实习支教的收获总结（通用15篇）.doc

《实习支教的收获总结（通用15篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习支教的收获总结（通用15篇）.doc（63页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、实习支教的收获总结通用15篇实习支教的收获总结通用15篇实习支教的收获总结1XX年9月7日至12月，我在奉新县甘坊镇甘坊学校进展了为期近三个月的实习。在学校领导的安排下，在带队老师的关心下，在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着;竭尽我的心智，细细考虑，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进展着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一

2、可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。“师者,传道授业解惑也!”，“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目的和骄傲,我开场了我的老师实习之旅,近三个月的时间里,教学理论一点点转化为教学理论,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开场实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了一个星期的课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，我承当了四年级的语文教学任务，直到实习生涯的完毕。教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要

3、这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经历。学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目的和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进展试讲。等到自己上课讲课的时候，开场有点紧张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率到达最高。在修改作业和修改试卷的工作中，及时理解

4、学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再修改。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习物理的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关知识再做作业，假设还是不懂，再给他们讲解，防止让他们太过依赖老师，培养他们独立考虑的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。经过长期的实战的

5、磨练，如今的我已经根本可以驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛劳，也深化理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力进步自身的综合素质和教学程度。班主任工作实习方面，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进展交流，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的间隔 。每天课间操时维持秩序，监视到位。平时我

6、耐心地做学生的思想工作，理解不同学生的详细情况，很快，根据情况制定了工作方案，交由班主任陈老师审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下第二节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情况等等。同时，也进展一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢我这个实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、

7、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能

8、感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。2、组织开展活动的魅力。良好班集体的

9、建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学

10、们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。3、主题班会在实习期间，我一共开了两次主题班会。 经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的考前须知，交通平安，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都答复的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信

11、每一个学生都有了自己的新的方案、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。4、师生间的关系当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎光阴倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，擅长考虑问题，但是在道德、情感方面还有待开展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。转眼间两个月的实习生活也完毕了。还记得刚开场的时候，还天天盼望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要分开了，是那么的

12、不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的理论教学才能。进步了对教育工作的认识。在理论中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，汲取老师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细修改学生每天的

13、作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开场实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对

14、自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛非常的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经历的过程。在理解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学才能的积累。实习支教的收获总结2时间过得好快，转眼间一个学期就快要过去了，自己的实习支教生活马上就要画上句号了，仅有的一次实习支教时机啊。来到了忻州师院，就听说在大三的时候要下乡扶贫定岗，实习支教，当然也听说了许多学长学姐对支教活动的看法，有的说支教的半年是大学生活中最有意义的一局部，最充实的一局部，你会学到很多你在学校学不到的东西，下去要好好珍惜那仅有的一次支教时机;也有的

15、在抱怨，下去太苦了，天天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气，在村里不能上网，打 还得上山找信号?实习支教，有的人过得很充实，有的人却只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的时机。生活本来就是在逆境中成长，在风雨中成长，乘着年轻，有朝气，多经历一些风雨，真的对自己很有用。支教生活短短的一个学期，短短的四个月，自己失去了许多时间，但是也懂得了很多东西，不管是教学经历，还是人际交流的学问，或是做人的一些道理，觉得自己多多少少在长大，自己在渐渐得长大你! 9月3号，坐上接送实习支教生的大巴，一上车，自己肩上便觉得担子很重，自己真的要做一名老师了，这是多么神圣的工作，曾经是自己的理想。教书育人，授人知识、

16、做人的道理，好自豪，但其背后更多的是压力。一个乳臭未干的大学生小子下乡支教你，什么经历都没有，“下去支不会教不好而误人子弟，下去会不会与当地人发生冲突，怎样做好一名老师，怎样和学生家长沟通，怎样讲好每一节课，怎样让学生学好考下好成绩”，许多问题浮如今脑海中。带着一片迷茫和神圣的责任来到盂县二中，与带队老师匆匆辞别又来到了南娄中学，觉得自己来到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的环境，陌生的工作，好在当地的老师比拟热情。匆匆忙忙整理了宿舍，略微熟悉了一下环境，第二天校长给分配了所教课程，我带初一的历史课，专业对口。第二天便着手准备备课，当自己真正的拿起笔写一份真正的教案的时候，却又无从下手。“第

17、一节课怎么讲啊，跟孩子们认识的时候该说些什么，一向寡言少语的我万一站在讲台上打结巴没话说了怎么办，自己可是老师啊，必须给孩子们留下好的第一印象，将来才有可能在学生当中扮演好老师的角色，管理好学生，教好学生”，想想这些，真的好难，做一名老师真的好难。第三天开场正式上课，本学校是学案教学，得写学案，自己借了一份学案看了一下，觉得也挺简单，担当自己拿起笔准备学案时又觉得笔好沉，“哪些地方该写，哪些地方不该写，万一给孩子们短缺了知识点怎么办”，觉得什么地方都该写，真的是一字值_啊，因为老师要对孩子们负责。要给孩子们上课了，站在讲台上的感觉很神圣，但第一节课便又发现了很多问题：课堂上学生不注意听讲，有的

