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1、科研先进工作者事迹材料中国兵器工业第二0三研究所所长、研究员级高级工程师邹汝平带领广阔职员，锐意改 革，开拓进取，奋力拼搏，各项事业得到快速进展，取得了显著成绩。今年他被评为“陕西 省先进工作者”。近年来，在研制项目增多、研制周期短和技术难度增大的事情下，邹汝平按照以后高科 技战略进展要求，把集成创新、引进消化汲取再创新作为创新的重点和加快进展的重要途径。 充分利用国内外一切资源，采纳多种渠道引进关键技术、关键设备，开展了自主、联合等形 式的创新活动。与集团公司和其他相关企业共同投资组建了3 个有限责任公司，大力进展核 心技术。并抓住国家加大对重点型号、技术基础、大型研发平台建设以及信息化建设
2、工程投 资力度的有利时机，立脚高起点，完成了多项国家重点项目保障条件建设，引进了一批先进 的工艺、检测和试验设备，建成了高水平的实验室，使科研保障条件得到显著改善。符合专 业化进展要求的、成体系的整体研发能力显著提高，设计、集成、试制、试验、检测和评价 手段别断完善，为“十一五”的进展提供了先进的研发平台和研制手段，增强了持续进展的动 力。邹汝平按照三大总体技术和相关核心技术的进展需要，对专业研究室和科研治理机构进 行了整合，强化了技术部的专业技术支撑能力，成立了以重点专业为主线，由行业内外专家 组成的各部专业技术委员会，对部内承担的所有科研项目和重大技术方案进行严格把关，使 科研项目研制与专
3、业技术协调进展、互为支撑。在各部内设立了二级行政指挥，负责研制任 务的组织与分工，降实重大技术措施，协调解决科研项目研制过程中浮现的技术质量、技术 安全等咨询题，保证设计师系统技术决策的实现与科研任务的按期完成。并进一步规范和细 化了项目研制过程中别同时期的质量操纵要求，构建了习惯现实任务需要的科研开辟和质量 保证科研体系。为了加快科技成果的转化和研制周期产业化进程，邹汝平按照小核心、大协作的研制 生产模式，在初样机研制时期，就要求科研人员与生产厂家进行技术协作，在工程设计和工 艺生产之间进行协调。一方面促进了设计中工艺水平的提高，另一方面减少了白费，缩短了 研制周期，便于批量生产，尽快使产品
4、转入产业化时期。五年来，科研项目在设计定型后顺 利完成了产业化进程，在20 多个厂、所形成了批量生产能力，带动和促进了生产厂家的技 术创新和进展，产生了很好的经济效益和社会效益。邹汝平带领班子成员，紧紧环绕建立和完善“竞争、评价、监督、激励”四个机制，充分 调动科技人员的积极性，进行了一系列改革,建立了科技进展奖励基金，实行即期激励与中 长期激励相结合。所里设立了科技成果转化奖，从科研成果转产或转让后所产生的效益中提 出一部分经费，用于奖励直接从事科研项目研制的科技人员和科技治理人员，提高了科研成 果的转化效率。在分配激励制度中，将工程岗位人员的绩效分为即期绩效和预期绩效。预期 绩效和科技成果
5、转化奖的实施，有效地解决了项目研制周期长、人员流淌大、科技人员岗位 和技术职务变化等带来的效益分配咨询题，解除了科技人员在所内合理流淌的后顾之忧，稳 定了高层次科技和治理人才队伍。XX年以来，制定和完善了二o三所岗位薪酬体系二 0三所绩效分配治理方法、二 0三所绩效考核方法等，初步形成了一套工作业绩和岗位 与薪酬挂钩的激励机制；实行了全员聘用制和用人制度改革。按照工程技术、治理、专业、 技能和辅助5类别同岗位人员的具体事情，签订别同期限的用人合同。依照工作需要和聘用 对象的文化学历层次，在用人的形式上，分别实行全员聘用制、劳动合同制、人事代理制、 人才租赁制和协议用工制等。制定了二o三所职员分
6、类治理方法，对多种用工模式进行 了规范。按照“公开、公平、公正”的原则，积极推行考核上岗、竞聘上岗制度。全面修订了 岗位说明书，进一步规范了岗位职责、工作要求及任职条件。建立了所级科技带头人、关键 技能带头人等各类骨干科研人员定期聘任、考核和淘汰制度。为了完全解决职员的住房咨询 题，203所从XX年开始实施住房货币化改革，到XX年，全所职员都实行了住房补贴和面积 差补贴。邹汝平十分注意发挥班子的整体功能。为了规范班子的决策行为，近年来，先后建立了 所务会议事规则和重大事项决策程序等制度，坚持重大事项由领导班子集体讨论或表决做出 决定，坚持定期向职代会述职、述廉，主动同意职工代表的民主评议和测评
7、。XX年以来， 邹汝平每年都被职代会代表民主评议为优秀领导干部。“学校计划下学期英语教研组计划”学校工作计划 别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩 固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中 招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备 课组按照五个一要求，做好教研工
8、作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作 业，统一测试。4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；2、降实各备课组教学进度表及教学打算；3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛；初二年组织学生进行能力比赛；初三年组织学生进听力比赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化 背景常识。4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语 奥赛。5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学 工作中；7、降实本学期教研听评课工作安排。
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