年级工作计划合集九篇.doc

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1、年级工作方案合集九篇【精华】年级工作方案合集九篇年级工作方案 篇1 一、指导思想新的学期，我们四年级语文组坚持以“进步教育教学质量”为中心任务，以落实学校工作方案为重点，以老老师引领新老师为切入点，扎实地搞好教与学的理论活动，通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业修改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，努力进步语文学科教育教学质量，积极配合学校完成义务教育平衡开展验收的各项工作。二、学情分析p 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比拟强的自行探究的才能，学生在观察才能、思维才能、语言表达才能方面都有了较好的进步，有着强烈的好奇心与动手操作的才能。他们喜欢在自己的探究中获取知识，喜欢在玩中

2、学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓重的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进展学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。所以老师要因材施教，根据不同学生采用不同的教育手段促其从不同方面都有所开展进步、进步，充分感受学习的快乐，感受班级的温暖、老师的关爱。三、主要工作目的1、按照学校要求标准和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主开展的空间和时间。以“生生互动”、

3、“师生互动”的小组学习和全班交流的方法，构建以学生“学会学习”为核心的课堂教学形式。2、在课堂教学中，积极激发学生主动探究意识，培养学生“敢想、敢问、敢表达”的精神和理论才能，努力进步学生语文素养。3、实在减轻学生课业负担，进步学生书写质量。合理分配课堂老师讲授时间，尽可能做到“当堂学习、当堂消化”，为学生留够留足作业时间，上交作业在保证不超量的前提下，保质完成。家庭作业减少机械抄写重复性作业，可写可不写的可以不写，重点内容要交给学生快速掌握识记的窍门，难点内容要分解来学。4、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、内容丰富、生动有趣的“悦读”活动，激发学生学习语文的兴趣，拓展学生阅读视

4、野，提升语文素养，在自主活动中进步学生的语言理论才能，促进学生多面开展。四、详细措施1、加强备课：老师要认真分析p 本班学生的特点，分析p 教材的特点，总结上学年语文教学的得失，发扬优点克制缺乏，找出存在问题的根，采取行之有效的措施稳步提升教学质量。2、高效上课。努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析p ，充分利用电子白板，利用网上信息资，拓宽学习时空，进步课堂教学效益。减少课堂教学的随意性，作业设计合理，教学流程在标准紧凑方面下工夫，实在进步课堂教学效益，真正做到减负不减质。3、认真反思。认真写好每课的教学反思，及时记录课堂中的点滴

5、体会，积累教学的考虑、感悟，为提升自己的教学程度及理论程度奠基。4、作业布置：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习才能的差异性。表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。在作业本上，要并根据不同学生实际给予内容丰富、意见中肯、数量不少的批语。5、学生辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能在以往的根底上有进步。6、继续发挥组内的优势，对所教课文进展交流研讨，努力达成共识，以更好保证课堂教学的有效性。对课文要加强钻研的力度，力求简化教学头绪，抓住文中最经典的语言处进展扎实有效的训练，力

6、求表达“扎实、真实、朴实”的教学风格。7、加强课外阅读训练，鼓励学生之间互相交换阅读，做到资共享、优势互补。8、认真有效地做好培优补差工作，激发每个孩子的学习动力。总之，在新的学期，我们四年级语文组将紧紧围绕“进步教育教学质量”这一中心任务，以学校工作方案为抓手展开工作。我们将借着推进义务教育平衡开展的东风，沿着我们既定的目的，英勇攀登，再创教学质量的新辉煌！年级工作方案 篇2 指导思想：以促进学生全面开展为奋斗目的，以落实教育教学工作为前提；以学生养成教育为核心，加强班风学风建立为根底；全方位进步年级内老师间的合作意识、合作才能、合作效率；激发六年级全体师生的斗志,全面进步六年级各学科教学质

