管理者的职责与权力

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1、理者的职责与权力管理者的职责与权力 在公司里，作为一名管理者，往往拥有哪些职责与权力呢?下面就 不妨和爱汇网店铺一起来了解下管理者的职权，希望对各位有帮助! 管理者的职责工作应具备怎样的素质?如何培养? 作为企业管理人员实际操作比理论要重要的多 企业管理的内容 计划管理 通过预测、规划、预算、决策等手段 ,把企业的经济活动有效地围 绕总目标的要求组织起来。计划管理体现了目标管理。 生产管理 即通过生产组织、生产计划、生产控制等手段 ,对生产系统的设置 和运行进行管理。 物资管理 对企业所需的各种生产资料进行有计划的组织采购、供应、保管、 节约使用和综合利用等。 质量管理 对企业的生产成果进行监

2、督、考查和检验。 成本管理 围绕企业所有费用的发生和产品成本的形成进行成本预测、成本 计划、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等。 财务管理 对企业的财务活动包括固定资金、流动资金、专用基金、盈利等 的形成、分配和使用进行管理。 劳动人事管理 对企业经济活动中各个环节和各个方面的劳动和人事进行全面计 划、统一组织、系统控制、灵活调节。管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、 物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程。 这个定义有三层含义 第一层含义说明了管理采用的措施是计划、组织、控制、激励和 领导这五项基本活动。这五项活动又被称之为管理的五大基本职能。 所谓职能是指人

3、、事物或机构应有的作用。每个管理者工作时都是在 执行这些职能的一个或几个。简言之,计划职能包括对将来趋势的预测, 根据预测的结果建立目标,然后要制订各种方案、政策以及达到目标的 具体步骤,以保证组织目标的实现。国民经济五年计划、企业的长期发 展计划、以及各种作业计划都是计划的典型例子。组织职能一方面是 指为了实施计划而建立起来的一种结构 ,该种结构在很大程度上决定着 计划能否得以实现;另一方面是指为了实现计划目标进行的组织过程。 比如,要根据某些原则进行分工与协作,要有适当的授权,要建立良好的沟 通渠道等等。组织对完成计划任务具有保证作用。控制职能是与计划 职能紧密相关的,它包括制定各种控制标

4、准;检查工作是否按计划进行,是 否符合既定的标准;若工作发生偏差要及时发出信号,然后分析偏差产生 的原因,纠正偏差或制定新的计划,以确保实现组织目标。用发射的导弹 飞行过程来解释控制职能是一个比较好的例子。导弹在瞄准飞机发射 之后,由于飞机在不断运动,导弹的飞行方向与这个目标将出现偏差,这时 导弹中的制导系统就会根据飞机尾部喷气口所发出的热源来调整导弹 的飞行方向,直到击中目标。激励职能和领导职能主要涉及的是组织活 动中人的问题:要研究人的需要、动机和行为;要对人进行指导、训练和 激励,以调动他们的工作积极性;要解决下级之间的各种矛盾;要保证各单 位、各部门之间信息渠道畅通无阻等等。管理定义中

5、的第二层含义是第一层含义的目的 ,即利用上述措施来 协调人力、物力和财力方面的资源。所谓协调是指同步化与和谐化。 一个组织要有成效,必须使组织中的各个部门、各个单位,直到各个人的 活动同步与和谐;组织中人力、物力和财力的配备也同样要同步、和谐 只有这样才能均衡地达到多元的组织目标。一个以汽车为其主要产品 并且管理良好的企业,它在人力、设备、厂房和资金方面都有一个适当 的比例,每个部门、每个单位,以至每个人什么时间做什么 ,何时完成,送 到什么地点,都将有严格的规定,这样才能保证用较低的成本,生产出高质 量的汽车。这就如同一支配合良好的乐队,尽管大家各奏各的音调,配合 起来则是一首美妙的交响曲。

6、管理定义中的第三层含义又是第二层含义的目的。协调人力、物 力和财力资源是为使整个组织活动更加富有成效 ,这也是管理活动的根 本目的。1、对销售经理而言 ,影响最大的外部因素主要来自市场。主要包 括竞争对手的变化和市场经济大形势的变化。举个例子说明:如果竞争对手推出了新的性价比更高的产品或者服 务,那么自己公司的产品或者服务销路就会变窄;如果经济形势不好,老百 姓就会倾向于省钱而非消费,所以奢侈品、服务业的提供商相比较而言 就会面临更大的销售困境。2、对生产经理而言 ,外部的因素对他们的影响往往较少。在制造 业工作过的人都知道,所谓外部环境能够影响的一部分人,往往都是和市 场接轨比较紧密的,那么

