《高三家长会》PPT课件

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1、尊 敬 的 各 位 家 长 :欢 迎 您 的 到 来 ! 班 级 总 体 构 成高 三 学 生 总 数 1050人 左 右 ， 理 科 学 生 707人 。我 班 共 有 学 生 62人 ， 男 生 48人 ， 女 生 14人 。走 读 生 15人 （ 男 生 12人 ， 女 生 3人 ） ，住 读 生 31人 （ 其 中 男 生 24人 ， 女 生 7人 ） ，租 住 生 16人 （ 其 中 男 生 12人 ， 女 生 4人 。 4人 在 校 内 租 住 ， 三 人 有 家 长 陪 读 。 ） 成 绩 状 况 介 绍 1、 光 荣 榜 （ 总 分 班 级 前 十 名 ）姓 名 年 级 名 次

2、 班 名 次 总 分曹 威 162 1 548夏 扬 225 2 532张 科 248 3 528刘 伟 251 4 528熊 奥 260 5 525章 昌 265 5 524熊 少 旺 273 7 522胡 航 284 8 519周 壮 284 9 519汪 弯 341 10 504 2.与 十 月 月 考 相 比 校 名 次 上 升 超 过 50名姓 名 名 次 上 升 姓 名 名 次 上 升曹 威 88 岳 玉 辉 77夏 扬 141 尹 诗 73章 昌 144 毛 宁 101胡 航 227 肖 贝 157刘 天 驰 79 栾 天 尧 138熊 少 旺 50 徐 朦 胧 82 按 去 年

3、 高 考 ， 本 次 一 统 我 班 上 二 本 线 9人 ， 上 本 科 线 46人按 本 次 一 统 孝 感 市 划 线 ， 我 班 上 二 本 模 拟 线 （ 520分 ） 7人 ， 上 本 科 模 拟 线 线 (360分 )50人上 线 情 况 本 科 第 一 批 ： 为 教 育 部 直 属 高 校 、 “ 211工 程 ”院 校 、 部 省 共 建 的 原 部 委 重 点 高 校 、 经 批 准 参 加 本批 录 取 的 高 校 （ 专 业 ） 。 本 科 第 二 批 ： 为 除 本 科 第 一 批 和 第 三 批 之 外 的普 通 高 校 。 二 本 大 学 大 多 为 省 属 大

4、 学 或 者 非 “ 211工程 ” 大 学 本 科 第 三 批 ： 为 经 教 育 部 批 准 设 立 的 独 立 学 院 、民 办 高 校 和 普 通 高 校 的 联 办 校 。 专 科 第 一 批 ： 为 普 通 本 科 院 校 举 办 的 高 职 （ 专科 ） 和 独 立 设 置 的 普 通 高 等 专 科 学 校 。 专 科 第 二 批 ： 为 经 教 育 部 批 准 设 立 的 独 立 学 院 、高 职 学 院 、 民 办 高 校 、 普 通 高 校 联 办 校 、 成 人 高 校和 电 大 的 普 通 高 职 （ 专 科 ） 。 班 级 目 前 存 在 的 问 题1、 缺 乏 学

5、 习 的 主 动 性 。 有 少 数 同 学 不 知 道 为何 而 学 ， 怎 么 学 ， 如 何 学 。 掐 着 时 间 进 班 ，自 习 课 无 所 事 事 ， 总 是 需 要 老 师 去 督 促 。 他们 不 喜 欢 别 人 去 管 ， 自 己 又 管 不 住 自 己 。 他们 不 愿 意 老 师 和 家 长 指 导 ， 认 为 自 己 长 大 了 ，但 是 好 多 方 面 比 较 幼 稚 ， 所 以 怎 样 让 我 们 的好 心 被 他 们 接 受 ， 对 他 们 的 发 展 产 生 积 极 影响 ， 是 值 得 我 和 各 位 家 长 认 真 考 虑 的 问 题 。 2、 意 志 品

6、 质 需 提 高 。 造 成 成 绩 不 佳 是 多 方 面的 ， 智 力 水 平 差 异 不 是 最 主 要 的 ， 以 前 的知 识 基 础 也 不 是 决 定 性 的 ， 我 认 为 最 关 键是 意 志 品 质 的 问 题 。 学 习 不 好 只 是 各 种 意志 品 质 差 距 的 集 中 反 映 。 缺 乏 毅 力 ， 定 的目 标 和 计 划 不 能 坚 持 到 底 ， 三 天 打 鱼 两 天晒 网 ； 另 外 执 行 力 差 ， 也 是 造 成 成 绩 不 好的 原 因 ， 不 能 按 老 师 的 要 求 不 打 折 扣 ， 百分 之 百 的 完 成 。 3.多 数 学 生 偏

7、 科 现 象 严 重 4.部 分 学 生 心 理 压 力 大 ， 学 习 上 过 于 急 躁 ， 总 想 一 下 成 绩 就 来 个 飞 跃 ， 急 功 近 利 。 结 果 越 急 于 想 考 好 越 考 不 好 。 5.很 多 学 生 只 停 留 在 苦 学 上 ， 不 能 做 到 实 干 加 巧 学 。6.少 数 学 生 的 睡 眠 状 况 不 是 很 好 ， 上 课 精 神状 态 差 ， 打 瞌 睡 。 其 中 主 要 为 租 住 学 生 。 一 统 之 后 我 们 老 师 要 做 的 ： 1.落 实 学 生 的 成 绩 情 况 之 后 ， 寻 找 该 生 的薄 弱 科 目 ， 确 定

