中班健康活动讲卫生不生病教案反思
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1、中班健康活动讲卫生,不生病教案反思中班健康活动讲卫生,不生病教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病,养成讲卫生,爱清洁的良好习惯,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看讲卫生,不生病教案吧。活动目标: . 知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。 2. 养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。 3 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4. 初步了解健康的小常识。 5. 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备: 盛有水的两个盆 图片若干 活动重难点: 重点:了解引起疾病的原因
2、,培养讲卫生的好习惯。 难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动过程: 1、设入情景,导入活动。出示图片提问: (1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)、谈话活动。 (1)了解肚子痛的原因。 教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。 (2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝? 小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。3、操作活动。(1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。 (2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。 活动反思: 对于中班幼儿来说,养成教育尤为重要。本次活动,主要是让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。3
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