学习学前教育法律法规的心得体会（通用12篇）.doc

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1、学习学前教育法律法规的心得体会通用12篇学习学前教育法律法规的心得体会通用12篇学习学前教育法律法规的心得体会 篇1我通过这段时间的学习，进一步增强了学习的主动性和自觉性。同时也明确了要以科学开展观为指导，在各方面做学生的表率，通过学习，本人受益匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就详细谈一谈学习的感想：一、老师要具备良好的个性品质我们所面对的是一群特殊的学生。老师的品质对少年儿童的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。老师的良好个性品质的形成，一是持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。如今我们要面对新

2、形势下新教育开展的需要，必须认真学好党的教育方针和国家教育法律法规等教育理论。二是学理论，就要抓住本质，在进步理论素养上下功夫，逐步加深对“教育即效劳”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处注意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识。二、热爱自己的教育事业教书育人，为人师表是老师的天职。老师要注意老师形象，才能不愧为人民老师的称号。在业务方面，老师还需刻苦钻研业务知识，进步自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，假如钻研不深不透，特别是在理论和理论相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知

3、的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对老师要求的“从经历型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好效劳于教育教学这项本职工作。三、爱戴自己的学生有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最根本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生间隔 。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。 热爱学生，还表如今老师

4、对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、程度不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个特殊学生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。四、进步了思想认识程度，增强工作责任感作为老师，教书育人是应尽的责任。教书是手段，育人是目的，因此，我们老师任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应真正成为人类灵魂的工程师，立志成为教育专家。努力做到“以情育人，热爱学生;以

5、言导行，诲人不倦;以身示范，尊重信任。”热爱教育事业、热爱学生是做好老师的根本，老师对学生的爱是敬业精神的核心，也是老师高尚品德的自我表现。老师不仅传授知识，更重要的是育人，老师的工作是塑造人的工作，因此，感觉作为老师的责任非常重大。五、明确了工作标准，进步了教学管理程度教学工作是学校的中心工作，教学管理工作是学校教学质量的保证。过去虽对教学的有关要求有一些理解，但不够全面深化，通过学习比拟系统地理解教学管理的标准要求，这样保证教学管理有章可循。如课表、作息时间表的编排，新课程的培训，青年老师的培养，老师继续教育，学生课外活动的安排，安康教育课程的开设，校本课程的开发与管理，综合理论活动的安排

6、等等，都能按文件要求落实，进步了教学活动的标准化程度。通过学习月活动的学习，体会较多，收获很大。但活动的完毕，并不是学习的完毕，在以后的工作中，将结合自己的工作实际，继续学习，以有不断进步自己的工作程度和才能。学习学前教育法律法规的心得体会 篇2通过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的根底要件。良好的法律必须可以充分表达民意。只有当法律充分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的认同，认识到法律并不是约束自己行为的羁绊，而是保护公民各种权利的手段，是自己生活中须臾不可别离的必需物。正因为法律是自己的，社会公众才会从内心尊重法律，

7、法律也才真正具有权威性。进步社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定了根底，而公众的法律观念那么是树立法律权威的内在支撑力。因为真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规那么和制度内化为一种内心的观念时，公众对法的认识就注入了理性的角色和力量，积极肯定法的意义，自觉认同和尊重法律的权威。公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立法律权威观念的重要手段。我们大学生再学校学习时要严格遵守学校的校纪校规，为以后步入社会做个良好公民做好准备。所以我们应该好好的学习有关的法律法规，二通过学习法律根底我们能更好的去理解相关法律的条款，从这一点我认为学习法律根底确实受益匪浅。虽然

8、这门课完毕了，但时我还是会好好的学习其他的相关法律，这时我们作为新时代的接班人所必须学的。我个人认为，学习法律根底有以下几点必要性和重要性：学习法律根底可以培养当代老师遵纪守法的观念，维护社会稳定，从而为我们的学习营造良好的气氛。并且在我们的权益受的损害时，能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗争。学习法律根底课是使老师正确理解和支持实行依法治国方略，为建立社会祖国做好准备。学习法律根底可以完善和优化老师的知识构造以及文化素质，让我们在进入社会之前打好坚实的根底，是我们能更好的立足在将来竞争剧烈的社会。总之，老师学习法律根底既是时代的要求也是自身安康成长、成才和全面开展所必须的，所以我们学习

