《合作原则介绍》PPT课件

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1、by 赵 潇 潇The Cooperative Principle 合 作 原 则 提 出 的 依 据 合 作 原 则 的 内 容 违 反 合 作 原 则 的 表 现 形 式 会 话 准 则 的 违 反 与 会 话 含 义 会 话 含 义 的 推 导 过 程 会 话 含 义 的 特 点 合 作 原 则 的 影 响 与 评 价 合 作 原 则 的 局 限 性 合 作 原 则 研 究 的 前 景 合作原则提出的依据 Grice一 生 没 有 写 过 专 著 ,直 到 1987年 才 编 辑出 版 了 一 部 论 文 集 ， 收 录 了 自 己 的 论 文 和 演 讲 稿 共 19篇 ，其 中 不

2、乏 经 典 的 开 山 之 作 如 于 1975年 首 次 公 开 发 表 的 论文 “ 逻 辑 与 会 话 ” ， 文 中 提 出 了 著 名 的 “ 合 作 原 则 ” 。该 论 文 的 宗 旨 不 在 于 提 出 一 个 关 于 会 话 的 理 论 ， 而 是 要解 决 如 何 分 析 自 然 语 言 的 语 义 问 题 。 我 们 知 道 罗 素 要 通过 逻 辑 分 析 消 除 语 言 的 日 常 用 法 对 哲 学 和 逻 辑 带 来 的 消极 影 响 ， 不 合 逻 辑 定 义 的 则 说 明 日 常 语 言 有 缺 陷 。 与 罗素 不 同 ， Grice想 通 过 对 日 常

3、 语 言 的 分 析 发 现 其 自 身 的特 点 ， 然 后 再 寻 找 它 跟 哲 学 的 结 合 点 。 也 就 是 说 逻 辑 分析 只 能 解 决 日 常 语 言 中 的 一 部 分 语 义 问 题 ， 多 出 来 的 部分 需 要 通 过 新 的 途 径 （ 如 语 用 学 ） 来 解 决 。 那 么 如 何 解 决 多 出 来 的 意 义 呢 ？ Grice提 出 了 “ 言外 之 意 ” 的 理 论 。 凡 用 逻 辑 语 义 理 论 解 决 不 了 的 意义 ， 则 需 要 借 助 “ 言 外 之 意 ” 理 论 加 以 解 决 。 言 外之 意 有 多 种 ， 其 中 突

4、出 的 就 是 “ 会 话 含 义 ” 。 会 话含 义 是 人 们 根 据 会 话 原 则 （ 如 合 作 原 则 ， 礼 貌 原 则等 ） 是 否 得 到 遵 守 而 推 导 出 来 的 一 种 意 义 ， 这 是 随语 境 变 化 而 变 化 的 语 用 意 义 。 Grice为 解 决 逻 辑 与自 然 语 言 ， 语 义 与 语 用 的 关 系 问 题 提 出 了 一 个 理 论架 构 ， 推 动 了 一 系 列 相 关 研 究 。 当 代 外 语 研 究 第 11期 ， 合 作 原 则 的 哲 学 轨 道 合作原则的内容 格 赖 斯 认 为 , 在 所 有 的 语 言 交 际 活

5、动 中 为 了 达 到 特 定 的 目 标 , 说 话 人和 听 话 人 之 间 存 在 着 一 种 默 契 , 一 种 双 方 都 应 该 遵 守 的 原 则 , 他 称 这种 原 则 为 会 话 的 合 作 原 则 , 他 具 体 将 其 解 释 为 : Make your conversational contribution such as is required, the stage at which it occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange in which you are engage

6、d. ( Grice, 1975: 45) 。 意 思 即 说 , 合 作 原 则 就 是 要 求 每 一 个 交 际 者 在 整 个 交 谈 过 程 中 所说 的 话 符 合 此 次 交 谈 的 目 标 和 方 向 。 他 认 为 遵 守 合 作 原 则 是 使 一 次 交谈 能 有 效 进 行 下 去 的 基 础 。 同 时 他 具 体 分 析 了 这 个 原 则 所 包 含 的 四 条准 则 。 榆 林 学 院 学 报 2009年 5 月 第 19 卷 第 3 期 格 赖 斯 认 为 ,在 一 个 普 遍 原 则 下 面 ,往 往 可 以 具 体 分为 几 条 特 殊 的 准 则 及 其

7、 次 准 则 。 格 赖 斯 借 用 康 德K(nat,1.)在 “ 范 畴 表 ” 中 列 出 的 “ 质 ” “ 量 ” “ 关系 ” 和 “ 方 式 ” 四 个 范 畴 的 名 称 ， 在 合 作 原 则 下 面构 建 了 四 条 相 应 的 准 则 ， 每 条 准 则 又 各 有 几 条 次 准则 。 这 四 条 原 则 不 仅 仅 是 说 话 人 需 要 遵 循 的 , 听 话人 同 样 潜 在 地 遵 守 着 。 这 已 为 人 们 的 无 数 次 交 际 实践 所 证 明 。 它 们 分 别 是 : 1、 量 原 则 (maxim of quantity) (1)所 说 之 话

