诚信教育活动计划(完整版)

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1、诚信教育活动计划(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载诚信教育活动计划明礼诚信是公民基本道德规范的重要内容之一，是中华民族的传统美德，也是党员干部对自身素质的基本要求。为了进一步加强我院员工诚信教育，提高员工的诚信意识和诚信素质，根据我校实际，特制定诚信教育工作计划;一、指导思想大力开展诚信教育活动，积极宣传为人诚信的好处，采取的措施以及在生活中的为人诚信，从而进一步认识诚信教育活动的好处，提高全员职工诚信教育的自觉性，保证我院诚信教育活动顺利的进行。二、领导小组组长：卞学峰成员：米拉刘怀明萨玛丽努尔三、计划在5月5日进行实践活动。四、诚信教育活动教育宣传1.加强宣传，创造良好的活动氛

2、围。通过宣传，提高全院员工对诚信教育活动的认识，人人参与诚信教育活动，创造良好的活动氛围。2.坚持开设诚信教育课、办诚信教育专栏、展板等，介绍诚信在生活中的重要，及对自己的好处及影响。3.医疗诊疗服务行为得到规范。通过现场交流会形式，交流工作经验，规范了医生处方行为，坚决杜绝“大处方”，形成事实求实、以患者为本的工作理念。构建和谐医患关系，深入开展创建“平安医院”活动，及时宣传人民群众信任的好医生、好护士，严厉处置失信行为，使诚信医疗贴近群众，促进和谐医患关系巩固和发展。四：活动注意事项1、充分认识开展诚信教育活动的重要性、必要要性和有效性，以一种求真务实的态度认真组织，确保全员主动参与。2、

3、根据各部门工作职责的特点以及部门之间的联系，开展教育工作，统筹安排，提高教育活动的针对性和实效性。二零一三年四月第二篇：“诚信教育”活动计划“诚信教育”活动计划诚实守信，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是中华民族的传统美德。诚信教育是学生思想政治教育的一个重要组成部分。为了进一步加强我校学生诚信教育，提高学生的诚信意识和诚信素质，决定在全校范围内开展大学生诚信教育活动。现将有关事项通知如下：一、活动的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中、五中全会精神和公民道德建设实施纲要。通过在全校学生中开展诚信教育系列活动，进一步营造我校的诚信

4、氛围，增强全校学生的诚信意识，解决我校学生在诚信方面存在的突出问题，建立和完善我校学生的诚信评价体系，树立我校学生诚实守信、奋发向上的良好社会形象，提高我校学生的思想道德水平和科学文化素质，不断推动我校的教学改革和精神文明建设。二、教育活动的工作目标育诚信交校学子，树诚信良好校风，建诚信文明校园三、教育活动的工作内容（一）、通过广泛的宣传教育活动，组织全校学生认真学习中共中央、国务院关于进一步加强和改进中学生思想政治教育工作的意见的文件精神，并结合当前中学生思想实际开展讨论。通过学习和讨论，使全校学生进一步提高对组织开展诚信教育的重要性和必要性的认识，增强紧迫感和责任感，把思想和行动统一到中央

5、的有关文件要求上来。（二）、通过典型示范、案例分析和自我剖析，宣传我校学生中的诚信典型，查找我校学生在人际交往、考试考级、学费收缴、助学贷款偿还等方面存在的突出问题，研究和制订解决问题的方法、措施和步骤。（三）、通过开展诚信教育活动，建立和完善我校学生诚信评价体系，建立全校学生的诚信档案，营造“言必行，行必果”的校园诚信氛围。四、教育活动的内容及时间安排本次活动分三阶段展开：（一）宣传发动阶段（9月11日9月15日）1、召开全校班主任会议，部署大学生诚信教育活动方案；2、组织全校学生开展“强化诚信意识，倡导文明新风”大学生签名活动；4、各系部、各班级利用宣传栏、展板，出一期“呼唤诚信、共筑诚信

