小学五年级上学期家长会

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1、欢 迎 家 长 五 年 级 上 学 期 家 长 会 有 效 的 家 校 沟 通和 谐 的 人 际 关 系 1 、 尊 重 是 相 互 的 。 老 师 跟 家 长 处 在 同 一 个 层 次 上 ， 为 了同 一 个 目 标 在 努 力 。 家 长 应 积 极 配 合 老 师 工 作 。 如 ， 需 要带 钱 、 接 种 证 等 ， 希 望 家 长 积 极 配 合 并 提 醒 孩 子 。对 于 通 知 类 短 信 ， 希 望 家 长 及 时 阅 读 ， 而 且 务 必 回 复 。2 、 平 和 的 家 校 沟 通 。 五 六 年 级 的 孩 子 都 有 活 泼 好 动 的 天性 ， 孩 子 在

2、学 校 跟 同 学 嬉 戏 打 闹 难 免 有 意 外 情 况 ， 如 有 此问 题 发 生 ， 希 望 家 长 能 用 平 和 的 方 式 跟 老 师 沟 通 解 决 ， 而且 一 旦 发 生 问 题 ， 家 长 记 得 一 定 先 找 班 主 任 。3 、 榜 样 的 力 量 ！ 家 长 是 孩 子 的 第 一 任 老 师 ， 家 长 的 言 行对 孩 子 的 影 响 举 足 轻 重 ， 无 论 是 生 活 中 还 是 学 习 中 ， 希 望家 长 给 孩 子 传 递 正 能 量 ， 给 孩 子 树 立 好 榜 样 。4 、 我 的 教 学 。 我 承 认 我 是 一 名 年 轻 的 老

3、师 ， 但 是 ， 我 也有 自 己 的 教 学 原 则 和 教 学 方 法 。 每 次 上 课 ， 我 首 先 教 育 孩子 的 是 ： 先 做 人 后 做 事 。 做 人 是 做 好 其 他 一 切 的 基 础 ， 怎样 做 一 个 正 确 的 人 是 教 育 的 永 恒 主 题 。 家 长 会 主 要 内 容 ：一 、 本 学 期 学 校 的 主 要 活 动 和 成 绩二 、 班 主 任 工 作 总 结 及 经 验 分 享三 、 近 期 考 试 各 科 老 师 分 析 总 结 一 、 本 学 期 学 校 的 主 要 活 动 和 成 绩 1 、 前 一 阶 段 举 行 的 运 动 会 比

4、赛 ， 我 们 班获 得 第 二 名 的 好 成 绩 。班 主 任 感 言 ： 这 次 活 动 让 孩 子 们 体 会 到 了 ，团 结 的 力 量 。2 、 我 们 班 作 为 班 级 代 表 参 加 了 区 里 组 织 的经 典 诵 读 比 赛 ， 成 绩 优 异 。班 主 任 感 言 ： 孩 子 的 潜 力 是 无 穷 的 ， 家 长要 善 于 开 发 。 二 、 家 庭 教 育 方 法 探 讨 家 庭 教 育 是 一 项 艰 巨 而 又 细 致 的 长 期 工 程 ， 家 庭 是孩 子 成 长 的 第 一 所 学 校 ， 父 母 是 孩 子 的 第 一 任 老 师 ， 家庭 教 育 和

5、 环 境 的 好 坏 ， 直 接 影 响 孩 子 能 否 健 康 成 长 ， 这儿 主 要 指 家 风 。 心 理 学 家 讲 ： “ 如 果 孩 子 生 活 在 批 评 中便 学 会 谴 责 ； 如 果 孩 子 生 活 在 敌 视 中 便 学 会 好 斗 ； 如 果孩 子 生 活 在 不 文 明 的 语 言 环 境 中 ， 便 学 会 出 口 成 脏 ； 如果 孩 子 生 活 在 鼓 励 中 ， 便 学 习 会 自 信 ； 如 果 孩 子 生 活 在受 欢 迎 的 环 境 中 ， 便 学 会 喜 欢 别 人 ； 如 果 孩 子 生 活 在 友谊 中 ， 便 学 会 与 人 友 好 相 处 。