18、还捣乱，有的学生貌似在听课，其实早已形神别离;有的学生听话，有的班乱的课都讲不下去，课堂上光处理学生就够了，四个班的进度便有了差距，又该怎样去合理调节这种差距;学生的很多面孔多的记不住，怎样去认识他们，该怎样去管理;自己的学期方案怎么安排，一节课分几个课时讲才合适，进度该怎样安排?一个个问题接踵而至，哎，整个支教过程就要在问题中度过了!当自己真的成为老师，心中背负责任的时候，你会觉得当一名老师也不容易啊。生活可能就是这样，发现问题，解决问题，提升自己。万事开头难，但你不去做永远只是停留在想象中觉得很难，你不去考虑，想方法解决问题，问题仍然是问题。当你真正去做了，想方法把一个个问题解决了，你会发

19、现，原来自己也行，原来自己在渐渐地长大。 支教的生活马上就要接近尾声了，我也在当中得到了锻炼和成长。现就一学期来的工作做一总结：1.政治思想方面我可以认真学习落实教育方面的方针、政策，坚决自己的政治立场，服从学校领导和带队老师的各项安排，在自己的工作岗位上认真工作，认真向各位老师请教，学习有关教学管理和实际教学的经历，让他们给予自己指导。可以跟上学校的方案安排，积极实行新课程改革，到阳泉十二中学习参观，在校认真听课，向其他老师学习怎样在课改的脚步中和同学们共同学习，共同进步。2.教学工作方面通过自己去听课，其他老师给予很多指导，自己也一步步的讲课理论，孩子们给自己提出建议和期望，我在详细教学和

20、教学管理过程中学到了很过的东西。在详细教学方面，孩子们给予我许多建议指导，作业经常完成不起，很大程度在于一次性布置太多，要分开，每节课少留点，这样同学们就能做起作业;课堂上背诵记忆的东西，当天要抽查，课下布置的作业第二天一定要去检查，并要及时处理作不好的学生，不能培养孩子们的惰性;课堂上不要讲得太快，每一堂课板书都要认真去写，做到善始善终;课堂上多留一些时间让学生去发挥，让他们讨论、考虑，展示自己的考虑成果，并且要给予鼓励等等，我学到很多东西，我和孩子们共同进步。在学生管理方面，在实际教学中，最重要的、最难的不是向同学们传授知识，一个大学生对于中小学教育，知识储藏是足够的，而重要的是管理好学生

21、!很多老师给予我指导，我明白了无论做什么，都要靠自己，自己要亲自去管理学生，处理不好学生问题的时候可以向班主任请教但不能交给他们去处理，这样自己永远也管理不好;教育孩子们，不可以体罚，使用暴力，体罚真的很愚蠢，自己要去渐渐的去感化、教化学生，让他们自己明白认识到自己的错误，然后自己去改正;怎样去处理学生之间的矛盾，应该让他们把事情纠纷的详细过程一五一十的说出来，在老师的监视下让他们双方自己处理，认识错误，向对方抱歉并且明白做人的道理;课堂上捣乱的、不好好听讲的、做小动作的一定要及时处理，叫去办公室，但要课下去处理，注意节省大局部同学的时间等等。只有管理好学生才能为学生提供正常学习的环境，只有真

22、正管理好学生，一个老师的才能才会得到真正的进步!3.在生活方面在支教的的过程中，无论是带队老师还是学校老师都给予了生活上的关心和问候，在寒冷的冬季有了温馨之感。长期的住校生活也是自己多多少少有了自理才能，在支教的这一个学期，生活上根本没有问题，可以保障自身平安、不给组织添费事、可以正常从事教学。在学校时就听返校支教生说，下去吃得不好，天天吃土豆块，白菜，下去可能要自己生炉子，有的人会抱怨。但是，扶贫支教，本来就是下来支援贫穷地方的教育，条件越是苦一点，将来到了社会上越是会好一点，风雨之后是彩虹，苦累之后自己得到的是锻炼，得到的是硕果累累的经历和才能。一个学期的历练，我学会了很多东西，长大了许多

23、。4.在心得体会方面在支教的过程中，最大的感悟是自己要敢于去考虑，敢于去做，万事开头难，但有些事情总是要开头的，关键就在于自己去不去做。去做了，去尝试了，去一次一次努力了，你会发现，原来自己也可以做到，原来自己也行。只有去做了，才能发现问题，只有去想了，考虑了，才能想出解决的方法，生活当中的事就是这样，只要敢想敢做，你就有可能成功，只要敢去考虑，想象，没有什么是不可能的，当你站在一个新台阶上的时候，向下望望走过的台阶，你觉得自己也行，值得骄傲，在长大!支教的一个学期过去了，在当中有欢笑，也有委屈，有成果，也有问题，但更多的是责任，对孩子们、对自己要负责任。对于学生，望着孩子们渴望求知的眼眸，我

24、们要做好一名老师，做好学生的引路人，传授知识和做人的道理，对于自己，要做好一名实习支教生，顺利完成自己的支教任务。支教过程中我做了一些工作，但离各位领导的要求和期望仍有一定间隔 ，学校领导也给予了我无微不至的关心。支教是一首歌，歌中有快乐也有辛酸，支教是一条河，河中荡漾的是知识、经历和做人的道理。在支教中我们得到了锻炼，苦累之后是硕果累累。我自信，我奋斗，我去想，我去做，支教，我们在成长，我们在长大!实习支教的收获总结3为期四个多月的支教生活，即将划上句号，在这里我们收获了多少，得到了什么，也许只有自己最清楚。在这里得到锻炼的不仅是在教学才能方面，更多是在教学工作上，在大学里我们更多学到的是理