7、量,严格落实目的责任制，确保语文数学外语三科总分稳步进步为目的，为六年级148名学生安康成长打下扎实的根底。年级组现状：六年级组现有3个教学班，学生148人，其中男生105人，女生143人；老师8人，其中跟班上的老师8人。本学期，年级组工作重点是以教育活动如舞蹈，绘画，书法，阅读，社团活动为载体，促进学生的养成教育，全面提升师生的精神相貌，起到了积极作用。同时从日常工作中也发现了教育教学中的缺乏：个别班级班务管理不到位，学生自由散漫，秩序混乱，胡打乱闹的学生很多；教学质量与学校的要求仍有差距，虽然上学年的数英两科总分在联考单位排名靠前，但形势并不容乐观，自己深感压力倍增。工作目的：积极开展丰富

8、多彩的社团、教育活动，继续抓好学习小组建立，打造英语、数学优势学科工程，提升年级在联考单位的进步1个名次的目的任务。详细工作内容：学生管理一对学生们提出不同层次的目的要求全面落实教办，学校各项工作，进一步做好沟通协调工作，主动超前创造性的开展工作，打造快速进步的年级组。与此同时，将结合年级组已有的现状和班级的不同，对学生们提出不同层次的目的要求，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展小组合作学习，落实一帮一学习制度，量化考核制度。二多途径，多角度落实养成教育。教育无小事，事事皆教育。本学期在稳固上学年优秀成果的根底上，充分利用班会课，阅读课，书法课组织学生写好字，读好书。引导学生多途径，

9、多角度落实养成教育，在绘画，书法，社团体育活动中引导学生创造美，欣赏美。挖掘日常生活中小事，关注学生家庭作业情况，课间活动，校外活动，关注学生第二学期现象，真正做到“教育无小事，事事皆教育”。从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育。三找准学生教育的生长点本学期，稳固学生的常规教育成果的同时，继续以学生个体德育的为打破口，采用每周一思想教育，激情演讲，读书感悟为前提，做好全面工作。并要求学生在周末讲给家长听，形成家校互动。并通过一起成长的_，亲密与家长之间的联络，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反应的情况，利用这一平台用时向家长宣传并展示我校及本年级组的教育教学活动及成果，并挖掘

10、家庭中的有效德育资，促使学生的行为习惯家校一致，形成教育合力，从而全面提升学生的德育程度，促进各班级班风、学风再上一个新台阶。坚持大课间体育活动，锻炼学生的体魄，培养学生的意志，让全体师生以更好的精神相貌投入到学习生活中去。本学期年级组的大课间主要活动内容是打羽毛球，乒乓球，跳绳，呼啦圈，舞蹈，歌唱，书法活动并开展丰富多彩活动。四重视学习小组注重小组合作，关注落后生的学习进步情况，使组内形成团结、愉快、合作的学习作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内将形成教育合力，集体攻关。从而进步小组的学习效率，让每一位学生都能进步成长。五打造优势学科。本年级组语数英各学科开展并不平衡。整体看，六年

11、级的教学质量形势不容乐观！本学期让师生从思想到行动上都重视起来，在狠抓班风、学风建立的同时，亲密配合学校、年级的工作，向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升课堂教育教学质量，力争学期末整个年级组的英语、数学学科齐头并进，在确保总分进步的前提下，本学期末数学英语单科成绩向联考单位前两名冲刺！成为我校优势学科。六维护学生平安在学期初建立了年级组的平安管理体制，签订平安事故责任状。本学期工作重点是体育课，活动课的平安与课间学生自由活动及晚间住宿生的平安，杜绝平安事故的发生，坚决杜绝老师因工作失误而造成平安事故。做好学生稳定工作，学生流失率严格控制在学校要求的2%以内。老师管理一客观公平地做好老师考核

12、工作考核是对老师工作的检查和肯定，因此，公正公平的考核有利于让老师发现自己工作的缺乏处，有利于充分调动老师的工作积极性和主动性。实在做好老师的签到考核以及老师的学期考核工作。二办公室卫生制度根据办公室的值日表，每天的值日老师将于当日早上8：00前全面彻底清扫办公室卫生，做好全天候维持工作，对办公室公物负责，倡导节约办公，对办公环境适当进展美化。三年级例会制度年级组会议做到少而精，注重会议质量，重在落实。每两周一次年级组全体老师会议。年级工作方案 篇3 高三年级工作目的高、难度大，全体高三老师进一步强化忧患意识，凝聚向心力，发挥年级组统一协调功能，努力使整个高三的教育教学运行机制处于一种既有外在