7、生产经理往往 kpi 上的压力是来自工作的量,而 非应对市场,所以一般情况下可以对这部分群体造成影响的外部因素往 往是突如其来的不可预测的突击指标工作等;3、对 hr 经理影响最大的因素是人才结构的变化:做过人力招聘的 朋友们可能都深有体会,往往你去招聘会,忙了一天,没有招到老板要求的 数量,会被老板说;但是招到了老板要求的数量却没有达到老板要求的质 量标准,老板也会说。因此,对于应聘者而言,似乎公司的 hr 们有着无穷 的权利，但是实际上,hr经常做两头受气的事情。当然，我只是举了招聘 的例子,在诸如绩效管理、薪酬考核方面,公司的 hr 一旦和员工通过直 接沟通来进行考核,那么两头受气的事情

8、会更多。所以做 hr 很痛苦,痛 苦就在于自己经常被环境左右。我个人觉得，所谓对hr影响最大的外部 因素,其实就是人才结构的变化。比如最近几年,本科毕业生年年增加,但 是我们都知道本科教育水平并没有什么提高,因此数量多了,质量必然下 降。现代企业管理者必须具备的素质一、基本素质1、道德伦理素质2、心理人格素质1）宽广的胸怀。2）开放的心态。3）坚韧的毅力和意志力。4）个人的自我控制力。3、基础知识素质1）扎实的基础知识。基础知识包括自然科学知识、人文社科知识 两个方面。自然科学知识包括地理、生物、物理、化学、天文、数学 等方面的内容;人文社科知识包括哲学、政治、历史、心理、语言、军 事等方面的

9、内容。作为一个企业中,承担着重大决策、协调、管理的企 业管理者,更应该高度重视包括人文社科知识在内的基础知识。2）完善的知识结构。知识结构是指个人拥有的各种知识的组成情 况,完善的知识结构不是对管理者求全责备,必须成为大学问家。完善的 知识结构是要求管理者在知识方面应相对均衡 ,不能有重大的知识缺陷4、企业管理者应具有健康的体魄。这一点本是最简单明白的一点, 却又是容易忽略的一点。三、专业素质专业素质是指企业管理者实施企业管理行动和活动必备的素质 ,专 业素质是企业管理者履行其职责的基本要求。1、对企业管理的专注和热情。2、企业管理知识要求1）计划、组织、协调、控制等基础管理知识。企业管理者的

10、主要 活动就是管理。企业管理就是指通过计划、组织、控制、激励和领导 等方式来协调企业的人力、物力、财力资源 ,以期达成企业设定目标。 管理的基本职能就是计划、组织、控制、激励、协调、领导等。所以 , 企业管理者必须对这些知识有深刻的认识。2）市场营销、采购、研究开发、服务、生产、质量、财务、人力 资源、信息化建设等业务管理知识。企业管理是一个系统性的工作 ,从 市场营销到产品服务,从物资管理到人力资源管理,企业管理活动是由不 同的环节和不同的职能来支持的。企业管理者必须对各环节、各职能 的运行规律、特点、规范、要点进行认真研究和理解。当然 ,由于企业 内部管理者分工不同,除全面负责的管理者必须

11、对以上所有环节和职能 的内容充分理解外,作为其余企业管理者,重点应放在自己所负责、所分 管业务方面,进行学习和钻研。3）产业、行业知识。相对于国民经济整体的层次来看 ,企业是国民 经济的微观组织。企业是国民经济各产业、各行业的一份子。企业管 理者必须清醒地认识到本企业在相应的产业和行业的地位、作用、分 工、特点,也只有这样,企业管理者才会正确地对企业进行规划。所以,企 业管理者,应对产业和行业知识进行研究和学习,时刻把握产业和行业的 发展和变化。4）其它相关学科知识。企业管理是一门综合性的学科。涉及到政 治学、经济学、心理学、人类学、历史学、生理学、伦理学、数学、 统计学、运筹学、系统学、会计

