幼儿园学期工作计划_2.doc

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1、幼儿园学期工作方案幼儿园学期工作方案幼儿园学期工作方案1 1、认真贯彻落实指南精神，按照幼儿园教育目的，针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿开展的情况，各班主任拟定出学期工作方案，做到月、周、日工作目的明确，在施行教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设气氛或展示其学习成果的有用地方。3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要表达教育目的，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原那么，对幼儿的活动或技能进展观察，认真作好

2、评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。4、做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快恢复幼儿园生活。5、教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中老师要“以儿童开展为本”，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，老师要不断地调整自己的角色，仔细观察，理解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。6、各班老师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，老师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理才能。7、老师对每日来园幼儿进展全日制观察，记录好每日来园幼儿人数，幼儿安康、午睡和当天

3、发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。8、老师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿 。注意幼儿运动量，气候变化等。随时注意幼儿的平安，把平安放在首位。9、各班老师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目的和指南要求，有方案、有目的地创设活动区。充分利用现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、平安性、教育性、实用性的室内外活动区，同时要根据教学需要设计、提供活动区的教具。园领导随时抽查。10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动，开展多形式的教学活动，理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。幼儿园学期工作方

4、案2 一、工作目的一幼儿开展目的让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准。二老师开展目的让老师拥有安康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中开展。三幼儿园开展目的管理标准、效劳到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。二、详细工作一优化师资队伍建立，进步老师的整体素质。1、加强师德师师风建立。打造学习型老师队伍，每一位老师

5、在学习和理论活动中进步政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感。2、组织老师积极参加各类政治学习老师职业道德标准、幼儿园老师专业标准等，注重师德建立，增强老师工作的事业心、责任感和效劳意识，要求老师为人师表、严于律己、团结协作、关心集体，形成团结协作、发奋向上的良好园风。3、营造老师良好的学习气氛，认真组织老师阅读教育杂志及优秀书刊的学习并做好读书笔记。关注各种教育信息，以开放接纳的心态，向名师学习，向身边的同事学习，在学习中不断提升自己。二科学合理安排好幼儿的一日活动，促进幼儿身心得到安康开展。1、为幼儿创设良好的学习、生活环境。布置好家长园地栏、小红花评

6、比栏，及时更新主题活动环境。2、因地制宜开展丰富多彩的幼儿游戏活动，围绕主题活动，组织好幼儿的社会理论活动。3、在幼儿中间开展“感恩教育”。“感恩”是人生态度，是道德品质。“感恩”，对于如今的孩子来说尤其重要。让他们学会“感恩”，就是让他们学会懂得尊重别人，帮助别人，时时刻刻都怀有感谢之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢别人的付出时，第一反响常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。三开展家园合作工作，进步老师之形象。1、认真做好家长工作，本着合作互助的原那么，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿开展。2、重视个

7、别幼儿的辅导，亲密家园联络，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时理解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。四平安工作常抓不懈，确保安康之成长。1、全园人人讲平安，人人懂平安，把平安工作落实到实处。成立平安工作领导小组，定期召开会议，发现平安隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不平安的因素。加强宣传教育工作，进步自我保护才能，防止意外事故的发生，促进幼儿安康成长。2、坚持在幼儿一日生活管理中表达安康平安教育，进步幼儿自我保护意识坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。3、落实平安管理措施，加强平安教育，积极向幼儿、老师、家长宣传平安常识，加强幼

8、儿园平安管理工作，完善和落实各项平安措施，工作人员要严格遵守各项平安制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿平安的事故防范于未然，确保幼儿安康成长。五开展家园合作工作，进步老师之形象。幼儿园学期工作方案3 一、教育措施：1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。2.灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3.根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。充分尊重幼儿的

9、自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中理解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。二、德育工作1.班级每天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富

10、幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠育作用。三、平安工作1.严格执行接送制度，防范于未然2.经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。3.认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5.根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。以上就是我对于下学期的工作学习的方案。在新的

11、学期里，我将把我的全部热情都注入到孩子们的身上，随着他们一起成长。幼儿园学期工作方案4 一指导思想深化学习幼儿园教育指导纲要，深化把握纲要精华，高举素质教育的旗帜，扮演好老师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心开展规律和学_点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原那么下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动教育科研向纵深开展。二、工作目的1、立足实际，深化课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育才能，促进老师专业化成长。2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。3、开拓教育资，在有目的、有准