6、”主题宣传黑板报5、组织学生观看“诚信教育”专题教育片；。（二）教育引导阶段（9月18日29日）1、各系部举办“诚信大家谈”征文比赛、“诚信格言、诚信故事”征集活动；2、各系部开展“诚信伴我行”演讲比赛；3、各班级开展诚信教育系列活动（诚信教育主题班会、专题讲座、演讲比赛等活动）；4、组织学生参加“中学生文明公约”大讨论活动；5、召集已申请到助学贷款的学生，召开“信守承诺”专题座谈会。6、组织学生开展一次自查、互查活动，以平时学生中存在的“诚信”问题进行教育。7、以“算算亲情帐，感知父母恩”为主题写一封家书。8、社团管理中心开展诚信”宣誓仪式”活动（三）落实深化阶段（10月26日学期末）1、举

7、办“中学生信用意识调查问卷”活动；2、开展“诚信考场”活动；3、2021年1月中旬，召开阶段性总结大会；五、活动要求1、各班要充分认识开展大学生诚信教育活动的重要意义，高度重视，深入宣传，广泛发动，通过板报、展板、网络等多种形式，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。2、各班要认真制定本班诚信教育系列活动具体计划，学生处、系学管部门对各班开展诚信活动进行监督检查，检查结果作为评选先进班集体、先进团支部的重要依据。3、在活动过程中，各班要引导学生开展诚信教育主题班会，列举学生中的不诚信现象，讨论形成本班级学生所应遵循的诚信条款；在此基础上，各班要认真总结诚信教育活动经验，找出活动中存在的

8、不足，提出今后工作的意见和建议，力求我校后续诚信教育的改进和提高。第三篇：中学文明诚信教育活动计划兰州市xxx中学诚信教育工作计划为贯彻中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要，加强对中学生的思想道德教育，根据全国整规办、中宣部、中央文明办、司法部、教育部、全国总工会联合印发的关于开展社会诚信宣传教育的工作意见精神，普遍提高学生的诚信意识，现就学校开展的诚信教育要求如下：一、充分认识开展诚信教育的重要性和必要性。公民道德建设实施纲要发布以来，全社会普遍开展了多种形式的公民道德教育活动，良好社会道德风尚逐渐形成，全民族的文明素质不断提高。但是，在一些领域和

9、地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中学生健康成长带来了不利的影响。面对社会发展变化对中学生思想道德教育的新要求，我们必须从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道。必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为班级工作的一件大事，认真抓紧抓好。二、诚信教育的主要内容。中学诚信教育要以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思

10、想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要和关于开展社会诚信宣传教育的工作意见，突出抓好诚实教育和守信教育。通过多种形式的教育活动，使中学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法，守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。（一）在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。（二）在守信教育方面。培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就

11、改。（三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育。培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。三、诚信教育的途径和方法。诚信教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。要根据中学生的生理、心理特点和认知规律，结合本地区和学校的工作实际，进行科学合理的安排。（一）要将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德的重要内容，纳入学校德育工作计划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育有机融合，提高整体教育效果。（二）以学生为主体，组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关健在践行，学校要精心安

12、排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。诚信教育要与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习和积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。要充分利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受诚信对一个人成长的重要性。以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用班会组织研讨会、辩论会；举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动；充分利用校内橱窗、黑板报、广播，大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人

13、知诚信”的良好氛围，为“人人读诚信”打下舆论基础。要充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中中学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，安排时间组织相关教育活动。（三）将诚信教育渗透到学科教学中。教师在教学中要关于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。语文、思品科教学要结合教学内容，丰富诚信教育内容，寓诚信人物、事件等于课堂教学之中，数学教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神。第四篇：诚信教育计划初四二班诚信教育计划为进一步加强和改进学校德育工作，使学校德育工作的针对性，可操作性，实效

14、性进一步增强，加强学生的诚信教育，我班特制定本计划并实施。一、指导思想现代教育，不仅是知识和技能的教育，更是“做人”的教育。为使我校德育建设工作的全面展开，突出重点，围绕学会做人，学会学习，学会劳动，我班将以“诚信做人”为主题，以“从小做起，从小事做起，从今天做起”为主体，展开诚信系列教育活动，以期对学生的思想、观念、精神起到潜移默化的教育和熏陶作用，使学生在一定程度上“积跬步而至千里，纳细流而成江海”。让诚信进入学生的心灵，使他们在做人的问题上受用一身，培养出高品质的新一代中学生。二、工作目标及内容1、本学期将继续以活动为载体，提升学生诚信意识，培养学生良好的道德品质，学会诚信做人为目的，开