12、学、法学等知识。所以 ,除了前面所述 的管理职能知识、业务知识、行业产业知识外 ,企业管理者也应对相关 的学科知识进行了解。特别是新知识日新月异的今天 ,企业管理者更应 高度重视这方面的学习。3、企业管理技能要求企业管理技能指的是企业管理者根据企业所处环境、企业本身的 实际情况,为了达到企业管理的目标而使用的各种管理方法、工具及技 巧。企业管理者有了管理知识还不够 ,企业管理者必须拥有在企业管理 实践中解决问题的技能,做到知与行的统一,企业管理才能有效,才能达到 企业管理的目标。企业管理的技能要求内容是非常宽广的 ,有大部分企业管理者必须 掌握的基本技能,有特殊企业所需要的特殊技能。随着企业的

13、发展,环境 的变化,管理技能要求也是变化的。企业管理技能是一种实践性的能力, 需要广大管理者在实践中不断创新、不断发展。本文所阐述的技能要 求,为当前企业管理者所需的基本技能。1）计划管理能力;计划管理能力是企业管理者在企业管理中预测未 来、设立目标、决定政策、方案,以期能够经济地使用现有的资源,有效 地把握未来发展,获得最大企业成效的能力。毫不夸张地说,企业管理者 第一项技能要求就是计划管理能力。计划管理关系到企业的发展方面 , 是一种主动降低风险、提高效益的管理行动。作为管理者具有良好的 计划管理能力。计划管理能力包括战略决策能力、目标管理能力、计 划控制能力等。企业管理者掌握了计划管理能

14、力 ,才能正确地制订出企 业发展方针、企业发展战略、企业发展目标 ,才能根据企业发展目标制 订出具体的行动方案和行动计划 ,整合企业所拥有的人力、物力、财力 资源,协调地达到企业所设定的目标。2）沟通协调能力。沟通协调能力是指企业管理者在企业管理活动 中,对企业中人员之间以及企业与外部之间进行思路、信息进行传递、 交换进行控制能力以及对其产生的不和谐进行协调的能力。作为企业 管理者,首先,要在企业管理活动中,建立起企业正常有效的沟通渠道、信 息传播渠道、冲突解决、协调机制。在企业中,必须有畅通渠道,不管是 企业的经营信息,还是人员思想动态,都应在企业中及时有效的进行传递 古人曰:防民之口胜于防

15、川。大禹治水之法在于疏导,治理企业也一样。 企业建立了正常的沟通渠道后,企业才能杜绝不正常、不合谐的小道消 息,才能树立良好的企业风气。同时,企业管理除了内部的人员外,企业还 面对外部公共关系,包括顾客、供应商、销售商、政府机关、新闻界、 教育科研机构、社区等在内的公共关系对象。企业管理者也同样应拥 有相应的沟通和协调能力,与其建立起和谐的关系。企业管理者除了拥 有良好的沟通协调能力外,自身还必须做好沟通协调的榜样作用。率先 在企业中树立信息沟通、人际交往的榜样形象。论语有云:子率之以正, 孰敢不正。3）激励能力。在企业中,存在着组织利益和员工个人利益,如何正确 地处理好两种关系,用各种方式调

16、整人员的积极性,提高劳动生产率,为企 业作出更多的贡献就是激励要解决的内容。国外有人做过这样的调查 : 按时计酬的员工每天一般只需发挥20%-30%的能力用于工作就可足以 保住饭碗,由此可见,激励员工发挥潜力,对企业将是一笔非常可观的财富 激励员工的方式有精神激励和物质激励,激励是一门艺术,企业管理者必 须有效掌握激励的原则和激励的方法,将物质激励和精神激励、外在激 励和内在激励、正激励和负激励有效结合起来 ,在企业中创造生动活泼 的氛围。目前,各企业都在探索员工参与、员工持股、员工企业内创业、 新福利方案等新的激励方式。企业管理者掌握了激励方式 ,就会有效地 挖掘员工中蕴藏的巨大潜力,使之成

17、为企业发展的重大推动力。4）企业文化的管理能力。企业文化是企业物质形态中折射出来的 企业的生产经营特色、技术特色、管理特色以及企业经济行为对社会 的影响。另外,企业文化又从另一方面影响着企业的物质形态。有人说, 企业管理的最高境界就是企业文化管理 ,企业文化的影响力可见一斑。 在企业管理活动中,企业的使命、企业的理念、企业的精神等方面的传 承的确得益于企业文化的建立,企业对外的形象建立也依靠企业文化的 建设和传播。一些想做“百年老店”、“百年企业”的企业管理者 ,必 须拥有企业文化的建设、维护、提升的能力。企业文化也是生产力 ,但 企业文化不是虚化的东西,目前,企业界存在着只重形式,不重内容的

