学习，树立新的教学理念。本学期接着紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件

37、新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮。通过学习，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教化者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信

38、任学生都存在发展潜能，主动创建和供应满意不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。三、加强管理，落实常规工作。1、加强学生学籍管理学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们依据县教化局关于加强小学生学籍管理的有关看法，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发觉问题刚好订正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并刚好办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，

39、建立了完整的学生学籍档案。2、加强教学常规管理为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教育处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实状况进行了专项抽查，保证课程安排的整体有效的落实。3、加强毕业班管理毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺当毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过仔细

40、探讨，加强了老师的力气，用具有丰富教学阅历的老师来担当六年级的教化教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。刚好召开毕业班老师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教化教学安排和复习安排，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，特殊对过去学习底子薄的孩子，老师更是关切照看，早来晚走，利用课余时间不计酬劳为孩子们辅导。四、改革完善师生的考核评价制度。1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了xx中心小学文明班评比方案，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在老师

41、中开展文明和谐家庭活动，促进社会主义精神文明建设。2、健全有利于培育人材，发觉人材，运用人材的优良环境与机制。建立和完善小学老师职业道德、综合素养考核奖惩制度，评比先进老师做到“公开、公正、公允”。我校把老师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓老师职业道德建设工作，并领先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员老师发挥政治核心和先锋模范作用，做好老师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在老师职业道德建设中的作用。3、做好全体老师的考核评价工作，运用县科教局制定的考核方法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协

42、调和整体创优，完善学生素养个体评价制度。（1）依据素养教化质量目标要求，结合本校实际，修订学生素养个体评价方案，注意评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。（2）主动探究有利于全面提高学生素养的学生管理制度和评价制度。（3）实施各年级学生学习成果等级评定制度。学生素养个体评价合格率100%，优良率96.8%。五、绿化、美化校内，营造良好的学习环境。1、创设幽雅的校内环境。学校加快绿化、美化、净化校内步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校内内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。2、学校领导亲力亲为一手抓，校内内外的绿化、美化

43、、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充溢朝气。上级教化部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作赐予充分的确定与好评。3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。六、巩固“普九”成果，管好用好教化经费。1、仔细实行义务教化法和上级有关文件的要求，严格限制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。亲密与xx镇委镇府、xx村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教化，巩固普九成果。2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣扬教化法规，争取全社会关切支持教化。对有流失的学生，能够刚好

44、家访、了解实际状况，查找缘由，做到有的放矢地进行教化。实行有效的方法，对学生家庭的确有困难的实行帮扶等措施，杜绝学生流失。3、教化老师酷爱学生，关切学生成长，对学习差的学生进行帮助，成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生感受到学校“大家庭”的暖和。4、遵守财务制度和校务公正，增加理财透亮度。通过多渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划。七、加强学生的平安教化，创建平安文明和谐学校。1、加强学校周边环境的整齐，把学校创建为平安文明和谐学校。我校学生的平安教化工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电平安、交通平安、防雷电、防水、游泳平

45、安、上下楼梯、体育熬炼事故平安等方面进行教化。聘请了xx司法所和xx交警大队的领导到我校进行法制、治安惩罚条例、防盗防抢防骗教化、交通平安教化、防火平安教化、破除迷信教化等，确保我校师生在校内、校外没有发生平安事故。2、坚固树立“平安第一”的思想。全面推行平安工作责任制，狠抓校内综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生平安和住宿生平安的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校内。八、存在问题和努力方向。1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学

46、校的建设，完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。2、学生的平安问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路坎坷。故此，我们更要提高师生的平安意识。3、学校管理方面，老师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创建性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有肯定的差距。4、教化经费短缺，现代化教化手段的运用缺乏财力保障。5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于将来的办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克服不足，把xx中心小学建设成有特色的学校。学校教学教学总结 篇9

47、今学期我担当初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向同仁学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学从实施课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知DD探究DD反思DD延长为主线的重点篇目学习法、以合作

48、DD探究DD创建DD创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校实行的新课程教学研讨会上进行沟通，激发了学生学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探讨教化心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发

49、爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知DD合作探究DD反思质疑DD拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与

50、深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比划划，总

51、是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力 供应了一个 的可操作的平台。教学中，一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，细致探讨教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中

52、“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展创建性思维。四、用扎实多样的.训练，培育学生的语文实践实力死教书、教死书不能适应社会对教化的须要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践实力，使学生获得肯定的终身学习的本事。教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒

53、的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实践实力。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础DD硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累DD课外阅读每日一段，(摘记)每天都写;训练实力DD阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练DD按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励学生放飞思想，大胆发挥。教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相

54、互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实践实力。学校教学教学总结 篇10时间飞逝，很快半年又过去了，学校组织的“老带新”活动让我受益匪浅，作为一名青年老师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教化教学阅历明显不足。学校实行的这项“老带新”活动给了我们这些年轻老师一次特别宝贵的学习与熬炼的机会，推动我们的教化教学水平不断上新的台阶。在这一个过程中，我获得了许多的启发和教化教学阅历。现简洁做几点总结：一、理论学习方面：在张老师的指导下，我主动阅读学习，对职业教化有了新的相识，我充分相识到高职教化的特点和对老师的要求，仔细领悟新课程的理念，充

55、分熟识教材、敏捷运用新教材。一名优秀的老师首先必需驾驭过硬的专业学问，熟识本学科（课程）的基本内容，在此基础上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的学问。可以说，熟识新课标、熟识教材，方能对症下药。二、教学探讨方面：首先，作为一名青年老师，只有不断的学习，才能使自己跟上课程改革的步伐，以全新的理念指导教学实践。我努力探究教学方法，不断累积教化教学的方法，做到教学得心应手。不同的.方法有不同的效果。平常的教学过程中应留意累积教学方法，形成自己独立的教学风格，使教学得心应手。三、正确对待听课：只有多沟通，多听取看法才能进步，许多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正看法是第一位的。听课可以使我发觉

56、一些自己难以留意到的问题并能刚好改正。比如我上课的时候特殊简单说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的帮助下，我慢慢有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的看法和建议真正转化为自己的上课时的方法还须要一个不断努力的过程，要多思索，多总结，才能真正的驾驭教学的技巧。其次，相互听课、评课是一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式。使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。事后总能让我从不同的角度重新谛视我的教学，从而督促我不断的改进，也是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺当的完成了这个学期的教学任务。教化工作是一项常做常新、永无止境的工作。老老师们通过他们自身丰富的教学经验，让我觉得我们年轻老师应当不断努力，让自己从实践型转换成科研型老师，在平常的教学中留意多写些教学反思。我想，我今后应在这方面下更多功夫。回顾过去的一个学期，教学任务顺当完成，通过“老带新”工作，使我进一步熟识高职教学内容及方法，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向张老师学习、请教、探讨，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教化、教学工作。