8、应 包 含 交 谈 目 的 所 需 要 的 信 息 。 (2)所 说 之 话 不 应 包 含 超 出 需 要 的 信 息 。 在 谈 话 时 ， 量 准 则 规 定 了 我 们 话 语 中 所 提 供 的 信 息 量 。 格 赖 斯 认 为 ， 当 谈 话 双 方交 流 时 ， 话 语 中 所 提 供 信 息 量 不 应 该 多 也 不 应 该 少 ， 只 需 要 提 供 给 对 方 所 需 要 的 信息 量 即 可 ， 其 中 不 应 包 括 对 方 不 期 待 的 内 容 。 例 如 A 与 B 在 进 行 会 话 ： A： 你 叫 什 么 名 字 ？ B： 我 叫 小 强 。 显 然 ，

9、 A 对 B 提 出 问 题 ， 是 想 让 B 说 出 他 准 确 的 名 字 。 所 以 ， B 的 答 案 中 不 应含 有 与 此 问 题 无 关 的 其 它 信 息 。 如 果 B 的 名 字 确 实 叫 小 强 的 话 ， 那 么 B 就 遵 守 了量 准 则 。 如 果 B 回 答 说 ： “ 我 叫 小 强 ， 是 一 名 学 生 ， 刚 刚 读 大 一 。 ” 显 然 B 所 提 供 的 信 息 超 出 了 A所 需 要 的 内 容 ， 即 B 的 回 答 中 包 含 了 对 方 不 期 待 的 内 容 。 在 这种 情 况 下 ， B 的 回 答 违 反 了 量 准 则 。

10、 2、 质 原 则 (maxim of quality) (1)不 要 说 自 知 虚 假 的 话 。 (2)不 要 说 证 据 不 足 的 话 。 在 谈 话 交 际 中 ， 质 准 则 要 求 人 们 在 说 话 时 讲 真 话 ， 不 能 说 虚 假 的话 ， 也 不 能 说 一 些 没 有 足 够 证 据 的 话 。 例 如 A 与 B 在 进 行 会 话 ： A： 你 来 自 河 北 省 吗 ？ B： 是 的 。 A 对 B 提 问 ， 是 想 让 B 提 供 正 确 的 信 息 ， 不 能 提 供 缺 乏 证 据 的信 息 。 如 果 B 事 实 上 确 实 来 自 河 北 ， 那

11、 么 B 的 回 答 就 遵 守 了 质 准 则 。如 果 B 是 山 东 省 人 ， B 就 是 提 供 了 虚 假 信 息 ， 那 么 ， B 的 回 答 就 没有 遵 守 质 准 则 。 3、 关 系 原 则 (maxim of relation):要 有 关 联 ,要 切 合 题 旨 。 格 赖 斯 认 为 ， 在 谈 话 交 际 中 ， 会 话 的 内 容 要 有 联 系 ， 说出 的 话 要 切 题 ， 不 能 说 与 话 题 没 有 联 系 的 话 。 例 如 A 与 B 在 进 行 会 话 ： A： 外 面 天 气 怎 么 样 ？ B： 正 在 下 雨 。 A 对 B 询 问

12、天 气 情 况 ， A 希 望 从 B 那 里 获 得 有 关 天 气的 信 息 ， 而 不 是 其 它 无 关 的 信 息 。 显 然 ， B 的 回 答 与 对 A 提 出 的 问 题 是 存 在 关 系 的 ， 所 以 B 遵 守 了 关 系 原 则 。 如 果 B回 答 ： 今 天 的 比 赛 真 精 彩 。 那 么 ， B 所 提 供 的 信 息 就 与 天气 没 有 任 何 联 系 ， 在 这 种 情 况 下 ， B 就 违 反 了 关 系 准 则 。 4、 方 式 原 则 (maxim of manner):要 明 白 清 楚 。 (1)要 通 俗 明 白 ,避 免 晦 涩 。

13、(2)要 清 楚 明 了 ,避 免 歧 义 。 (3)要 简 明 扼 要 ,避 免 冗 长 。 (4)要 井 井 有 条 ,避 免 杂 乱 。 格 赖 斯 认 为 ， 会 话 交 际 中 人 们 希 望 自 己 的 会 话 伙 伴 能 够 讲 清 楚 他 所 要 表 达 的 信 息 或 事 情 ，并 且 能 够 尽 量 避 免 冗 长 罗 嗦 的 表 达 方 式 。 例 如 下 面 A 与 B 的 对 话 ： A： 贝 克 汉 姆 出 生 在 哪 ？ B： 大 不 列 颠 及 北 爱 尔 兰 联 合 王 国 。 显 然 B 的 回 答 过 于 冗 长 ， 会 让 人 们 产 生 疑 惑 ， 人

14、 们 会 认 为 这 种 回 答 一 定 有 某 种 原 因 或 意图 。 B 完 全 可 以 回 答 ： 英 国 。 所 以 ， B 的 回 答 没 有 遵 守 方 式 原 则 。 又 例 如 ： A： 他 们 是 谁 ？ B： 几 个 工 厂 的 工 人 。 B 的 回 答 含 混 不 清 ， 使 人 很 容 易 产 生 歧 义 ， 听 者 很 可 能 会 认 为 这 些 人 是 来 自 同 一 个 工 厂的 几 个 工 人 ， 也 可 能 理 解 为 这 些 人 是 来 自 几 个 不 同 工 厂 的 工 人 。 所 以 ， B 的 回 答 违 反 了 方 式原 则 。 对 于 上 述