15、展诚信系列活动。2、内容。读诚信的书，写诚信的文，讲诚信的话，做诚信的事，开诚信的班会，参与诚信的活动，评诚信的学生。三、具体措施（一）、抓好一个“知”字所谓“知”，就是根据诚信教育的内容，充分利用学校行之有效的教育途径，让学生明确诚信教育的意义，理解并掌握其内容，强化中学生的诚信意识。充分利用班级墙报、团队活动等形式引导学生开展好诚信建设。加强课堂阵地建设，结合中华美德教材，学校充分利用美德课、班会课，加大诚信教育力度，积极创新教育形式，课堂授课融榜样垂范、故事启迪、小品引路、行为辨别、情感陶冶、问题讨论于一体，使诚信教育形象、生动，贴切学生的生活。（二）、强化一个“行”字所谓“行”就是有计

16、划、有组织地开展“诚信教育在这里”的系列实践活动，将诚信意识化为中学生的诚信行为，这是整个诚信教育活动的中心环节。开展“诚信在我班”活动。为了把诚信教育落到实处，让学生既愿做，又能做得好，在班级积极开展行之有效的活动，引导学生从小事做起，从我做起，从现在做起。第五篇：诚信教育计划林业诚信教育活动计划诚实守信是中华民族的传统美德，也是建设现代社会文明的基础和标志。为使全体干部职工牢固树立“言必信，行必果”的理念，明白在文明社会中，言无信则无人听，人无信则难以立的道理，踏踏实实从我做起，从点滴做起，以自己的一言一行塑造新时代林业人形象，结合我单位工作，特制定诚信教育活动计划。一、动员全体干部职工充

17、分认识诚信教育的重要性和必要性，认真学习相关文件、材料，严格考勤，不走过场。参加学习的出勤情况和表现将作为综合测评的重要内容。二、五月份组织一次学习讲座，聘请有关人员就中华民族优秀传统文化中的诚信内容进行辅导。三、利用组织生活时间，围绕党员以“如何做遵纪守法，明理诚信的模范”为主题进行学习讨论。四、组织“诚信乃立身之本”主题班会，结合工作实际及典型案例，并在全体干部职工中开展自我教育、自我督促的活动。五、在开展各种形式教育活动的基础上，对在明理诚信方面表现突出的干部职工进行表彰。诚信教育计划诚实守信是中华民族的传统美德，也是建设现代社会文明的基础和标志。为使全体干部职工牢固树立“言必信，行必果

18、”的理念，明白在文明社会中，言无信则无人听，人无信则难以立的道理，踏踏实实从我做起，从点滴做起，以自己的一言一行塑造新时代林业人形象，结合我单位工作，特制定诚信教育活动计划。一、动员全体干部职工充分认识诚信教育的重要性和必要性，认真学习相关文件、材料，严格考勤，不走过场。参加学习的出勤情况和表现将作为综合测评的重要内容。二、五月份组织一次学习讲座，聘请有关人员就中华民族优秀传统文化中的诚信内容进行辅导。三、利用组织生活时间，围绕党员以“如何做遵纪守法，明理诚信的模范”为主题进行学习讨论。四、组织“诚信乃立身之本”主题班会，结合工作实际及典型案例，并在全体干部职工中开展自我教育、自我督促的活动。

19、五、在开展各种形式教育活动的基础上，对在明理诚信方面表现突出的干部职工进行表彰。诚信教育计划为进一步加强和改进学校德育工作，使学校德育工作的针对性，可操作性，实效性进一步增强，加强学生的诚信教育，我班特制定本计划并实施。一、指导思想现代教育，不仅是知识和技能的教育，更是“做人”的教育。为使我校德育建设工作的全面展开，突出重点，围绕学会做人，学会学习，学会劳动，我班将以“诚信做人”为主题，以“从小做起，从小事做起，从今天做起”为主体，展开诚信系列教育活动，以期对学生的思想、观念、精神起到潜移默化的教育和熏陶作用，使学生在一定程度上“积跬步而至千里，纳细流而成江海”。让诚信进入学生的心灵，使他们在

