小学防踩踏应急疏散演练方案范本（四篇）.doc

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1、小学防踩踏应急疏散演练方案范本为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练活动方案，并在全校开展实际演练。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团

2、结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。二、演练安排1、对象：全体师生2、时间。_年_月_日(星期三)最后一节。三、演练准备1、遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校政教处实施本次突发事件应急疏散演练。2、宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。3、组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故

3、。5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。6、演练前保障。安全办、政教处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。7、培训：楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息。班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。四、演练要求1、听从指挥，不惊慌，服从安排。2、安全快速、镇定从容、整体有序。3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。4、各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。五、组织机构1、领导小组总指挥：朱贵生副总指挥：王立新张显忠邹兴权黄永明成员

4、：李立薛海山季永刚韩有刚刘凤岐2、工作小组(1)现场总指挥：王立新(2)组织协调组组长：李立成员：李新(3)音响警报组组长：王仁平成员：毕晓春(4)活动摄影组组长：张显忠成员：徐军(5)疏散引导组组长：邹兴权成员：刘浪李立王仁平李新薛海山毕晓春刘凤岐a操场负责：刘浪b西楼梯。一楼门厅口李立负责，二楼楼梯拐弯处王仁平负责，三楼由李新负责。c东楼梯。一楼楼梯口由薛海山负责，二楼楼梯拐弯处由毕晓春负责，三楼楼梯拐弯处由刘凤岐负责。教室内学生疏散指挥人员安排：d、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；e、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。职责

5、。负责组织师生快速、安全、有序疏散；结合学校应急避险场所、应急疏散通道，各班级疏散路线等；做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。(6)抢险救护组组长：邰丙华成员：马立红陈艳哲职责。第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；负责预防次生灾害的发生。3、后勤保障组组长：黄永明成员：韩有刚职责。负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。六、疏散演习操作规程1、下午第六节课下课后，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。2、下午

6、第七节课上课后，副总指挥宣布。应急疏散演练现在开始。鸣警。3、疏散线路教学楼西侧楼梯：八(2)、八(3)、七(3)教学楼东侧楼梯：八(1)、七(1)、七(2)4、教室内学生疏散要求。按照“东西分流，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。(1)班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后，迅速组织学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼。楼道指挥的教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。学生从教室出来后，由楼道里的老师指挥，按照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下。鸣警后，一楼的学生先撤离，50秒钟后，二楼的学生撤离，三楼的学生随后再撤离。楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤、

7、踩踏事故。班级撤离教室时，由班长带队，班主任断后，学生排成两路队伍下楼，贴楼梯两侧。对腿脚不方便、生病的同学要安排专人帮扶。所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。(2)全体教师协助指挥学生有秩序下楼，维护好学生下楼梯的安全，并做好楼层间的联系。七、疏散工作具体负责人员安排1、总指挥负责全面指挥，各工作组长及时到达工作岗位并进入工作状态。2、楼道口疏散指挥八、注意事项1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤离，不要往楼上跑。2、楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤。3、学生到达操场后，按划分的区域在

8、体育委员的带领下，站成四路纵队，由班长负责清点人数，对缺少人员要掌握姓名，汇报给总指挥。总指挥根据人员是否到齐情况，采取相应措施。4、演习结束，各班按指令依次退场，回到班上并及时总结存在问题。5、教师各种车辆不得停放在学生疏散路线，政教处负责检查排除疏散梯路安全隐患。大屯镇中学校_年_月_日小学防踩踏应急疏散演练方案范本（二）1.防踩踏应急疏散演练方案防踩踏应急疏散演练方案为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：一、组织机构及职责成立紧急疏散安全领导小组。总指挥：_副总指挥：_成员：_1)办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息

9、接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。2)保安。负责拉响警铃、计时。3)各班老师。各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。4)保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120，将伤病人员及时送往医院进行抢救。5)安全管理人。组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。6)各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。旧教学楼：西楼梯：_；东楼梯：_7)应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，_

10、小时保持通信畅通。二、疏散路线：旧教学楼：_个班疏散次序。大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。三、疏散要求与注意事项：1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地点。全部幼儿在操场集中。3、疏散顺序。教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。四、应

11、急结束：(1)由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成。(2)安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。小学防踩踏应急疏散演练方案范本（三）一、活动目的为了增强师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，决定开展“预防突发事件应急演练”活动，本活动旨在预防校园突发事件(火灾、地震等)和踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，能够从容应对突发事件，主要达到以下目的：1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急情况下能迅速、有序、安全地通过教学楼通道，撤离到指定的安全地点。2.使全体师生在人多拥挤、道窄的地段，文明靠右行走