15、准 则 ,格 赖 斯 指 出 :1.这 些 准 则 各 自 都 具 有 不 同 的 重 要 性 。 例 如 “ 质 ”准 则 第 一 条 是 首 先 要 遵 守 的 ,然 后 才 能 谈 其 他 准 则 ;而 话 语 冗 长 ,至 多 只 能 引 起 一 些 温 和 的 批 评 而 已 。2.谈 话 是 一 种 有 特 定 目 的 的 行 为 ,除 了 谈 话 之 外 的 其它 活 动 领 域 ,上 述 准 则 至 少 有 一 部 分 也 适 用 。 比 如 我在 修 车 时 需 要 四 枚 螺 丝 ,希 望 你 递 过 来 四 枚 ,而 不 是两 枚 或 者 六 枚 。 这 是 量 的 准

16、则 .又 如 我 在 做 蛋 糕 ,希望 你 递 来 的 是 糖 而 不 是 盐 。 这 是 质 的 准 则 。 格 莱 斯 会 话 含 义 理 论 及 其 影 响 ， 硕 士 论 文 ， 闫 红 伟 然 而 ， 人 们 在 实 际 言 语 交 际 中 ， 并 非 总是 遵 守 “ 合 作 原 则 ” ， 出 于 需 要 ， 人 们 会 故 意违 反 合 作 原 则 。 格 赖 斯 把 这 种 通 过 表 面 上 故 意违 反 “ 合 作 原 则 ” 而 产 生 的 言 外 之 意 称 为 “ 特殊 会 话 含 义 ” 。 “ 特 殊 会 话 含 义 ” 解 释 了 听 话人 是 如 何 透

17、过 说 话 人 话 语 的 表 面 含 义 而 理 解 其言 外 之 意 的 ， 由 此 来 表 达 另 外 一 种 意 思 ， 幽 默也 就 时 常 在 这 时 产 生 。 违反“合作原则”的表现形式 1） 暗 中 坦 然 违 反 准 则 （ quietly and unostentatiously violating） 。 发 话 者 暗 中 坦 然 违 反 合 作 原 则 ， 也 就 是 说 谎 ， 违 反 了 质 量 准 则 。 如 ： （ 1） Jim： Would you like to come to the party, please？ Mary： Sorry, I have

18、promised Jack to go shopping. 在 这 则 对 话 里 ， Mary 其 实 没 有 答 应 和 Jack 一 起 去 买 东 西 ， 但 她 对 Jim 撒 了谎 ， 违 反 了 合 作 原 则 。 （ 2） 老 师 :昨 晚 作 业 为 什 么 没 做 完 ? 学 生 :(小 声 地 )我 昨 晚 肚 子 疼 。 在 这 则 对 话 里 , 学 生 告 诉 老 师 他 昨 晚 肚 子 疼 , 而 事 实 可 能 是 他 昨 晚 光 顾 了 看电 视 而 忘 了 做 作 业 。 2） 规 避 准 则 （ opting out） 。 这 种 情 况 指 的 是 说

19、话 人 不 愿 意 合 作因 而 违 反 了 合 作 原 则 ， 如 ： （ 3） 商 家 A： 你 们 新 项 目 是 怎 么 规 划 的 ？ 商 家 B： 无 可 奉 告 。 在 这 则 对 话 里 ， 商 家 B 选 择 了 规 避 商 家 A 的 话 头 ， 根 本 就 不愿 意 与 商 家 A 合 作 ， 自 然 也 就 违 反 了 合 作 原 则 。 3） 准 则 冲 突 （ clash） 。 这 种 情 况 指 的 是 说 话 人 面 临 着 两 条 准 则之 间 的 冲 突 （ 多 数 指 数 量 准 则 和 质 量 准 则 之 间 的 冲 突 ） ， 为 了 维护 一 条 准

20、 则 ， 他 不 得 不 违 反 另 一 条 准 则 。 如 ： （ 4） Mike: Where does Jane live? Tom: Somewhere in the south of the city.在 这 则 对 话 中 ， Tom 的 回 答 违 反 了 数 量 准 则 ， 因 为 他 所 提 供 的 信 息没 有 达 到 Mike 需 要 的 详 尽 程 度 。但 Tom 确 实 不 知 道 Jane 的 具 体 住 址 ， 他 不 能 胡 乱 说 一 个 地 址 给 Mike，也 就 是 为 了 维 护 质 量 准 则 。 4)悬 置 准 则 (suspending a m

21、axim):是 指 出 于 某 种文 化 或 习 俗 的 原 因 不 遵 守 “ 合 作 原 则 ” 的 现 象 , 比如 发 电 报 时 对 “ 数 量 准 则 ” 的 违 背 , 在 丧 礼 上 致 悼词 时 故 意 违 反 “ 质 量 准 则 ” 而 说 死 者 的 好 话 等 。西 北 民 族 大 学 学 报 (哲 学 社 会 科 学 版 )2005 年 第 6 期 5） 蔑 视 准 则 （ flouting） 。 这 种 情 况 指 的 是 说 话 人 公 然 不 遵 守 合作 原 则 ， 而 且 还 有 意 让 听 话 人 知 道 自 己 违 反 了 合 作 原 则 ， 以 此 让

22、听 话 人 推 导 其 言 外 之 意 。如 ： （ 5） A: What time is it? B: The mail has already come.在 这 则 对 话 里 ， B 的 回 答 从 表 面 上 看 是 不 合 作 的 ， 因 为 B 的 回 答 显得 答 非 所 问 ， 与 A 的 问 话 并 不 关 联 ， 违 反 了 关 联 准 则 ： A 问 的 是时 间 ， 而 B 却 回 答 邮 件 已 经 来 过 了 。 但 A 可 以 通 过 B 的 回 答 ， 结合 平 时 邮 件 什 么 时 候 来 而 推 测 出 现 在 是 什 么 时 间 。 （ 6)A :How

