幼儿园工作计划范文汇编八篇.doc

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1、幼儿园工作方案范文汇编八篇【精华】幼儿园工作方案范文汇编八篇幼儿园工作方案 篇1光阴飞逝。三年幼儿园生活还有最后一个学期。这个学期将是孩子们在公园逗留的最后半年。大班的孩子成长了，各方面都有进步，变得更加独立。但是，如何选择更合适大班孩子，更合适本班孩子的活动，如下。一、指导思想以纲要，指南，规程为主要精神，跟随幼儿园课程改革，明确孩子和课程的概念，落实幼儿园阳光教育的宗旨，让每一个孩子都能开展，为孩子在幼儿园的最后一个学期画上一个美妙的句号。二、控制支架类状况分析p 及措施这个班有43个孩子，包括23个男孩和20个女孩，但目前有3个孩子下学期要分开学校。经过幼儿园两年半的学习和生活，这个班的

2、孩子获得了一定的社会开展，特别是通过社区活动与不同的孩子和老师接触，进步了他们的社会适应才能。在语言领域，发现孩子口头语言好，书面表达欠缺。这学期要在区域活动中练习写前。安康领域的孩子缺乏锻炼，有些孩子身体虚弱，经常请假。这学期我们应该加强体育锻炼。数学领域要加强，为上小学打好根底，和小学搞好联络。在艺术领域，孩子们对欣赏音乐活动很感兴趣，打击乐器也有了一定程度的进步。但是节奏的练习比拟少，这学期要加强这个活动。根据园区的教育工作方案、本级部门的工作方案以及本班孩子的实际情况，本学期对括号采取以下工作措施：1、现状分析p ：对于37项的观察和评价，三位老师会催促对方在本学期每天下班前将观察情况

3、记录在手机平台上，统计每个孩子的观察工程，保证每人每天两次观察记录，熟悉指南中的一些目的。两位老师每周整理的观察记录根本都是在区域活动中观察到的，观察时间长，有一定的连续性，有的可以写成学习故事式的课文，对孩子行为的分析p 和措施的来根本都是指南，也是学习指南的相关内容，但是这种观察不够全面，有些孩子是无法关注的。2。详细措施：1每周观察三个孩子，老师和副校长分工，不重复劳动。一个孩子每天可以观察三次，每次三分钟，或者一次性连续观察半小时。累计观察时间为每周2。5小时。一周观察三个孩子，一个月累计12个孩子，两个老师累计24个孩子。整个班级两个月可以观察，这个班每个孩子这学期四个月可以轮换两次

4、。每周从三个孩子的观察资料中整理一个孩子视角的学习故事，一个月内积累四个故事。2尽量每个月选择12个孩子作为游戏观察者，每个月四个学习故事中的一个尽量记录下来作为孩子的观察者。3参与高频讨论，每周讨论一次自己的观察和反思，与同事交流，互相进步进步，提升老师的专业素养。4应完成37次观察，并从日常观察记录中选择适当的内容，统一记录。该表单基于类。两位老师进展日常观察，生活老师可以随时观察内容，统一记录，便于统计，不重复工作。期末比照指南的32个目的，从37个工程中提取内容补充。支架3：改变小学桌椅的摆放1、当前年代班级升到大班后，环境发生了一些变化。地域格局的布局来于孩子自己的想法。在这个学期开

5、场的时候，仍然会寻求孩子自己的想法来改变和装饰班级环境。2。详细措施：1尽量邀请孩子参与班级环境的创设，包括班级环境、角落环境、材料发放。比方设计角布置，区域活动规那么，材料发放新学期每个孩子都带一份喜欢的材料，孩子讨论什么材料合适发放，在哪个区域，按区域发放这些内容可以让孩子参与设计。2关于室内整合，上学期没有室内游戏整合，但在社区活动中，孩子有了自主选择和步行上课的体验。这学期，他们可以在大班开展社区活动。活动前，他们和孩子一起观察了几个班级环境，观察了海报，理解了各个社区的内容，并由孩子制定了方案。他们想去哪些社区活动？在交融的过程中，要注意引导孩子大方地向其他孩子介绍自己，促进人际交往

6、，引导不同班级的孩子之间的协调与合作。交融后，每个班的老师都要引导不同班的孩子进展交流和分享。3户外交融上学期我们尝试用大班代替小班，但是发现学生人数少，运动技能不明晰。这学期可以进展屡次交融，隔一个月一次。3月份年龄组以体能为主。老师和孩子共同创造交融区域和环境，划分交融区域。每个街区都有专门的运动技能区和综合赛道区，并采用不同的形式进展户外交融。括号4：两点独立完成一顿饭由于幼儿数量多，暂时无法实现，所以这学期不做这个工作。而孩子有自带食物的意识和行为，日常值日生充当效劳员幼儿园工作方案 篇2作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经历，才能更有效的开展工