12、备的生活中进步幼儿语言交往才能。三、详细内容及措施一立足实际，在课改中促进老师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程施行是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进老师专业化成长的过程。1、咀嚼消化有关理论，厚实根底随着终身教育的提出和学习化社会的到来，根底教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的根底教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体构造中，正确而清醒地把握幼教的方向。要求老师根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿

13、语言教育的最新理论等。学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例2、反思，创造性施行课程以主题形式组织、施行课程是课程的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮助我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资。在稳固巳有经历的根底上，我们要全面分析p ，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经历；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资等。在施行过程中，我们还要做到以下几

14、点：一是要带着新观念施行课程，不流于形式，不浮于外表；二是要根据幼儿兴趣和需要创造性施行课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比拟重。三是在主题确实立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资的利用更具开放性，反思更具针对性。拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续开展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的亲密结合，注重家庭社区资的利用，做到每周一小结，活动完毕全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性

15、段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的施行过程中，老师要注重积累，注重观察和，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。拟：对每一个主题进展打包整理。拟：进一步进步老师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进展有质量的观察与反思，期末能结集成册。2、深化讨论生成课程的开发和研究，走进步之路。能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经历的根底上要全面讨论生成课程的开发和研究，走进步之路。根据新纲要精神，促使老师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、

16、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经历化。老师要进步教育艺术、积累教育智慧和纯熟的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿开展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去探究、去表达自我、表现自我；并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资，使主题活动不断升华。拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动3、依托现代教育设备，开展现代教育。本学期，我园将在每班装备电脑，并形成校园网络。我园要引导老师充分运用现代教育信息技术和设备，进步老师运用现代信息技术开展教育教学

17、的实际才能，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步开展形成老师自我教学特色乃至我园新特色。三、开拓教育资，在有目的、有准备的生活中进步幼儿语言交往才能。培养自信、活泼、大方、英勇的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说那么是我园幼儿语言才能的培养目的。本学期将有以下措施：1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，稳固并进步幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的程度。2、创新幼儿活动内容，重点进步幼儿语言交往才能。创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡

18、前故事、每周登台秀、小小电视台等。4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演才能、交往才能、口语表达力等综合素质的进步。本学期主要工作安排二月份：完成各级各类方案、老师拿手课展示、幼小衔接三月份：春游园内生成性主题活动展示四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示五月份：青年老师绝活表演、市级教学特色展示活动六月份：庆“”主题活动七月份：幼儿毕业典礼、各项整理工作幼儿园学期工作方案5 新的学期刚刚开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为

19、指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，进步自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。二、保教工作方面：1、继续深化学习纲要，并根据纲要中精神，不断进步自身素质和业务程度，对幼儿进展全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，开展幼儿的开展幼儿的交往才能和语言表达才能。4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节

20、中，培养幼儿良好的生活习惯及自立才能，让幼儿身心得到安康开展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强平安教育，进步幼儿自我保护意识。四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联络手册、 以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情况。3、家访理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同

21、教育幼儿，使幼儿的安康成长!五、自身素质的进步：1、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢送的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起承当中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。3、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班

22、的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应该是一个不断探究、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的根底。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师

23、当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识构造。6、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想老师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。所以，我们的老师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。7、坚韧、坚强，不向挫折弯腰

24、。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能获得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会获得最后的成功。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下可以圆满地完成方案。一、指导思想按照学

25、校校本教研的施行方案和学科组教研专题，运用新的课程理念，关注课堂，关注学生，努力培养学生学习提出问题，分析p 问题，解决问题的才能，进步课堂教学效率。二、工作重点1、制度校本教研方案，做好校本专题研究的研究工作。2.积极开展参与各项教研活动，不断进步教研程度。3.积极关注课堂教学，捕捉教学中的新问题，进步校本教研中问题的针对性与实用性。4.进展专题实验教学，尝试运用校本教研的经历，备好课，上好课，加强教学反思，写好案例分析p ，及时总结经历。5、指导新老师的课堂公开教学。三、详细工作要点1、学习理论知识(课程标准，新课程优秀教学设计与案例个性化备课经历)等教育教学刊物，努力进步进步自已的业务程