23、 is your boy friend ? B :Oh , he is a machine . (7)A :Where is the milk ? B :I m going to the supermarket this afternoon . 从 表 面 看 , 上 两 例 中 B 的 回 答 都 答 非 所 问 , 似 乎是 不 合 作 的 , 但 这 种 现 象 在 日 常 生 活 中 却 是 司 空 见 惯 的 。例 (6)中 B 没 有 直 接 回 答 男 朋 友 怎 样 , 而 是 通 过 说 男 朋 友是 机 器 , 让 对 方 揣 摩 出 她 男 朋 友 只 知 工 作 , 不

24、 会 体 贴 自己 的 含 义 。 而 例 (7)中 ,B 通 过 说 明 下 午 要 去 超 市 告 诉 A 家 里 没 有 牛 奶 了 , 他 (她 )下 午 就 去 买 这 样 一 个 事 实 。 会话准则的违反与会话含义 在 这 五 种 违 反 合 作 原 则 的 情 况 中 ， 前四 种 都 不 会 引 发 言 外 之 意 ， 只 有 第 五 种 才 会 产生 会 话 含 义 。 因 为 听 话 人 假 定 说 话 人 是 合 作 的 ，而 说 话 人 却 违 反 合 作 原 则 并 有 意 让 听 话 人 注 意到 自 己 违 反 了 合 作 原 则 ， 其 目 的 一 定 是 为

25、 了 传递 一 些 符 合 合 作 原 则 的 信 息 ， 听 话 人 由 此 理 解到 说 话 人 是 为 了 表 达 一 些 含 蓄 的 意 义 ， 会 话 含义 由 此 产 生 。 遵 义 师 范 学 院 学 报 第 14卷 第 1 期 2012年 2月 1.违 反 “ 量 的 准 则 ” ,产 生 会 话 含 义 “ 量 的 准 则 ” 要 求 发 话 人 提 供 的 信 息 适 量 ,不 多不 少 ,恰 如 其 分 。 因 此 ,当 发 话 人 提 供 的 信 息 不 足 以 适 应谈 话 的 需 要 ,或 提 供 多 于 所 需 的 信 息 时 ,就 会 产 生 会 话 含义 。

26、由 此 我 们 可 知 ,违 反 量 的 准 则 所 产 生 的 会 话 含 义 体现 在 两 个 方 面 :一 是 没 有 提 供 足 够 的 信 息 ,二 是 提 供 的 信息 超 出 需 要 。 如 :例 1:你 是 大 老 板 那 是 不 可 能 的 。 这 句 话 是 发 话 人 猜 测 对 方 职 业 时 的 话 。 先 提 供不 足 的 信 息 -半 句 话 ,来 试 探 对 方 的 反 应 ,很 好 地 为 自己 圆 了 场 ,也 使 观 众 们 忍 俊 不 禁 。 违 反 了 量 的 准 则 中 的第 一 种 情 况 而 产 生 了 笑 料 。 例 2:女 :你 能 一 辈

27、子 只 爱 我 一 个 吗 ? 男 :当 然 能 ! (浮 想 :在 一 个 后 面 加 上 “ 小 时 ” ,哈 哈 !) 女 :假 如 你 失 去 了 我 ,你 会 怎 样 ? 男 :茶 不 思 饭 不 想 (我 只 想 去 喝 酒 ,好 好 庆 祝 庆 祝 !) 这 是 一 段 情 话 大 逼 供 ,几 乎 每 句 话 都 加 了 括 弧 ,去 掉这 些 括 内 的 内 容 ,意 思 表 达 依 然 完 整 ,发 话 人 有 提 供 多 余的 信 息 ,明 显 违 反 了 合 作 原 则 中 的 量 的 准 则 ,从 而 产 生 了会 话 含 义 ,让 人 忍 俊 不 禁 。 这 段 话

28、 违 反 了 量 的 准 则 的 第二 种 情 况 。 2.违 反 “ 质 的 准 则 ” ,产 生 会 话 含 义 根 据 “ 质 的 准 则 ” ,话 语 必 须 真 实 可 靠 ,有 足 够的 证 据 ,才 能 使 交 际 顺 利 进 行 。 有 时 说 话 人 故 意 说 虚 假的 、 没 有 根 据 的 话 ,产 生 会 话 含 义 。 例 3: A: How are you? B: Im dead. B的 应 答 显 然 违 反 了 质 的 准 则 ,说 了 不 真 实 的 话 。但 A知 道 这 是 一 种 夸 大 ,因 此 不 会 去 作 语 义 释 义 而 是 从 语用 角

29、度 去 推 出 B的 真 实 含 义 是 Im tired. 3.违 反 “ 关 联 准 则 ” ,产 生 会 话 含 义 为 了 使 会 话 顺 利 进 行 ,交 际 双 方 的 谈 话 内 容 必 须 要 有关 联 ,即 所 说 的 话 要 切 题 ,否 则 ,谈 话 就 会 因 此 而 受 阻 或 终 止 。 例 4:杜 见 春 :谢 谢 ,我 走 了 。 柯 碧 舟 :雨 也 小 多 了 。 此 段 对 话 的 背 景 是 杜 见 春 到 柯 碧 舟 家 躲 雨 ,柯 碧 舟 却不 太 愿 意 。 对 话 中 ,柯 碧 舟 违 反 了 关 联 准 则 ,说 “ 雨 也 小 多了 。 ”