25、论。如今来到实习地，使我真正体会到了作为老师的责任，同时，也使我的教学理论变成为教学理论，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校进展初步理解，包括学校所推行的教学形式“362”教学形式。其次在黄校长的安排下，我被分到初一年级政治刘老师那里，由她带着我认识所在班上的每个学生以及他们的学习情况。在这些根底上，我开场进入第一阶段，听课。与以往不同的是以前听课是为了学习知识，如今听课是学习教学方法，掌握教学技巧，目的不一样，那么在听课的过程中注意点就不同，在听课过程中注意指导老师的上课方式，上课的思想，以及如何应变、处理课堂上的突发事件，如何给学生评价语，如何组织课堂抓住学生的学习

26、的兴趣点。接着，根据在大学所学的教育知识和自己参与国培学习的知识及为期一个多月的听课，根据详细的教学目的和学生的配合，我在征求指导老师同意后，进入备课状态，开场准备课件，分析p 所带班的学生情况，经过两天的准备，终于把我的第一节课整理好了，并且通过了指导老师的审阅，但是在授课过程中，我还是发现了很多问题，比方进展了教学预设，学生是客观存在的，思维是动态的，你可以控制教学但不能对教学预设，在课上什么情况都会发生，学生不会按常理出牌，所以老师要具备组织、应变才能。在实习过程中，指导老师经常加以指导教学技巧及班主任工作。开学至今，指导老师已给了我许多上台教学的时机，让我在理论教学中不断完善自身的缺乏

27、，每堂课后，还会对我的教学提出缺乏及建议，面对指导老师的教导，我虚心承受，不断完善教学技能。在班级管理方面，老师也经常给我讲解管理理念和技巧，让我参与到班级的管理之中，给我许多锻炼的时机，例如每天看学生做眼保健操和跑操，看自习课和班会课等。在完成指导老师交给我任务的同时，我还负责初一年级周周清考试安排，虽然看上去是一些琐碎的事，但是锻炼了我的耐心，以前自己性格比拟急，通过担任这些工作后，我改变了不少。同时也得到了老师们的认可，这是我很开心的时候，也许无论是工作还是学习，每个人都希望得到别人的认可，这既是对自己工作付出后的鼓励也是自我心理上的一种满足。实习生活即将完毕，临近末尾，大家虽然每天都在

28、喊着忙、累，但是又各自鼓励自己，不能对自己松懈，还是要严格要求自己。最让我留恋的是我的指导老师和我所带的709班，他们是一群充满活力、朝气、阳光的孩子，虽然会犯错误，但是内心是仁慈的，孩子总会犯错，但是只要引导的好，他们还是很得意的。孩子在陌生人面前总会有一种自我的保护才能，很少跟你说话，709班的孩子就是，由刚开场对我的陌生，到后来不断的接触，渐渐的学生跟我亲近了，他们愿意跟我讲心里话、开玩笑。而我唯一可以留给他们的就是把他们步入初中这一学期的成长历程用数字故事展现给他们，留给他们作为纪念。指导老师的身体不是很好，但是她任然坚持亲力亲为，每天到校很早，来不及到办公室就直接进班催促学生早读。在

29、班级管理上，她的方法很值得借鉴，比方培养班干部，挑选具备才能的班干部管理班级，不仅是对学生自身的一种锻炼，同时培养学生责任感。班级采取加分制考核，每位同学都被分到任务，可以是浇花、擦黑板、捡地下垃圾、擦窗台，把班级工作细致化，不仅可以让每位学生都参与到班级管理中，还调动他们积极性，对班级事物的参与度。工作、生活这四个多月的锻炼，让我们收获不少，积累了不少经历，希望在以后的教学中可以帮助到自己，实习，将是我人生中最美妙的一段回忆，带着行李、带着我们的成果踏上了回去的路。我希望自己在今后会做的更好。实习支教的收获总结4教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是我们师范类学生人生的另一个起点

30、，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特殊的意义，因为这次实习被称为是支教实习，由于我们所在的实习学校，比拟缺老师，所以我们大局部实习生都将顶岗教学。把自己当作一名正式的老师来要求自己。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校石狮市自然门武术学校。短短4个月的实习生活转瞬即逝，我们也获得了意想不到的成绩，获得了珍贵的班级管理和教学经历，还深化体会到了班级的凝聚力，初中生的性格特点，教学方法的多样性和教学的博大精深。当然，由于我们经历缺乏，实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和缺乏：我们于8月30号来到石狮自然门学校的，对当时刚出校门的我们

31、来说这个地方与我们想象的有着很大的区别，当天还下着小雨，实习支教学校的老师热情的为我们搬运行李，由领导领为我们安排了宿舍，正值晚餐时间，我们来到了以后将与学生一起就餐四个月的食堂，也正式开场了我们的实习生活。一、我的任务我的专业是思想政治教育，按学校的安排我教的是初中的政治，由于我到的学校是一所民办学校，他们初中部三个年段六个班级，又由于政治老师欠缺，因此我就被分配到初中教整个初中部的政治。每个星期有二十节课，这对于我来说无疑是一个严峻的考验，在还没实习的时候我还在害怕不知道怎么上课，怕在讲台上会怯场，不懂的教怎么办，等等忧愁烦恼。但在这4个月的实习教学中，我虽然作为一名实习老师，但是我仍以一