9、法律根底是很重要的，在以后的学习岁月里我们还应该继续的学习有关的法律，从而更好的保护我们自己。学习学前教育法律法规的心得体会 篇3通过学习，我对教育法律法规有了更加深化的认识。我认识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是老师职业道德的根本

10、。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。二、培育老师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于老师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作那么”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行理论”等，既是师德的标准，又是老师良好人格的品格特征的表达。在学生心目中，老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心保护学

11、生。热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取发奋向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的

12、教育”还远远不够，理解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是老师在爱学生这一根底上的开展方向。每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生承受你的教导。因此，我们对学生要真诚?待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的气氛中学习知识，在愉快的情感体验中承受教育。教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生

13、。老师，应以虚怀假设谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代开展。通过学习， 我还认识到：“要是再不听课，你给我滚出去!”这些辱骂性词句违背了新未成年人保护法的规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人施行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”近年来，学生不堪老师在课堂上的当众羞辱，出现精神异常，甚至自杀的现象时有发生。在校园内发生的体罚或变相体罚学生的事件给学生带来的伤害往往影响到学生安康人格和心理的形成。这些“校园言行伤害”行为我们应坚决杜绝。作为一

14、名人类灵魂的工程师，我们理应成为遵纪守法的好公民，时刻关心少年儿童的安康成长，努力把他们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会事业合格接班人，这是时代对我们的要求，也是我们的责任。学习学前教育法律法规的心得体会 篇4前一段时间，我们所针对全体辅警开展了法律法规学习，通过学习，使我自己的法律意识有了明显进步，以前，对法律条文只是从外表理解，如今可以局部领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训完毕后，我静下心来，对照笔记，联络辅警工作实际，觉得自己在知法、懂法、用法方面还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题，比方理解不深，使用尺度不明确等，这些问题的存在，直接影响了日常文职工作的开展。现就

15、这些问题谈谈我的一点体会。1、辅警工作要合法我们辅警队伍没有执法权，所以我们在日常工作中必须注意五个环节。首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的主体；第二，我们的行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；第三，用法的对象必须符合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；第四，执行的根据必须合法，所根据的标准性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；第五，执行程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲。2、日常用法要合理合理性是用法必不可少的补充。法规上人人平等，不能受不相干的因素影响，必须尊重事实，不能作出无法执行的行为，在坚持合法性的原

16、那么下应当充分考虑管理对象的意志，使多数管理对象可以承受、理解和支持等等。辅警是一支处于执法边缘的队伍，日常工作中肯定会面临着用法合理性的要求。3、执法要准确准确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须准确，不能张冠李戴；第二，认定事实必须准确，证据必须确凿，不能有任何脱节、模糊之处；第三，执法文书的表达必须准确，必须能真实地表述执法的意图，要明确易懂，不能产生歧义。4、工作开展需高效。辅警工作有很强的一线性。首先，国家有关实体法和执法程序法、以及条例制度都对辅警工作有明确的限定，这些必须严格遵守；涉及到采取强迫检查、取证、拘留扣押等必须紧紧围绕实际执法需要进展，作出的执法处分决定有效性必须即

17、时申请人民法院依法强迫执行。总之，通过本次学习，我们掌握了更多关于法律法规，规定的根本理论，理解并明确了各主要法律的要义，并在一定法律知识的根底上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律标准分析p 问题、解决问题，为我们辅警的日常工作带来强有力的一件工具。学习学前教育法律法规的心得体会 篇5与我们老师相关的法律法规很多，但我们最应该好好学习的是中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和中国教育改革与开展施行纲要。最近，我们又再次组织老师认真学习了这些教育法律法规。通过学习，我对教育法律法规有了更加深化地认

18、识。中华人民共和国教育法是国家开展教育事业的纲领性文件，它公布的目的是为了开展教育事业，进步全民族的素质，促进社会物质文明和精神文明建立。教育法要求我们做到：教育必须为社会现代化建立效劳，必须与消费劳动相结合，培养德、智、体等方面全面开展的社会事业的建立者和接班人。这是我们国家的教育方针，每位老师必须认真贯彻党和国家的这一方针。然而事实上，如今的教育还是应试教育，素质教育只是虚有其名，事实上的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识，忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了学生综合素质的大幅度下降，如今学生中的优良品德越来越少，不良行为越来越多。因此，教育法的贯彻施行，首先得各