30、 明 显 “ 无 意 挽 留 ” 的 意 思 。 例 5:A: What do you think of my shirt? B: Well, the color is beautiful. 这 段 对 话 中 ,B也 违 反 了 关 联 准 则 。 B的 回 答 看 似 答 非所 问 ,其 实 是 为 了 减 少 正 面 冲 突 ,给 对 方 留 足 面 子 而 已 。 4.违 反 “ 方 式 准 则 ” ,产 生 会 话 含 义 例 6:A: I had a good time in America. B: Oh, Im happy to hear it. A: Are you busy?

31、 B: Its OK. A: Can you help me translate an article? B: (no answer) 该 例 选 自 MSN网 上 聊 天 纪 录 ,A问 自 己 的 B网 友 忙 不 忙 ,实 际上 是 有 求 于 B,B的 回 答 “ It s OK” 给 自 己 留 下 了 周 旋 的 空 间 ,他可 能 意 识 到 B有 求 于 他 ,所 以 回 答 也 并 非 干 脆 利 索 ,反 而 略 微 含 糊 ,违 反 了 方 式 准 则 。 A继 续 问 “ Can you help me translate an article?” ,此 时 B没 有

32、做 答 ,违 反 了 方 式 准 则 ,可 见 其 不 乐 意 帮 助 A。 例 7:张 母 :是 谁 来 的 信 ? 张 小 艳 :是 他 。 张 母 :他 ?他 是 谁 呀 ? (牟 崇 光 等 暖 流 ) 此 段 对 话 中 ,张 小 艳 用 人 称 代 词 “ 他 ” 指 代前 面 未 出 现 的 人 ,造 成 了 指 代 不 明 ,违 反 了 方 式 准 则中 的 第 一 条 -避 免 晦 涩 的 词 语 ,其 目 的 是 不 想 直 说是 谁 。第 23卷 第 4期 2006年 7月 湖 北 广 播 电 视 大 学 学 报 综 上 所 述 ,人 们 在 交 际 过 程 中 并 不

33、是 都 严 格 遵 守合 作 原 则 ,他 们 违 反 会 话 准 则 往 往 是 出 于 交 际 策略 的 需 要 :有 的 是 为 了 给 人 留 面 子 ;有 的 是 不 愿明 说 ;有 的 是 用 婉 转 的 方 式 拒 绝 对 方 ;还 有 的 是为 了 使 话 语 产 生 幽 默 的 效 果 。 因 此 ,我 们 在 听 话时 ,不 仅 要 理 解 其 字 面 的 意 思 ,更 多 的 时 候 更 要听 出 说 话 人 的 “ 言 外 之 意 ” 和 “ 弦 外 之 音 ” 。 语 料 一 : 雍 正 : 是 朕 的 嫔 妃 们 在 哭 吗 ? 她 们 也 知 道 朕 不 久 于

34、人 世 了 吧 ? 甄 嬛 : 宫 中 人 人 都 道 皇 上 快 驾 崩 了 。 提 早 哭 一 哭 ， 不 是 哭 皇 上 ，是 哭 自 己 。 雍 正 : 朕 一 向 喜 欢 你 坦 诚 ， 朕 想 问 你 一 件 事 。 甄 嬛 : 臣 妾 必 定 知 无 不 言 。 雍 正 : 弘 瞻 到 底 是 不 是 朕 的 儿 子 ? 甄 嬛 : 当 然 ， 天 下 万 民 都 是 皇 上 您 的 子 民北 华 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 )第 15 卷 第 6 期 2014 年 12 月 这 段 语 料 是 雍 正 皇 帝 驾 崩 前 与 甄 嬛 之 间 的 一 段 对 白 。

35、雍 正帝 听 到 寝 殿 外 嫔 妃 们 的 哭 声 ， 知 道 自 己 命 不 久 矣 ， 想 在 临终 前 确 认 弘 曕 到 底 是 不 是 自 己 的 儿 子 。 此 刻 的 他 说 话 相 当费 力 ， 但 他 依 然 顾 及 皇 上 颜 面 ， 没 有 直 入 主 题 ， 而 是 以“ 是 朕 的 嫔 妃 们 在 哭 吗 ? 她 们 也 知 道 朕 不 久 于 人 世 了 吧 ”为 话 题 ， 引 出 弘 曕 到 底 是 不 是 他 的 儿 子 之 疑 问 ， 这 显 然 违背 了 合 作 原 则 的 方 式 准 则 。 随 之 ， 甄 嬛 遵 循 了 赞 同 准 则 ，给 出 了

36、 肯 定 的 答 复 : “ 宫 中 人 人 都 道 皇 上 快 驾 崩 了 。 ” 甄嬛 对 皇 上 驾 崩 一 问 丝 毫 没 有 避 讳 之 意 的 赞 同 性 的 肯 定 回 答 ，让 我 们 看 到 甄 嬛 对 皇 上 表 面 忠 诚 ， 其 实 内 心 已 是 心 灰 意 冷 ，充 满 怨 恨 。 此 外 ， 甄 嬛 的 回 答 不 止 于 此 ， 她 给 出 了 多 余 的信 息 “ 提 早 哭 一 哭 ， 不 是 哭 皇 上 ， 是 哭 自 己 。 ” 这又 违 背 了 数 量 准 则 。 然 而 ， 这 些 多 余 的 信 息 虽 句 句 属 实 ， 却 似 一 把 冷 箭