32、名正式老师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学中，认真地备好每一节课，努力上好每一节课，根据当地学生根底差的实际情况，采取一些合适他们的教学方法，得到本地学生的喜欢。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，得到了学校领导和老师们的好评。二、初上讲台还记得我第一次上讲台时，并没有想象的那么紧张，第一节上的是八年级一班，第一节课没有教新课而是跟同学们做了自我介绍，然后讲了政治课的重要性和这学期要学的内容。他们比我想象中好多了，都挺配合老师的而且很活泼。他们的表现无疑给我很大的动力，让我喜欢上他们并且更加坚决的要把这门课教好。在上课的时候只要当作和他们聊

33、天一样，就不会觉得紧张了。但是我的第一节课并没有准备的很好，后来才知道，同样的话不是在每个班级的适用的，不同的班级有不同特性。在接下来的几个班级里，我才真正的吃到了苦头，而且也体会到了这些叛逆的花朵，他们很聪明，会用第一节课来探探老师的虚实，再后来就开场施展他们欺软怕硬的本性。于是就有之后我们实习生得出的结论，上第一节课的时候，首先要理解学校学生的情况，对于自然门学校的学生，在第一节课就要成功的塑造自己的威信要不然之后的课堂就会一团糟，再树立威信和老师的尊严就很难了。总之，第一节课还是最重要的。三、教育教学从这一整个学期的教学以来，我在教学方面应该是有很大的进步的。我的第一课时是九年级一班思想

34、政治课第一课第一框题我对谁负责，谁对我负责第一节课的教学错误百出，上完课真是让人丧气。主要有以下缺点如：课堂的掌控才能很差，不管是对教学还是课堂纪律都很难掌控；还有备教案和备学生不能得到很好的结合，无法处理好教课与教学生的关系；陷入了填鸭式教学的泥沼，没有给学生足够的自主学习的时间等等。该犯的错误的都犯了。这里没有政治指导老师，我有教学方面的问题也不知道去问谁，这是我最头疼和烦恼的。我该怎么办呢？我开场灰心丧气了。当所有的门都对你关闭的时候，老天还为你留着一扇窗。庆幸的是我受到了支教的老师和学校其他科任老师的抚慰，指导。如今回想起来真的很感谢他们，他们的帮助我将铭刻在心。是呀，有谁的第一次能尽

35、善尽美呢？谁不是在遍体鳞伤中走过来的呢？于是我开场疯狂的听课，尽管没有政治课可听，但是教学方法都是相通的，我虚心的向各个科任恳求去听他们的课，并且做好听课记录，听课过后虚心的听取他们在教学方面的意见和建议，有时我们也会讨论哪一种方法更好，受益匪浅。这里的科任老师也都很热心，也很好学，他们的教学热情感染了我。从不同的老师身上我学到了很多比方语文老师，我学会了教学上要注意课堂教学的主线，通过这个主线开枝散叶，贯穿整个课堂，使知识点有条理，不模糊混乱；从数学老师那里我学到了在讲课的时候还要注意新旧知识的结合，可以用已有的知识，引出新的知识的教学；从英语老师那里我学到了课堂气氛要轻松有趣，让学消费生兴

36、趣，兴趣是最好的老师；在地理老师课上我学到了，课堂练习的重要性，在授课过程中使用适宜的教具直观教学也是很好的方法。除了这些老师之外还有很多，比方课堂纪律是课堂效率的根底，上课时声音要洪亮且抑扬顿挫，一平到底就会让学生睡着了总之学到了很多，在我自己教学的过程中也渐渐的通过备课融入了这些学到的教学方法。因此我开场渐渐适应了政治的教学上课，在备课过程中努力认真钻研教材，深化理解教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真的上好每一节课。平时研究教材的时候通过参阅教参和网络上搜索的各种资料，力求深化理解教材，准确把握教学的重难点，通过学生的实际情况制定教学目的。在认真编写教案的过程中不断总结经历

37、教训。在教学中我注重学生的自主学习，在课堂展示学习目的，多提问，多巡视，多提醒学生做笔记。通过各种案例，和板书的设计把整个课堂连接起来。特别是通过自己的探究总结出了“是什么？为什么？怎么做？”的教学规律。在教学授课的过程中也真正体会到了教学相长的内涵。我不断的在学习反思，改良教学方法，手段，进步课堂效率，进步学生的学习兴趣。在我渐渐适应教学的同时学生也渐渐地适应了我的教学方法。尽管我在教学发面有很大的进步但是还是存在很多缺乏。比方教学挖掘还不够深化；教法不够灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导启发缺乏新课标下的教学思想学习不深化。缺乏对学生合作学习的引导。还有就是对差生的关注不够多，对他们的学