13、推力又有内在张力的状态，最终实现螺旋式的和谐上升。努力实现高考的打破。一、指导思想：本学期，六年级组工作的指导思想以学部工作方案为指导，以政教处工作方案，教务处工作方案和少先队工作方案为根据。充分调动全组老师的积极性，使组内老师团结协作，互帮互爱，务实创新；以培养全面开展的小学毕业生为工作重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进年级组为目的。通过以“平安教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、“感恩教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，进步教育教学质量。二、工作目的：1进一步加强平安教育，增强学生

14、的平安意识与自我防范才能，完善年级平安管理措施，确保组内无重大责任事故发生，一般事故率控制在3以内。2培养学生良好的学习、行为习惯，重点抓好六年级学生的养成教育，制止学生互相喊外号，想方设法教育学生尊敬学校董事长、领导和老师。3加强班主任队伍建立。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更需要老师树立良好的效劳意识，让学生安康、平安、快乐的度过小学阶段最后一个学年。杜绝一切的体罚和变相体罚。4把培养良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。积极做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面向全体，重点突出年级主题活动。5语、数、英备课组要充分总结上学期全面施行分单元集体备课的成果与缺乏，从引领、

15、制度、操作等成面上深化分单元集体备课，要继续坚决不移地采用说课、集体备课-上课-评课相结合的方式开展好以课例研究为核心的常规教研活动。从而进步课堂教学的质量和效率。6全力以赴召开好六年级家长会，促进家校有效沟通，共促孩子安康成长。三、工作措施(一) 沉心静气抓质量，狠抓常规，加强过程管理。1针对六年级学生这一特殊的学习阶段的特点，加强学生对学习的认识，引导学生把学习放在重中之重的位置。高度重视学生阅读习惯的养成，使之养成良好的读书习惯。本学期语文备课组要积极开展各种读书活动，开学初就要制定好实在可行的活动方案并从第二周就开场施行。年级组有专人负责全员参与做好学部第七届阅读节系列活动的准备工作，

16、重点突出年级主题活动和阅读展演活动。各语文老师要积极组织学生向希望杂志投稿。2着眼学生的终身开展，坚持向习惯培养要质量。年级组将继续重点推进学生自主学习习惯的培养，使学生成为会学习的人。语、数、英三科的所有晚自习科任老师不讲课周末作业利用白天的课程讲评，让学生自习或独立完成作业，老师要下位巡视，进展个别辅导。对学生良好学习习惯的培养仍然分两条线进展。第一条线是学科学习习惯的培养，由各科任老师负责。第二条线是年级学习习惯重点工程培养。着眼于学生的终生开展，狠抓学生良好学习习惯的养成。年级学习习惯重点工程培养：年级组本学期重点培养学生的考试的各种好习惯，培养学生考前认真复习，充分做好考试准备；按考

17、试要求，按时带好考试用具进入考场；考试时不过度紧张，充满自信。看清题目，读懂题意，想好下笔，书写工整，把握时间先易后难，细致检查；回绝舞弊等良好的考试习惯。重视写字习惯的培养。各位老师要紧跟学部校本写字课程改革的步伐，高度重视，严格执行学部校本写字课程改革方案及写字课考核细那么。全体老师不仅要重视各班写字课的教育，平时学生写作业、做练习、考试都要高度重视，从严要求。年级组将把对学生各种学习习惯的养成纳入文明班级考核和老师月考核及学期考核。 学科学习习惯培养：各学科备课组要在开学初制定好学科学习习惯培养工程，提出详细要求，各科任老师要在教学中抓住各种契机持之以恒地培养学生的学科学习习惯。备课组长

18、要加大对培养成效的考核，将其实在纳入到教学常规月考核中。对在学习习惯培养上不配合、不主动、不积极的老师扣当月考核2-5分，对学生学习习惯培养较好的班级每月加文明班分1分。 组内各老师在思想上要高度重视学生学习习惯的培养，树立“教育就是培养习惯”的理念，把学生学习习惯的培养摆在教学工作的首位。无论是学科学习习惯的培养，还是年级学习习惯重点工程培养，各负责人都要将情况分析p 及培养目的、措施写进工作方案。在培养中，由“告诉”到“训练”再到“教育”，让学生经历“知道”到“体验”再到“养成”的过程，反复抓，抓反复。3树立“质量立本”意识，狠抓常规，加强过程管理。本学期，将把加大老师常规工作过程管理作为