6、 ” 家 长 的 每 一 句 话 ， 每 一个 举 动 ， 每 一 个 眼 神 ， 甚 至 看 不 见 的 精 神 世 界 都 潜 移 默化 的 影 响 孩 子 ， 所 以 ， 希 望 家 长 一 定 以 身 作 则 ， 做 好 孩子 的 表 率 和 楷 模 。 著 名 教 育 家 陶 行 知 老 先 生 曾 说 ： “千 学 万 学 学 做 真 人 ”，做 人 教 育 是 家 庭 教 育 的 核 心 ， 有 了 良 好 的 品 质 ， 健 全的 人 格 ， 才 会 为 学 好 知 识 奠 定 基 础 ， 因 此 ， 欲 使 孩 子成 才 ， 先 教 孩 子 做 人 ， 只 有 诚 实 、 守

7、 信 、 有 责 任 心 、有 上 进 心 的 人 ， 才 会 明 白 自 己 该 干 什 么 。 孩 子 就 像 小树 ， 我 们 不 但 要 给 他 们 浇 水 、 施 肥 ， 还 要 给 他 们 剪 枝 ；树 长 弯 了 ， 我 们 要 给 他 立 根 木 棍 ， 让 他 长 直 。 家 长 就是 孩 子 身 边 的 那 根 标 尺 ， 家 长 对 孩 子 的 严 格 管 理 ， 才能 使 孩 子 形 成 良 好 的 品 质 和 习 惯 ， 但 严 格 的 管 理 并 不等 于 粗 暴 的 施 教 ， 对 孩 子 的 错 误 应 该 是 循 循 善 诱 ， 让他 们 明 白 是 非 道

8、理 ， 晓 之 以 理 ， 动 之 以 情 ， 而 不 是 拳脚 相 加 ， 如 果 是 这 样 ， 只 能 造 成 孩 子 逆 反 心 理 。 另 外 ， 孩 子 进 入 青 春 期 ， 也 叫 “心 里 动 荡 期 ”， 家长 要 注 意 孩 子 生 理 和 心 理 的 变 化 ， 为 他 们 精 心导 航 ， 做 好 心 理 辅 导 。 同 时 ， 家 长 还 要 注 重 孩子 学 习 习 惯 和 学 习 能 力 的 培 养 ， 每 天 家 庭 作 业要 引 导 他 们 不 折 不 扣 地 完 成 ， 养 成 好 习 惯 ， 特别 是 周 末 的 作 业 更 不 能 偷 懒 ， 最 简

9、单 的 做 法 就是 家 长 每 天 在 学 生 完 成 作 业 之 后 给 他 签 字 ， 这样 做 ， 对 一 些 调 皮 和 懒 惰 的 学 生 会 起 到 有 效 的督 促 作 用 ， 每 天 至 少 保 证 一 个 小 时 的 学 习 时 间 。 家 长 应 当 从 何 入 手 提 高 孩 子 的 学 习 成 绩 1 、 抓 态 度 ： 让 孩 子 明 白 学 习 知 识 的 目 的 ， 要 求 学习 专 心 、 细 心 ， 要 有 勇 于 克 服 学 习 中 困 难 的 决 心 ，书 写 要 工 整 ， 不 马 虎 ， 不 应 付 。 2 、 抓 作 业 ： 要 规 定 孩 子 放

10、 学 后 必 须 做 完 作 业 ， 必须 检 查 。 3 、 抓 技 能 ： 学 习 上 要 学 会 找 方 法 、 技 巧 ， 多 想 问题 ， 做 作 业 求 质 量 。 4 、 抓 能 力 ： 如 注 意 力 、 思 维 想 象 力 、 记 忆 、 语 言表 达 、 动 手 操 作 能 力 等 。 推 荐 书 目 ：家 长 必 读 ： 好 妈 妈 胜 过 好 老 师 孩 子 ， 你 慢 慢 来 傅 雷 家 书 你 的 孩 子 ， 真 棒 ， 纠 正 孩 子 缺 点 很 简 单 学 生 必 读 ： 呼 兰 河 传 城 南 旧 事 我 要 做 好 孩 子 草 房 子 小 王 子 三 、 各