38、习态度和思维才能不大清楚。所以今后在教学方面还要多加努力，多听课，多教研，多学习研究。加强学习新课标下的新的教学思想。进一步改良教学方法，挖掘教材。相信一分耕耘，一分收获。四、教研活动在差不多教学到半个学期的时候也是该初步检验成果的时候，学校开场举办各科的教研活动。教研活动是每个老师上课的精华。我每次多积极参加本校初中各学科老师的公开课，偶然也参加语文等文科组的评课。在本校教研过程中我渴望到其他学校听政治课，正好石狮市有办外校的教研，开公开课。我兴奋极了，终于可以去听政治专业老师的讲课了，第一个外出公开课是在银江华侨中学老师上的是八年级的世界文化之旅真是精彩极了。授课的老师用他精湛的教学技巧和

39、方法，丰富的教学经历和幽默的教学风格赢得了听课老师的一致好评，我作为一个学习者也实在学到了很多专业技能。在接下来的外校公开课和评课过程中我也理解到了一些新课标下新的教学方法。如高效课堂，教学过程中参加导学案，备课的过程中要备学生。还有“授之以渔，不如授之以渔”我们不仅要交给他们知识，更重要的是他们各种才能，如分析p 问题，解决问题的才能，引导学生养成正确的世界观，人生观，价值观。校外的政治老师也都很热情和我讨论关于教学的问题，也很热情的答复我的疑问，让我感觉很受用。五、学生情感和班级管理在刚开学一段时间，总是觉得学生都是得意的，单纯的，美妙的毕竟他们都是孩子，不管犯什么错，再怎么不懂事无理取闹

40、那也是可以理解的，处于青春叛逆的这些花朵总是不那么安份的。自然们学校是一所寄宿制的学校，因此住在学校的我们也增加了与学生的交流时机。第一个星期五的黄昏，看着学生开心的被家长接走，又看着学生伤心的在等待家长的出现，小学生们刚开场两周都还不适应，过了几周就习惯了。看到很多学生好几周都留校，家明明挺近的却不能回家，这些孩子确实很可怜的呢！谁看了不心疼？可是更多的家长那么为了工作赚钱很少关心和关注自己孩子的成长，总以为把孩子交给学校了，一切都可以放心了，什么都不管了。这里的学生很多都缺乏家人的爱，以致于很依赖老师，对老师相当亲近。但也经常在课堂上捣乱，显示自己的存在感。于是班级管理对于我们实习生来讲是

41、个很严重的问题，很多实习的课堂都很乱，吵课乱课严重。在个别班级我的课上也是很乱很吵的，为什么有不同的反映呢？我发现初中的学生真的不能完全用暴力来管理，还要实在理解学生的实际情况，理解他们的个性特点，我也一直在努力的通过理解学生来改善课堂纪律。还需要继续努力。多多去理解学生，多多与学生单独沟通，一个一个的解决学生的情感问题，理解自己的学习目的，找到学习生活的乐趣。总之，经历了四个月的实习，从一个学生走上讲台当老师这种经历是让我终身难忘的。回忆这段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，在这次的支教活动中，我获得了一些珍贵经历，尽管支教过程中有苦有泪，但更多的是感动和乐趣还有欣喜。在与学生相处的过程中让我更

42、加坚决了当一名优秀老师的愿望，但是要成为一名优秀的老师，还需要今后的不懈努力。实习支教的收获总结5时间过得飞快，四个月的支教生活如今已经圆满完毕。回想在布亚乡恰里米亚小学这半学期中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的珍贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，可以赢得学生的喜欢，老师的关心，得到学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。一、思想方面在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和

43、纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，无请假现象，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。二、教学方面本学期，我除了担任二年级和三年级两个班的汉语课外，还担任了六年级的体育,一周的课时到达了26节.所以在这四个月以来的工作我受到了各方面得锻炼，不仅能教好汉语，而且能像模像样地组织学生上体育课了。身心也得到了锻炼。其次，搞好二年级的双语教学工作任务的艰巨。作为一名支教老师，我深深地知道，不仅要教好自己的学生，还要利用业余学习时间和学生多交流汉语,使学生在汉语的环境中，自然而然地学习汉语。在日常教学中，我根据学生的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的

44、课堂气氛，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真修改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进展重点辅导。通过我的努力，四个月以来，我所任教的三年级两个班以及二年级学生汉语有了较大幅度的进步。此外，我通过备课以及与其他老师一起交流，进步了课堂教学效率，并且对学生的的日常管理工作的一些心得和体会，做到互相交流，共同进步。三、生活方面首先

45、,学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关心和照顾，在生活中工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系以便沟通。由于离住宿比拟远，学校让我们实习老师在幼儿食堂就餐，常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。其次,和田也没有大雪分飞，入冬后飘过几天的雪，零星的在地面上洒过，在没有一点痕迹，学生们到是冲动的不知所措。在这里，冬天是萧瑟的，可我并没有冷的很憔悴，反而每天都有时间做修十字绣，看电影，聊天。在这里的生活是最难忘的，有过欢声笑语，有过泣不成声，有时候，因为自己说话不经

46、大脑考虑，搞得别人不好下台，自己心里也为难好久，也有因别人一句无心得话，心里来回捣咕好几便，也有因自己的好心冷不丁换来满满一盆凉水，顿时抽畜的感觉。但是不管怎样，发生什么，所有一切都在渐渐过去，如今仔细回味，还是留下的笑容比拟多的多。最后，在生活上我学会了独立,而且来这里，才真正懂的柴米油盐菜的贵，发现打羽毛球，下跳棋，打扑克，看电影的乐趣是多么的不可丢，更重要的是每周每天有规律的课堂生活，即使我们在怎样无奈，怎样气愤，还是在每天坚持的面对他们，认真的修改他们的作业，写好自己的教案，练习一遍又一遍的粉笔字。这四个月的生活，像一艘船，上面载满了无数星星与月亮，明明暗暗，但是，我想在我分开时，我记