19、工作重点，加强课堂教学有效性研究，加强常态课管理，关注常态下的老师课堂行为，注重教学目的的科学定位与达成，注重学法指导，注重检测反应，注重反思矫正。同时，努力寻求学生自主学习才能进步的新途径、新方法和教学策略。力求做到：集体备课务实、布置作业求精、辅导学生求细、修改作业及时、学生评价多元、全面，促进学生安康开展。1标准教学行为，促进良好教风的形成。本学期，年级组将加大教学常规工作的检查力度，深化教学工作的每个环节中，标准老师的教学行为，严格教学秩序。本学期年级组要加大推门听课的力度，听课后及时和老师座谈，促进老师课堂教学才能进步。2发扬优良传统，扎扎实实、创造性地加强常规管理，重视各项常规的落

20、实。本学期，我们将认真学习学校教学常规施行细那么，努力用先进的理念武装自己。除做好组内常规的定期检查这项雷打不动的工作之外，加大各科课堂教学改革力度，扎扎实实地搞好这一学期的各项工作。3加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对老师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心组织课堂等。学生违纪纳入文明班评比；老师违纪纳入月考核。确保优良的教学秩序。4增强质量意识，全面进步教学质量。围绕“教学质量”这个工作重心，抓住课堂教学，向40分钟要质量。对钻研课堂教学，有效进步教学质量的老师进展表扬与奖励，对教学质量一直处于低谷的老师实行

21、诫勉谈话。营造能者干，庸者让的气氛，我们不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人提供温暖的花房与市场。学习借鉴前几届六年级好的经历、做法，多向他们取经、学习.利用月考、学科竞赛、知识过关检测等活动真正让学生把心思调动到学习中来。同时关注学生在学习、生活中出现的问题，防止高压政策，及时有效的解决问题，保证他们“快乐”的度过小学阶段最后一学年。4加强校本教研活动，积极开展各种层次的教学研究，坚持向教学研究要质量。1备课组要充分总结上学期施行分单元集体备课的成果与缺乏，深化分单元集体备课活动。认真组织好每次教研活动，要提早告之教研内容，与会人员要根据内容认真准备，与会时积极发言。发言要凝练，切

22、忌泛泛而谈，肯定优点要道出对自己的启发，指出缺乏要分析p 原因寻找对策。备课组长要对组内每位老师参与教研的情况做出小结。2积极响应学部提出的加大写字的改革力度，突出写字课程。踊跃参加写字培训，提升老师写字教学的专业程度和自身写字才能。每月26日，各老师上交一张高质量的写字作品到校长室参评。3认真组织排练好年级参加的第七届阅读节展演节目，力争选拔上两个节目，展示年级学生的风采，同时，重点突出年级主题阅读活动。4继续开展好“六个一”活动，促进自我学习，自我提升。本学期老师“六个一”的内容仍然由：研讨课、观摩课、评课、试卷命制、学习习惯培养、转变潜能生组成。期末将对此项工作公平、公正、实事求是的考核

23、。5积极参加学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争做到有赛必参加，参赛必获奖。重视特长生培养，以校级特长班、班级兴趣班为途径将学生推出去，精心组织学生各级各类竞赛。各语文老师、班主任要组织学生积极向希望杂志和红领巾校报投稿，进步学生的阅读写作才能，老师凡指导学生发表一篇习作将在期末考核中加0.5分，无点评的加0.2分，以此累加。(二)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。1“平安大于天，生命重如山”， 各老师始终要把平安放在首位，认真贯彻平安第一，预防为主方针，全力打造平安年级组。1平安工作是年级组工作的重中之重。全体老师，尤其是班

