礼仪活动方案（3篇）

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1、礼仪活动方案一、指导思想根据越城区开展未成年人“洒扫应对”主题教育_，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。二、“应对”内涵“洒扫应对”出自论语子张：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。三、活动时间_月_日_月_日四、活动内容及安排(一)营造氛围，渲染文明1、主题活动启动仪式：

2、_月_日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。2、_月_日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。(二)开展活动，学习礼仪各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。1、举行一次“文明礼仪”主题班队会各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。2、读一本“文明礼仪”的图书利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，

3、如三经、弟子规、文明礼仪读本等。3、做一份“文明礼仪”作品活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。1_年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)3_年级：做一张“文明礼仪”书签5_年级：创作一句“文明礼仪”宣传语(每班择优_幅作品，_月_日前上交德育处)(三)、礼仪践行，形成特色1、每位学生人手一份小学生日常行为规范，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。2、各班选出_名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用

4、语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在oa公示曝光。(四)、家校合作，日行一孝在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。绍兴市镜湖小学_年_月_日礼仪活动方案（二）一、教学目的1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。_人人争做“文明礼仪小学生”。二、教学形式小品表演、小组讨论、写一写、画一画。三、教学重

5、点、难点1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。四、教学准备铅笔、画纸、小品表演。五、教学过程(一)导入同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。因此，我们从小就要做一个文明人。今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。(二)学习与训练1.小品表演冲冲迟到提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？小品简介：时间：课堂上。人物：冲冲、老师和同学们。内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了

6、进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。2.讨论交流：(以小组形式)(1)回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？(2)为什么老师和同学们都看着他？3.小结：冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。4.小品文文与强强提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。小品简介：时间：下午放学后。人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。内容：刚刚生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。开门的是刚刚的爸爸，“叔叔好”，文文很

7、有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼，然后进了门。可性急的强强已经走到了刚刚的床前刚刚爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，刚刚咬了一口苹果。文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔。”然后才接过苹果。5.讨论交流：(以小组形式)文文和强强，你更喜欢哪一个？为什么？6.教师小结：到他人家里访问是一种礼仪活动。在访问同学家时要注意文明礼貌，特别是要尊敬同学的家长，就像小品中的文文，这样才会被别人称赞和喜欢。7.训练：(1)请同学们拿出纸和笔，写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象。(2)讨论交流：(以小组形式)想想，自己要成为一个礼仪小学生，我们在哪些方面，应该怎样去努力？引导学生懂得

8、：见到老师有礼貌，主动问声好。铃声一向不吵闹，用具准备好。作业书写不潦草，有错必改掉。见到赃物弯弯腰，环境更美好。团结互助要友好，不把矛盾闹。(三)总结：通过这节课，相信大家都明白了怎样做才是一个“礼仪小学生”。希望大家以后要有意识地培养自己做一个文明的小学生。的确，礼仪是人际交往中的“粘合剂”、“润滑油”，希望大家争做一个人见人爱的礼仪小学生。礼仪活动方案（三）为了进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮，学校决定于_月份举行广播体操、“跪羊图”手语操和文明礼仪操比赛。具体活动方案如下：一、指导思想：为了丰富校园生活

9、，活跃校园气氛，增强学生的体质，规范广播操的动作，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮。二、活动领导小组：组长：甘树森副组长：宁明猛梁英春组员：李开昌卢庆梅李友昆杜月英廖飞梁新亮卢小丽黄美锋各年级组长三、比赛时间：_年_月_日下午(星期二)四、比赛地点：学校操场。五、参赛对象：一六年级全体学生。六、比赛项目：第三套广播体操“七彩阳光”、“跪羊图”手语操和文明礼仪操七、奖项设置：1.本次比赛分年级分进行。分别设一等奖(9.5分)，二等奖(9.2分)，三等奖(9.0分)。(不达到9.0分不奖励)2.奖励待定。八、比赛要求：1.各班可选_名领操员。2.领操员整队：

10、立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数。3.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数(“报告评委，_年级_班，原有_人,参赛_人,缺席_人，报告完毕)之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。4.服装整洁、精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强(领操员的要求也是如此)。5.参赛项目每班只做一遍。6.各班在籍学生全部参加(身体残疾的除外)。7.听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。8.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。九、评比细则(一)、进退场(1分)1.进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。2

11、.指挥员(领操员)口令清晰洪亮。3.退场要、快、静、齐。(二)、队列(1分)1.进场后队列成四横队散开。2.口令和动作一致、动作规范、整齐。(三)、广播操及“跪羊图”(6分)1.动作要求：准确、到位、舒展、大方、有力度5分2.节奏感强及柔美1分。(四)、服装(0.5分)要求服装统一。(五)、出勤情况(0.5分)学生无故缺席每人扣0.1分。(六)、领操员(1分)要求同广播操的整体要求。十、工作人员安排1.评委：拟邀请金陵中学、那龙小学、金腾小学体育教师，社区领导、家长委员会代表担任本次比赛评委。2.主持人：卢庆梅3.场地划分：体育组4.音响：李开昌5.主席台布置：总务处十一、活动要求1.活动期间教师考勤按平常上课同等对待。2.各班班主任负责组织学生进场出场，维护本班纪律，注意比赛期间学生安全。3.各教师要尽职尽责完成学校所安排的工作，确保本次比赛顺利进行。十二、未尽事宜，由活动领导小组研究决定。金陵镇中心小学第9页共9页