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1、幼儿园大班语言教案鸟窝里的树【活动目标】 1.在欣赏故事的过程中,体验理解文学作品所表达的关爱之情。 2.培养幼儿欣赏文学作品地兴趣和能力,发展幼儿的感受力和语言表达能力,积极思考,大胆想象。 3.理解故事内容，掌握故事的角色和主要情节。理解词汇：辛辛苦苦轻手轻脚【活动准备】多媒体课件，轻音乐,小鸟、大树头饰，小树苗【活动过程】一、设疑激趣引出故事 你见过树吗在哪见的你见过鸟窝里长出的树吗今天老师带来一个故事就叫鸟窝里的树。 二、大胆想象体验故事 教师采用故事中断法,边看图边讲故事，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象: 1、鸟窝里长出了一棵树,你怎么看待这件事你觉得这是好事还是坏事为
2、什么2、对于鸟窝里地小树苗,鸟太太、鸟先生、螳螂、蚱蜢的看法一样吗他们都是怎么说的 3、螳螂先生怎么说的它有什么本领树苗砍了吗为什么没砍鸟太太怎么说的4、蚱蜢先生怎么说的搬家了吗谁不舍得搬为什么5、小朋友支持谁的想法为什么 6、怎样搬才能不伤害小树苗，保护好小树苗 7、在生活中，什么时候也需要我们轻手轻脚的 、体验:传递小树苗(实施目标：1、3）9、谁能用好听的声音有感情地对小树苗说一句话 10、教师小结:森林里的小动物真有爱心，（教案出自:屈.老师教案网)他们懂得不伤害小树苗,小树苗长大后有成了他们的新家,(整个环节重点实施目标：2、3) 三、整体感知欣赏故事 欣赏后提问:1、故事中的小树苗
3、是从哪长出来的 2、这棵小树苗长在鸟窝里好不好为什么 3、森林里的小动物最后想出了一个什么样的好办法为什么说这是一个好办法 ()为什么把小树苗砍掉不好为什么让鸟先生搬家不好。 (2)帮小树苗搬家后小树苗怎样啦长大后这棵小树苗又成了谁的家小鸟不舍得把小树苗砍掉，还帮他搬了家,小树苗长大后为了有成了它的新家，所以，我们帮助了别人，也一定能得到别人的帮助。教师小结:森林里的小动物们真有爱心，同伴间遇到困难互相帮助，鸟先生的窝里长出了一颗小树苗,他们都来想办法帮忙，最后把小树苗搬到了泥土里。 4、小朋友应该向小动物们学习什么 四游戏模仿体验故事 让幼儿戴头饰模仿小鸟,螳螂，蚱蜢,为大树浇水，捉虫，施肥,让幼儿进一步体验大树与小动物和谐相处的快乐。2
幼儿园大班语言教案鸟窝里的树