26、度2、结合校本教研专题，关注课堂教学，捕捉教学中的有价值的问题，认真做好问题单的记录与交流。3、边学习、边讨论，边研究，边运用，积极参与各学科的教学公开及评课工作，汲取经历，并运用教研组的集体智慧的结晶来指导自已的教学。4、积极参与qq群的讨论工作。5、积极撰写教学反思，及时把握课堂教学方向。6、指导新老师的公开教学，与新老师一起成长6、认真撰写教学论文，充分运用本学期校本教研究的理论知识与教学理论，进展及时的总结。幼儿园学期工作方案6 一、指导思想根据园务工作方案的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育

27、思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动,进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析p 上学期，我们认真总结了教研工作中的缺乏，通过了一系列教研活动，获得了一定进展，老师们对教研观有了新的认识。但仍存在着一些缺乏，比方老师教研主体性的缺失、教研内容不系统、研究成果不能再理论中落实等，这需要在本学期的教研活动中进展反思整改。三、教研工作重点1.通过各类业务活动，进展全园培训，进步老师的专业素质，促老师专业化成长。2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深化和开展。四、施行策略1.围绕幼

28、儿园幼儿园区域活动的研究幼儿园青年老师专业成长两项课题组织专项教研活动。1围绕幼儿园区域活动研究课题进展专题研究。引导老师们在区域观察记录、指导等方面进展教研活动，并在每次教研活动后进展反思总结。每次教研活动都要周密方案和充分准备，有效的组织和引导，做好教研活动后的反思活动。在反思中提升经历，在反思中发现困惑和问题。在反思中提升的经历要及时进展书面总结梳理，在反思中发现困惑和问题通过下一次教研活动进展解决，形成整体系统。2围绕幼儿园语言教学策略研究做青年老师专业成长课题。让老师们明白自己是教研活动的主体，更多关注老师的问题，并引导老师自己解决问题，通过多种方式调动老师学研的积极性。同时应到老师

29、自己改变观念，不讲教研看成是任务，而是视作自己专业成长的一种途径。引导老师们明确课题目的，掌握大、中、小班年龄段幼儿园语言学习的特点。能根据年龄特点制定教育目的，并在观摩研讨活动中总结幼儿学_点及老师教学策略。在每次活动后及时反思调整，将已经形成的策略整理成册，以备老师们随时查看。2.围绕推门听课、集体备课、观摩课发现的问题进展教研。园领导不定时进展推门听课活动，并将发现的优缺点及时给老师沟通，让老师们在平时的教学活动中有所进步。每两周一次由年级组长围绕集体备课组织平行班教研活动，每月一次由教研主任围绕观摩课组织全体老师教研活动。运用学习、观摩、研讨等形式强化教研在教育教学活动中指导作用，进步

30、老师教育教学的组织才能同时也促进特色课程资料的汇总完善。3.围绕幼儿园特色课程开展专项研究，更新观念，理解研究内涵组织全园老师围绕“以美育人多元开展”和“五大领域的学科知识要点”进展学习与讨论。全园老师学习幼儿园课程理解课程设计的原那么、方法，把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。幼儿园学期工作方案7 新学期又开学了，为了更好的进展本期个人工作，特制定方案如下:一、指导思想以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，进步自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。二

31、、教育教学方面:1、继续深化学习纲要，并根据纲要中精神，不断进步自身素质和业务程度，对幼儿进展全面培养。2、在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，开展幼儿的开展幼儿的交往本领和语言表达本领。4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本领，让幼儿身心得到安康开展。三、保教方面:1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、

32、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强平安教育，进步幼儿自我保护意识。四、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短暂时间，进取主动地与家长沟通，使家长理解自我孩子在园的情景，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联络手册、 以及家庭信息箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情景。3、家访理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的安康成长!幼儿园学期工作方案8 一、完善各类平安制度落实平安措施，进一步加强平安工作管理。二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生

33、、晨检情况等进展检查。三、早上来园时，注意幼儿安康情况、稳定幼儿情绪。四、来园时要注意小朋友是否携带危险物品如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。假如有，老师要及时将其，以免吞进肚里或划伤其他小朋友。五、带班老师带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留卫生间，教室，午睡室。入厕时，一定要有保育员老师跟着，以免幼儿在入厕时滑到;午睡时，一定要有老师看护。六、在进展户外活动时要注意以下几点：1.要稳定幼儿情绪，不让幼儿太冲动，以免乱奔乱跑，发生意外。2.玩大型玩具时，老师要注意小朋友不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体造成伤害。七、教育幼儿不去厨房玩耍，不带火柴