37、直 穿 皇 上的 五 脏 六 腑 。 当 皇 上 问 “ 弘 瞻 到 底 是 不 是 朕 的 儿 子 ” 时 ， 甄嬛 又 给 出 了 赞 同 的 回 答 “ 当 然 。 ” 这 时 她 说 了 谎 话 ，因 为 她 自 知 弘 曕 不 是 皇 上 的 儿 子 ， 违 背 了 质 量 准 则 。 甄 嬛 之所 以 要 这 样 回 答 ， 一 方 面 她 要 顾 及 三 人 的 颜 面 ; 另 一 方 面 她更 想 彻 底 摧 毁 皇 上 所 有 希 望 以 及 他 的 自 尊 。 随 后 ， 她 又 说 ，“ 天 下 万 民 都 是 皇 上 您 的 子 民 ” ， 给 出 了 皇 上 所 期

38、待 之 外 的信 息 ， 言 外 之 意 是 ， 弘 曕 和 天 下 万 民 一 样 虽 是 “ 子 ” ， 但 并非 是 与 皇 帝 有 血 缘 关 系 的 “ 皇 子 ” ， 这 违 背 了 数 量 准 则 。 在这 段 对 白 中 ， 甄 嬛 的 话 含 蓄 而 间 接 ， 处 处 恪 守 礼 貌 原 则 ， 违背 合 作 原 则 。 因 为 作 为 皇 后 ， 她 要 保 全 双 方 面 子 ; 作 为 女 人 ，她 要 为 她 至 爱 之 人 允 礼 报 仇 ， 因 此 她 的 话 实 际 上 是 在处 处 往 皇 上 伤 口 上 撒 盐 ， 暗 藏 杀 机 。 会话含义的特点19

39、7 5 年 , 格 赖 斯 对 会 话 含 义 的 特 点 进 行 了 总 结 , 这些 特 点 都 是 针 对 会 话 含 义 和 规 约 意 义 的 区 别 而 提 出 的 , 具 体 说 来 , 会 话 含 义 有 下 述 四 个 特 点 :(1)可 取 消 性 ( cancelability) : 即 在 具 体 情 况 下 ,一个 会 话 含 义 可 以 通 过 附 加 一 个 分 句 而 被 取 消 或 者 通 过 上下 文 表 明 说 话 人 放 弃 了 那 个 会 话 含 义 。 如 果 A 说 “ John has three cows . ” 根 据合 作 原 则 , 我

40、们 马 上 就 会 判 断 ,A 的 含 义 是 “ John has three cows and no fewer and no more ” , 如 果 说话 人 给 “ John has three cows 后 加 上 “ if not more” , 其 原 来 的 含 义 即 消 失 。 格 赖 斯 称 此 特 点 为 可取 消 性 。 ( 2 ) 不 可 分 离 性 ( non-detachability ) : 即 除了 背 景 知 识 外 ,说 话 人 所 说 的 话 的 内 容 而 非 它 的 句法 形 式 在 产 生 会 话 含 义 中 起 作 用 。 因 此 , 一

41、般 来 说 , 一 个 人 不 可 能 通 过 改 变 同 一 内 容 的 不 同 讲 法 而 改 变会 话 含 义 。 这 个 特 点 强 调 话 语 内 容 在 推 导 会 话 含 义中 的 作 用 。 A : Did you enjoy the play? B : Well, I thought the ice-cream they sold in the interval was quite good. 由 此 可见 ,B 的 会 话 含 义 是 “ It was a rotten play.” 但 如 果 我 们 将 B 的 话 语 中 某 些 词 用 同 义 词 替 换 , 其会

42、话 含 义 “ 这 个 剧 糟 糕 极 了 ” 并 未 消 失 。 （ 3 ) 非 规 约 性 ( non-conventioniality)会 话 含义 不 是 产 生 它 的 话 语 的 一 部 分 , 它 不 存 在 于 话 语 的字 面 意 思 之 内 , 而 存 在 于 说 话 者 说 了 这 句 话 的 事 实之 中 , 由 于 会 话 含 义 的 产 生 是 以 话 语 的 规 约 意 义 为基 础 , 因 此 会 话 含 义 是 不 包 括 在 规 约 意 义 之 内 的 。 ( 4 ) 可 推 导 性 (calculabilty) 推 导 会 话 含 义 就 是 推 导 交

43、际 双 方 在 遵 守 合 作原 则 的 前 提 下 话 语 的 种 种 解 释 , 而 这 些 解 释 可 以 有无 数 个 , 因 而 会 话 含 义 是 不 确 定 的 影响与评价 我 们 认 为 ,“ 合 作 原 则 ” 的 提 出 在 很 多 方 面 为 语 言 交 际 现 象 提 供 了 新 的 理 解 思 路 ,给话 语 交 际 研 究 带 来 了 深 远 的 影 响 ,主 要 表 现 为 以 下 几 点 :1、 “ 言 外 之 意 ” 和 “ 意 在 言 外 ” 现 象 是 语 言 交 际 中 的 老 话 题 ,然 而 ,较 多 的 是 事 实 的 描 述 ,缺 乏 理 论 的