24、主任要结实树立“平安第一，效劳至上”的思想，要针对班级实际情况制定全面、适宜的平安制度，通过夕会、班会、黑板报、讲座等少先队阵地对学生进展法制、交通、消防、卫生、心理安康等方面的教育。本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责”，严格实行平安工作责任追究制和平安事故第一时间逐级报告制，如有隐瞒不报并造成影响的将加重处分力度。大力加强平安法制宣传教育，进一步增强全校师生的平安防护意识。2组织观看“开学第一课”。做好开学初平安工作教育。充分发挥老师的引导作用。广泛开展平安法制教育，帮助学生初步树立平安观念，理解平安根本常识，熟悉报警、求助 的使用，具备对危险的初步判断才能，掌握躲避危险和自救的简易

25、方法。并要求班主任进 行一次平安教育主题活动教育。3由学部组织的各项活动，各班主任都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要实在负起责来，不能有丝毫的大意。体育课及其它室外游戏，班主任、应全程监视学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强2继续抓好班主任队伍建立。组织班主任学习教育法规，学习XX市潮阳实验学校小学部各年级德育目的体系、班主任工作条例等文件，使他们认识到班级建立是最能表达学校特征的组织形式，班风的好坏，直接影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用。因此，年级组每月举办一次班主任培训，开展组内同

26、行间的工作交流，沟通情况、讨论问题、听取意见、协同工作等，充分发挥老班主任的导、帮、带作用，开展老新结对活动杜武娇帮扶石燕、刘富兰帮扶邹云，努力培养新班主任迅速成长。组织班主任观看优秀班主任专题报告，如有时机组织班主任外出参观学习有先进经历的学校。要求班主任平时多看有关的理论书籍，不断给自己充电。本学期要坚持班主任工作经历交流；继续开展主题班会课，不断进步班主任的工作才能和育人程度，促进班主任眼中有“学生”，心中装着“学生”，做到蹲下身子理解他们，关爱他们，做他们的良师益友；各班主任要与班级其他科任老师团结协作，互相交流存在的问题，商讨解决的方式方法，共同开展好班级管理工作。3. 狠抓年级学生

27、的养成教育，提升学生内在素质。以养成良好习惯为核心狠抓学生的养成教育，实行“四三五四五”习惯教育工程，即：从礼仪、自律、卫生、就餐就寝五个点入手，落实三做好对待客人讲礼仪，对待师长讲礼仪，同学之间讲礼貌，制止互相取外号；卫生清扫五动作说、看、捡、装、查，在该工程的带动下学生能做到举止文明能自律走廊文明漫步走，教室轻声求安静，室外活动听安排、讲平安，使学生形成“文明用语我来说 ” “文明行为我来做”“我的地盘我做主”的良好习惯。1各班主任按照XX市潮阳实验学校小学部各年级德育目的体系扎实抓好对贯穿于学习、生活和活动全过程的养成教育内容的培养，既要有侧重点又要有延续性，既要有方案又要有总结。让学生

28、的思想和行为在本学期内有一个较大的提升。同时，养成教育继续坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”。2六年级学生已经有了自我调控、自我教育的才能，因此在培养学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循 “ 从他律到自律 ” 这一规那么。从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原那么，持之以恒，常抓不懈，让学生在理论中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。3重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里安康、活泼、和谐、快乐地成长。积极开展有益的班队活动，健全广阔的学生阵地，如国旗下讲话、黑板报、

29、手抄报、等以及结合学校的“文明班级评比”和班级的“每周一星”活动，一周一评选，从学生中树立典范，在学生中评选出“文明标兵”、“礼仪之星”等等，让学生从身边的人和事，从集体当中受到教育，从而产生“我能行”的感受，通过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最后会聚成集体的强大力量，成为集体共有的“财富”4为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚持：一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯。充分利用年级检查员的检查，反复召开会议，寻找过程中出现的问题，不断完善方式方法，加大评估力度，引起师生的高度重视；二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其

30、烦、不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。坚持长期遵守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好的行为习惯。4凝心聚力抓好学生文明礼仪教育，增强学生品德修养。 各位班主任要把此项工作当做本学期的一项重点工作来抓，要纳入方案之中，充分利用思品课、夕会课、班会课对学生加强教育，要做渐进式教育，不打无准备之战。年级组本学期将重点进展路队文明礼仪及平时打招呼的评比，年级组将安排值日员专项检查、评比。各班每月评出“礼仪之星”一名，年级组评出“文明礼仪形象大使”两名，让学生有典范可学，全面提升学生的内在素质。在施行礼仪教育的