34、，打火机来园。八、下班后，教室锁好门窗，关好水电。九、详细安排九月：跳动的心脏如何防雷电，如何平安用电十月：交通标志马路上的红绿灯十一月：非典肺炎可预防食品袋上的机密十二月：洪水来了着火了怎么办一月：保护我们的胃一个人在家的时候幼儿园学期工作方案9 寒假过得真快。这一个多月的寒假让我很想念这群得意的孩子，回想着与他们之间的点点滴滴，一种幸福的感觉涌上心头，开学了，久违的孩子们陆陆续续来到了幼儿园。看到他们那一张张天真无邪的笑脸，听到那一阵阵爽朗的笑声，一切的思念换成了甜蜜的笑容。可美妙的一切同时也给我带来了很多的压力，因为这群孩子已经是大班的哥哥姐姐了，明年就面临着上一年级。孩子是祖国的花朵，

35、而幼儿园是孩子们接触知识的第一步，这是我们感到无比自豪和骄傲的事啊！我坚信，我的努力不会白费，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望。我相信在不久的将来，在祖国的各片土地上，在祖国的各行职业中，都会有我们孩子的身影在繁忙着。我的意志是坚决的，我的想法是美妙的，可面对的一切确是现实的。要管理好42个似懂非懂、淘气好动、求知欲强的孩子们并非是一件容易的事。首先，我要营造一种宽松、温馨的家庭式气氛。宽松、愉悦、温馨的家庭式气氛的创设，对班级孩子的常规形成非常重要。我们每天主动热情地接待孩子，和孩子拉近间隔 ，亲切呼唤孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流。这样更能进步幼儿的兴趣和创造性，使

36、幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进展爱惜劳动成果和保护环境的教育。第二，我要营造一种有序、和谐的教育式气氛。我们要给孩子营造一种和谐的班级气氛，常规有序、教学丰富。班级三位老师合理分工，一日活动中的每个时间段动静交替、用各种不同形式的指令让孩子们形成自律的管理好自己和同伴。最后就是关于班级的管理方面了。在新的学期里，我将继续按照上学期的规矩，给班级制定一个短期的目的，不断的开发孩子们的兴趣，引导孩子们安康积极的学习与成长。以上就是我对于这一学期工作的方案。在新的学期里，我将不断的要求自己，把自己的工作做到做好，给孩子们营造一个活力向上的班级气氛。幼儿园学期工作方案10 新学期开场

37、了，我、于晓老师、陈小健老师三人配班带着小四班的孩子们升入中四班。为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作方案。幼儿情况分析p ：全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩17名，女孩18名。通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。班级管理工作：要求班内三位老师亲密配合，进步责任心。在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。

38、班内三位老师能及时全面的理解幼儿的各项情况。2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。对班里的详细工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改良方法，努力把工作做得更理想。保育工作：保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情。家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否平安。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简单关系，懂得安康的重要性。3、安静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们

39、放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。幼儿园学期工作方案11 一、指导思想以“立足实际、解决问题”为宗旨，根据幼儿园总体工作思路和方向，以儿童为核心，以五大途径为抓手，按照课程四要素，构建完善“真善美”课程.二、工作思路根据部室的职能、制度、流程、标准开展部室各项工作；借助部室框架填充相匹配的内容，完成课程研发中心资库；教研中及时的去梳理、去总结、去提炼有效的考虑与策略；在才能成长中，不断提升课程研发中心的科研才能和整体工作的实效性，促进老师的成长和整体课程的推进。凸显骨干老师的力量，促进青年老师的成长；对科研资料的积

40、累、归档，成果的推广与运用。三、工作原那么以立足问题，解决问题为宗旨，发现问题、分析p 问题、解决问题为原那么；建立互惠人际关系进展点上研究追根究底求真务实。四、工作目的一执行目的1.完善园本课程“我的幼儿园”主题课程资内容，根据指南目的，以多元互动课程为主，按照五大领域整理提炼小、中、大的主题课程内容及体育活动内容，及时填充课程资库信息。2.深度研究“以三层规那么为入手点的区域运行形式”下的工作材料的完好性定位；通过集体制作、个别示范、独立操作、理论应用等方法逐步修补完善区域中的每一份工作材料。3.利用户外区域、万能工匠、户外器械的创设、组织、开展，尝试进展铁西实幼户外自主游戏的运行形式的框