18、流弊, 仅用一些物化的标志、口号、物品来代表了整个企业文化建设 ,企业文 化建设包括了精神层面、制度层面、物质层面三个层次的内容。企业 管理者必须在企业文化的建设中作为塑造者管理者、倡导者、变革者 的角色,从三个层面进行企业文化建设,真正把企业文化建设成企业的特 有竞争力。5）团队组织能力。团队作业已成为当前企业管理者在实践中使用 非常广泛的管理方式。中国人自己在私下有过自我评价 :一个中国人是 一条龙,几个中国人就变成了一条蛇,并与其它国家的人员进行比较。这 反映国人在团队意识方面的缺乏。当今企业的组织形态中 ,团队已是一 种重要的组织形式。企业管理者在管理中必须掌握团队建立、协调、 评价方

19、式,使用团队的管理方式提升管理水平和管理效率。6）领导能力。领导能力是指企业管理者为企业确立目标和实施目 标所进行的活动施加影响的能力。所以作为企业管理者 ,必须在管理活 动中,充分、正确地运用企业所赋予自己的惩罚权、奖赏权、合法权、 模范权、专长权,积极地影响下级的管理行动,推进组织目标的实现。有 效领导能力来源于企业管理者自身的管理能力、基本素养、人格魅力 , 企业管理者一定要在强化自身修养的基础积极地推进企业目标的实现 , 体现出良好的、有效的领导能力。7）创新能力。竞争已成为当前企业的基本特点 ,创新是企业取得竞 争优势的基石,同样,创新也是企业发展的永恒主题。企业管理者必须拥 有良好

20、的创新意识和创新能力,及时在工作中进行观念创新、管理创新 和产品创新。一名优秀的企业管理者决不是一位因循守旧 ,拒绝变革的 守旧人士。在对管理中,企业管理者要不断总断工作经验和管理经验,不 断进行管理意识、管理观念、管理方式、管理方法的创新 ,提升管理水 平。在面对市场竞争时,企业管理者要正确地分析竞争环境和竞争形势, 不断地对产品、服务、企业形象进行创新。8）危机管理能力。企业管理面临着各种不同的因素 ,存在着很多不 可预测的风险。在企业管理中,就会遇见不同的危机,包括市场、政策、 法律、经营、人员等方面的危机。企业管理者在危机管理方面必须拥 有两方面的能力:一是处理危机的能力。危机出现后,

21、企业管理者必须勇 于面对,认真分析企业所面的整体形势,危机发生的原因、影响大小,及时 果断地采取措施,及时控制其发展势态,将大事化小、小事化了,有效地消 除危机或最大限度地减少危机的影响。二是企业管理者要善于利用危 机方式进行管理。对危机进行预测,并把危机作为一种压力和激励,在危 机出现之前便有效地避免危机,促进企业的健康发展。四、特质性素质 特质性素质是指企业管理者具有基本素质和专业素质之外 ,在管理 实践中形成的具有比较突出的个体性优势的素质。特质性素质是不同 的管理者相互区别的重要标志,不同的企业者具有不同的特质性素质,决 定了不同管理的能力优势、管理作风、管理风格。在实际管理工作中 ,

22、 都会存在一些管理者擅长战略运作、另一些管理者在成本控制方面有 独特的管理水平、或者是具有精益化生产的独特本领 ,等等。特质性素 质来源于不同的企业管理者不同的生活、工作背景、工作经历和个体 差异性。尺有所短,寸有所长,每个人不可能在所有领域都是专家、都是 专长。管理者的培养也不可能像制造流水线产品一样,都是同一标准,同 等能力。管理者的个体差异就形成了管理者的特质性素质。特质性素 质与基本素质和专业素质是不可分离的 ,并来源于基本素质和专业素质1、建立有利的个人优势是企业管理者的必修之课。企业管理者必 须对自我有一个清醒和正确的认识,一定不要认为自己是天才、是全能 冠军。每个人都有自己的长处

23、和优势,相应的,每个人都会有自己的短处 和劣势。发挥自己的长处,在擅长的领域中不断提升自己的能力,不断扩 充自己的管理优势,管理者才能取得自己的优势之所在。2、优异的管理团队是由不同特质性的管理者的有机结合。如果管 理团队的成员中,每个人的管理水平、管理能力都一样,管理团队可供挖 掘的优势也有限,如果管理团队中的成员具有不同管理优势,具有不同的 能力结构,那么,这个团队就具有人力资源整合优势。一支由不同特质性 管理者合理组合的团队一定会做出优异的成绩,显示其强大的竞争力,这 就是优势互补的效力之所在,纵观国内外成功的团队,大都是优势互补的 结果。 五、素质在企业管理者个体上的具体体现1、三种素