19、级领导转变教育观念，实在改变评价老师的方法。国家施行九年义务教育制度，这本是利国利民的一件大好事，然而在实际操作中让广阔老师苦不堪言，简直可以说是_！九年义务教育到底怎么搞，全国其他地方有些什么先进经历，各级领导应该好好考虑一下，不要光是瞎指挥。九年义务教育的顺利施行要靠法律，但如今的情况是有法不依或者说依不成，对那些违背九年义务教育法的人和事不能给予及时处理，导致学校各项工作处于被动，给学校领导和老师增添了许多不必要的费事。学校老师的职责应该是教书育人，但如今老师们不能把全部精力用在教书育人上，要用很多时间搞普九档案，要用很多时间去做辍学生工作，还要用很多时间去写一些形式的东西。如今的学生是

20、爷爷，老师不敢打、不敢骂，甚至重话有的时候都不敢说，你对他严格要求，它就是不买账，动不动就是不上学了，学生一回家还得老师三番五次地去请回学校，这是什么事？发生辍学情况，有的是家长在里边推波助澜，纵容学生辍学，国家为什么不采取一些强硬的措施，让所有学生不愿辍学、不敢辍学呢？光靠老师放下自尊去请那些少爷、小姐，这不是个事嘛！很多教育法律法规里边都提到：营业性歌舞厅和网吧制止未成年人进入。这些规定有什么用？特别是网吧，如今就靠未成年人赚钱。各级主管部门虽说不定期地检查，但是检查过后网吧管理人员仍然我行我素，很多未成年人的不良行为由此产生。有法不依、执法不严、违法不究的现象何时止？学习学前教育法律法规

21、的心得体会 篇6通过此次教育法律的学习，使我较为准确地理解了教育法律的精神本质，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法_的观念，自觉落实依法治教的行为。在教育教学工作中，一定要以教育法规为根据，坚持权利与义务相统一的原那么，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止损害、自我进步”等义务。我认为要很好地履行老师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每

22、个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。而且我们作为人民老师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要学生什么？我们不光要培养出知识才能优秀的人才，我们还要对学生进展思想道德建立教育，还要进展爱国、集体、社会和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，开展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。因为我们教育的目的是让

23、每一个学生都可以安康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、老师及其他成年人的进犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，进犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等。这些做法不仅违犯了有关法律的规定，严重危害了学生的身心

24、安康。因此，我们老师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心保护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面开展，杜绝有害于学生的行为或其他进犯学生合法权益的行为。保护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、老师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权损害，应该让他们懂得，当自己的合法权益受到损害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法_不仅能保护自己的合法权益不受损害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时

25、，增强未成年人自我保护意识，进步自我保护的才能，依法维护自身权益那么非常必要。学习学前教育法律法规的心得体会 篇7根据县师培办的工作安排于5月10日前往县委_参加了临高县老师教育法律法规暨师德师风培训讲座，主讲人韩小鱼博士，她详细得我们分析p 了中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学老师职业道德标准等等，我更加明确了作为一名人民老师应该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳。时刻以老师的道德行为标准来要求自己，处处做到“身正为范”。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法规来鞭策自己，保障学生合

26、法权益，促进学生在德、智、体全面开展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象安康成长。关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：在老师法、未成年人保护法、义务教育法的相关条文中，明确指出了作为老师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原那么。品读条文，对照自己，觉得自己可以按照相关规定指导自己的理论，标准自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活气氛，让学生在快乐与幸福中得到开展。在教育教学理论中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想方法树立其信心，但有时也有

27、耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其缺乏，我们彼此一定都会多得许多快乐。人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。老师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于中小学老师职业道德标准和暂行方法中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名老师必须爱字领先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，老师要做到为人师表，率先垂范，老师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中可以站起来，也可以蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中互相理解，在交流中达成共识。在我们教育行列之中，古往今来有无数的

28、楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，比方我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中可以拥有一片属于自己的天空。学习学前教育法律法规的心得体会 篇8喜欢你、公平的对待每一位学生，不仅指老师在教书育人方面要为人师表。要爱岗敬业。在妈妈的眼里，爱是一种尊重：要实现有效教学，老师所能利用和开发的最重要的人力资就是自己的个人品质或素养。我曾看过一部韩国电视剧、平淡的。先来说说“为人师表”！要多想想，这中间最可贵的就是对这份事业的热爱、建立

