小学生一年级期末的班主任评语.doc

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1、小学生一年级期末的班主任评语小学生一年级期末的班主任评语腼腆内向的外表，总是在班级里默不多言。殊不知，低调的你无时不在以一种惊人之势书写着自己的美丽。语文、数学，常常总分值!难怪头顶上有三个“旋风窝”呢!尽管如此，教师还是希望你能主动参加班级各项活动，因为大家渴望见证你学习之外更多的“闪光点”!虽然你看上去是那样的沉默寡言，一副弱不禁风的样子，可我知道你的心中是无比热爱教师和同学们，热爱我们小骏马班!只是，胆小腼腆的你不擅长表达，不擅长外露而已。孩子，英勇点儿，别害怕，我们都是你最亲近的人!我知道，你一直都是一个聪明得意、讨人喜欢的男孩子。课上，你总能给教师满意的答复。面对别人的错误问题，你也

2、能主动伸出帮助之手。这样积极主动的孩子，一定可以端正学习态度，认真完成每一次的家庭作业的!同时，教师多么希望好动的你能在课下团结别人啊。我深深期待着下学期你能给我一个惊喜!我清楚地记得，开幕式上入场仪式时，你昂首挺胸、大步向前的样子。那种自信与英勇，曾让教师为之自豪!假如你能在学习上再认真点，尤其是课上的听讲，我相信你一定可以获得成功的喜悦!希望就在前方，请英勇地前进吧，孩子!你是个老实有爱心的孩子!每天放学，就在别人都急着往教室外站路队的时候，你却拿起扫帚开场清扫班级的卫生死角。孩子，别气馁，在学习上也许你只是没有找到那把翻开知识的金钥匙而已。要记住，你所背诵的那句名言：“只要功夫深，铁杵磨

3、成针”。请相信自己，相信将来!加油，孩子!孩子，其实你是个天资聪明的孩子，只是生长在了一个缺少爱与关注的家庭里。即便如此，你还是时时能给教师以出乎意料的惊喜啊!祝贺你，绘本剧表演社团里为有你这样的优秀学员而骄傲!孩子，只要你认真地对待学习，教师相信你也可以像绘本剧表演那样获得优异的成绩的!正如你的名字所述，俊朗的外表下，好一个堂堂男子汉!你总是认真完成每一次作业，字也开场越写越漂亮了。教师喜欢你认真学习的态度!可是，我还是要提醒你：堂堂男子汉对待任何事情都应该专注，课堂上的听讲也不例外。请你做个擅长倾听、乐于倾听的孩子吧!教师欣赏你总是能在课堂上“冷场”的时候，高高地举起小手，替教师成功“解围

4、”。试想，有了这种“女汉子”的精神，还畏惧学习上的一切困难吗?所以，孩子，其实你完全可以担当“学习的主人”，只是目前还没有激发起心中的热情!假假设你试着改变一下，教师相信小骏马班一定可以以你为傲的!教师喜欢你的勤奋，刚刚学习拼音你就坚持着写日记了;教师喜欢你的能干，每天晨诵课前总能带着全班整齐地读书;教师还喜欢你的自信，第一次主动报名参加体育节跳绳比赛就拿了个一等奖。孩子，“良好的开端是成功的一半”。只要你继续保持强劲的态势，戒骄戒躁，一步一个脚印，就一定可以到达成功的此岸!加油!孩子，别人不理解你，教师理解你!你是个关心集体的孩子，拖地、擦黑板、倒垃圾桶，总是不声不响地完成。只是，学习上的困

5、惑让你有些迷茫。别气馁，其实你一点不比别人差!只要你课上抬起常常低下的头，认真听讲，认真完成每次作业，遇到不懂的问题多请教同学和教师，就一定可以获得宏大的进步!正如爱迪生所言：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”更何况，你我都不是天才。许XX你是个明理仁慈的孩子。还记得那次大课间观看感恩教育视频时，你的双眼竟然噙满了泪花!从那以后，你对待教师、同学变得更加有礼貌了!教师惊讶于你的转变。这样一个懂事的孩子，一定知道学习与知识的重要性。所以，教师迫切地希望你能将关注的双眼紧紧地盯着教师!我相信，你会变得更加优秀!一开场目睹你憨憨的外表，忍不住戏谑地封号你为“蜗牛帮帮主”。谁成想，“这只小

6、蜗牛”竟有如此大的力量!课外阅读量上我班第一!口头表达才能我班第一!当别人还在学拼音之时，就已经可以纯熟地诵读日有所诵了!孩子，继续加油，英勇地往上爬，教师相信你一定可以到达“金字塔”的顶端，一跃变身为一只威武的“雄鹰”!你是个文静得意的女孩，乐观与开朗深深感染着每个人。这学期，让教师快乐不已的是你的字写得越来越漂亮了!每次一展出，总能听见阵阵惊呼声，那是对你认真与勤恳的充分肯定!孩子，教师相信，把你写好字的劲头放在任何一件事上，你一定可以收获成功的快乐!“成功属于有准备的人!”加油!你是个讨人喜欢的孩子。忘不了，课上你总是第一个高高地举起小手答复教师的问题;忘不了，每天放学后总是主动帮值日的

7、同学整理班级课桌椅。为师想悄悄告诉你：假如能认真对待每天的作业，那么你会更加优秀的!加油，阿杰!在教师的印象里，你总是那样谦虚有礼。对待学习，总是那样一丝不苟：认真听讲，按时完成作业。身为班长，也能主动参与班级管理，是教师的得力小助手。不过，教师多么渴望你在今后的班级管理中能拿出“小男子汉”的气概来，带着我们班的小骏马们勇往直前!你一直都是那样勤勉、认真、专注，这就是你学习成绩优异的泉。孩子，那天翻开你的阅读评价手册时，我多么想对你说，“和一本好书对话，就是和一位高尚的人交朋友!”在此，我多么希望你可以在漫漫书海里，找寻到那位默默给你力量、给你方向、给你启迪的“知心朋友”!你是个主动参与班级管

8、理的孩子。永远忘不了，每次午餐一完毕，你就默默驻守在班级图书角边，为大家分发、搜集、整理图书。小小年纪，就有一颗奉献之心，怎能不让人感动!我知道，有时你为个别同学不遵守图书借阅制度而苦恼。孩子，别着急，和其他三位图书管理员讨论研究一下，可否制定出一个奖惩方法来?还记得开学之初，语文课上你开阔的思维和丰富的想象，曾让教师为之一震;也还记得那次课前一分钟，主动站到讲台上，面向台下乱哄哄的同学们大声说了声“请安静”前几天的家访，我终于知道了你优秀的背后，是因为有了一位严谨慈祥的奶奶在默默支撑着!孩子，赶快戒除课上好动、不专心听讲的坏缺点吧，你的奶奶和我们大家都渴望优秀的你更应该是个自律的人!第 5 页 共 5 页