20、做人的问题上受用一身，培养出高品质的新一代中学生。二、工作目标及内容1、本学期将继续以活动为载体，提升学生诚信意识，培养学生良好的道德品质，学会诚信做人为目的，开展诚信系列活动。2、内容。读诚信的书，写诚信的文，讲诚信的话，做诚信的事，开诚信的班会，参与诚信的活动，评诚信的学生。三、具体措施（一）、抓好一个“知”字所谓“知”，就是根据诚信教育的内容，充分利用学校行之有效的教育途径，让学生明确诚信教育的意义，理解并掌握其内容，强化中学生的诚信意识。充分利用班级墙报、团队活动等形式引导学生开展好诚信建设。加强课堂阵地建设，结合中华美德教材，学校充分利用美德课、班会课，加大诚信教育力度，积极创新教育

21、形式，课堂授课融榜样垂范、故事启迪、小品引路、行为辨别、情感陶冶、问题讨论于一体，使诚信教育形象、生动，贴切学生的生活。（二）、强化一个“行”字所谓“行”就是有计划、有组织地开展“诚信教育在这里”的系列实践活动，将诚信意识化为中学生的诚信行为，这是整个诚信教育活动的中心环节。开展“诚信在我班”活动。为了把诚信教育落到实处，让学生既愿做，又能做得好，在班级积极开展行之有效的活动，引导学生从小事做起，从我做起，从现在做起。第三篇：诚信教育计划（一）在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭

22、、不作弊。（二）在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。（三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。第一阶段。宣传“诚信”，启动诚信教育活动。1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕；第二阶段。讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事（正、反面例子均可）2

23、.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。3.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容。以“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。2学生评选（或老师挑选）最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。第四阶段：“做诚信少年”活

24、动落实阶段1.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业等。第五阶段。进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。每班评选12名诚信少年，予以表彰。第六阶段：诚信教育活动继续开展实践第七阶段。xx年诚信教育活动总结。以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。第四篇：诚信教育教学计划社会主义价值观进课堂主题教育活动诚信教育教学计划为民小学二（1）班教学目标：（一）在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，

25、不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。（二）在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。（三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。实施过程：第一阶段。宣传“诚信”，启动诚信教育活动。1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；2国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕；第二阶段。讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关

26、“诚信”的故事（正、反面例子均可）2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容：以“什么是诚信”，开展全班性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。2学生评选（或老师挑选）最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。第四阶段：“做诚信少年”活

27、动落实阶段1.由班级成立自查小组，对各同学的诚信落实情况予以检查，最基本的诚信实践，不抄作业等。第五阶段。进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。每组评选1名诚信少年，予以表扬。第六阶段：诚信教育活动继续开展实践第七阶段：诚信教育活动总结。以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评班级十佳诚信少年。第五篇：“诚信教育”活动计划“诚信教育”活动计划诚实守信，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是中华民族的传统美德。诚信教育是学生思想政治教育的一个重要组成部分。为了进一步加强我校学生诚信教育，提高学生的诚信意识和诚信素质，决定在全校范围内开展大

28、学生诚信教育活动。现将有关事项通知如下：一、活动的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中、五中全会精神和公民道德建设实施纲要。通过在全校学生中开展诚信教育系列活动，进一步营造我校的诚信氛围，增强全校学生的诚信意识，解决我校学生在诚信方面存在的突出问题，建立和完善我校学生的诚信评价体系，树立我校学生诚实守信、奋发向上的良好社会形象，提高我校学生的思想道德水平和科学文化素质，不断推动我校的教学改革和精神文明建设。二、教育活动的工作目标育诚信交校学子，树诚信良好校风，建诚信文明校园三、教育活动的工作内容（一）、通过广泛的宣传教育活动，组织全校学生认真学习中共中央

