河源市龙川县2020版中考语文试卷B卷

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1、河源市龙川县2020版中考语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识与能力考查 (共8题；共26分)1. （2分） (2011江西) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 哽咽（yn） 迁徙 怒不可遏（） 不知所措B . 鄙夷（b） 狼籍 惟妙惟肖（xio） 根深蒂固C . 污秽（hu） 忐忑 锲而不舍（qi） 眼花缭乱D . 嫉妒（j） 震撼 义愤填膺（yn） 锋芒毕露2. （2分） 下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响，相反，却使它们相得益彰。B . 不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗

2、，仿佛世界到了末日。C . 写诗作文，要有丰富的积累，应当广泛阅读经典文章，并寻章摘句记录下来。D . 他喜欢吹毛求疪 ， 抓住别人工作中的一点缺点大做文章。3. （2分） 下列句子中没有语病的一句是（ ）A . 糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。B . 没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。C . 王爷爷的菜基本上全卖完了。D . 阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。4. （2分） 读课文春，坐着，躺着，打两个滚， ， ， ， 风轻悄悄的，草软绵绵。空缺处应填（ ）A . 捉几回迷藏，踢几脚球，赛几趟跑B . 捉几回迷藏，赛几趟跑，踢几脚球C . 踢几脚球，赛几

3、趟跑，捉几回迷藏D . 赛几趟跑，踢几脚球，捉几回迷藏5. （7分） (2016九下迁安期中) 在下面的横线上填写出相应的句子。_，家书抵万金。（杜甫春望）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_，_，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表）毛泽东在沁园春雪中的过渡句是“_，_”。温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾次北固山下中的名句“ _，_”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。6. （7分） (2019黄岩模拟) 阅读下面三段文字，请你完成相关任务。 “我将要做的就是在没有罗切斯特先生的世界生活，这真是荒谬空虚的生活啊，只会度日如年。当然，正如圣约翰曾经

4、说过的那样，人生中应该找到新的焦点，来代替旧的。现在他为我提供的职业，不正是由上帝委任、只有最为光荣的人才能从事的吗？在情感与希望被撕毁后 ， 这高贵的职责和庄严的成果难道不是我能想到的填补空洞的最好方式吗？（节选自简爱）我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的。（节选自朝花夕拾）冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情

5、，始终如一的希望 ， 令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。（节选自红星照耀中国（1） 希望要去追寻，三段文字都写到了希望，请你说说这三个希望分别指什么？ （2） 书名是一部作品的眼睛。结合作品具体内容从简爱、朝花夕拾、红星照耀中国三部作品中任选一部简要评析书名的特点。 7. （2分） (2017八上富顺月考) 仿照下面的句式，再写两个关于语文的比喻句。有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，_；有人说，_。8. （2分） (2017七下阜阳期末) 阜阳九中开

6、展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1） 为营造活动气氛，请你为该活动拟写一则宣传标语。（2） 活动中某同学写了一份倡导孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。“百善孝为先”，孝是传统文化的重要组成部分。（A）能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化，传承文明礼仪，创造美好明天，我们要孝敬父母，文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，（B）处处绽放感恩之花！A处划线句有语病，请将修改后的句子写在横线上：B处划线句与上句句式不一致，应调整为：（3） 校团委准备于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化

7、”的专题讲座，届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则通知。二、 阅读能力考查 (共4题；共84分)9. （15分） (2019九下泰兴模拟) 阅读诗歌，回答问题。 秋日赴阙题潼关驿楼许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华 ， 疏雨过中条。树色随山迥 ， 河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。【注】阙：指唐都城长安。许浑从故乡润州丹阳（今属江苏）第一次到长安去，是应召入京。太华：即西岳华山，在今陕西省华阴县境内；中条：山名，在今山西永济县东南。迥：远。帝乡：京都，指长安。（1） 首联中“_”暗合诗题中的秋日，“_”点明诗人自己是漂泊之人。尾联以“到帝乡”

8、与“梦渔樵”对照，含蓄地表达了_的矛盾心境。 （2） 赏析划线句。 10. （24分） 阅读文段，回答下面的问题。王冕憎寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊，父怒挞之。已而复如初，母曰：儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪）笑，冕亦笑。（1） 翻译下面的句子。曷不听其所为

9、？自被古冠服随车后。（2） 从文中可看出，王冕具有怎样的品质？他后来之所以成为著名画家、诗人，其根本原因是什么？11. （23分） 阅读下面的选文，完成小题。一只海鸠妈妈朱芳那是在远离俄勒冈州海岸一个叫三拱岩的海鸟聚居地。我和同伴攀爬上一块巨石的顶部。在这坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成千上百只海鸠。它们密密麻麻的几乎覆盖了整块岩石。我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。然而在岩石的边际，有那么两只海鸠，尽管惊恐不已，却依然不情愿离开它们的爱子。它们的嘴紧张的张开，褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身上一对翅膀向外张开，摆出了随时准备飞离的