31、过程中，争取获得家长的支持与配合，及时理解礼仪教育的施行情况，采取针对性教育，本学期期中考试后年级组将根据年级教育内容制定文明礼仪调查表，向家长调查学生在家的文明礼仪情况，以便及时改良教育方向，进步教育效果。5强化卫生管理工作，创立整洁校园，营造良好的学习环境。 1培养学生个人卫生习惯如学习、用眼卫生，穿着卫生，用餐卫生等。 2搞好环境卫生。年级副组长要加强对年级的卫生管理，每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查，发现问题及时解决，要多与班主任沟通，齐抓共管，美化、净化级组环境。 3采取措施抓好保洁工作。严查乱扔现象，组织检查员督察。一人次违规扣该班文明班周评1分，并进展严肃的批评教育，责成其

32、在校园卫生区值日一天主要是检拾果皮、纸屑、塑料袋、纠察乱扔现象，维护校园环境。对在环保活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的荣耀称号。6构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。 年级组学生干部检查组，要严格按照一日常规要求、五年级文明班级评比方案对各班卫生、纪律、三操、就餐、就寝等进展公平、公正、公开的检查。开展“文明班级”创立活动，每周公布检查情况，每月公布评比结果。7做好家校联络工作，实在打造实校教育品牌。 加强学校、家庭的联络，形成共同抓好德育工作的合力。(1)做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联络，实在做好这些特殊学生的转化工作。(2)加强学校与家长的沟

33、通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求。使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。本学期期中考试后将召开年级组家长会，各班主任及科任老师务必高度重视，早作准备。(3)学期家访率，老班主任不低于50%，新班主任石燕、邹云、张新东、王先德要求到达100%；电访率全部到达100%。任课老师也要时常与家长多交流，积极参与家访、电访，尽量与家长多沟通。非班主任语、数老师家访率达10%，电访率达50%；英语老师家访率达5%，电访率达30%。8开展丰富多彩、主题鲜明的教育活动，进步年级组老师德育工作的实效性。1加大对晨练和路队的整改力度，焕发学生的精神风采。年级组将在

34、自然状态下举行晨练比赛，全面提升晨练程度。2开展“六好儿童2名、环保小卫士”和“争章小能手”评比活动，各班根据安排对学生进展教育，每月的最后一周的班会课评出。继续开展好“每周一星”的评比活动，选出真正具有典范作用的学生来，所选学生班主任要将该生主要事迹和值得别人学习的地方撰写出来，字数在300-500字内，大队部将在每周一的红与黑栏目中播出，起到典范引路作用。3开展“雏鹰争章”活动每月评比一次。4结合重大节日、纪念日老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等适时地组织活动，对学生进展感恩、爱国等方面的教育。5开展“辞别零食，从我做起”的专题教育活动。杜绝学生在学校买零食、吃零食的现象。培养学生节

35、省、不盲目攀比、保护校园环境的良好习惯。6值此祖国65华诞之际，各班要加大对学生的爱国教育的力度，利用夕会、班会、黑板报等宣传教育。本学期第三周、第四周、第五周年级组将由组内老师对各班课前一支歌进展评比，选出前两名班级参加学部十月初举行的“红歌嘹亮献给党”为主题的歌唱比赛。评选出两个班级参加学部10月中旬举办的决赛。被选上的班级加本月文明班评比分2分。9重视心理安康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教学渠道，开展好对学生的心理安康教育和青春期教育。班主任要根据本班的实际情况分别对男、女生进展青春期教育。年级组也将在四月底进展专题讲座。10继续抓好思想潜能生的帮扶转化工作。继续实行“一对一导师

36、制度”，各位老师要给自己转化的学生建立成长档案，把此项工作列入到日常工作中，在严格管理的同时，投入情感管理，对他们进展帮助、转化。各位班主任要妥善化解班内矛盾，遵循小问题班内解决，较大问题年级组协助解决，复杂棘手问题上报政教处处理的原那么，确保正常教育教学秩序不受干扰。11配合生活老师做好生活区管理工作。抓好学生的就餐纪律，要求学生做到用餐不讲话、不浪费、不翘二郎腿、不提早出餐厅，出入餐厅队伍要整齐，不穿插路队，讲究环保卫生。生活区的乘车、就寝、就餐管理也纳入文明班级管理中来。年级工作方案 篇4 一、学生情况简单分析p ：分班后从开学的测试情况来看，跟其它平行班级相比拟，我班的语文平均分是全集