7、作。本学期，我们将认真领会，在深化学习贯彻新纲要、幼儿园办园目的的同时确立新的开展目的做好班级工作。老师应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进展有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，详细方案如下：一：本班情况分析p ：1、班级情况：幼儿情况：尽管面临的是几位新的老师，但孩子们却仍然表现出自己的个性。通过短短几天的观察理解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的才能也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，

8、他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策才能等方面有待进一步培养，注意力及互相间的情感教育需要重点指导。2、幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩 人，平均年龄在五岁左右。3、老师情况分析p 及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿常规习惯及行为习惯的培养，注重幼儿互相间的情感教育，并负责开展中文教学内容，做好幼小衔接工作。协教老师：性格开朗，效劳意识强，能主动参与考虑研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与各项活动，协助对班上幼儿的各项常规及行为习惯进展培养保育老师：工作耐心、细致，工作才能非常快

9、，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障班级卫生工作协调有序进展。二、班级目的：1、班级文化：真诚、尊重、关爱3、班级目的：1、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感互相间的情感交流。2、帮助幼儿树立最简单的平安防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。3、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、详细措施：1、幼儿社会

10、性的培养：建立朋友栏，通过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教育等方式，帮助幼儿开展对人亲近、合作的态度，老师注意引导幼儿可以自律，并尊重游戏规那么，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的才能。同时还要特别注重对幼儿推挫才能的培养与锻炼。2、教育教学：将经典诵读贯穿与日常生活中，增加幼儿的知识量与语言沟通才能，注重对幼儿注意力及自控才能的培养3、卫生保健：合理安排幼儿户外活动的时间；关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施；定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁；对幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边；结合幼儿自身的生活

11、经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和才能。本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进展自我保护意识及平安意识培养，尤其是上下楼的常规。对幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和才能。如牙齿主题进展中让幼儿探究保护牙齿的机密。4、班级管理：标准班级物品的管理，合理使用，并经常清点，防止物品的损害与丧失，做好节资降耗工作；标准管理班级人员，分工明确但互相配合；做好对家长的效劳工作，注重个性化的需求；5、平安工作：本学期，平安工作仍然是我们需要坚持的一项重点工作，并在日常的工作中随机开展一些关于平安的教育话题，

12、并加强我班幼儿的自我保护才能。6、家园对话：幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；成立班级家长委员会，请家长共同参与到解决详细教育问题的理论过程中；学期初召开家长会，并针对不同幼儿的个性开展分组访谈工作；鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的时机。各领域的培养目的一语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经历相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的

13、事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展交流和讨论。5、对文学产生兴趣。二安康领域1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理才能。注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对自己的.身体进展适当的保护。4、认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安意识和自我保护意识。5、喜欢体育活动

14、，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵敏，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的英勇精神和坚持性。三社会领域1、理解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人互相交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有同情心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规那么，增强规那么意识。6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、理解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不

15、同地域、不同种族的人，理解其不同的风俗和文化特点。8、理解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。四科学领域1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探究周围环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进展简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资和保护环境。具有初步的环保意识。五艺术领域1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品

16、。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作才能。3、能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规那么，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动新的班级新的合作。相信通过幼儿园、老师、家长的有益互动，可以到达最好的沟通效果，促进孩子的全面开展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地

17、度过大班的第一个学期。幼儿园工作方案 篇3主题：夏天真快乐4周第14周第17周5月24日6月20日一、活动目的：1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。3、积极参与探究性的活动，学习探究事物的简单方法。二、环境与资：1、在班级开拓夏令乘凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿理解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。2、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉快、舒适。三、指导要点：夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某

18、种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动：夏季。他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫；夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮夏季真是一个快乐的季节！教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验这正是本主题的立意所在。主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。老师应该理解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅

19、是活动的外在形式有与认识对象、老师、同伴的积极而充分的互动；来自幼儿自主、自由的探究；来自活动情景的感染等，才是一种真正的快乐。任何主题教育的目的，都不是仅靠几个方案性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以浸透，本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目的的意识，机智地发现、捕捉方案之外的教育资，生成教育活动，例如：下雨了。老师可以开发出“看雨”、“听鱼”、“戏鱼”和“问雨”等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好。四、区域游戏设置：益智区：1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。2、提供水果卡片，玩水果接龙游戏。美工区：提供油泥，并用团聚、压、搓等形式制作夏季的水果。科学区：1、提