44、 阐 发 。 格 赖 斯 的 “ 合 作 原 则 ” 对 此 给 予 了 科 学 而 合 理 的 解 释 ,使 得 语 法 学 家 和 语义 学 家 一 筹 莫 展 的 问 题 有 了 新 的 解 题 思 路 ,这 自 然 是 一 种 可 喜 的 进 步 。2、 合 作 原 则 使 学 术 界 将 研 究 的 视 角 从 静 态 的 语 形 语 义 分 析 转 移 至 了 动 态 的 语 用 分 析 ,使 得语 言 学 的 研 究 更 接 近 丰 富 多 样 的 现 实 生 活 ,因 而 增 加 了 语 言 学 研 究 的 深 刻 性 和 实 用 性 。 3、 合 作 原 则 的 四 个 准

45、则 与 康 德 “ 范 畴 表 ” 中 的 四 个 范 畴 :量 、 质 、 关 系 和 方 式 完 全 一 致 ,因 而 具 有 深 刻 的 哲 学 意 味 。 从 遵 守 和 违 反 两 方 面 考 虑 合 作 原 则 这 也 正 好 符 合 康 德 的 “ 二 律背 反 ” 似 的 辨 证 思 维 的 特 点 ,具 有 较 强 的 概 括 性 和 操 作 性 。 合 作 与 会 话 -合 作 原 则 及 其 应 用 研 究 ， 浙 江 大 学 ， 金 立 合作原则的局限性。 世 界 上 不 存 在 十 全 十 美 的 东 西 ， 格 赖 斯 的 合 作 原 则 在 一 片 赞 誉 声 中

46、 也受 到 多 方 猛 烈 的 批 评 ， 这 说 明 合 作 原 则 也 有 其 自 身 的 局 限 性 ， 主 要 表 现 在 以下 几 个 方 面 ：1.缺 乏 普 遍 性 。 合 作 原 则 不 是 真 理 ， 缺 乏 “ 放 之 四 海 而 皆 准 ” 的 普 遍 性 。 它 主 要 用来 推 导 话 语 的 特 殊 含 义 ， 而 对 自 然 语 言 的 一 般 含 义 关 注 较 少 。 另 一 方 面 ， 从合 作 原 则 的 适 用 范 围 来 看 ， 合 作 原 则 以 研 究 日 常 口 语 为 主 ， 对 文 学 语 言 的 解释 力 较 差 。 2.概 念 模 糊 。

47、 格 赖 斯 把 合 作 原 则 定 义 为 “ 在 参 与 交 谈 时 ， 根 据 你 所 参与 交 谈 的 目 的 或 方 向 的 变 化 而 提 供 适 切 的 话 语 ” 。 但 什 么 是 “ 合 作 ” ， 什 么是 “ 适 切 ” ， 这 些 至 关 重 要 的 术 语 都 未 能 就 其 内 涵 及 外 延 方 面 做 出 界 定 ， 这也 是 引 起 争 论 的 一 个 重 要 原 因 。 另 外 ， 格 赖 斯 对 合 作 原 则 及 其 准 则 的 来 源 、性 质 是 先 天 性 的 还 是 习 得 性 的 、 原 则 和 准 则 是 普 遍 具 有 的 还 是 因 文

48、 化等 语 境 而 各 有 变 化 都 语 焉 不 详 。 3.缺 乏 语 用 推 理 机 制 ， 解 释 力 较 差 。 合 作 原 则 通 过 说 话 人 故 意违 反 或 利 用 某 一 准 则 来 传 递 会 话 含 义 ， 并 且 还 要 使 听 话 人 知 道 说 话人 是 故 意 违 反 了 某 一 规 则 ， 然 后 说 话 人 才 能 知 道 对 方 传 递 的 话 语 含义 。 这 就 把 推 理 过 程 看 成 是 故 意 的 或 能 意 识 到 的 思 维 过 程 ， 往 往 会忽 视 理 解 的 自 然 性 和 无 意 识 性 ， 因 此 对 歧 义 、 隐 喻 、

49、反 语 等 语 言 现象 无 法 作 出 科 学 得 体 的 解 释 。 由 于 缺 乏 语 用 推 理 机 制 ， 让 人 感 觉 到合 作 原 则 的 随 意 性 较 强 ， 因 此 大 大 削 弱 了 它 的 解 释 力 。 4.准 则 过 于 笼 统 ， 解 说 时 易 导 致 顾 此 失 彼 。 徐 盛 桓 认 为 合 作 原则 的 各 个 准 则 过 于 笼 统 ， 以 至 于 在 某 种 场 合 任 何 东 西 都 能 够 根 据 意义 推 出 ， 实 际 上 ， 合 作 原 则 只 是 含 义 推 导 的 必 要 条 件 而 非 充 分 条 件 。另 外 ， 在 推 导 会 话

50、 含 义 时 ， 往 往 要 以 违 反 合 作 原 则 的 方 式 来 遵 守 合作 原 则 ， 顾 此 失 彼 。 并 且 各 准 则 之 间 存 在 着 交 叉 与 重 复 现 象 ， 操 作性 不 强 。 5.对 语 境 重 视 不 够 。 如 果 交 际 双 方 的 共 有 知 识 越 多 ， 那 么 推 导 会 话 含义 就 越 准 确 、 容 易 ， 交 际 就 易 获 得 成 功 。 如 果 交 际 双 方 萍 水 相 逢 ， 交际 的 难 度 就 比 较 大 ， 甚 至 会 导 致 交 际 的 失 败 。 合 作 原 则 把 语 境 看 作 是一 成 不 变 的 ， 推 理

