九年级语文备课组长工作总结范文(二篇)

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1、九年级语文备课组长工作总结范文我们初三语文备课组是一个充满活力,团结互助,朝气蓬勃,奋发向上的团体。回顾整个学期的工作,我们付出了心血,洒下了汗水,做出了一些成绩,当然也有一些不足。当此学期结束之际,我们尤其感谢学校领导的大力支持,感谢学校教务处、教研处的科学部署,正是这些因素的综合作用,我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作,以期对今后的工作有所帮助。一、落实常规教学学期伊始,我们备课组在教研处的安排下,制定了全学期的教育教学计划,正确处理了教与学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系,使得整个教学活动得以井然有序的进行。1、

2、本学期教研整体安排:周三下午为学校语文教研组教研活动时间,备课组教研活动时间每周自行安排,不少于两小时。2、建立完善的备课制度。按照学校要求,我们确定间周三上午为备课组集中教研活动时间,我们以年轻教师作为每次备课的主备人,每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务,备课时其他老师讨论、补充、修改、完善。同时,我们还积极参加各类教研活动,为教材的实施广泛积累经验。3、我们继续加强对课堂教学的研讨,延续了备课、听课、评课的制度,开展有针对性的听课和评课。4、统一备课,统一进度,统一作业,统一考试。如在学生作业的安排上,我们统一规定:(1)随堂作业,及时批改反馈。(2)作文,隔周一次,及时批改,作文

3、课讲评。(3)临时作业:预习、复习、朗读课文、背诵、课外阅读、周记、积累材料等。二、精研教材,抓住教学重点1、首先我们确定了语文学习的重点:我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位,明确语文能力的两个最重要的方面:阅读能力(文),表达能力(语)。强化表达与阅读能力的训练,抓主要矛盾。2、其次我们强调了语文学习最基本的方法积累,大力强调积累的突出作用,布置积累任务,检查积累作业。3、上好每一节课,努力上出特色,上成精品课、示范课、优质课。4、提高单位效率,加大教改力度,提高课堂效益。5、突出语文的学科性质:工具性、人文性。三、加强训练,注重教学反馈我们不仅抓学生的课前预习,抓课堂效率的提高,还狠

4、抓训练。过去有个误解,好像语文只是读读背背的事情,而实际上,加强训练,做到科学的有层次有阶梯的训练,是有效提高学生语文成绩的重要途径。我们本着这一思路,分工合作,加强训练,注重提高学生的基本技能,强化基础知识,加强综合训练,做好课后反馈。四、抓好复习,落实考点1.狠抓语文基础知识的训练,在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考纲作为复习指南.2.重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以“整体阅读部分阅读整体阅读”的阅读思路,“读文读题答题”的解题思路贯穿整个阅读复习过程中,并且抓好课外文段的阅读训练,着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力

5、。3.重视文言文的阅读训练,对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段、名句,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。4.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。5.复习时要从学生实际出发,面向全体,注重实效,要理论联系实际,讲练结合,精讲多练,以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型

6、性、指导性、灵活性。6.要合理安排复习时间,每课时都要集中解决一个问题,并且要抓“突破口”,不盲目“开快车”。7.在专题知识的测试阶段中,做好学生的成绩统计工作,及时了解学生的掌握情况并做好点拨。8.在综合测试的阶段中,要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其原因,并从中找出规律来,以提高学生的应试能力。突出“测评练讲”的模式9.在整个复习过程中要做好学生的思想教育工作以及循环复习工作,让学生及时做好笔记,对于一些常见的错误要做好归纳总结,力求要逐一解决。10.做好每堂课的练习题的设计,以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选与刻印工作。经过一学期的奋战和学生的努力,我们备课组创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围,而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量,因此,_至_学年下学期工作结束了,九年级参加中考人数为_人,平均分76.84(县平均76.10),及格率_%(县_%),优生率_%(县_%),三项指标都超。在备课语文组这一集体中,我们都充满了热情与力量。就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。对于未来的工作,我们打算延续好的有效的做法,同时也需探索一些更有针对性、更有实效的方法,因材施教,让不同层次的同学都能获得充分的发展,创造语文成绩大面积丰收的局面。九年级语文备课组长工作总结范文(二)第5页共5页

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