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1、幼儿园饭前礼仪英文教案一、教学目标1. 掌握饭前礼仪的相关动作和用语。2. 培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯，提高幼儿综合素质。3. 帮助幼儿理解英语用语，并初步了解英语礼仪文化。4. 加强幼儿在园期间的英语口语能力。二、教学内容及流程第一课时1. 导入：老师与幼儿们一起坐在餐桌旁，示范饭前礼仪，创设“好吃的午餐”场景。2. 活动一：老师示范如何用英语表达饭前常用用语，如“please”,“thank you”等。3. 活动二：模仿示范，幼儿根据老师口头指令完成英语用语练习。4. 活动三：老师与幼儿一起练习一些基本的餐桌礼仪动作，如坐姿、刀叉使用等。5. 活动四：模仿示范，幼儿按指令完成餐桌礼仪动作
2、练习。6. 小结：老师简要总结本节课学习的内容，强调餐桌礼仪的重要性，并鼓励幼儿积极参与课堂活动。第二课时1. 导入：回顾上节课的学习内容，与幼儿热情讨论“为什么要有餐桌礼仪”。2. 活动一：老师让幼儿选择一张菜单图片，循序渐进说出每样菜肴的英文名称。3. 活动二：老师与幼儿一起练习特殊餐桌礼仪动作，如“passing the salt and pepper”等。4. 活动三：模仿示范，幼儿按照英语指令完整完成餐桌礼仪动作练习。5. 小结：老师简要总结本节课学习的内容，鼓励幼儿积极打牢餐桌礼仪基础，并进一步体验英语礼仪文化。第三课时1. 导入：老师与幼儿共同回顾餐桌礼仪的相关动作和用语。2.
3、活动一：展示一些简单的食品图片，让幼儿自由使用英语口语点餐。3. 活动二：学习如何倒茶和内饮茶的英语用语和动作。4. 活动三：模仿示范，幼儿跟随老师学习茶道道具的使用和倒茶动作。5. 活动四：模拟茶道表演，幼儿按照英语指令完成场景的餐桌礼仪。6. 小结：老师简要总结本节课学习的内容，同时引导幼儿从茶道中感受英语文化的传统与美好。三、教学反思本节课程通过模仿示范和英语口语练习等多种方式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，理解与练习饭前礼仪的相关动作和用语，并培养良好的餐桌礼仪习惯与英语口语发展。同时，课程注重造场式教学，让幼儿身临其境，感知英语礼仪文化的独特魅力。在未来的课程设计中，可以进一步拓展英语礼仪相关主题，并加强幼儿在学习过程中的英语语境感知。
幼儿园饭前礼仪英文教案
