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1、幼儿园中班下学期语言教案阳光幼儿园中班下学期语言教案阳光教学目的：1、通过欣赏大自然的美景，让幼儿学习词语阳光、照射、绿荫、闪闪发光等。2、理解大自然中的阳光具有发散性，是包不住的。初步理解故事内容。3、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4、运用已有生活经历，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。教学难点：佳子展开裙角，阳光为什么不见了。教学准备：1、PPT课件。2、带孩子到附近的田野去感受阳光的直射和欣赏大自然的风光，在自然的熏陶中学习丰富的词汇。教学课时：两课时活动一 教学过程：一、开场局部：以谈话形式引出课题：昨天你们跟着老师到野外去，看到了哪些风光。小树林、小溪
2、流、野花、草坪引导幼儿说词语蓝蓝的天空、绿绿的草地，漂亮的.野花、充满阳光、闪闪发光等。评析并赞赏幼儿的语言。今天天气怎么样，小朋友看，什么通过玻璃窗照进来了。阳光二、根本局部：1、看教学用书阳光，让幼儿通过想像猜想故事中的内容。2、老师放映课件，幼儿边看边听故事一遍。提问：故事的名称？故事中有谁？2、老师放映课件，幼儿边看边听第二遍故事。提问：1这个故事中发生了一件什么事？2佳子为什么要送阳光给奶奶？3、学习词语:阳光照射学习故事，逐段理解故事内容，学习简单的句子。提问：她把阳光包在了哪里？她想把阳光送给谁？为什么？佳子为什么哭？奶奶是怎么说的？4、幼儿讨论：为什么翻开裙角，阳光不见了。三、
3、完毕局部：让幼儿到外面用衣服包阳光，然后回到教室。帮助幼儿理解：阳光具有发散性。活动二 教学目的：1、学习复述故事。并通过手工制作培养幼儿的动手操作才能。2、唤醒孩子心中与生俱来的爱心。教学重点：进一步理解故事内容。教学难点：1、学习复述故事。2、初步理解阳光在你的眼里这句话教学准备：娃娃家游戏材料，手工制作材料，教学课件。教学过程：一、开场局部：谈话导入。二、根本局部：1.放课件，让幼儿回忆故事内容，听完后让幼儿答复下边的问题：2.提问：1佳子为什么要把礼物送给奶奶？奶奶腿脚不方便出示腿脚残疾的人走路图，让幼儿直观理解腿脚不方便的意思。2移情教育：假如你的腿脚不方便你会感到怎样？3阳光为什么
4、没有了？3、帮助幼儿理解阳光在你的眼睛里是什么意思？有爱心的孩子，眼里会有阳光4、角色小游戏娃娃家。让幼儿体会成人的辛苦。5、师生共同进展手工制作，展示作品并拿回家送给长辈，并向长辈说一句感谢的话。三、完毕局部：教育幼儿从小要尊敬父母，长辈。教学评析：中国人的手心从来都是向下的，而儿童启蒙时期就应该受到尊老、敬老的良好品格的熏陶。所以本课我还是从情感教育的角度出发，让幼儿体会到佳子陶醉在阳光中的情景，和奶奶感受阳光的心情。在感受作品的过程中，孩子的语言得到充分的开展，情感得到了升腾。爱心已在孩子的心中悄悄萌芽，其爱心教育的效果水到渠成。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。第 5 页 共 5 页
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