29、、国务院关于进一步加强和改进中学生思想政治教育工作的意见的文件精神，并结合当前中学生思想实际开展讨论。通过学习和讨论，使全校学生进一步提高对组织开展诚信教育的重要性和必要性的认识，增强紧迫感和责任感，把思想和行动统一到中央的有关文件要求上来。（二）、通过典型示范、案例分析和自我剖析，宣传我校学生中的诚信典型，查找我校学生在人际交往、考试考级、学费收缴、助学贷款偿还等方面存在的突出问题，研究和制订解决问题的方法、措施和步骤。（三）、通过开展诚信教育活动，建立和完善我校学生诚信评价体系，建立全校学生的诚信档案，营造“言必行，行必果”的校园诚信氛围。四、教育活动的内容及时间安排本次活动分三阶段展开：

30、（一）宣传发动阶段（9月11日9月15日）1、召开全校班主任会议，部署大学生诚信教育活动方案；2、组织全校学生开展“强化诚信意识，倡导文明新风”大学生签名活动；4、各系部、各班级利用宣传栏、展板，出一期“呼唤诚信、共筑诚信”主题宣传黑板报5、组织学生观看“诚信教育”专题教育片；。（二）教育引导阶段（9月18日29日）1、各系部举办“诚信大家谈”征文比赛、“诚信格言、诚信故事”征集活动；2、各系部开展“诚信伴我行”演讲比赛；3、各班级开展诚信教育系列活动（诚信教育主题班会、专题讲座、演讲比赛等活动）；4、组织学生参加“中学生文明公约”大讨论活动；5、召集已申请到助学贷款的学生，召开“信守承诺”专

31、题座谈会。6、组织学生开展一次自查、互查活动，以平时学生中存在的“诚信”问题进行教育。7、以“算算亲情帐，感知父母恩”为主题写一封家书。8、社团管理中心开展诚信”宣誓仪式”活动（三）落实深化阶段（10月26日学期末）1、举办“中学生信用意识调查问卷”活动；2、开展“诚信考场”活动；3、2021年1月中旬，召开阶段性总结大会；五、活动要求1、各班要充分认识开展大学生诚信教育活动的重要意义，高度重视，深入宣传，广泛发动，通过板报、展板、网络等多种形式，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。2、各班要认真制定本班诚信教育系列活动具体计划，学生处、系学管部门对各班开展诚信活动进行监督检查，检查

32、结果作为评选先进班集体、先进团支部的重要依据。3、在活动过程中，各班要引导学生开展诚信教育主题班会，列举学生中的不诚信现象，讨论形成本班级学生所应遵循的诚信条款；在此基础上，各班要认真总结诚信教育活动经验，找出活动中存在的不足，提出今后工作的意见和建议，力求我校后续诚信教育的改进和提高。诚信教育计划（一）在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。（二）在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。（

33、三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。第一阶段。宣传“诚信”，启动诚信教育活动。1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕；第二阶段。讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事（正、反面例子均可）2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。3.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容。以“什么是诚信”，开展全校性的

34、大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。2学生评选（或老师挑选）最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。第四阶段：“做诚信少年”活动落实阶段1.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业等。第五阶段。进

35、行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。每班评选12名诚信少年，予以表彰。第六阶段：诚信教育活动继续开展实践第七阶段。xx年诚信教育活动总结。以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。诚信教育计划为进一步加强和改进学校德育工作，使学校德育工作的针对性，可操作性，实效性进一步增强，加强学生的诚信教育，我班特制定本计划并实施。一、指导思想现代教育，不仅是知识和技能的教育，更是“做人”的教育。为使我校德育建设工作的全面展开，突出重点，围绕学会做人，学会学习，学会劳动，我班将以“诚信做人”为主题，以“从小做起，从小事做起，从今天做起”为主体，展开诚信系

