部编版三年级下园地三课件.pptx

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1、第三单元 语文园地本 单 元 我 们 了 解 了 这 么 多 有 趣 的 课文 ， 今 天 ， 让 我 们 一 起 走 进 语 文 园 地 ，领 略 其 中 的 风 景 吧 。 第三单元 语文园地人教版 语文 三年级 下册 第三单元 语文园地课 文 中 有 许 多 段 落 ， 围 绕 一 个 意 思 把 这 段 话 写 得 很 清 楚 。 如 赵 州 桥 第3自 然 段 ， 为 了 写 清 楚 “ 赵 州 桥 非 常 美 观 ” ， 详 细 介 绍 了 桥 面 石 栏 上 精 美 的 图案 ， 把 各 种 姿 态 的 龙 写 得 活 灵 活 现 。再 如 一 幅 名 扬 中 外 的 画 第 3

2、自 然 段 ， 写 了 各 种 各 样 的 店 铺 ， 还 写 了 来来 往 往 、 形 态 各 异 的 人 ， 清 楚 地 写 出 了 “ 画 上 街 市 的 热 闹 ” 。读一读，你感受到了什么？这 次 交 流 选 用 本 单 元 两 篇 课 文 的 事 例 讲 怎 样 “ 围 绕 一 个 意 思 把 一 段 话 写 清楚 ” 。 从 举 例 中 知 道 要 达 到 这 个 目 的 ， 要 注 意 两 点 ， 一 是 段 落 中 有 一 句 中 心 句(中 心 意 思 的 句 子 )； 二 是 构 段 方 式 一 般 是 概 括 到 具 体 ， 或 者 总 分 结 构 。 第三单元 语文园

3、地读下面一段话，用“ ”画出这段话的中心句。 翠 鸟 喜 欢 停 在 水 边 的 苇 秆 上 ， 一 双 红 色 的 小 爪 子 紧 紧地 抓 住 苇 秆 。 它 的 颜 色 非 常 鲜 艳 。 头 上 的 羽 毛 像 榄 色 的 头巾 ， 绣 满 了 翠 绿 色 的 花 纹 。 背 上 的 羽 毛 像 浅 绿 色 的 外 衣 。腹 部 的 羽 毛 像 赤 褐 色 的 衬 衫 。 它 小 巧 玲 珑 ， 一 双 透 亮 灵 活的 眼 睛 下 面 ， 长 着 一 双 又 尖 又 长 的 嘴 。 。l 练 一 练 ， 学 运 用 。 第三单元 语文园地l 我 拓 展 ， 我 积 累 。小朋友，你还

4、积累了哪些类似的知识？围绕一个意思把这段话写得清楚，除了围绕一个主题意思写(有明确的中心句。或者写人要围绕人物某一方面品质或特点写；记事要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写，写景状物，要紧紧围绕它的某一个特征来写。)构段上注意，还要把内容写具体，可以运用排比句、比喻句等。 第三单元 语文园地 状元成才路识字加油站在生活中，你见过这些标牌吗？你能读出来吗？ 第三单元 语文园地在 生 活 中 ， 只 要 我 们 经 常 留 意 ， 也 会 学 习很 多 字 哦 。 (课 本 45页 )本次的识字加油站是从生活中看到的各种标牌上识字。也就是识字渠道的拓宽，鼓励同学们在生活中识字。读一读标牌上的词语，

5、你发现了什么？ 第三单元 语文园地 贸mo 贸 易 ： 贸易是指买卖或交 易行为的总称。不 要 少 写 “ 点 ”易 写 错 第三单元 语文园地 咖 k 不 要 读 成 “ ji” 。咖 啡 咖啡是用经过烘焙的咖啡豆制作出来的饮料 第三单元 语文园地 识 字 方 法加 一 加 ： 口 +加 =咖 口 +非 =啡字 理 识 字 ： 贸 会 意 字 。 易货而求财。 第三单元 语文园地1. 读 一 读 ， 认 一 认 ， 组 词 。税 ( ) 档 ( )说 ( ) 挡 ( )咖 ( ) 啡 ( )加 ( ) 非 ( )咖 啡非 常l 记 一 记 ， 学 运 用 。 税 务 局说 话 档 案阻 挡咖

6、 啡加 法 第三单元 语文园地(2)说 说 你 知 道 这 些 地 方 分 别 是 干 什 么 的 ？ 然 后 将 标 牌 与对 应 图 片 连 线 。 税 务 局防 疫 站咖 啡 馆学 生 公 寓废 品 收 购 站农 贸 市 场 第三单元 语文园地l 我 拓 展 ， 我 积 累 。看 看 这 些 交 通 标 牌 上 的 字 你 认 识 吗 ？ 第三单元 语文园地 剪 碎 或 切 断 浸 捣 捞 晒 有 个 叫 蔡 伦 的 人 ， 吸 收 了 人 们 长 期 积 累 的 经 验 ， 改 进 了 造 纸术 。 他 把 树 皮 、 麻 头 、 稻 草 、 破 布 等 原 料 剪 碎 或 切 断 ，