24、质之间的关系。基本素质是管理者的最基本要求 ;专业 素质是管理者履行职责的专业要求;特质性素质是不同管理者所体现的 个体管理优势。三者从整体上构成了管理者素质的有机体 ,三者缺一不 可。用结构图来表示,就如一个金字塔,基本素质为塔底,为基础;专业素 质为塔身,是管理者的根本;特质性素质为塔尖,体现了个人特点和优势。不同的管理风格和管理能力。一名合格的管理者在素质结构的组 成应为:良好的基本素质、扎实的专业素质、具有竞争优势的特质性素 质。因个体差异,不同的管理者在素质结构中也会有不同的结构,不同的 结构就会构成不同的管理风格和管理能力。b.提高企业管理者素质的有效途径一、提高企业管理者素质的方

25、式企业管理者的素质也不是先天具有的 ,主要得依靠后天的教育、培 训。特别是在企业管理者人才梯队建设、接-班人的培养上,企业均需高 度关注企业管理者素质提高问题。目前,提升企业管理者素质的途径有:1、工作中提升。企业为了提高管理者的能力 ,有意识、有计划地 对管理者在工作安排方面进行特别处理。比如通过岗位轮流 ,了解其它 部门的运作,拓宽视野;通过较高职务的代理方式,提高其处理问题的思维 高度;安排特殊性的工作,考验和提高处理特殊事务的能力。在工作中提 升是提高企业管理者实践能力的有效途径。比如 ibm 公司就有一个 “长板凳计划”,为管理者和重要岗位人员都设置后备人才。对这些人 员都制定有详细

26、的培训计划,特别是工作中的提升方面的内容。2、集中式教学。将管理者送入较长期的教育培训机构 ,接受比较 系统的学习和训练。这样方式比较常见的有 :企业的内部大学、培训中 心;外部培训机构;以及大学的mba、emba教育等。这种培训方式的优 点在于系统化、规范化。特别适合提高企业管理者的理论修养。3、短期培训。由企业组织的较短期的、专题性的培训 ,要求企业 管理者参加,提高某一方面的能力和技巧。比如营销培训、财务培训、 决策能力培训、具体管理工具等方面的专题培训等。短期培训针对性 非常强,是及时“充电”的有效方法。4、教育后的支持、巩固。管理者进行培训和教育后 ,回到实际工 作中,由于企业缺乏相

27、应环境、缺乏管理上的其它支持,管理者不能将学 到的东西用于实践,不知不觉又回到了教育前的状况,管理水平无法真正 提高。为了避免这种现象,企业必须做好两方面的工作:一是企业管理者 的培训教育必须有的放矢,与企业的发展规划有机结合;二是企业管理者 施展管理才能提供空间。5、企业管理者自我修养。企业的培训教育不是万能。基本素质、 基本业务等方面的学习和提升大都得依靠自己。古人的“修身、齐家、 治国、平天下”的理想,首先就得从修身开始,最后才能平天下。企业管 理者提高个人素质方面,也必须从修身开始,从做人开始,不断加强道德方 面、业务方面的修养,树立“终生学习”的观点,不断提高自身素质。二、提高企业管

28、理者素质的关键点企业是企业管理者的素质提升的重要主体 ,但企业管理者的素质培 养教育是一个复杂而系统的工程,要做好这些工作,企业必须把握以下关 键点:1、建立有效的评价机制和评价方法。有效教育的前提是因材施教, 首先,必须对企业管理者进行正确、有效的评价,知道企业管理者素质的 现有情况、明确企业现在及未来对企业管理者素质的.要求,就可以对企 业管理者的教育对症下药、有的放矢。部分大型企业建立了人力资源 的评价中心,也是一种评价方法的探索。2、企业培训机构的建立。企业内部培训机构的长处在于对企业的 熟悉和了解，有利于提高企业培训的有效性,在这一点上,麦当劳、ibm、 海尔等企业的企业大学是比较成