41、架搭建，并在日常活动中得以应用。4.组织召开第七届教科研年会；完成自治区课题幼儿园根底管理体系、幼儿入园焦虑的理论研究、幼儿园家长工作常态化运行等的结题工作；整理提炼20xx20xx年度的成果材料。二效果目的1.完善“我的幼儿园”主题课程资内容，梳理有效的策略与方法，形成成果册。2.教研中继续跟进以三层规那么为入手点的区域运行形式课题，进步课题运行的效率，实现区域工作的完好性。3.成立户外区域自主游戏研究课题，打造户外区域的创设、运行，让孩子真正回归到生活，满足幼儿的需求。4.详细制定教科研年会方案，在有效落实方案中高效完成第七届教科研年会的开展。五、工作任务一课程研发1.主题课程构建：在原有

42、课程构建的根底上，以指南为参考根据制定符合各年龄段幼儿开展的主题课程目的，选择与之相匹配的课程内容，运用边理论边研究的方法不断完善主题课程的构建。形成每月初集体备课、每月末集体小结的形式，逐步填充成熟可操作利用的主题课程内容，完善课程资库。2.打造园所户外区域，成立户外区域自主化游戏研究课题，借助课题的研究，打造户外区域的创设及运行。3.组织召开第七届教科研年会。通过各个课题的运行，及时的梳理、提炼有效的教学策略与方法，形成完好的科研成果，提升老师教研才能。4.以“三层规那么为入手点的区域运行形式”的教研活动。区域教研活动针对区域工作材料的完好性进展深度研究，按照课题方案的进度安排，及时跟进。

43、通过讲座、制作、操作、投放等流程帮助老师在理论中理解什么是工作的完好性，逐步完善区域中的每一份材料工作材料的完好性。二工程管理1.课题管理(1)由于上学期业务工作安排的仅为紧凑，在原方案结题的课题没能正常的完成，本学期根据按照业务整体方案的安排，其中四项课题“幼儿园根底管理体系”“幼儿入园焦虑”“情景阅读”“幼小衔接”进展结题，相应的准备结题材料。本学期各负责人严格按照东胜区铁西实验幼儿园课题管理流程及标准东胜区铁西实验幼儿园课题负责人工作流程及标准和东胜区铁西实验幼儿园课题研究活动流程及标准，根据各课题方案，按时组织推动课题研究活动。(2)完善园本课程“我的幼儿园”主题课程资内容，根据指南目

44、的，以多元互动课程为主，按照五大领域整理提炼小、中、大的主题课程内容内容，及时填充课程资库信息，完善成果册。(3)教研中继续跟进以三层规那么为入手点的区域运行形式课题，进步课题运行的效率，实现区域工作的完好性。(6)“幼儿园家长学校常态化运行的研究与理论”在研究集体备课的流程与标准当中，通过边研究边理论当中。(7)“幼儿园幼儿审美才能与创造力的开展理论研究”此课题与负责人进展对接接，按时上交研究的进度材料。8成立户外区域自主化游戏研究课题，借助课题的研究，打造户外区域的创设及运行。2.提升培训根据各课题相应进度，组织做好课题结题培训内容，促使各课题负责人有效完成课题结题工作。三骨干培养骨干老师

45、是我们引领、示范层面的老师，从各方方面都需要骨干老师带着着我们年轻老师成长，本学期参照老师分层管理考核细那么骨干老师管理也进展了一个调整1.发表文章根据骨干老师现有的才能，每学期骨干老师发表一篇论文、随笔、案例等，将自己正确的教育理念与教育方法让更多的老师学习。2.考核：本学期启动老师分级管理，名师、优秀骨干、骨干老师更要用严格的标准去落实，按照骨干老师制度进展考核；骨干老师每个月都有一项重点的考核工程后续将考核工程逐一发给骨干老师。3.结对帮扶：结对帮扶是课程研发中心常态性的工作，也是属于一个重点工作，本学习送教活动安排在10月份第一周，在九月份底，我会将安排表发给负责人进展前期的准备，进一