36、列教育活动，以期对学生的思想、观念、精神起到潜移默化的教育和熏陶作用，使学生在一定程度上“积跬步而至千里，纳细流而成江海”。让诚信进入学生的心灵，使他们在做人的问题上受用一身，培养出高品质的新一代中学生。二、工作目标及内容1、本学期将继续以活动为载体，提升学生诚信意识，培养学生良好的道德品质，学会诚信做人为目的，开展诚信系列活动。2、内容。读诚信的书，写诚信的文，讲诚信的话，做诚信的事，开诚信的班会，参与诚信的活动，评诚信的学生。三、具体措施（一）、抓好一个“知”字所谓“知”，就是根据诚信教育的内容，充分利用学校行之有效的教育途径，让学生明确诚信教育的意义，理解并掌握其内容，强化中学生的诚信意

37、识。充分利用班级墙报、团队活动等形式引导学生开展好诚信建设。加强课堂阵地建设，结合中华美德教材，学校充分利用美德课、班会课，加大诚信教育力度，积极创新教育形式，课堂授课融榜样垂范、故事启迪、小品引路、行为辨别、情感陶冶、问题讨论于一体，使诚信教育形象、生动，贴切学生的生活。（二）、强化一个“行”字所谓“行”就是有计划、有组织地开展“诚信教育在这里”的系列实践活动，将诚信意识化为中学生的诚信行为，这是整个诚信教育活动的中心环节。开展“诚信在我班”活动。为了把诚信教育落到实处，让学生既愿做，又能做得好，在班级积极开展行之有效的活动，引导学生从小事做起，从我做起，从现在做起。第三篇：诚信教育计划林业

38、诚信教育活动计划诚实守信是中华民族的传统美德，也是建设现代社会文明的基础和标志。为使全体干部职工牢固树立“言必信，行必果”的理念，明白在文明社会中，言无信则无人听，人无信则难以立的道理，踏踏实实从我做起，从点滴做起，以自己的一言一行塑造新时代林业人形象，结合我单位工作，特制定诚信教育活动计划。一、动员全体干部职工充分认识诚信教育的重要性和必要性，认真学习相关文件、材料，严格考勤，不走过场。参加学习的出勤情况和表现将作为综合测评的重要内容。二、五月份组织一次学习讲座，聘请有关人员就中华民族优秀传统文化中的诚信内容进行辅导。三、利用组织生活时间，围绕党员以“如何做遵纪守法，明理诚信的模范”为主题进

39、行学习讨论。四、组织“诚信乃立身之本”主题班会，结合工作实际及典型案例，并在全体干部职工中开展自我教育、自我督促的活动。五、在开展各种形式教育活动的基础上，对在明理诚信方面表现突出的干部职工进行表彰。第四篇：诚信教育教学计划社会主义价值观进课堂主题教育活动诚信教育教学计划为民小学二（1）班教学目标：（一）在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。（二）在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。（

40、三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。实施过程：第一阶段。宣传“诚信”，启动诚信教育活动。1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；2国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕；第二阶段。讲诚信故事，学诚信榜样。通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事（正、反面例子均可）2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。第三阶段：论诚信自我，做诚信少年内容：以“什么是诚信”，开展全班性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来

41、审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。2学生评选（或老师挑选）最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。第四阶段：“做诚信少年”活动落实阶段1.由班级成立自查小组，对各同学的诚信落实情况予以检查，最基本的诚信实践，不抄作业等。第五阶段。进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。每组评选1名诚信少年，予以表扬。

42、第六阶段：诚信教育活动继续开展实践第七阶段：诚信教育活动总结。以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评班级十佳诚信少年。第五篇：“诚信教育”活动计划“诚信教育”活动计划诚实守信，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是中华民族的传统美德。诚信教育是学生思想政治教育的一个重要组成部分。为了进一步加强我校学生诚信教育，提高学生的诚信意识和诚信素质，决定在全校范围内开展大学生诚信教育活动。现将有关事项通知如下：一、活动的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中、五中全会精神和公民道德建设实施纲要。通过在全校学

