大班科学一颗种子的旅行教案

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1、大班科学一颗种子的旅行教案 大班科学一颗种子的旅行教案包含了，活动目标是了解几种常见的种子传播方式，初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。 活动目标： 1了解几种常见的种子传播方式。 2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。5激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 1.收集各种带毛的、长刺的、带钩的种子者图片。 2.种子的旅行的视频。 .蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、等种子图片。 活动过程： 1、导入活动:孩子们,你们都出去旅行过吗？到过哪里？用什么方法去旅行的？孩子们讨论。

2、今天燕老师我请来了几位特殊的朋友,也想去旅行，但是他们没有手、没有脚，怎么去旅行呢?你们愿意帮助它们吗?.出示蒲公英、苍耳、莲子、豌豆的图片,让幼儿逐一认识，并与他们打招呼。4.小结：蒲公英、苍耳、莲子、豌豆，他们都有一个共同的特点，都是植物的种子，这些种子大小不同、颜色不同、形状不同，有的毛茸茸的，有的是滑溜溜的、有的还带钩长刺呢。 这些种子刚才听了小朋友们都去旅行过，也迫不及待的要去旅行了,但它们没有手没有脚,怎样才能去旅行呢?想不想知道？ 5.要想知道他们是怎样旅行的，下面你们就认真听、认真看,看完后就会得到答案的，一会儿还要回答老师提出的问题,看谁打的最棒，好不好？借助多媒体讲解种子旅

3、行。然后回答老师提出的问题。 .提问:为什么蒲公英的种子会随风旅行? 小结：因为蒲公英的种子很轻,而且有绒毛,像一把小伞，所以风能帮助他传播种子。 苍耳是什么样子的?他是怎样传播种子的? 小结:苍耳浑身长刺，容易粘到动物和人身上，动物和人走到哪儿，就把他带到哪儿去旅行。8. 莲子是怎样传播的?为什么会随着水流去旅行? 小结：莲子生活在水里，成熟后就会落到水里顺水流到远方去了。 9.豌豆是怎样传播种子的 ？ 小结:豌豆成熟后在阳光的照射下果壳炸裂开，把自己弹出来，还有许多植物也是靠自己来传播的，如：黄豆、红豆、绿豆等。 1.这些植物的传播方式真是独特,谁来用动作表演一下。 最后小结:大自然的植物

4、真是奇妙，原来有这么多的种子都有他们的好朋友来帮忙传播的，当然也有靠自己的力量传播的。在我们的周围还有许多植物的奥妙没有被发现呢，他们呀都等着小朋友们去用心去观察、去发现,现在呀你们好好的学习，等你们长大了就会发现他们的奥妙了。 现在听我的口令,在这些种子中，你最喜欢哪种种子的传播方式，就站在那种种子的一排里，排好队,我们表演一下他们的传播方式好不好？ 活动反思: 植物是孩子们日常生活中最常见的,贴近生活,对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中，蕴含着许多的奥秘,其中种子的传播就是其中的一种。在幼儿知识经验中，对种子的传播只是感性的、模糊的记忆,在日常生活中常常会看到这样的现象：漫天飞舞的柳絮,随风飘扬的蒲公英,这些都是孩子们亲身经历、接触到的,但没有形成一个明确的概念:其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式,建构孩子的知识结构，拓展他们的视野。