47、得应该是那最亮最明的星与月，以及那条船上洒下过童玲般的笑声和愉快的往事！四个月的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了珍贵的教育教学经历和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了才能，更为布亚乡恰里米亚小学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于贫寒的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光辉将照亮我今后的人生道路。实习支教的收获总结6四个月前，同以往假期完毕一样，我再次踏入校门。但跟之前不同的是，我这次来到了阳泉郊区，而且是以老师的身份

48、。二月十三日早晨，我们带着行李箱，乘着榆次开往阳泉郊区的大巴奔赴实习基地进展为期四个多月的实习。在车上，我想象着各种各样的场景，怀着复杂的心情准备迎接另一种生活。岁月如梭，如今我们的实习生活即将画上句号，我们要分开这片我们生活了四个多月的土地，有不舍，但更重要的是有收获。学生不可能永远呆在学校的象牙塔里，最终要步入社会运用所学知识，也要与社会上形形色色的人相处。假如我们只在学校永远当一名学生，那我们将所学知识的运用才能将无从得到检验。并且有些相处原那么使我们在学校学不到的。所以，我很快乐能在我们上学期间学校给我们提供实习时机，通过理论来检验我们对知识的运用，以及是否具备一个合格的老师教书育人的

49、才能。在这四个月的实习支教生活中，无论在工作上还是在生活中，还是在与周围人相处上，我都得到了很多，它使我看到了自己更多的缺乏和需要改善的地方。在工作上：学校根据我的专业，安排我教英语。因为之前没有任何教学经历，也没有接触过学生，所以学校先安排我们听课。第一周可以听去全校任何一个老师的课，第二周听学校给我们详细安排的指导老师的课。这样我们会通过听课以及对课堂情形的观察对所带班级的学生情况有个初步理解，对课堂形式和教材进展初步分析p ，为日后更好的教学工作奠定良好的根底。经过两周的听课，我决定进展一次试讲。于是我怀着几分冲动和些许紧张、期待开起了我人生的第一堂课，在同学们欢呼雀跃的欢送声中登上了讲

50、台。我的初次试讲不是很成功，至少不如我想象中的好。我开场寻找原因。备课不充分？对学生理解缺乏？还是课堂组织方面出现了问题？我有进展了为期一周的听讲。我积极汲取我的指导老师董老师的上课优点，请教她如何才能上一堂高效率、让孩子们乐在学中的课。董老师是位年轻老师，与我们实习生的代沟较其他年长老师会小一些。她会很热情地帮我分析p 课堂和学生状况。所以我也很感谢她对我工作上的帮助。之后我开场了正式上课。学生们对英语已有一定的认识，对新知还怀着极大地好奇心和兴趣。望着孩子们那双双渴望知识的黑溜溜的大眼睛，我时刻挺行自己：尽自己努力，帮助孩子们真正爱上英语，让英语学习不再成为负担，而是娱乐。所以我认真设计好

51、每一堂课，使其尽可能去适应大多数学生。同时我也努力拉近师生关系，鼓励学生大胆提问，激发学生学习兴趣。虽然后来的课堂上也出现一些问题，比方局部特别淘气的学生上课说话，不认真听讲，但我会把这些问题看成是对我处理事情的考验，积极面对解决。总之我很快乐能与我们这群得意的同学们合作、共同促进。渐渐地，我逐渐体会到作为一名老师，不仅需要有渊博的知识来武装自己，在对待学生时，还需要耐心、细心，为吸引学生注意力而设计新颖的课堂组织以及对课堂突发状况的随机应变。这些都只能通过理论来得到逐步完善。实习就为我们的理论活动提供了一个平台，所以我们应抓住时机，充分发挥自己，发现缺乏，及时弥补。生活上：学校给我们提供食宿

52、、生活必备品。宿舍生活条件不是很理想，天冷得自己生火炉取暖，饭菜也不太合口味，不认识新来的同学。所以刚开场总是充满委屈和抱怨，对一切都很绝望，不知道这漫长的四个多月该如何度过。但随着日子的增长，我们渐渐适应这里的一切，加之我们六个实习生之间由陌生到熟悉，与老师们间隔 的渐渐拉近，欢声笑语开场充满这个看似简陋的房间。愉快的认为环境战胜了不如人意的客观环境。记得五月初时段，天气不冷不热，非常适宜户外活动。我们在学生们放学后打篮球、踢毽子、聊天、聊彼此不认识前发生的趣事、一起乘凉、漫步、看村民们晚饭后聚在操场跟着欢快的音乐跳舞，我们乐在其中，享受着疲惫之余的悠闲一切都好似发生在昨天，那么明晰。以后回