10、架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这两只海鸠妈妈显然比其他的海鸠妈妈更有母爱。面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴，却依然不愿意放弃自己的孩子。终于其中的一只海鸠妈妈再也按捺不住自己的恐惧，“呼”的一声飞起，它身下的鸟蛋旋转了一圈，向着岩石的低洼地滚去，眼看着就要跌落到悬崖下了，这时，另外一只剩下的海鸠冲过来，将鸟蛋归拢到自己的身下。此时整片光秃秃的岩石上，只剩下它这只成年的海鸠。面对着越来越靠近的两个陌生人和一支离它咫尺的不停咔嚓咔嚓作响的黑色照相机，它眼神里的恐惧似乎到了极限。这个时候，另外一只被母亲丢弃的幼雏摇摇摆摆的朝它奔了过来，似乎想寻求保护，海鸠妈妈没有丝毫的犹

11、豫，它伸出翅膀一把将小海鸠塞到自己孩子的那一侧。我对这只海鸠不禁产生了一种敬佩之情。我四肢着地，匍匐向前，这下我的手指离它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出了绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心再一次激烈的挣扎着，只要轻轻的一拍翅，它就有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可它很快就将头扭回，又用长长尖尖的嘴和我对峙。我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，然后我用双手像捧鸽子一样慢慢的捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体，惊恐万分的眼神在我轻柔的抚摸中逐渐的平息了下来。这种长期生活在海边悬沿上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详的在我的手中扭着它的脑

12、袋，放松的左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧的拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快的鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现的那只海鸠。事实上，我们并没有能够俘获它，它已经用强烈的母爱将我们俘虏了。（选自青年文摘）（1） 文章交代了一件什么事？请用自己的话简要概括。（2） 作者描写海鸠的动作很逼真，请找出两句。（3） 随着我的慢慢靠近，海鸠的眼神发生不同变化，根据文章内容，完成下表。我的行动海鸠的眼神我和同伴攀爬上一块巨石的顶部，蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地越来越靠近，黑色照相机离它咫尺不停咔嚓咔嚓作响我四肢着

13、地，匍匐向前，手指离它只有3英尺我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，然后用双手像捧鸽子一样慢慢的捧住这个“伟大的母亲”， 轻柔的抚摸。（4） 说下面句子中划线的字可以换成括号里的字吗？说说自己的理由。这时，另外一只剩下的海鸠冲（飞）过来，将鸟蛋归拢到自己的身下。我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，然后我用双手像捧（抓）鸽子一样慢慢的捧住（抓住）这个“伟大的母亲”。（5） 根据你对第段画线句中划线词语“俘获”与“俘虏”的理解，分别用另外一个词语代替它们，但保持句子的意思不变。俘获：俘虏： （6） 文章一共写了两只海鸠妈妈，可是题目为什么叫“一只海鸠妈妈”？（7） 简要回答你读过选文后的感悟（

14、不少于20字）。12. （22分） (2017九上扬州月考) 阅读下文，完成小题。雪一化就有路了每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了

15、雪花。我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。“这大雪天儿出门，一定有要

16、紧事吧？”她回过头大声说道。我含糊地应了一声。“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，拍打着肩上的雪花，等着我。我心里咯噔了一下。亲戚？朋友？我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。“这该死的雪，真讨厌”我忍不住嘟哝着。“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“

17、前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然喑哑了。她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量雪一化，就有路了那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤

18、激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。（1） 通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。激愤恼恨_（2） 选文中加横线的“病人”一词的含义是什么？（3） 结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（4） 根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（5） 从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？三、 综合性学习能力考查 (共1题；共20分)13. （20分） 听说能力，回答相关问题。读下边几个同学的议论，回答问题。甲：我认为要学好语文就要在背诵上下功夫。只要背的多了，功底深

19、了，语文水平就自然的高了。乙：我觉得光背诵不能学好语文，应该重在理解。丙：可不是嘛，如果只会背诵，不会理解，那怎能准确完成阅读题。丁：别瞎扯了！光理解，不扩大阅读量还行？戊：要我说，各种方法应该综合运用。这样语文成绩准会高。（1） 这五个同学争论的焦点是什么？（2） 共有几种意见，请归纳出来。（3） _与_观点一致。（4） 文中有句不得体的话是_四、 写作能力考查 (共1题；共5分)14. （5分） 也许沈从文端午日中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠本命年的回想中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。是啊，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节近年来，像圣诞

20、节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗？回首往事，哪个节日最令你难以忘怀？对于中国传统节日和西方节日，你有哪些看法和感受？请你从以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。要求：文体不限；将自拟的题目写在答题卡的相应位置上；文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名；不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识与能力考查 (共8题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 阅读能力考查 (共4题；共84分)9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 综合性学习能力考查 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、四、 写作能力考查 (共1题；共5分)14-1、