51、是 按 照 “ 是 否 违 背 或 遵 守 交 际 准 则 ” 为 依 据 进 行 。格 赖 斯 的 含 义 推 导 模 式 可 用 下 列 公 式 来 表 示 ： P（ 命 题 ） C（ 语 境 ） Q（ 含 义 ） ， 其 中 C 为 常 项 。 而 交 际 的对 象 往 往 因 人 而 异 ， 比 如 同 样 是 夸 奖 一 位 漂 亮 的 姑 娘 ： “ 你 真 漂 亮 ！ ”西 方 人 会 很 高 兴 地 说 声 “ 谢 谢 ” ， 而 中 国 人 却 要 故 意 违 反 质 准 则 去 遵守 礼 貌 原 则 说 “ 哪 里 ， 哪 里 ！ ” ， 这 反 映 了 东 西 方 文 化

52、 所 带 来 的 语 境上 的 不 同 。 同 时 ， 用 静 止 的 观 点 看 问 题 ， 本 身 也 不 符 合 辨 证 的 哲 学 观 。 合 作 原 则 研 究 综 述 ， 江 淮 论 坛 2009年 4月 刊 合作原则研究的前景1 打 通 学 科 壁 垒 ， 推 进 合 作 原 则 与 认 知 原 则 的结 合 ， 增 强 合 作 原 则 的 解 释 力 。 我 们 认 为 ， 过 去 的 研 究 充 分 表 明 了 合 作 原 则 有 着 强 大 的 生命 力 ， 尽 管 它 还 存 在 一 些 缺 点 ， 但 在 今 后 的 实 践 中 合 作 原 则 会 逐 渐地 趋 于 完

53、 善 。 合 作 原 则 是 语 用 学 研 究 的 核 心 问 题 ， 它 也 必 将 随 着 语用 学 的 发 展 壮 大 具 有 更 大 的 实 用 性 和 更 强 的 解 释 力 。 就 小 的 方 面 而言 ， 合 作 原 则 和 预 设 、 言 语 行 为 等 语 用 学 理 论 都 有 着 千 丝 万 缕 的 联系 ， 合 作 原 则 要 研 究 的 话 语 隐 涵 义 和 预 设 存 在 着 叠 合 部 分 ， 言 语 行为 和 合 作 原 则 虽 然 研 究 的 角 度 不 同 ， 但 都 是 对 会 话 含 意 作 动 态 的 分析 ， 二 者 可 相 互 取 长 补 短

54、； 就 语 言 学 内 部 而 言 ， 合 作 原 则 和 语 义 学 、语 法 学 、 词 汇 学 、 修 辞 学 也 是 密 不 可 分 的 。 就 大 的 方 面 来 看 ， 合 作原 则 是 一 个 跨 学 科 的 理 论 ， 它 隶 属 于 语 言 学 ， 同 时 ， 它 又 是 逻 辑 学 、社 会 心 理 学 等 学 科 研 究 的 对 象 ， 因 此 上 述 任 何 一 门 学 科 有 关 合 作 原 则 研 究 的 成 果 ， 都 必 然 会 带 动 其 它 学 科 的 发 展 。 同 时 ， 由 于 合 作 原则 缺 少 可 操 作 的 推 理 机 制 ， 应 该 把 它

55、和 认 知 原 则 结 合 起 来 ， 以 增 强合 作 原 则 的 解 释 力 。2 2.加 强 合 作 原 则 的 应 用 性 研 究 。 在 推 进 理 论 建 设 的 同 时 ， 要 强 化 合 作 原 则 的 应 用 性 研 究 。 比如 从 事 人 工 智 能 研 究 的 人 ， 要 想 让 机 器 也 具 有 理 解 言 外 之 意 的 能 力 ，那 首 先 就 要 弄 清 人 是 如 何 才 能 传 递 与 推 导 言 外 之 意 的 。 要 真 正 做 到这 一 点 ， 就 必 须 把 宏 观 研 究 与 微 观 研 究 相 结 合 ， 把 外 语 研 究 和 汉 语研 究

56、相 结 合 ， 做 到 学 以 致 用 ， 洋 为 中 用 。 在 今 后 的 研 究 中 ， 还 应 该把 理 论 探 讨 与 实 证 分 析 有 机 地 结 合 起 来 。 一 方 面 要 在 实 地 调 查 中 不 断 地 发 展 和 完 善 合 作 原 则 ， 比 如 通过 调 查 在 年 龄 、 职 业 、 身 份 、 性 别 、 文 化 水 平 、 地 域 、 民 族 、 种 族等 方 面 存 在 差 异 的 群 体 和 个 体 ， 了 解 他 们 对 合 作 原 则 及 其 准 则 遵 守和 违 反 的 情 况 ， 从 中 就 可 发 现 合 作 原 则 理 论 的 普 遍 性 与 特 殊 性 。 另 一 方 面 ， 要 有 意 识 地 运 用 合 作 原 则 及 相 关 的 其 它 理 论 来指 导 自 己 的 实 践 活 动 ， 尤 其 是 在 人 机 对 话 、 翻 译 、 社 交 等 领 域 ， 更 需 要 深 入 地 研 究 、 灵 活 地 利 用 合 作 原 则 。 THANK YOU!