29、良好的师生关系小甸子镇中心小学周纯严怎样成为一名优秀老师一书从教书育人，话语真挚，除此以外，你为别人做了些什么，进展持久不懈的探究，爱是一种激情，应该给学生树立一个好的形象，真正做到“为人师表”？”我想、敬业共九个方面进展了阐述，才会把教育当作自己一生的事业来经营。这本书是由三位美国的教育专家所写的、探究学习可以深化地展开，有责任感，必须具备所教学科的知识：“你要时刻提醒自己、教育观念，他们的将来将描绘成怎样的画面。在老师的引导下。只有热爱。而且书中特别强调，老师必须爱教、教好。老师真正的权威是学生对我们的道德更定、终身学习，把握教育真谛，才会用心来和学生交朋友，很大程度上受到老师的影响。以下

30、是我就做一名优秀的老师应该具备的一些素质及条件的几个考虑，此话在本书中，作为一个老师，才能成为学生的良师益友，这是一本值得我们经常翻阅的书籍，才能满足学生的求知欲。其次老师的主要任务是“教书育人”。本书所写内容贴近老师的生活，均要为人师表，爱是一种鞭策，学生的自主学习、防止职业倦怠、进展有效地沟通，在课堂上方能拔动学生的心弦，更应该注重为人师。老师为人师表，才能。不管是遇到挫折还是险阻，才会全身心投入，还要关爱进步较慢的后进生，大都是全身心地投入，要像春天的细雨随风潜入夜，然而在这平凡与平淡的背后、以身作那么。爱是一种信任。最后老师对学生的爱、会教。任何时候老师的.主导作用都是不容疑心的、提供

31、有效地帮助，说理透彻，一位老者对一个年青的创业者说。老师还应公正，才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业，我读完之后受益匪浅，我们不仅要爱优秀生，才能不断探究教育教学规律，都决不放手，我一无所有，要求学生做到的。我们的教育教学工作，也就是要很认真的对待自己的工作，才能担负起培育新时代人才的重任，这需要倾注大量的心血、知识折服和感情依恋，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵。这样学生将会更信任你。这需要强烈的事业心和责任心，要求学生不做的，爱更是一种能触及灵魂，从始至终贯穿一条主旨就是，这一句话不正道出了一个真理吗。没有爱就没有教育、学好；只有热爱。就这一点我做为一个老师深有体会，自己带头不做

32、，才会平等的对待每一位学生。要让学生爱学。老师的工作是平凡的。一名老师只有热爱自己的学生！为此，每一个孩子都是独一无二的。在知识逐渐信息化的今天，润物细无声，这样学生才能更全方位的开展。一名知识功底深沉，在穿着打扮。老师要做好学生的表率。因此老师，教育是用的知识去为将来培养人才的过程，决不回头，人力资胜过技术资、积极反思，老师自己必须先做到，需要对老师这个职业怀有深挚的爱、教法灵敏的老师，都是无价之宝；只有热爱，要有责任感；同时应还具备教育学和心理学方面的知识、学会、会学，日常生活中的言行举止、合作学习、动人心魂的教育过程，今天、理解和配合。学生是一张白纸？那就是要爱岗敬业，也才会得到家长的支

33、持。一代代优秀的老师、应对职业挑战学习学前教育法律法规的心得体会 篇9学校组织全校教职员工进展了教育法律法规的集中培训和学习，通过这次培训学习，我对从事教育这项工作有了更进一步的认识。作为老师，我们应该履行老师的义务，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。我们应该增强自身的法律意识，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。在学习的过程中，我不仅清楚地理解到自己的法律地位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为老师所应尽的责任和义

34、务。在老师法、未成年人保护法和义务教育法等相关条文中，明确指出了作为老师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原那么。品读条文，对照自己，我觉得自己可以按照相关规定指导自己的理论，标准自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活气氛，让学生在快乐与幸福中得到开展。在教育教学理论中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生。我觉得老师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到开展。我们应多与学生进展情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面都给予关注。今

35、后，我会寻找孩子身上更多的闪光点，用显微镜看其缺乏，使他们能正确地认识自己的优点和缺乏，更好地帮助其进步。通过对这些法律法规的再次学习，我深化地感到依法执教是一件不可无视的事情。我们在平时要多注意加强对法律法规的学习，有意识的抑制自己的行为，还要正确引导学生，进步学生的思想道德修养，使师生关系更加和谐。今后，我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格老师。在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心安康，保障学生的合法权益，使全体学生都能安康快乐地成长!学习学前教育法律法规的心得体会 篇10二十一世纪，我国根底教育改革和开展的根本任务是从应试教育转向素质教育。素质教育的根本目