7、 浸 在 水 里捣 烂 成 浆 ； 再 把 浆 捞 出 来 晒 干 ， 就 成 了 一 种 既 轻 便 又 好 用 的 纸 。一 、 对 照 流 程 图 读 读 下 面 这 段 话 ， 照 样 子 口 头 介 绍 一 次 手工 活 动 的 过 程 ， 如 剪 纸 、 捏 泥 人 、 拼 装 玩 具 、 编 花 绳 。读一读，你发现了什么？ 这道题目，先出示怎样做的动词流程图，下面出示用了动词的具体语段。对照流程图阅读就会明白，这段话记叙了做一件事情的经过，这个过程有严格的先后顺序，主要是通 过一系列的动词来体现。题目要求照样子介绍，我们就可以先想一想介绍哪个内容，做的时候的动作有哪些，列出动作

8、流程图，然后对照流程图口头介绍即可。 第三单元 语文园地 对 照 流 程 读 课 本 46页 这 段 话 ， 照 样 子 口 头 介 绍一 次 手 工 活 动 的 过 程 ， 如 剪 纸 、 捏 泥 人 、 拼 装 玩 具 、编 花 绳 。 词句段运用剪 碎 或 切 断 浸 捣 捞 晒拿 揉 粘 捏 贴 放 烤 涂 烤 第三单元 语文园地捏泥人 说一说 第三单元 语文园地 有 一 天 ， 人 们 来 到 这 里 ， 掘 开 厚 厚 的 堆 积 物 ， 发 现了 那 个 陶 罐 捧 起 陶 罐 ， 倒 掉 里 面 的 泥 土 ， 清 理 干 净 ，它 还 是 那 样 光 洁 ， 朴 素 ， 美

9、观 。 ( 陶 罐 和 铁 罐 )l 我 拓 展 ， 我 积 累 。语 文 教 材 中 有 很 多 这 样 写 活 动 过 程 的 语 段 ， 读一 读 。 第三单元 语文园地u走 在 街 上 的 ， 是 来 来 往 往 、 形 态 各 异 的 人 ： 有 的 骑 着 马 ， 有 的 挑 着 担 ， 有 的 赶 着毛 驴 ， 有 的 推 着 独 轮 车 ， 有 的 悠 闲 地 在 街 上 溜 达 。u桥 面 两 侧 有 石 栏 ， 栏 板 上 雕 刻 着 精 美 的 图 案 ： 有 的 刻 着 两 条 相 互 缠 绕 的 龙 ， 嘴 里吐 出 美 丽 的 水 花 ； 有 的 刻 着 两 条 飞

10、 龙 ， 前 爪 相 互 抵 着 ， 各 自 回 首 遥 望 ； 还 有 的 刻着 双 龙 戏 珠 。二 、 读 一 读 ， 想 想 下 面 两 段 话 在 表 达 上 有 什 么 共 同 点 ， 再照 样 子 写 一 段 话 。读一读这两段话，你发现了什么？ 这两段话共同点有两个方面：一是构段都是先概括写，再具体写。也就是第一句话先告诉这段主要的意思(也叫中心句)，后面再具体讲这个意思；二是后面具体写的句子都 用了排比句(有的有的有的还有的)。 第三单元 语文园地 读 一 读 课 本 45页 中 的 两 段 话 ， 思 考 这 两 段 话 有什 么 共 同 特 点 ？ 再 照 样 子 写 一

11、 段 话 。有 的 有 的 有的 我 会 造句 哦 ！ 第三单元 语文园地 有的人还在倾听，有的人已准备远行。几十年过去了,有的事已搜索枯肠,有的事却历历在目。公司人多总是众口难调，有的要沏茶，有的要喝冰水。他们有的看人家的样，有的自出心裁。同样是当官，有的人誉满口碑，有的人则怨声载道。 第三单元 语文园地l 我 拓 展 ， 我 积 累 。 小朋友，你还积累了哪些类似的段落吗？ 我还知道一些这样的段落，虽然没有用“有的有的有的”这样的句式，但是也是排比的写法。如：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，

12、还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 第三单元 语文园地从下面的几句话里任选一句作为中心句，然后照样子写一个语段。(1)天上的云朵真是变化万千啊！(2)课间十分钟真热闹呀！(3)菜市场的菜真丰富呀！l 练 一 练 ， 学 运 用 。 第三单元 语文园地(1)天 上 的 云 朵 真 是 变 化 万 千 啊 ！ 有 的 像 快 乐 的 小 鸟 ， 有 的像 奔 驰 的 骏 马 ， 有 的 像 自 由 的 小 鱼 ， 有 的 像 可 爱 的 小 兔 。(2)课 间 十 分 钟 真 热 闹 呀 ！ 有 的 同 学 在 踢 毽 子 ， 有 的 在 打 沙包 ， 有 的 在 跳 竹 竿 舞 ， 还 有