46、步发挥骨干教的资，提升骨干老师的才能。四自身建立1.组织运行结合课程研发中心组织框架，按照组织运行四要素，职能、制度、流程、标准逐一匹配完善，将成型的制度、流程及标准放入课程研发中心资库中，并在运行中逐步验证。2.资管理1档案每月月底进展档案规整。本学期将蓝色盒子档案整理到纸盒子档案盒里，并标好名称。2平台按时将各方案、研究活动的进程上传至网络平台中，到达信息与工作同步。3上报下发每月按时向东胜区教研中心及网络平台上报幼儿园教科研工作，按时上发骨干老师的文章，及时传达各项工作任务，一一落实。4资库根据科室工作框架图，本学期初步形成课程研发中心部室资库体系，并逐步将课程研发中心六年之内的相关资料

47、入库留存。3.上级任务按时完成上级部门下发的各项工作任务。六、工作策略及根本要求课程研发中心运用工作策略，按时有效的开展各项教研活动。以儿童为核心从发现问题、立足问题、研究问题解决问题为一大工作策略，从点上深化回归与幼儿。根据分级管理，分层安排、参加的教研活动，进步老师的积极性，提升不同层次的老师专业理论水准；及时梳理有效的方法、策略，运用到工作当中。七、工作要求一各课题负责人根据现状制定课题方案，按时推进课题的运行，实现教研的品质。二)每位骨干老师必须承当至少一个课题活动，全体老师必须保证参加至少一项课题研究活动。三各课题负责人在课程研发中心统一规划下，拟定课题活动时间，以保证课题活动时间不

48、冲突，并严格按照课题时间进展活动，活动前有研究方案，活动中有记录，活动后有小结。四各课题负责人按照档案要求，在每次的课题活动后，将课题活动活动方案、过程性材料、活动小结等电子版资料和活动记录，按时上交到课程研发中心处。五运用微创新奖工作法，对各课题组活动进展指导和跟进。六留出工作余地，灵敏调整安排，完成园内临时任务。幼儿园学期工作方案12 认真贯彻落实全国、省、苏州市教育工作会议精神，以全市教育工作要点为指导，以效劳家长效劳社会为宗旨，加强幼儿园内涵建立，实在进步师资素质，加强园本特色建立，不断进步保教质量，促进幼儿园开展上一个新台阶。详细目的：1.体验中感悟围棋文化：从老师开场，全员学习技能

49、、感悟棋理棋道，提炼外乡围棋文化内涵;2.创立中提升档案管理：完成江苏省三星级档案室创立，提升幼儿园档案管理档次;3.迎检中抓实常规管理：分步施行，积极迎接市半日活动综合调研;4.尝试中推进早教工作：加强研讨，丰富活动，让更多婴儿及其看护者承受早教培训。一、重视作风建立，创新工作方式1.施行一线工作法执行各级各部门要求，效劳教职工、效劳幼儿园开展是幼儿园行政人员的根本工作要求。为此我们要进一步重视班子作风，施行一线工作法，做务实、创新的管理者、指导者、效劳者。要勤走班、善发现，勤交流、善沟通，勤理论、善创新。真正做到“问题在一_现，困难在一线解决，任务在一线落实，经历在一线总结，典型在一线推广

50、。”在班子成员中广泛开展“五个一”活动，即，每周听一节研讨课，每周听一节推门课，每周尝一点幼儿菜，每周家长接待一次，每天至少与一位教职工交流等。在全园初步形成了人心思干、人心思变、人心思上的良好风气。2.建立好行政人员文化班子作风是幼儿园风气的一种表现，因此，班子成员要继续保持务实尽责、会补台的良好工作作风，做全园教职工的楷模。周例会、工程会议等采用“七大明确的会议纪要”形式，细化权责、强化落实、环环相扣，做到互相配合、协同完成，保障高质高效。二、加强队伍建立，进步师资素质1.学习弘扬，争做师德高尚者加强师德建立，严禁体罚和变相体罚，通过省教育厅关于涟水县郑梁梅中学老师樊立香体罚学生情况的通报

