关于大学生恋爱调查演示

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1、亲 爱 的 ， 你 怎 么 不 在 我 身 边 ？ 亲 爱 的 亲 爱 的 ， 我 们 就 这 样 分 开 了 ？ 永 远 分 开 了 ？亲 爱 的 ， 你 确 实 不 在 我 身 边 了 ！亲 爱 的 ， 你 身 边 已 经 多 了 一 个 她 代 替 我 来 照 顾 你 。亲 爱 的 ， 原 谅 我 以 前 的 任 性 。 亲 爱 的 ， 我 们 曾 经 真 的 爱 过 ！ 亲 爱 的 ， 不 要 怀 疑 我 对 你 的 爱 ， 虽 然 有 些 残 缺 不 全 。 亲 爱 的 ， 你 再 也 不 会 陪 我 整 天 聊 天 ， 嘘 寒 问 暖 了 。亲 爱 的 ， 我 再 也 不 会 叫

2、你 少 通 宵 ， 多 吃 东 西 ， 自 己 照 顾 自 己 了 。 亲 爱 的 ， 好 怀 念 和 你 在 一 起 那 段 开 心 的 日 子 。亲 爱 地 ， 你 对 我 ， 真 的 没 有 话 说 了 ？ 我 们 之 间 真 的 就 用 沉 默 来 取 代 了 ？ 亲 爱 的 ， 你 不 爱 我 了 ？ 我 后 悔 以 前 没 有 好 好 地 待 你 。亲 爱 的 ， 虽 然 说 要 忘 记 你 ， 可 是 假 如 真 的 爱 过 ， 忘 记 。 很 难 做 到 。 你 知道 吗 ？ 亲 爱 的 ， 你 还 记 得 吗 ？ 记 得 你 曾 说 过 的 这 些 话 吗 ？ 永 远 都 不

3、 会 和 我 说 分手 吗 ！亲 爱 的 ， 我 再 也 不 能 对 你 撒 娇 ， 要 你 做 这 做 那 了 。 关于大学生恋爱问题的调查报告调查成员(自己填写) 调 查 题 目： 一项关于大学生恋爱问题的调查 调查目的： 1、通过调查让同学们认清自己的婚恋观，引起同学们对这个问题的重视，使在校恋爱问题明朗化。 2、帮助学校调查，掌握同学们的思想动向，对于积极向上的思想给予鼓励，对于某些不恰当的行为、想法多加以关注和积极引导。 3、此调查可起到桥梁作用。学校、家长了解学生的想法，学生也能感受到学校，家长深切的关怀。 4、有利于社会掌握在校大学生的心理状况，为大学生心理学研究提供一定依据。

4、课题意义： 通过本调研，让人们了解当代在校大学生对恋爱的看法及其中存在的问题。从而帮助大学生树立正确的恋爱观，使之拥有健康的恋爱心态。这对大学生更好的学习和生活有重要的意义。 浪漫的爱情I Love You 的注解： I Inject 投入 L Loyal 忠诚 O Obeservant 用心 V Valiant 勇敢 E Enjoyment 喜悦 Y Yes 愿意 O Obligation 责任 U Unison 和谐 课题背景： 在 学 海 里 苦 苦 奋 斗 了 十 二 个 春 秋 的 我 们 ， 终 于 披 着 荣 耀 跨 进 了 大 学 这 个神 圣 的 殿 堂 ， 成 为 天 之

5、骄 子 。 进 入 大 学 校 园 ， 释 放 了 昔 日 的 压 力 ， 面 对的 是 一 个 无 拘 无 束 的 自 由 世 界 。 崭 新 的 环 境 使 我 们 大 学 生 产 生 了 崭 新 的交 流 心 理 ， 激 动 、 自 信 、 高 傲 和 烦 恼 、 无 聊 、 郁 闷 、 通 过 交 流 完 善 自 我 ，也 使 我 们 重 新 审 视 各 种 关 系 。 伴 随 这 心 理 、 生 理 巨 大 的 变 化 对 各 种 关 系的 审 视 和 梳 理 之 后 ， 逐 渐 萌 发 出 一 种 最 紧 密 的 人 身 关 系 恋 爱 关 系 。除 了 父 母 ， 我 们 恐 怕

6、 不 会 承 认 有 比 恋 人 更 亲 密 的 人 ， 父 母 是 养 育 了 我 们的 人 ， 爱 人 是 要 相 伴 终 生 的 人 ， 恋 人 间 的 亲 密 在 某 些 方 面 是 父 母 子 女 之间 的 关 系 所 比 不 上 的 。 因 此 ， 对 亲 密 关 系 的 追 求 把 人 生 走 向 成 熟 的 大 学生 引 向 恋 爱 是 极 其 自 然 的 事 。 于 是 ， 在 这 象 牙 塔 里 便 多 了 许 多 浪 漫 的 故事 ， 那 便 是 大 学 生 的 爱 情 故 事 。 爱 情 这 个 闪 闪 发 光 的 字 眼 ， 古 往 今 来 叩 开 了 许 多 青 年

7、 男 女 的 心 扉 ， 谱 写了 许 多 优 美 动 人 的 篇 章 。 梁 山 伯 与 祝 英 台 、 罗 米 欧 与 朱 丽 叶 、 马 克 思 与燕 妮 等 一 个 又 一 个 美 好 的 爱 情 故 事 ， 为 世 人 所 传 颂 。 体 现 了 人 们 对 幸 福 、美 满 爱 情 的 渴 望 和 对 崇 高 、 圣 洁 爱 情 的 追 求 。 调 查 方 法：问卷法为主，结合访问法、观察法。其中问卷调查采取随机抽样的方式进行，访问是选取一些有典型调查意义个体大学生进行。 调 查 范 围 自己填写 问 卷 发 放：200份 回 收 问 卷：194份 有 效 问 卷：190份 关于大