13、的 在 玩 跳 皮 筋 。(3)菜 市 场 的 菜 真 丰 富 呀 ！ 有 绿 茵 茵 的 小 白 菜 ， 有 水 灵 灵 的苋 菜 ， 有 像 灯 笼 一 样 的 绿 辣 椒 ， 有 紫 薇 薇 的 茄 子 真是 应 有 尽 有 。 第三单元 语文园地日积月累 第三单元 语文园地 文 房 四 宝 ： 笔 墨 纸 砚雅 人 四 好 ： 琴 棋 书 画花 中 君 子 ： 梅 兰 竹 菊中 医 四 诊 ： 望 闻 问 切读一读，你发现了什么？ 这四类词语都是我国国学经典。 第三单元 语文园地文 房 四 宝 :是 对 纸 、 墨 、 笔 、 砚 四 种 文 具 的 统 称 ， 因 为 中 国 书 法

14、 的工 具 和 材 料 基 本 上 是 由 笔 、 墨 、 纸 、 砚 演 变 而 来 的 ， 人 们 把 它 们 称 为“ 文 房 四 宝 ” 大 致 是 说 它 们 是 文 人 书 房 中 必 备 的 四 件 宝 贝 。 因 为 中 国古 代 文 人 基 本 上 都 是 或 能 书 ， 或 能 画 ， 或 既 能 书 又 能 画 的 ， 是 离 不 开笔 墨 纸 砚 这 四 件 宝 贝 的 。雅 人 四 好 :古 代 的 文 人 墨 客 都 可 以 称 为 “ 雅 人 ” 。 在 古 代 ， 弹 琴 (多指 弹 奏 古 琴 )、 弈 棋 (大 多 指 围 棋 和 中 国 象 棋 )、 书

15、法 、 绘 画 是 文 人 骚 客(包 括 一 些 名 门 闺 秀 )修 身 所 必 须 掌 握 的 技 能 ， 故 合 称 琴 棋 书 画 ， 即“ 文 人 四 友 ” 。 第三单元 语文园地 花 中 君 子 :中 国 人 历 来 把 兰 花 看 做 是 高 洁 典 雅 的 象 征 ， 并 与 “ 梅 、竹 、 菊 ” 并 列 ， 合 称 “ 四 君 子 ” 。 一 身 傲 骨 说 的 就 是 梅 花 ， 是 坚 韧 不拔 的 人 格 的 象 征 ； 兰 ， 一 则 花 朵 色 淡 香 清 ， 二 则 多 生 于 幽 僻 之 处 ， 故常 被 看 作 是 谦 谦 君 子 的 象 征 ； 竹

16、无 心 性 随 和 ， 也 经 冬 不 凋 ， 且 自 成 美景 ， 它 刚 直 、 谦 逊 ， 不 亢 不 卑 ， 潇 洒 处 世 ， 常 被 看 作 不 同 流 俗 的 高 雅之 士 的 象 征 ； 菊 象 征 恬 然 自 处 、 傲 然 不 屈 、 与 世 无 争 。 中 医 四 诊 ： 望 闻 问 切 是 中 医 用 语 。 望 ， 指 观 气 色 ； 闻 ， 指 听 声 息 ；问 ； 指 询 问 症 状 ； 切 ； 指 摸 脉 象 。 合 称 四 诊 。 第三单元 语文园地三 、 将 下 列 搭 配 恰 当 的 词 语 用 线 连 起 来 。 文 房 四 宝雅 人 四 好花 中 君

17、子 梅 兰 竹 菊笔 墨 纸 砚琴 棋 书 画 第三单元 语文园地l 我 拓 展 ， 我 积 累 。我 知 道 ： 【 中 国 十 大 国 粹 】 书 法 、 武 术 、 中 医 、 京 剧 、 茶道 、 瓷 器 、 汉 服 、 围 棋 、 剪 纸 、 刺 绣 。 第三单元 语文园地【 三 皇 】 伏 羲 、 女 娲 、 神 农【 五 帝 】 太 皞 、 炎 帝 、 黄 帝 、 少 皞 、 颛 顼【 三 教 】 儒 教 、 道 教 、 佛 教【 五 彩 】 青 、 黄 、 赤 、 白 、 黑【 五 音 】 宫 、 商 、 角 、 徵 、 羽【 五 脏 】 心 、 肝 、 脾 、 肺 、 肾【 六 腑 】 胃 、 胆 、 三 焦 、 膀 胱 、 大 肠 、 小 肠【 七 情 】 喜 、 怒 、 哀 、 乐 、 爱 、 恶 、 欲【 五 常 】 仁 、 义 、 礼 、 智 、 信【 五 谷 】 稻 、 黍 、 稷 、 麦 、 豆 【 中 国 八 大 菜 系 】 四 川 菜 、 湖 南 菜 、 山 东 菜 、 江 苏 菜 、 浙 江 菜 、 广 东 菜 、 福 建 菜 、 安 徽 菜 第三单元 语文园地 学 完 了 本 单 元 你 有 什 么 收 获 呢 ？各 抒 己见 吧 ！