43、生中开展诚信教育系列活动，进一步营造我校的诚信氛围，增强全校学生的诚信意识，解决我校学生在诚信方面存在的突出问题，建立和完善我校学生的诚信评价体系，树立我校学生诚实守信、奋发向上的良好社会形象，提高我校学生的思想道德水平和科学文化素质，不断推动我校的教学改革和精神文明建设。二、教育活动的工作目标育诚信交校学子，树诚信良好校风，建诚信文明校园三、教育活动的工作内容（一）、通过广泛的宣传教育活动，组织全校学生认真学习中共中央、国务院关于进一步加强和改进中学生思想政治教育工作的意见的文件精神，并结合当前中学生思想实际开展讨论。通过学习和讨论，使全校学生进一步提高对组织开展诚信教育的重要性和必要性的认

44、识，增强紧迫感和责任感，把思想和行动统一到中央的有关文件要求上来。（二）、通过典型示范、案例分析和自我剖析，宣传我校学生中的诚信典型，查找我校学生在人际交往、考试考级、学费收缴、助学贷款偿还等方面存在的突出问题，研究和制订解决问题的方法、措施和步骤。（三）、通过开展诚信教育活动，建立和完善我校学生诚信评价体系，建立全校学生的诚信档案，营造“言必行，行必果”的校园诚信氛围。四、教育活动的内容及时间安排本次活动分三阶段展开：（一）宣传发动阶段（9月11日9月15日）1、召开全校班主任会议，部署大学生诚信教育活动方案；2、组织全校学生开展“强化诚信意识，倡导文明新风”大学生签名活动；4、各系部、各班

45、级利用宣传栏、展板，出一期“呼唤诚信、共筑诚信”主题宣传黑板报5、组织学生观看“诚信教育”专题教育片；。（二）教育引导阶段（9月18日29日）1、各系部举办“诚信大家谈”征文比赛、“诚信格言、诚信故事”征集活动；2、各系部开展“诚信伴我行”演讲比赛；3、各班级开展诚信教育系列活动（诚信教育主题班会、专题讲座、演讲比赛等活动）；4、组织学生参加“中学生文明公约”大讨论活动；5、召集已申请到助学贷款的学生，召开“信守承诺”专题座谈会。6、组织学生开展一次自查、互查活动，以平时学生中存在的“诚信”问题进行教育。7、以“算算亲情帐，感知父母恩”为主题写一封家书。8、社团管理中心开展诚信”宣誓仪式”活动

46、（三）落实深化阶段（10月26日学期末）1、举办“中学生信用意识调查问卷”活动；2、开展“诚信考场”活动；3、2021年1月中旬，召开阶段性总结大会；五、活动要求1、各班要充分认识开展大学生诚信教育活动的重要意义，高度重视，深入宣传，广泛发动，通过板报、展板、网络等多种形式，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。2、各班要认真制定本班诚信教育系列活动具体计划，学生处、系学管部门对各班开展诚信活动进行监督检查，检查结果作为评选先进班集体、先进团支部的重要依据。3、在活动过程中，各班要引导学生开展诚信教育主题班会，列举学生中的不诚信现象，讨论形成本班级学生所应遵循的诚信条款；在此基础上，各

47、班要认真总结诚信教育活动经验，找出活动中存在的不足，提出今后工作的意见和建议，力求我校后续诚信教育的改进和提高。小学诚_育活动总结云仙彝族乡小学诚_育活动小结一、主要做法和策略启动。1、在校园操场上举行“诚信，从我做起”的国旗下讲话暨“四诚”主题教育活动的启动仪式，向全校的师生发出“诚信学习、诚信生活、诚信做事、诚信做人”的倡议，准备好宣传横幅，举行“与诚信携手做诚信的人”宣誓签名活动。2、成立学校、社会、家庭三结合教育领导小组。分高、中低三个年段举行宣誓签名，低年级可在家长的陪伴下，营造浓厚的氛围。领导小组的成立保证活动的深入顺利开展。探究。1、全体师生中开展搜集“诚信古今”小故事和我校讲诚