12、，队伍静、齐、快。3.了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。二、活动时间_月_日-_年_月_日不定时(以警报声为信号)进行实战演练。三、活动组织：(一)成立领导小组：组长：_副组长：_组员：_(二)明确职责分工：总指挥：_人员组织者：_年级负责人：大班_中班_小班_后勤_宣传报道：_负责警报：_负责各楼梯：_：西教学楼一楼(西)_：西教学楼一楼(东)_：西教学楼二楼(西)_：西教学楼二楼(东)_：东教学楼楼梯(东)_：东教学楼楼梯(西)_：东教学楼外楼梯(东)_：东教学楼外楼梯(西)四、活动要求：1.要求各班教师认真组织幼儿进行防踩踏预演，教育幼儿下楼梯时不推搡，记住

13、自己班级在紧急情况下撤离的路线及集中的地点。2.要求全体职工听到警报后(或看见火警，或遇到其他突发事件)，各地段负责人到指定负责的地段行使职责。指挥师生安静、有序地通过逃生通道，注意观察幼儿行进的情况，待活动结束后作出有效地总结，有助改进以后的演练路线。2.要求全体师生听见警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照指定路线迅速撤离。3.撤离出的幼儿以班级为单位在操场指定的顺序列队，在总指挥宣布活动结束前不得随意返回教室。4.全体教职工要明确自己的职责，必须时刻注意幼儿的情况，避免楼道拥挤造成危险。(演练时每个班的3位老师要明确分工，分散组织幼儿下楼梯，以防发生危

14、险，各楼梯口的负责人要全力以赴，确保楼梯口无幼儿踩踏现象的发生)五、教育实训阶段：1._月_日发放“防突发事件应急演练活动”方案，要求每位教职工认真研读方案，了解活动过程和要求。2._月_日和_月_日各班错开时间组织幼儿列队演练下楼梯。六、具体活动过程：活动实施：1.活动开始时要求_拉响警报。2.所有人员听到警报立即到岗指挥。3.2分钟内组织幼儿排队。4.8分钟全部撤离到指定的地点。(时间越快越好)列队位置：1.东教学楼前塑胶地垫最南端由东往西中一班、中二班、中五班、中六班。顺着以上各班北面由东向西排列的是小一班、小二班、小三班、小四班、小五班、小六班。2.西教学楼前的操场南端由东往西排列的是

15、。大四班、大六班、大七班，大二班、大三班、大五班则撤退到西教学楼后面的场地由东向西排好。3.北教学楼前的操场由东往西排列的是。小七班、中三班、中四班，中七班、大一班由东向西排列在这三个班的南端。撤离路线：1.东教学楼一楼四个班(小一班、小二班、小三班、小四班)和西教学楼一楼小五班、小六班幼儿直接从教室南门出，到达最南端分班列队。2.东教学楼二楼，中一班、中二班、中五班、中六班幼儿直接从教室南门出，从教学楼东西两侧外楼梯下(中一、中二从东楼梯下，中五、中六从西楼梯下)，全部到达塑胶地垫，排列在小一班、小二班、小三班、小四班北面。3.东教学楼中七班、大一班分别从东教学楼东西两侧楼梯下，到达指定地点

16、列队。4.西教学楼大四班、大六班、大七班、从教学楼西侧楼梯下，到达指定列队地点。5.西教学楼大二班、大三班、大五班分别从教学楼东侧楼梯下，到达指定列队地点。6.北教学楼一楼的小七班跑出教室直接到达指定列队位置；二楼的中三班、中四班按顺序下楼直接到达指定地点，按要求列队。小学防踩踏应急疏散演练方案范本（四）一、演练目的我校有一至六年级_个班级，_名学生。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隐患。我校坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，

17、提高师生的安全意识和逃生能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散暨突发学生楼道拥挤踩踏演练2、对象：全体师生三、演练准备1、使全体教职工明确应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织

18、，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构1、领导小组总指挥：惠天志、工作组及成员：赵静瑜、李瑞婷疏散、秩序指挥组：全体教师职责。(1)“地震警报”(一长哨声)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。(2)“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。(3)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。4、信号员：达春富六、演练程序1、启动程序总指挥在学校广播系统中宣布。老师们、同学们，龙潭小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。2、教室内应急避震演练(1)信号员发出“地震警报”(一长哨声)信号。(2)班主任立即告知学

19、生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，时间为2分钟。(3)二分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(铃声)。(4)老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。3、紧急疏散演练(1)信号员发出“紧急疏散”信号(铃声)。(2)教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。(3)学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线(出操顺序)，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。(4)、各中队长清点人数，总指挥作总结讲话。(5)演练结束后总指

20、挥进行活动小结。七、演练各岗位具体负责人_1、班级领队：各班主任2、学生疏散时楼道负责人中学部：一楼：刘彦平二楼：张树平三楼：单立波操场：惠天志负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。八、演练注意事项1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。2、按先高层后低层的原则疏散。下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。注意。楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。5、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。第14页共14页