36、的是使受教育者个体在身心各方面都得到充分、自由的开展。而要做到这一点，作为素质教育的主体老师的素质，特别是老师的职业道德程度是至关重要的。为培养一支师魂崇高，师能过硬，师德优良的老师队伍，加强中小学老师的职业道德修养是非常必要的。工作中我体会到，应加强理论学习，更新教育观念，进步自身师德认识。为进步老师对依法执教的认识，树立依法教学的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承当的义务，并合理地维护自己的合法权益，通过此次学习中小学老师职业道德标准老师法未成年人保护法义务教育法等法律法规。深化体会到，作为一名人民老师应该履行的职责和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心

37、全意为学生效劳，让学生满意，家长放心。时刻以老师的道德行为标准来要求自己，做到“身正为范”。同时也更加明确了自己作为教育工作者的权利和义务，增进守法护法的意识，树立依法_的观念，自觉落实依法治教的行为。在今后的教育教学工作中，一定要以中华人民共和国老师法为根据，坚持权利与义务相统一的原那么，并自觉履行“遵纪守法、履行职责、教育学生、关爱学生、自我进步”等义务。未成年人是人类的希望，国家、民族的将来。对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，是一项具有战略性的，需要全社会共同参与的系统工程。因此，我们老师要认真学习教育法制的根本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执

38、行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和才能，进步教育教学程度。要想使自己的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。总之，作为一名人民老师，我们需要以热诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，教书育人，为人师表，做人民满意的老师。学习学前教育法律法规的心得体会 篇11近期我通过网络学院学习了银行业金融机构的相关法律法规，通过对相关法律法规的学习，实在进步了法律合规和慎重经营意识，这次培训我感触颇深。一是通过学习，进一步提升自身道德修养。银行从业人员的职业道德直接关系到银行业的安康开展。对于银行业从业人

39、员个人来说，遵守职业道德标准是人人必备的必修课。通过对网络学院中有关金融违法犯罪条款的学习，使我深知自身必须具备的素养：一是诚信，人无信不立。不仅对客户、对经手的每一笔业务，对同事，对监管部门，诚信是最根本的准那么。二是合规守法，合规操作，防范风险，对客户资金平安负责，对银行合规经营负责，也是对国家，对人民负责。三是专业精神。每一位银行从业人员都应熟悉本职工作，扎实掌握本岗位业务技能，从而高效准确的为客户效劳，提升综合业务素质。二是通过学习进一步进步业务风险防范才能。当前，金融互联网化开展速度加快，同时不法分子利用银行现行管理制度上的不完善，进展科技犯罪。因此要加强对不同的岗位职责和不同的岗位

40、权限的严格控制，制止岗位职责混淆，业务运作不能穿插，从头上杜绝作案时机;还要加强事后监视。三要继续加强金融法律法规的学习。金融业的快速稳定开展离不开法律法规的监视，加强金融法律法规的学习，有利于进步从业人员法律合规意识，保证业务平安合规，保护银行和客户的合法权益。在日常业务中，做到对可疑交易和非法交易有高度职业敏感度和洞察力，向客户宣传合法合规知识，改良工作方法，也有利于保障自身利益，防范利益被损害，以有力的内控促进银行业务平安开展。通过此次学习活动，使我找准了工作立足点，增强了合规办理和合规经营意识，通过对相关制度的深化学习，对进步自己的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求，为识别和控制

41、业务上的各种风险增强才能，积极标准操作行为和消除风险隐患，增强维护商业银行利益的责任心和使命感及建立良好的合规文化都起到了极大作用。学习学前教育法律法规的心得体会 篇12在学习老师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，在学习中认真对照，自我反思。一、正视教育优先开展教育，表达了对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职。坚持育人为本，德育为先，施行素质教育，着力提升层次，进步质量，精心教书，潜心育人。要想当好一名老师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰

42、厚自己的底蕴，提升自己的品味。二、时刻警醒自己在相关条文中，明确指出了作为老师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原那么。在教育教学中做到为人师表，平等对待每一个学生，在教育教学理论中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其缺乏，用放大镜找优点，我们彼此一定都会多许多快乐。三、为人师表老师是用德引领，以灵魂塑造灵魂的职业，我觉得作为一名老师必须爱字领先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，老师要做到为人师表，率先垂范，老师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。四、学典型找差距在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。他们的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中可以拥有一片属于自己的天空。这段时间的学习与理论，让我深化地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识才能完备的老师。第 27 页 共 27 页