48、信的学生的具体事例，树立学习榜样，典型材料汇编成诚信小故事集。2、开展“讲诚信吃亏吗。”班级大讨论活动，_高年级开展“诚信吃亏和诚信不吃亏”的班级辩论赛。3、设计“我的诚信”调查问卷，针对自己在生活、学习中有关做人、做事诚信指标的实际调查。深化诚信意识，统一看法，自我反省，树立榜样。交流。1、在校园广播网开辟“诚信时空”栏目，发布发生在校园里为人处事的真人真事。2、开展“人人知诚信，人人讲诚信”读书教育活动，精心_学生阅读播撒诚信的种子，在一个个生动形象的例子中得到诚信的启发，_交流学习，评比优秀征文。3、努力办好家长学校，开好家长会，印发家长报，并开设“道德教育”专栏。紧密联系农村德育辅导员

49、工作，发挥三块德育教育基地的功能，使诚_育的外延更宽泛。4、开展征集诚_育方案评比，汇编成册；各中队开展一次形式多样、内容丰富的“我与诚信交朋友”的主题队会。各项德育活动的实施，既有校内，又有校外；既有同班的榜样示范，又有学校其他感人事迹的立体式宣传；在学生内心播撒下了诚信种子。宣传。1、印发学校的总的活动实施方案，每位教师知晓内容、实施责任人，每位学生知晓大柘小学诚信三五十要求，明显感受到浓厚的学做真人真事的氛围。4、充分利用集会校园广播网、板报、手抄报、文化长廊、表演等宣传平台。及时向各级报刊、网站报道学校诚_育的动态（范本）和事情。5、开展“大柘小学师生最佳温馨提示语和新童谣”征集评比活

50、动，选出优秀的内容制作成宣传牌，摆放在走廊、花坛中。开展道德歌曲演唱赛、道德故事课本剧比赛，在美育中渗透诚_育。6、与学校中各个主题月结合起，使每个月都有一两项诚_育的内容，做到活动的连续性。行动。1、在“3.15消费者权益日”前后，联合工商、质检、银行部门，以联合中队的形式开展一次上街劝告活动，宣传消费常识，如：买真货、卖真货，辨认和使用真币，_知识等。2、利用雏鹰假日小队_形式，节假日开展“阳光孩子献爱心”活动，开展“小鬼当家小帮手在行动”、“诚实守信小标兵在行动”、“手拉手小伙伴在行动”、“蓝天绿水小卫士在行动”、“绿色语言小主人在行动”“五小“行动。3、开展全校性的“诚信试场”活动，制

51、订活动计划，让学生争做一个感动他人首先感动自己的“实践者”，拥有一种真实的体验使学生情感能够“增值”。引入竞争机制，在班级、年段中经常性开设“诚信试场”，发动学生争创“诚信试场”的示范班级。对精心_，效果明显的班级，学校经过考核，授予他们“诚信班级”的荣誉称号，并在教室里挂上“诚信班级”的牌子。竞赛。1、对之前开展的各项评比活动做到及时的宣传学习。2、突出诚信在班级五项评比“文明”中的分值。3、将诚_育列入“大柘小学文明行为标兵”、“进步生”、“光荣升旗手”、“文明住校生”评比系列活动标准。发挥竞赛激励作用，使学生明确一个好学生不光是同伴学习的表率，更是行为的楷模，树立诚信的正气。三、基本成效

52、开展诚_育，学校领导和教师是重要的教育对象，也是教育的主体，教育者自身的教育行为是开展诚_育的关键。所以学校德育领导小组对自己岗位职责态度更为清晰严明，帮助广大教师树立起诚信立教意识。全方位的优化育人环境，使校园的环境充满人文气息，很好地发挥环境熏陶感染的作用。同时，学校、政府部门、农村德育领导_形成的齐抓共管的良好局面，推进了公民道德建设的步伐，诚实守信的外部教育环境也得到了优化，教育合力进一步显现。消除学生、教师、家长心中“分数就是名利不抄白不抄”、“现代社会讲诚信吃亏”不良思想，树立自强自立、勤奋学习、勤奋劳动的正气。特别是“诚信试场”的实施，有效的改变了学生作业、考试_越演越烈的现象，学习风气在一段时间里明显好转，受到表扬的学生就会被公认为是学习榜样，不仅自我得到了莫大的鼓舞，而且会像无形的手，牵着其他同学迈出坚实的脚步。