51、案例，教育老师，引以为戒。利用新学期备课班，组织学习、宣传、弘扬全国教书育人楷模吴邵萍老师的先进事迹，把开展向吴邵萍老师学习活动与做好本职工作、争创一流业绩结合起来，鼓励广阔老师不断进步思想道德程度和教书育人才能，争做让人民满意的老师。2.再接再厉，提升竞争力根据市提出的 “新任老师的入职培训，适应期老师的根底培训，开展期老师的充实培训，成熟期老师的进步培训”分层培养目的，幼儿园通过一课三研、三课一议，展示、评优、过关等形式进步师能。组织好参加市级骨干老师第三轮课堂教学才能考核人员的有针对性的模拟培训练习，梳理学科特点、课堂构造形式等，让考核成为老师专业开展及职业生涯开展的自主需求，让老师在此

52、过程中有所收获、开展。抓好园内师徒结对工作的落实，形成徒弟主动乐学、师傅无私指导的景象，让师徒结对工作更有本质性的内涵，到达促进师徒共同成长的目的。3.突出重点，抓实园本教研(1)园本教研向全体老师搜集在日常教育教学工作中的疑难困惑，梳理归类，将突出的问题作为园本教研的话题，可以是分年级的，也可以是全园性的。要求人人参与研讨，有书面有口头，在讨论中明朗观点，进步老师的思维力、辨析力及表达力。继续做好课堂观察的课题研究、老师信息素养进步的课题研究，能充分发挥研究的效应，实在进步课堂教学质量、老师信息素养，为教育教学效劳。积极准备，承当苏州市园本教研活动观摩现场。(2)游戏研讨重视幼儿自主性游戏的

53、组织，突出以幼儿主体的环境观、活动观、游戏观。改变游戏中老师在环境创设、材料提供、问题提出解决中的过多包办代替现象，将游戏的时间、空间、选择权、话语权等还给孩子;重视游戏中老师的观察者、支持者身份，能将幼儿日常生活、学习中的内容适当延伸、开展到自主性游戏中，满足孩子的需求;能开放性地导入、评价游戏，能敏锐发现游戏中孩子的创造性成份并在评价中适当再现、学习，保证每次游戏中孩子参与面广、交流量大，让孩子获得愉悦体验，从而进步幼儿自主性游戏的兴趣和程度。(3)前沿分享两周一次的前沿信息发布，通过小中大结合的形式，每三个班为一组，搜集网络、书刊上的幼儿前沿信息，做成PPT的形式在58分钟内向全体老师发

54、布，分享主题式的信息快餐，然后上传到FTP，让需要的人员可以深化学习、理解。4.不断细化，探求围棋文化内涵本学期，我们将通过两大方案加快围棋文化建立开展步伐，一个是围棋实战培训方案、另一个是围棋文化培训方案。让老师在详细的围棋活动中感悟围棋与做人、做事等之间的关系。同时，我们将积极申报市级活动围棋“走好每一步”“幼儿园老师文化建立论坛”，向全市幼教同行介绍我们围棋文化建立理论探究的过程、进展情况，与大家共同讨论幼儿园特色文化建立的经历和做法。三、开展早教研讨，推进亲子园工作上学期，我们的园中园向日葵亲子园在政府的重视和大家的共同努力下被评为“张家港市早期教育先进幼儿园”。目前，我园的育婴师人员

55、不断增加，但我们参与亲子园实战的人员还不多，因此，我们在详细的操作中，对于接待、课程形式、婴儿档案、婴儿评价等存在经历缺乏的现象。本学期，我们将加强早教园内外的研讨，在实战中培训师资，还要跟_价，充分发挥硬件阵地的优势，让更多的孩子及看护人员理解、参与我们的早期教育，并有更多的参与体验，从而谱写我们农村03岁早期教育的新篇章。活动需要大家群策群力，希望老师们能自加压力、勇于承当，并及时积极总结经历，撰写发表早教论文。四、开展家园共育，优化家长工作1.分层多形式的家园共育搜集家长育儿过程中的困惑、问题，改良家长工作形式，尝试通过家长沙龙、家长讲座等分层式(按年龄、类别)的多形式家长活动，进步家长

