《人教版三年级语文上册《语文园地四》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文上册《语文园地四》教案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、人教版三年级语文上册语文园地四教案 第一课时学习目标：1、培养学生积极叙述的愿望。2、通过阅读或其他途径，了解更多科学创造和发现的故事。3、乐于察看，参与口语交际活动，并乐意把察看到的写下来。教学重难点：参与口语交际活动，并乐意把察看到的写下来。教学过程：1、 先从两个察看游戏入手的，第一个游戏是察看猜字，学生说出猜的是什么字，并简单说说理由。第二个游戏察看图形，从中找到需要的梳子、哑铃和毛笔。用这种方式导入，可以较好地激发学生叙述的欲望，同时老师也有意识地训练孩子分明地叙述、认真地倾听的能力。2、 老师要求男同学闭上眼睛，让女同学察看毛笔的位置，然后让女同学来讲述毛笔在图形的什么地方，只能用
2、嘴表达，不能用动作来指点，男同学要根据女同学的描述找到毛笔。这就是在训练学生分明地叙述、认真倾听的能力。老师在这个过程中，不断提醒学生，“谁能讲得比她更分明？“谁还要补充？“根据描述，你找到了吗？这是教学的第一个环节。3、 由学习搭档的话作为引子，让学生用一句话简单地说说自己的发现，指名个别学生在全班发言后，老师安顿小组交流，要求专心听别人的发言，记住别人的发现。然后让学生汇报小组的发现。其中，老师适时地对学生语言叙述中不准确、不标准的地方进行纠正。4、 在小组汇报的根底上，老师启发学生“有没有你们最感兴趣的发现？，学生纷纷答复，老师从中挑选出学生最感兴趣的话题，围绕着这些感兴趣的发现，在全班
3、示范怎样进一步探究这方面的问题。5、 最后一个环节是老师出示一个现场察看的.情景，让学生察看四幅图：随着太阳位置早、中、晚的变化，猫的瞳孔发生了相应的变化。让学生说说发现了什么？察看猫的眼睛，引导学生说得更准确。然后再察看图片，向旁边的同学说说在什么时候猫的瞳孔是什么样子？6、 总结：你有什么收获？第二课时教学目标：1、培养学生良好的学习习惯。2、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中察看发现。3、学习在生活中积累谚语。教学重难点：在生活中积累谚语。教学过程：一、 我的发现1、 出示四组词语，学生认读。读给同桌听，互相检查。2、 仔细察看每组带点的字，看看自己发现了什么？3、 交流察看后的发现，并说说形声字的特点。4、 拓展练习：展示自己课外搜集的形声字卡片。二、 读读背背1、 学生自由朗读儿歌要求读准字音，读得流利。2、 分小组练习背诵。3、 说说这个儿歌知道了什么？三、 总结：你有什么收获？
人教版三年级语文上册《语文园地四》教案
