教学随笔——复杂的变简单

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教学随笔复杂的变简单今天，我把配套的光盘装上去发现不好，于是，同事建议用去年的，找出去年的发现很配套，于是用了一个小时熟悉它，准备着上课使用。我觉得只要合理地运用好配光盘，上课应该轻松很多，而且学生们也会很感兴趣。下午，我拿到课程表，仔细研究了一下，决定用自习课让孩子们背背古诗，因为一年级的孩子记忆力极好，想根据这个特点，让孩子们能多一些收获。我得找一些孩子们感兴趣的，浅显易懂的。一年级的孩子听记的能力也很强，又不识字，所以决定用电视来读故事吧，让孩子们听故事，培养他们的阅读兴趣。

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