53、想起这些，都是我执教生涯中不可缺少的精彩局部。与同学相处方面：我们学校安排了包括我在内的六个实习生，四个女生，两个男生，我们分别来自不同学院，我很快乐能认识五个新朋友。他们很友好，容易相处。在生活上我们互帮互助，在工作上我们互相请教，遇到困难商量解决。在星期天或一些小假日，我们想跟出去游山涉水，理解阳泉风土人情，玩的开心，再坐上旅途车回到那充满大一的小屋。日子过得挺有趣的。晚上我们会偶然聚在一起看电影，或新上映影片，或重温之前经典电影，在周星驰的喜剧片把大家逗得乐翻天后又安然睡去。我也特别感谢两位男生对我们四个女生在生活上的帮助。这里打水不是很方便，他们两位这四个月来几乎天天帮我们取水，冬天天

54、冷帮我们搬来生火炉的煤炭。这些需要体力干起来费力的活男生们很乐意地帮了我们很多。总之，我们相处的很融洽。与学校老师相处方面：学校的老师们时常把我们看成“孩孩们”阳泉话。对我们生活上表达出很多关心和照顾，工作上给予支持和鼓励。在这样的一种轻松气氛中，我们不断成长，不断完善，发挥专业特长的同时，积极汲取老师们的教学经历，逐步优化课堂教学。与学生相处方面：学生们有一个普遍的潜意识，实习老师不如正式老师严厉苛刻。这在客观上拉近了师生间隔 ，但产生了里一个问题。他们把老师的不严厉转变成他们对老师的不惧怕，和对老师的无所谓态度。这让初为人师的我很是着急。我出现了对课堂秩序的失控。好在校长老师的调整下，我才

55、重新驾驭。在这四个月里，我也看到了孩子们潜移默化的进步，对此我很欣慰。我也衷心希望我那活泼得意的孩子们：好好学习，天天向上。自我认识方面：在这四个多月里，我意识到书本上的知识只是我们要学的一局部。因为我发如今教学过程中，有些知识虽然自己明白，可我的语言阐述却出现问题，不知道如何用孩子们的语言和他们交流，对课堂上的一些突发状况不知所措，许多意想不到的问题接踵而来。所以，就我个人的长远开展而言，在将来的日子里，在稳固自身专业知识同时，也要注意其他技能的培养，比方交际才能，争取全面开展，这样才能在社会上左右逢。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。阳泉只是我漫长人上路途中的一个小驿站，在此处的片刻休整间，

56、我看到了另一片风景，这画卷将永远地印在我脑海中。实习支教的收获总结7带着满腔的热血，带着对将来的憧憬，带着年轻的梦和厚重的行李，踏上了我的第一次远程，来到这个陌生的城市之中的陌生小镇，就这样，我的实习支教生活在惶恐与紧张中渐渐的拉开了序幕，我将面临的是一个陌生的环境，一群陌生的人，没有家人与朋友的陪伴，一群新的小伙伴组成的团队，在接下来的四个月中，我将和我从未蒙面的一群人，谱写出怎样的篇章？刚踏入这个葡萄盛产的城市，心中充满了对葡萄园的梦想，那种充满浪漫气息的小山庄，但是进入这里满是荒凉的土地见不到一丝绿荫，空气里袭来的是让人窒息的闷热感，扰乱了我对世外桃的梦想，打乱了我的思绪。车还在继续前行

57、，终于到达了指定的县城-。以为终于可以停顿奔波，但是一切似乎并不那么尽如人意！在这次来旅途中，我们一次次扮演着搬运工的角色，辛苦的把自己的小家搬来搬去，这让没有好朋友的我，一次次感到一个人的孤独和无助。后来，我终于和自己新团队的小伙伴们见面了，这一次，出乎我意料的事，她们给了我并不陌生的感觉，热情，大大咧咧，完全是一副“东北女汉子”的形象，忙活完自己的，就过来忙活着帮我的，我喜欢这样的感觉，让孤独的我有了一丝抚慰，其实细细看来，完全陌生的一切，未必不是对我的另一种考验！像预测的那样，我们并没有得到最后的稳定，我们被自己的受援学校再一次“装”上车，继续奔波，眼看着我们离这个热闹的小县城越来越远，

58、附近的环境也变得越来越荒凉和寂静，在车上，校长亲切的问候打断了我不好的梦想，他询问了我们的家乡和自己所学的专业，这个路途中也让我对自己的小伙伴们有了初步的认识，校长是一个长得黑胖黑胖的矮个子男人，长得很和蔼和亲切，感觉没有这么难相处，一段路程后终于来到了我的受援学校-连木沁第二中学，在这里的日子我不敢想象，因为我知道，一切发生的肯定是始料未及，超出了可以遐想的空间。就这样，还没有熟悉支教生活就这样接近尾声了，提起笔，写下我的支教总结，让我印象最深的就是刚到这个城市的迷茫，总觉得有絮叨不完的收获和经历。在这里，我从一个不会做饭的小女孩成功的磨练成了一位优秀的“厨娘”，为她们做好吃的，成为了我空闲