20、供玩水材料，让幼儿自由感知水的特性。2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。阅读区：布置一些关于夏季的书，幼儿互相欣赏并交流。娃娃家：提供“娃娃”夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装。五、告家长书各位家长：1、出示家长专栏，向宣传“预防夏季常见病”的文章，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体安康。2、与幼儿家长预约，针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。3、请家长提醒幼儿少吃零食，注意饮食安康。幼儿园工作方案 篇4我园以幼儿园工作规程和卫生部委公布的托幼机构园长及保健、保育、炊事人员工作实用手册为工作根据，根据市教委、镇教委

21、和市妇幼保健所的要求，为培养和谐开展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作方案。一、工作目的1、不断完善后勤管理工作，健全我园的卫生保健制度；不断进步保健质量。2、严格执行食品卫生法和有关保健工作法规，严防食物中毒。3、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。4、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。二、详细措施一保健工作1、做好本学期插班幼儿的各项保健工作，把好本学期新入园幼儿的体检关。做好在园幼儿的测量身高、体重工作，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及安康状况，对于体弱幼儿建立管理档案。2、协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯

22、的培养。3、每月组织保育员培训，对保育员进展定期的业务培训、学习。进步效劳质量，使全园同心协力把工作做得更好。二平安工作1、努力做好平安保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设平安知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，进步幼儿自我保护才能。2、发生小伤小病及时进展简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进展简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。4、妥善保管理医疗器具和日常药品。三卫生消毒和安康检查1、严格把好晨检关，做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；每

23、天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。2、建立健全室内外环境清洁制度，认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反响。3、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。5、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。幼儿园工作方案 篇5教研工作是幼儿园工作的重要组成局部，他对转变教育思想，更新教育观念，改良教学方法，进步教育

24、质量，进步师资队伍管理，有着积极的推动作用。为保障本学期教研工作的顺利进展，特制定以下方案：一、指导思想以深化推进上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领会、理论新教材，不断反思、积累经历教训，表达出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完好个性开展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐开展。二、工作目的1、加强教研的常规管理。2、结合课程的施行，要求全园老师认真反思，勤于总结。3、加强园本培训，进步师资素质。4、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建立，在新教材的理论研究中，继续培养反思型的老师，并在研究中不断地自我成长。5、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园

25、本课程。三、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是老师成长的根底。(1)对老师进展，老师礼仪，师德标准的教育，开展读书活 动，营造比学赶帮的良好气氛。(2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。(3)发扬“敬业、奉献、务实、创新”精神。(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达进步老师工作积极性为目的。3、加强专业培训(1)组织老师学习幼儿园教育指导纲

26、要并进展讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。(2)加强教学常规管理，进步教育质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿开展为本的教学思想基 上。要从幼儿的角度去考虑，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提早一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师开展成专业加有特长的老师。5、开展好各种节日的庆贺活动，各班重视网站建立，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、兴趣性、

27、教育性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。幼儿园工作方案 篇6以幼儿园工作规程和卫生部，国家教委公布的幼儿园、托儿所卫生保健管理方法为工作根据，根据市教委和市妇幼保健院的要求，为培养和谐开展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作方案。一、工作目的：1、不断探究幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。2、加强保教人员的业务培训，不断进步保健质量。3、严格执行食品卫生法和有关保健工作法规，严防食物中毒。4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。二、工作要求

28、：1、把好新生体检关，做到入园幼儿安康合格率为100%。2、培养幼儿饭后漱口的习惯。3、各班要求每月一次换座位。4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。5、认真指导、检查、催促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随意浪费。8、每月出一次宣传窗。9、继续加强平安教育，对意外事故的发生要及时通知家长，送医务室或医院。10、远离非典、辞别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。三、各月工作要点：9月份1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登

29、记工作。2、组织全体老师做好开学前的各室清理工作，清理药品柜，购置新药。3、组织老师接种“乙肝疫苗”4、刊出第一期的黑板报宣传内容新生入园家长须知。5、继续加强幼儿饭后漱口的好习惯。6、做好每周一次的被子换洗工作催促家长。7、入园前保育员培训。8、做好晨检口腔消毒工作。9、做好入园园内平安检查工作。10月份1、做好流感的预防工作全园服用板兰根一周。2、做好幼儿体检工作。身高、体重、视力3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。4、检查园内消毒记录情况。5、通过家长会邀请儿科专家对家长培训有关“幼儿疾病传染病预防知识”11月份1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作及平安工作。穿脱衣服、解决幼儿口渴问题等2