29、功的案例。因企业的力量有限 ,企业内 部培训机构的建立一定要整合外部资源 ,与相应的大学、培训机构进行 合作。3、培训与管理实践相结合。4、建立学习型的组织,形成长效机制。 据我所知企业管理一般分技术管理和商务管理 技术管理包括生产、设备、质量、技术、仓储管理 商务管理分销售、财务、行政管理 管理职位有总裁、部门经理、主管、专员、助理 自责与权利这个书本上很容易找到的我就不啰嗦了 这些工作要求的素质其实很简单就是一切以企业为本! 只要你吧企业当成自己的家,你出头之日指日可待!管理者的职权和责任管理主体是管理行为过程的主体，管理主体一般由拥有相应的权 力和责任，具有一定管理能力从事现实管理活动的

30、人或人群组成的。 组织中的管理主体主要是由管理者组成，管理者在组织管理中起到决 定性的作用。要成为管理者，有以下一些要求：一、管理者是具有职位和相应权力的人。 一个组织或团体的管理者，一定具有一定的职权。管理者的职权 是管理者从事管理活动的资格，管理者的职位越高，其权力越大。组 织或团体必须赋予管理者一定的职权。如果一个管理者处在某一职位 上，却没有相应的职权，那么他是无法进行管理工作的。要使管理者在管理过程中能够起主动支配的作用，管理者必须拥 有一定的权力，管理者依靠权力去命令、组织、领导、影响和指挥管 理客体，从而完成组织的目标。管理者的权力是应是法定的，与职位 相关联，它不因人而异，谁处

31、在那个职位上，谁就具有那个职位的相 应法定权力，职位越高，责任越大，权力也越大。对于管理者的权力来说，韦伯已说地很清楚了，他认为管理者有 三种权力：传统权力：传统惯例或世袭得来，比如帝王的世袭制;超凡权力：来源于别人的崇拜与追随，完全依靠对于领袖人物的 信仰，管理者必须以不断的奇迹和英雄之举赢得追随者。超凡权力过 于带有感情-色彩并且是非理性的，不是依据规章制度而是依据以往所 树立的威信;法定权力：法定权力即法律规定的权力，通过合法的程序所拥有 的权力，比如通过直接选举产生的总统。韦伯认为人们对传统权力的服从是在习惯义务领域内的个人忠诚。 领导人的作用似乎只为了维护传统，因而效率较低，不宜作为

32、组织体 系的基础。超凡权力的合法性，完全依靠人们对于领袖人物的信仰， 是非理性的，所以，超凡的权力形式也不宜作为组织体系的基础。只 有提供了慎重的公正的法定权力才能作为组织体系的基础。但实际上，在管理活动中，仅具有法定的权力，是难以做好管理 工作的，管理者在工作中应重视“个人影响力”，成为具有一定权威 的管理者。所谓“权威”，是指管理者在组织中的威信、威望，是一种非强 制性的“影响力”。权威不是法定的，不能靠别人授权。权威虽然与 职位有一定的关系，但主要取决于管理者个人的品质、思想、知识、 能力和水平;取决于同组织人员思想的共鸣，感情的沟通;取决于相互之 间理解、信赖与支持。这种“影响力”一旦

33、形成，各种人才和广大人民都会吸引到管理者周围，心悦诚服地接受管理者 的引导和指挥，从而产生巨大的物质力量。二、管理者是负有一定责任的人任何组织或团体的管理者，都具有一定的职位，都要运用和行使 相应的权力，同时也要承担一定的责任。权力和责任是一个矛盾的统 体，一定的权力又总是和一定的责任相联系的。当组织赋予管理者 定的职务和地位，从而形成了一定的权力时，相应地，管理者同时也 就担负了对组织定的责任。在组织中的各级管理人员中，责和权都必 须相称和明确，没有责任的权力，必然会导致管理者的用权不当，没 有权力的责任是空泛的、难于承担的责任。有权无责或有责无权的人， 都难以在工作中发挥应有的作用，都不能成为真正的管理者。责任是对管理者的基本要求，管理者被授予权力的同时，应该对组织或团体的命运负有相应的责任，对组织或 团体的成员负有相应的义务。权力和责任应该同步消长，权力越大， 责任越重。比较而言，责任比权力更本质，权力只是尽到责任的手段， 责任才是领导真正的象征。如果一个管理者仅有职权，而没有相应的 责任，那么他是做不好管理工作的。管理者的与众不同，正因为他是 一位责任者。如果管理者没有尽到自己的责任，就意味着失职，等于 放弃了领导。【管理者的职责与权力】