59、时间的乐趣，冬至包饺子，拉条子，火锅看着她们对我的肯定，心里就觉得开心！在这里，我曾担任代理组长一职，明白了要想成为一名真正的领导者，只会一个为人处事的态度是远缺乏矣的，你必须踏踏实实的做好自己的任务，让别人打心底服从你，毕竟你才是她们的大方向，要指引她们往正确的方向行驶。在这里，我从第一次上课的结结巴巴，蜕变到可以生动有趣的讲完一节课。所收获到的远远不止这些，依稀记得老师节时，孩子们为你送上的那朵塑料小花，照旧那样光鲜无比，孩子们的礼物总是那样出人意料，那样淳朴，她们的“老师好！”照旧那样响亮和热情，她们的笑脸是我在支教过程中收获到的最美的记忆。人总是这样，总是要到了快要失去的时候才知道事物

60、的美妙！还记得刚来的时候，因为她们的课堂纪律太差而发下的火，生下的气早就随着时间消失的无影无踪，真想留住时间，留住感动，在这最后的几天时间里，我只想用最真诚的微笑来回应每个学生，让她们明白，在这里遇到她们，是我最大的欣慰。首先，我要感谢我的学校给予我这样的时机，让我在陌生的一切中成长，这将是今后我走上教育事业的岗位毕生难忘的回忆，感谢我的学校领导，在百忙之中照旧还不忘为我们送来慰问，更要感谢我的指导老师孜孜不倦的教导，使我在授课上更加成熟稳重，感谢我的小伙伴们包容我发的所有的牢骚，在我迷失时，给的抚慰与鼓励，在这里，更学习到了人与人相处的形式，踏实肯干，有一颗包容大方的心，才是可以成为成功者的

61、标志，感谢遇见!感谢缘分!感谢所有的留下的记忆！实习支教的收获总结8时间飞逝，光阴在指尖犹如细砂般渐渐流淌，一晃眼实习支教的四个月就这样过去了，虽然疑心，但不得不成认，昨天发生的一切如今仍历历在目：从开场的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫和彷徨。这些日子，我安然的在快乐中享受着，也不停的在迷茫和彷徨中考虑着。在这过去的四个月的光阴里，我们经历了太多太多的事情，同时也收获了不少的感悟，增长了不少的经历。如今我就来跟大家分享一下在过去的四个月里我所经历的事情和我收获的感悟。初来乍到的我们对新的环境一无所知，心里多多少少都有一点点的担忧与恐惧，但是当我们的校长接到我们之后带我们去吃饭的

62、时候，在吃饭的时候校长与我们谈谈笑笑，感觉是那么的亲切，就仿佛他不是校长，而是我们的爷爷一般，一下子心中的担忧与恐惧消失的无影无踪。回到学校之后校长就给我们安排了住宿，并从学校的后勤处帮我们拿了一些我们没有带来的生活必需品，如水桶、插线板之类的东西。开学之后，我就开场了我忙繁忙碌的支教生活了，记得开学的第一天，由于我们学校的特岗老师还没有来，所以教务处就安排我暂时带一年级1班的班主任，由于这个学校的学生92%是哈族，所以刚上小学的孩子，他们的汉语程度大局部接近0，没有其他方法，我只好一边学习简单的哈语，一边教他们说汉语，经过短短的几天，好多孩子见了我都会说“老师好”了，嘿嘿，当我第一次听到我教

63、的孩子想我问好时，心里那个甜蜜啊，我没有语言来形容了。由于我的专业是政治教育，所以教务处给我分的课是一年级2班、二年级的1、2的品德与生活，四年级3班、六年级3班的品德与社会，这样我每周就有了10个课时的课了，平均每天2节课，日子过得充实且快乐。如今有人说过：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”通过三个半月的实习支教经历，我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了，但它确实更坚决了我从教的信念，也让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的三个半月里，我想无论是思想上还是工作上或者生活上，我都给自己画上了满意的一笔，画出了自己心目中完美的支教图画。一、思想上：端正态度，责任为

64、重有人认为：实习支教的老师只是匆匆过客，不用担忧教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的三个半月，打发时间，完成任务即可。可是我从一开场就没有把自己当做一名“流水老师”，而是把自己当做本校正式老师对待的，因为我怀揣着自己的老师梦，想从理论中检验一下自己的实力。学校既然为我免费提供了这样好的一个平台，我就有理由好好去做。况且，实习时间虽然对于我们支教老师来说很短暂，也许无关紧要，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都可能影响他们一辈子。所以我一直抱着“责任为重”的态度认真的对待我的支教生活。我想，这是作为一名老师应该到达的最起码的要求。二、工作上：积极配合，教书育人学校安排的事情

65、按时按量的完成，保证不出任何问题，比方我们学校的老师练_笔字这项重大的工作学校交给我来打理，每周一的早上，在升国旗之前把这一周的粉笔字写好，等待各位老师来写，每天他们写完我都要给他们打分.在教学方面，我坚持“教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面”的观点。首先谈谈教书方面。教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必需要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过比照，自己什么地方缺乏，或者哪种方法能使学生更容易承受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的进步自己的教学技能。在育人方面，我觉得自己做得也比拟多。四年级3班有一名叫焦小雯的女孩，她是一名回族，上课答复下列问题特积极，但是记得有一次上课的时候她没有好好听讲，自己完全沉浸在自己的世界里，因为她在上课的时候吃摇摇乐，我当时就把她的美味给没收了，她就开场和我赌气，不听我的课，甚至有次连书都不带，我就把她带到办公室给她好好地开导了下，告诉她老师这么做其实是为了她好，是为了她可以在我的课堂上学到一些东西，而不是为了没收你的摇摇乐，