8、学生恋爱问题的口头调查结果 男 女1. 你对恋爱是怎样理解的？ A 为你选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的 65% B 为了排解空虚和寂寞，没有过多的考虑将来 28% C 恋爱和婚姻作为将来事业的跳板 2% D 不必考虑很多，跟着感觉走 5%2 对大学生恋爱的态度是： A 如果有合适的，希望能谈恋爱 68% B 以前谈过恋爱或是目前正在谈 20% C 在校期间不准备考虑这个问题，但对于别人恋爱可以理解和接受 12%3 你选择男（女）朋友时，比较注重下面哪些方面的条件？ A 外形 B人品 100% C 学习成绩 D 家庭背景 E 其他 调查分析：一、大学生恋爱现状的调查 （一）、恋爱

9、观总体趋于健 (二）、恋爱现象大众康，但不健康的恋爱观念和 化，恋爱行为被广泛动机在学生中也不同程度地 接受 存在 （三）、学生的性道德 (四）、缺少健康的性教 观念喜忧参半 育，学生困惑多 （五）、学生恋爱投入的时间过多，对学习、同学交往产生一定的影响 调查中，被调查学生认为恋爱浪费很多时间，影响学习占60%，失去了很多朋友、失去很多自由的各占30%，认为增加了消费的学生占10%。 （六）、学生对恋爱的心理承受能力增强，大部分能够正确对待恋爱挫折 大学生恋爱并不能100的成功，这就意味着有些学生会面临失恋的挫折。 在问及“假如失恋，怎样与过去恋人相处”时45%的同学选择可以维持好朋友关系，感

10、觉有些尴尬，但可以争取好好相处的占25；选择说不清楚的10；选择会成为陌路人的也占有20%的比例。 二、原因分析大学生恋爱呈现的现状有着多方面的原因，要给大学生恋爱一个正确的引导就必须对这些原因给出合理的分析，根据调查的结果，我们认为有以下几个方面的原因： (一)、西方思潮的影响。 (二)、大众传媒夸张的描写和渲染. (三)、校规校纪对学生恋爱管理存在困难。 (四)、学生家长对学生恋爱的宽容态度 (五)、部分学生生活空虚，恋爱是他们排解空虚和寂寞的手段。 (六)、盲目的攀比和从众心理。 三、应对的措施 调 查 显 示 我 校 学 生 恋 爱 观 的 主 流 是 健 康 的 ， 绝 大 多 数

11、学 生 能 够 把 握好 分 寸 ， 但 是 对 学 生 恋 爱 表 现 出 来 的 一 些 不 健 康 的 倾 向 应 当 积 极 地加 以 引 导 。 在 此 我 们 谨 对 学 校 应 当 采 取 的 措 施 给 出 一 点 建 议 ： 第一，学校要有足够管理空间的校规校纪,教育工作才容易进行.第二,要加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想，教育学生丰富和完善自己。 第三，要加强校园文化和精神文明建设，形成积极健康的校园文化，用健康的校园文化感染和教育学生。 第四，加强学生恋爱观的教育，引导学生树立正确的恋爱观。 第五、加强心理咨询工作，引导学生热恋中科学合理宣泄感情，学会感情的转移和

12、升华，学会理性的控制自己。 心得总结： 毫无疑问，爱情是人类社会生活中不可缺少的部分，在人生中占据着重要位置。它对于情窦初开的年轻大学生来说，更是生活的“诗歌和太阳”。在青春飞扬的季节里，恋爱的理由是多姿多彩的。法国作家雨果曾经说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第二次则是在萌发爱情的那一天。伴随着青春的脚步，爱情会悄悄降临到青年人身边，随着性心理的成熟，对爱情的欲望与追求，自然会在大学生的内心萌芽。恋爱是一些人四年大学生活的一个重要主题，大学生的心里也总是激荡着爱情的涟漪。大量事实证明，最让大学生心醉与神往的爱情，同时也是大学生最大的“烦恼源”。因此必须认真分析当前学生恋爱的现

13、状，对学生的恋爱给以正确的引导。 下面来欣赏个关于爱情的故事 女孩淋雨的故事 男孩和女孩是一对男女朋友，男孩很花心，但女孩对男孩很专情。女孩很爱喜欢雨天，也喜欢淋雨。 每当女孩跑出伞外淋雨时，男孩往往也想陪着她一起淋雨， 但都被女孩给阻止了。男孩总问：“为什么不让我陪你一起淋雨呢” 女孩总回答说：“因为我怕你会生病！” 男孩也会反问她：“那你为什么要去淋雨呢” 但女孩总是笑而不答。 最后往往是男孩拗不过女孩而答应了她的要求， 因为男孩只要看到女孩开心就很快乐，但幸福的时光总是不会长久的。男孩喜欢上另一个女孩，喜欢她的程度更胜于她。有一天当男孩和女孩吃饭的时候， 他提出了分手的要求，而女孩也默默的接受了。 因为她知道男孩像风，而是不会为了任何人而停留的。 那天晚上，是男孩最后一次送女孩回家。 在女孩家楼下，男孩吻了女孩最后一次。 男孩说：“真抱歉，辜负了你！但是陪你在一起淋雨是我最快乐的时光！” 女孩听完便抽泣了起来，男孩抱着她。许久以后， 男孩 跟女孩说：“有一个问题我想问你已经很久了，为什么每一次你在淋雨时都不让我陪呢” 许久之后女孩缓缓的说：“因为我不想让你发现我在哭泣！”那一天晚上，又下起了雨 我想说如果你身边有着他（她），请你珍惜！ 大学生恋爱调查报告到此结束