11、 科 老 师 阶 段 分 析 语 文 成 绩 分 析期 中 成 绩 ： 平 均 分 ： 9 0 .7 3阶 段 测 试 ： 平 均 分 ： 8 5 .5 6发 现 问 题 ：1 、 字 词 基 础 知 识 掌 握 的 不 好 。A、 字 词 意 思 不 理 解 。B、 课 文 内 容 不 理 解 。C、 眼 高 手 低 ， 一 听 就 懂 ， 一 说 就 会 ， 一 做 就 错 。2 、 课 文 内 容 填 空 错 的 最 多 。A、 自 我 反 思 ， 老 师 讲 得 到 位 了 ， 孩 子 理 解 到 位 了 吗 ？B、 不 灵 活 ， 不 会 融 会 贯 通 ， 触 类 旁 通 的 解

12、决 问 题 。C、 只 管 记 ， 不 管 思 考 ， 太 懒 惰 。 手 懒 ， 脑 子 懒 。3 、 作 文 令 孩 子 头 疼 的 作 业 ！A、 看 书 看 得 多 ， 为 什 么 不 会 写 作 文 。B、 写 作 文 变 成 了 “ 抄 作 文 ” 。C、 孩 子 的 “ 思 维 ” 去 哪 里 了 ？ 解 决 问 题语 文 学 习 的 几 点 建 议 ：1 、 字 词 是 基 础 ， 阅 读 是 基 本 功 。 准 备 一 本 “ 好 老 师 ” 字典 。 不 会 、 不 懂 的 词 语 可 以 自 己 查 。 当 学 习 成 为 一 件 自 己 主 动想 做 的 事 情 时 ，

13、 一 切 都 变 得 那 么 简 单 和 美 好 ！2 、 文 化 底 蕴 要 积 累 。 好 词 好 句 ， 历 史 知 识 ， 文 学 常 识 在 日 常的 学 习 和 阅 读 中 有 意 识 的 积 累 ， 总 结 。 课 堂 上 我 们 的 课 成 了 什么 样 子 呢 ？ 举 个 例 子 ， 狼 牙 山 五 壮 士 孩 子 只 知 道 爱 国 这 个词 语 ， 真 是 “ 江 郎 才 尽 ” 。3 、 尝 试 写 作 。 作 文 对 孩 子 来 说 好 像 是 一 件 很 令 他 们 头 疼 的 事情 ， 头 疼 的 背 后 到 底 是 什 么 ？ 没 有 知 识 的 积 累 ， 老

14、 师 上 课 讲 的写 作 方 法 不 会 合 理 运 用 ， 不 愿 动 脑 子 ， 懒 ， 太 懒 ， 普 遍 存 在 的 。4 、 阅 读 拓 展 生 命 的 厚 度 和 长 度 。 家 长 做 好 榜 样 ， 不 要 总 抱 着手 机 使 劲 ， 手 机 也 不 能 养 老 ， 培 养 好 自 己 的 孩 子 才 是 正 事 儿 。我 也 看 ， 有 时 间 就 看 ， 茅 盾 文 学 奖 的 ， 著 名 作 家 的 都 读 。只 有 我 懂 得 多 了 ， 才 能 交 给 我 的 孩 子 更 多 。 班 级 进 步 大 的 学 生 ：稽 静 琪 邓 俊 杰 于 国 磊 杨 梓 懿 陈 云 开老 师 感 言 ：有 志 者 ， 事 竟 成 ， 百 二 秦 关 终 属 楚 。苦 心 人 ， 天 不 负 ， 三 千 越 甲 可 吞 吴 。需 要 更 加 努 力 的 学 生 ：高 圣 东 徐 佳 钊 张 效 基 泰 张 雅 鹏 张 欣 彤老 师 感 言 ：冰 冻 三 尺 非 一 日 之 寒