30、、做好换被工作。3、检查平安教育记录情况及园内平安检查。4、调查幼儿在家用眼卫生情况。5、给幼儿上口腔卫生安康课。12月份1、各班组织幼儿冬锻工作。2、召开伙委会留有记录。3、对保育员进展问答卷知识培训1月份1、做好各班各种资料存档工作。2、各班进展身高、体重等测试。3、做好放假前的平安教育。4、学期末组织保育员进展环境清扫，准备放寒假。幼儿园工作方案 篇7新学期开场了，本学期到目前有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。

31、以园务方案和教研组方案为根据，制定出以下的班务工作方案：一、班级情况分析p 及工作重点本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、幼儿开展目的一安康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。2、在成人的帮助下学习

32、独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、理解简单的卫生知识，愿意承受安康检查，认识五官懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。二语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的爱好与需求，学惯用普通话与人交流。2、学习安静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。三社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感

33、谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。5、学习承受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规那么。四科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，理解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜欢与学习保护周围的植物。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：1开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者

34、之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。1认识自己的标记；2学会正确的洗手方法；3能安静午睡，不吵醒别人；4培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。1愿意参加各项集体活动，注意力集中；2保护幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深化理论园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历

35、，进步综合才能。5、注重活动区活动的方案，做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、理解孩子；在回忆讲述时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。7、本学期大型活动：1编排早操2结合季节组织幼儿活动3“迎新年”歌咏文艺表演四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病

36、的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中进步保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、 、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家

37、长的需求和是否愿意参加班上的活动。2按时更换家长园地内容，让家长及时理解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。3鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。4开展周末外出亲子活动，增强家长、老师、孩子之间的交流。幼儿园工作方案 篇8经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的才能也有了不同程度的进步。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比拟完好、流畅,用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节

38、奏做各种较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处,如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:一、日常保教工作为了全面进步保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展,真正的做到保教并重。1、 能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活

39、中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历,在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资,让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭

40、教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题,能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,老师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以单独发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿考虑,从而启

41、发幼儿运用已有的知识经历,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供应幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究,鼓励幼儿与同伴展开交流、互相讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如漫步,外出玩耍中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。(2)能用完好、连接的语言与同伴、老师交流自己的探究过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环

42、境,提供丰富的科学探究类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、游览的时机让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科学知识。3、 喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由

43、与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资,让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地进步。4、 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能,有初步的平安保护意识创设 “自理”的条件和环境,在日常生活环节中浸透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能,

44、同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的平安知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。5、 能主动地与同伴进展有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的时机和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、方案活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经历。二、教科研工作1、 积极开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进展有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资

45、料,写好反响。2、 每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,讨论施行的方法和途径,同时对上周教育教学活动进展反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。3、 指导年段老师写好逐日活动方案,并对活动进展反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段老师上个月的手头文档,并做好记录。4、 组织年段老师进展互听互评活动,在观摩教学活动中,汲取别人的教学经历,取长补短。5、 根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。三、家长、社区工作1、 期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿详细情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。2、 十月份对幼儿进

46、展全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时理解家长的教育观、需求。3、 继续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而进步家长教养程度。4、 配合园部办好“家园报”,使家长更加理解园部工作,争获得到每个家长的理解和认可。5、 充分利用家长资,搜集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。四、管理工作1、 每周一组织年段老师开展教研活动,通过学习理论知识,剖析案例等活动形式不断进步老师的业务程度。2、 每周五组织年段老师集体备课,预设下一周的教育内容,并对上周教育内容进展反思,同时做好详细地记录。3、 每周一下午检查年段作品栏,家教栏更新情况。

47、4、 每月月初检查年段老师上个月的教育活动方案、教育教学反思笔记,业务学习笔记。5、 指导各班级开展主题活动,写好主题阶段小结。6、 指导各班参加区域活动设计评论。7、 认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。8、 继续加强年段教玩具管理工作,由年段老师共同承当三大类游戏材料保管工作,及时增添新的游戏材料,由各班老师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。9、 根据季节的变化布置年段日然植种角,选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。10、展丰富多样的教科研工作。如,“年段班级竞赛活动”等五、本学期(20xx、920xx、1)月工作方案安排表。月份详细工作内容九 月 份1、 各班级环境创设。2、 对新、旧生进展常规养成教育。3、 召开期初年段家长会。4、 开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气象。5、 组织年段老师对幼儿早操构造和音乐进展调整。6、 组织老师学习有关二期课改精神的相关文章。7、 组织年段老师做好班际竞赛活动的准备工作。8、 确立教研课题,制定专题研究方案,并作好阶段小结。9、 对幼儿进展全面家访,与家长交流幼儿在园在家的表现情况。10、填写幼儿家园联络手册。第 36 页 共 36 页