56、工作的针对性、实效性，改变家长一些不合理的养育观。2. 至少一次的亲子参与亲子活动，是家长理解孩子在园情况、理解幼儿园的一个重要途径，我们要精心设计、大力发动，进步家长参与的积极性，让每对亲子至少参加一次亲子活动。本学期主要有庆三八、端午、环保、艺术节及大班幼儿毕业典礼。大班毕业典礼对于人的一生具有里程碑意义，但这在我园是一个新的大型活动，希望相关工程部与年级组及早筹划，吸引其他经历，在常态中有目的地准备，让每个孩子都有上台一秀的时机。3.送券预约式的面谈交流目前，虽然家长一般都不能入园接送孩子，为此尝试“券约”，让家长来园面谈，即家长凭券在双方预约的时间来园交流。4.背对开放式的工作评价改变

57、家长问卷的发放形式，进步家长问卷的有效度，从而促进家园沟通的良性开展。五、改良评价体系，进步管理效度幼儿园评价是一个完好的园本课程体系中不可或缺的局部，本着“把评价给家长、把评价给教职工、把评价给孩子”的原那么，我们将不断改良幼儿园评价体系。我们通过量性评价和质性评价手段来实现评价的合理性、可见性、动态性。改变评价主体的单一性，实现评价主体的多元化;建立由幼儿、家长、社会、幼儿园和老师等共同参与的评价机制。1.课程评价这是专指园本课程评价，在我们以往的课程评价中有所缺乏。园本课程体系它应该包括课程目的、内容、课程的组织形式，管理保障和评价体系等。课程建立与课程评价是教学研究中不可缺少的、互相联

58、络的两项工作。 课程建立是课程评价的前提和根底,课程评价可以促进课程建立。课程评价的对象包括“课程的方案、施行、结果等”诸种课程要素。也就是说，课程评价对象的范围很广，它既包括课程方案本身，也包括参与课程施行的老师、幼儿、幼儿园，还包括课程活动的结果，即学生和老师的开展，但我们不难发现，我们更多的评价是幼儿的开展。2.幼儿开展评价严格讲，这是园本课程评价的一个局部，但我们将它独立出来。有各领域的评价、个案的评价，有定期的评价也有随机的评价，评价不仅有班级老师参与、也有其他老师参与及同伴、家长参与，评价不仅是集体教学活动的、还有日常生活、游戏等，有智力的也有社会性开展、动作开展等方面的评价。3.

59、教职工评价鼓励性的奖惩评价，专项考核评价，常规工作评价等。改变评价参与的对象，即教职工的评价不仅有行政人员的参与、也有其他老师、家长、幼儿及老师自己的参与。要将老师对幼儿观察、评价的才能与评价老师教育才能相结合、将老师参与对别人专项评价的才能与专业开展相结合。评价结果与教职工的评优评先、聘用晋职等相挂钩。六、强化后勤管理，保障校园平安1.平安防范加强门卫保安的培训管理，增强安保人员的责任心，把好门、守好门。保教人员结实树立平安意识，关注幼儿一日活动中的平安护导，做到幼儿园活动不离视线、不断成人，适度有效地管理、保护。2.食品卫生不断进步食堂人员烹饪程度，合理搭配、科学烹制，及时总结、反响进餐信

60、息，改良烹饪技术，进步幼儿用餐的利用率。严把验菜关，形成行政、食堂人员、保健员的多组合、穿插的验货团队，保障食堂货质量。3.卫生保健做好日常卫生保健工作，加强对保教人员的卫生督查和指导，重视春季幼儿常见病、传染病的预防工作，尽量减少发病率。要用好管好发挥好A类萌芽保健室的作用，资料、台账更标准，日常操作更到位。4. 档案管理积极准备，争取在本学期完成江苏省三星级档案室的检查考评。幼儿园学期工作方案13 经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往才能、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手才能差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来

61、的新生，总体存在情绪不稳定，比拟难融入集体活动，没有形成规那么意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作方案如下：一、总目的本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学 工作。在日常的活动中我们将从观察、理解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其安康、自由、快乐地开展。幼儿教育指导纲要精神，

62、从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心开展的特点，时时加以对照，理解并把握我班幼儿的开展程度，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学方案，为孩子创设良好的学习气氛。二、本学期主要工作任务及施行措施一合理安排日常教育教学活动详细措施。1、制定合适我班幼儿年龄特点及开展程度的教学方案和班务方案。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资，促进幼儿认知才能的开展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一

63、些根本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，经历、知识的准备。幼儿的操作材料根据才能强弱安排准 备。二锻炼幼儿身体，促进其身心全面安康开展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所开展和进步。三加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。四平安教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意平安。五做好家长工作，获得家长信任