人民教育心得体会

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1、人民教育心得体会 通过学习与培训中华人民共和国义务教育法,增强老师和家长的职责意识和对他们的权利、责任、义务的认识。为能默契配合学校工作顺利开展,我认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规。.拿到中华人民共和国义务教育法这本书，我对它确实有点好奇,我就想知道义务教育到底包括那些方面。其中，对四十条，我有点体会。我最近在参加本科函授,这也算继续教育的一种。然而,跟义务教育的条例有点歧异。 第四十条规定。“从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。国家机关、企业事业组织和其他社会组织，应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。”中华人民共和国教师法规定，教师享有“参加进修或者其

2、他方式的培训”的权利。也就是说，为教师提供进修的机会是教育部门的责任,而接受继续教育，提高自身素质，则是教师的权利。 继续教育很有必要,我想没有教师会否定。我也感到自己特别需要读书学习，但是目前的培训资金数额不小，让一些人很难接受,内容很难满足自己的需求,真正学到的知识很少，这也是广大教师的心声。 首先,授课教师的素质有待提高。我不否认大学里有很多优秀的教师，但是他们很多人不了解中学教学的实际。有的大学教师对参加进修的教师也有误解,认为小学教师观念落后，素质较差,所以上课也不认真讲课，糊弄完拉倒,使继续教育流于形式。有的更是让刚毕业的大学生或在读研究生来上课,效果可想而知。当然,大学老教师嫌暑

3、假天热,报酬少也是原因。 其次,继续教育的方式有待改进。行政命令式的继续教育的确有其长处,如能够引起学校足够的重视，便于推广等等。我们得承认,通过三年的函授，很多教师转变了教育观念，树立了以学生为中心的正确学生观。但这种培训方式耗费了大量的财力、物力和教师的精力。特别是广大经济落后地区的教师为此做出了很大的牺牲。按每个教师继续教育费用xx元算，全校至少00个教师得2万,对一般学校真的不是小数目。学校不支付这费用，我也能理解。但对一些月收入只有几百元还被拖欠的农村教师来说,x元又怎么不心痛。骂声四起,我也能理解。 第三,这种培训一刀切,针对性太差,抹杀了教师的个性，难以满足广大教师的需要。 但令

4、人高兴的是三年的轮训还是搞完了,也取得了很大的成绩。下一步怎么办,是否还停留于这种形式。显然不能。 我认为推进中小学教科研工作是教师开展继续教育的最好的办法。国家、学校应该在图书资料等方面为教师开展教科研工作提供良好的条件，激励教师，使教师在继续教育中获得满足感,体会到学习和创造的快乐，当然也应提防教科研工作流于形式。也可开展读书、写教育日记等活动，让教师反省自己的教育观念和方法，提高自身素质。总之,要有新思路、新方法，推进教师的继续教育。 其次，加强远程教育，降低继续教育费用。随着网络和各种现代教育技术的普及,教师的继续教育也应该与时俱进,充分利用各校现有的条件,让教师通过远程教育学习到更多

5、的知识。 教育质量的提高关键是教师素质的提高，教师的继续教育工作应该常抓不懈。如何把继续教育工作落到实处,应该引起每个关心教育的同志的认真思考。树立终身学习观念,将继续教育进行到底,是国家的需要，更是教师的需要。面对下一轮教师继续教育,我们期待有更好的新的形式出现。我们也渴望通过继续教育能真正学到一些知识，当然,我们也不仅仅依赖这条道路,总之，尽一切可能,让自己多获得一些知识，以便适应时代发展的需要，说话说：给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，教师的一桶水还不够，教师应是源源不断的井水。 几年来，我校认真贯彻落实科学发展观，以学校发展为主题,以全面提高教育教学质

6、量为中心，以“校园文化建设”为重点,强化学校内部管理，继续推进师德师风和师技师能建设,深化课程改革,建立和完善考评机制，努力推进学校的和谐发展和整体建设。 一、深入推进素质教育,努力打造特色校园 我校在校风校貌、科学教育、校园文化等领域初步形成了自己的特色。学校坚持高标准、严要求、抓落实、创一流。大力倡导“赏识教育”，以丰富多彩的活动为依托，挖掘学生潜能，促进学生和谐发展。为提高学生的综合素质,学校举办了各种课外兴趣小组，实验、绘画、航模、科技创新、校园广播等，为广大学生提供了施展才华的舞台。 二、不断完善校园文化建设 完成了学校理念文化系统建设：发动全体教职工总结、提炼并形成了学校“办学理念

7、”、“办学目标”、“学生培养目标”、“校风、教风、学风”、“校训”,使之成为全校师生共同的精神支柱。开展了校园精神文化创建活动：大力弘扬“敬业爱生，无私奉献”的教风，开展“学习马复兴,做学生爱戴的老师”的主题教育活动，收到了较好的教育效果。针对薄弱环节强化制度建设:针对实验室、图书室、多媒体教室、运动场、出租房等问题较多的部位,完成了相应的制度完善工作,有效提升了学校综合管理水平。努力改善学校人文文化和环境文化：开展“尊师爱生”教育活动，使学校育人环境得到进一步优化。 三、进一步深化教育改革 一是组织教师学习新课程的理论,促进教师成长。二是开展每周每科一节公开课活动，实践新课程的理念。三是加强

8、集体、电子备课说课活动,内容包括教学目标、教学内容、重点难点、教法学法、主要例题及主要解法和特殊解法，学生的主要作业等。四是进一步完善领导干部、任课教师听课制度,开展公开课、对比交流课、推门课等活动，努力推进校本教研。 四、创新德育工作德育 充分发掘每位班主任在班级管理中的亮点，组织全体班主任交流学习,总结推广好经验好方法，创造“老师学习老师”的氛围,引导班主任树立“转化一名后进生和培养一名优秀学生同样重要”的思想,探索德育工作的新途径。整顿校风，治理学风,优化育人环境。学校充实德育力量，改进德育方法,加大行为规范执行和检查的力度,对学生中比较突出问题开展集中整顿和综合治理，严肃校纪校规，狠抓考风考纪;同时，通过组织新生军训、法制安全教育讲座、学生业余党校、“校园形象大使”评选、优秀学生表彰、加强对学生的正面教育和引导。经过努力，校风学风发生了显著变化。