8、培 补 学 生 名 单 。 通 过 班 主任 与 各 科 任 老 师 的 联 系 ， 对 培 补 学 生 给 予更 多 的 关 注 ， 时 时 跟 踪 ， 使 学 生 在 薄 弱 科上 有 所 进 步 。 2.加 强 思 想 教 育 工 作 ， 增 强 学 生 的 自 信 心 和 成 才 欲 望 ， 充 分 利 用 课 堂 及 班 会 时 间 给 同 学 们 加 油 鼓 劲 ；3.严 格 常 规 管 理 ， 严 格 班 规 班 纪 ， 稳 定 学 习 秩 序 ， 进 一 步 浓 厚 学 风 ， 纯 化 班 风 。 4.通 过 谈 话 帮 助 学 生 分 析 成 绩 ， 找 出 原 因 ， 帮

9、助 学 生 确 定 目 标 ；5.增 强 学 生 时 间 观 念 ；6.加 强 自 习 课 余 时 间 的 整 体 辅 导 和 个 别 辅 导 ； 加 强 学 法 考 法 指 导 。7.老 师 们 全 力 以 赴 ， 精 心 备 课 。 和 学 生 同 甘 共 苦 ， 关 爱 每 一 个 学 生 ， 用 真 情 激 励 学 生 奋 进 。 高 原 效 应焦 虑 情 绪 1.从 生 活 上 照 顾 好 孩 子 ， 在 生 活 上 ， 合 理安 排 饮 食 ， 注 意 补 充 营 养 ， 保 证 学 生 按时 作 息 ， 不 要 因 晚 上 学 习 时 间 过 长 或 看电 视 无 度 、 睡 眠

10、 不 足 影 响 第 二 天 学 习 。在 家 中 尽 量 营 造 一 个 学 习 的 环 境 。 2.在 思 想 上 ， 家 长 多 与 子 女 沟 通 ， 及 时 了 解 和 掌 握自 己 子 女 的 心 理 动 向 。 要 关 注 学 生 的 行 为 。 比 如交 友 、 上 网 、 消 费 情 况 、 有 无 手 机 （ 请 不 要 让 您的 孩 子 带 手 机 到 学 校 ， 利 少 弊 多 ） 等 等 。 同 时 家 长 也 应 保 持 平 和 心 态 。 高 三 一 年 家 长 的 心态 往 往 影 响 着 孩 子 的 心 态 ， 家 长 心 态 平 和 有 自 信 ，孩 子 也

11、 表 现 出 轻 松 而 乐 观 ， 家 长 急 躁 不 安 紧 张 ，孩 子 更 是 焦 急 和 忧 虑 ， 因 此 家 长 更 需 要 以 平 常 心看 待 高 考 ， 哪 怕 高 考 对 于 你 们 家 庭 非 常 非 常 重 要 。 3.家 长 适 当 的 期 望 值孩 子 是 家 长 的 希 望 ， 教 育 好 孩 子 是 老 师 的希 望 。 父 母 对 孩 子 期 望 值 的 高 低 直 接 影 响孩 子 将 来 所 取 得 成 就 的 大 小 。 父 母 对 孩 子应 该 有 一 定 的 期 望 值 ， 尽 量 要 恰 到 好 处 。 * 期 望 值 过 高 ： 孩 子 拼 命

12、 按 家 长 的 意 愿 生 活 、学 习 ， 也 许 父 母 感 到 满 足 ， 但 孩 子 生 活 得 较 为压 抑 ， 甚 至 影 响 心 理 健 康 。 尽 力 后 仍 达 不 到 家长 的 要 求 ， 双 方 均 失 望 ， 可 能 导 致 孩 子 自 暴 自弃 。* 期 望 值 过 低 或 没 有 ： 尚 不 自 觉 的 孩 子缺 少 外 在 精 神 支 持 ， 认 为 不 重 视 、 无 所 谓 。* 适 当 的 期 望 值 ： 在 原 有 基 础 上 适 当 拔 高 ，不 操 之 过 急 ， 不 高 不 可 攀 ， 否 则 可 能 大 家 都失 望 。 4.家 长 要 多 和

13、老 师 联 系 ， 支 持 班 级 工 作 ， 及 时掌 握 子 女 在 学 校 的 学 习 情 况 。任 课 老 师 联 系 方 式 :学 科 老 师 姓 名 联 系 方 式语 文数 学英 语物 理化 学生 物 了 解 孩 子 可 能 存 在 的 问 题 以 及 应 对 措 施自 习 课 说 话 、 看 小 说晚 间 在 自 己 的 房 间 在 看 什 么 书上 课 、 自 习 课 睡 觉晚 间 不 要 太 晚 不 要 疲 劳 战 要 效 率 战心 理 状 态 控 制 自 己 情 绪 ， 多 观 察 、 多 交 流 注 意 交 流 的 内 容 、 方 式 、 时 间租 住 问 题每 天 晚

14、自 习 以 后 ， 孩 子 在 哪 里 ， 在 做 什 么 ！早 恋 现 象 您 发 现 什 么 异 样 了 吗 ？ 5.假 期 家 长 帮 我 们 帮 孩 子 干 什 么 督 促 孩 子 适 度 的 休 息 督 促 孩 子 完 成 假 期 作 业 提 醒 孩 子 在 家 按 计 划 复 习 希 望 在 这 样 一 个 特 殊 的 时 期 对 孩 子 与 异 性的 交 往 保 持 足 够 的 敏 感 成 功 的 教 育 应 该 是 学 校 、家 庭 、 社 会 共 同 作 用 的 结 果 ！无 论 多 好 的 学 校 教 育 都 替 代 不了 家 庭 教 育 。 寄 语 家 长学 生 的 成 功 =40%（ 学 生 的 自 身努 力 ） +30%（ 教 师 的 力 量 ）+30%（ 家 长 的 推 动 力 ）成长只有一次陪孩子成长让我们共同托起明天的太阳