37、最低的。学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多。在几天的接触中发现，大局部学生的学习积极性一般，处于朦胧状态，有相当一局部学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作才能差，发言不够活泼。学习心理方面，有14学生学习目的明确，认真勤奋，他们的学习情绪比拟稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习有l3的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性缺乏，上课精神不振，尚有七八个学生属于不思进取型，需要老师再三强调才勉强完成作业。二、班级教学目的：1、掌握和运用知识才能的目的：一、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。二、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转

38、化，为培养学生语文的语感打下根底。三、理解写作的根本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，进步文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。四、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。2、思想品德目的：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的才能，积极开发学生的创新才能以及创新精神。3、人文素质目的：能注意对象和场合，学习文明得体地进展交流。可以较完好的讲述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完好准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，进步自身的文化品

39、味。年级工作方案 篇5 今年学校安排我接任六年级班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、追求新奇的学生，我将尽我的努力，教诲这批学生认识自己、进步自己。使学生可以在有限学习时间里，学到本领，开展自己的个性，进步个人的素质。帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华，开展个性的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯。为学生的终身开展奠定良好的根底。把我们的六年级建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作方案一、首先做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各

40、方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。二.其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表如今学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供根据。三.再次教育学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事

41、或获得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。四、教育学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人假设指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有那么改之，无那么加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。五、再要教育学

42、生努力学习不断进步成绩我们来到学校就是为了学习，如今社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想获得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。六、教育学生要严格遵守班纪班规无规矩不成方圆，为了更好地进步班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。七、班级活动

43、安排：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进。3、“献爱心”，为别人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。4、比先进，看谁的进步，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。以上是我为六年级班做的20xx-2023学年第一学期的班主任方案，希望能充分发挥班主

44、任的教育作用，引导学生的安康成长!年级工作方案 篇6 一学期已经完毕，我们又迎来了新的一学期。回忆上学期的工作，我所代一年级语文成绩很不理想，为了进步本班学生的学习成绩，完成学校规定的本学年度的质量要求，给学生家长一个满意的答复，我这几天一直在考虑如何抓质量这个问题，我想，这首先就得抓好学困生的转化工作，不让他们拖后腿，才能从总体上进步本班的学习成绩。为此，我制定以下学困生转化方案，来指导自己这后半学期的抓差补漏工作。一、确定学困生，让转化对象明确化。一年级语文学困生:XXX第一种:无家长管，无人辅导、催促的，在学习材料等方面较缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的:XXX。第二种:不能控制自己情绪

45、、不能约束自己行为的:XXX。第三种:心理年龄还未到达上学要求，还觉得自己很小，什么事也不用管，没有任何责任感，注意力根本不能集中的:XXX。二、安排好时间，让转化工作有方案可循，不能无章办事。时间安排表:1、做作业时，对他们进展巡视检查，随时指导，在他们第一次接触新知识时就记住对的。2、每节课前的复习，要多检查他们对旧知识的掌握情况，以确定课堂上对他们的指导应在哪一方面。3、做练习册时，对这一局部同学要多照顾，让他们独立完成，不要给老师一种假象。4、根据他们的实际情况来布置相应的家庭作业，而且尽量让家长配合检查、指导，并签字。5、假如学校允许，我会抽出吃饭时间来给他们进展一些稳固练习和做题方

46、法的指导。6、体育课、活动课时的休息时间可以用来对他们进展辅导。三、辅导内容应根据学生的不同情况来确定，根据学生学习过程中的详细情况变化来确定。就前半期的学习内容，先确定以下辅导内容及目的:1、声母表、韵母表、整体认读音节的默写。2、声母、韵母、整体认读音节必须会读，会听写。3、能区分声母、韵母(单韵线、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母、后鼻韵母)、整体认读音节、音节(三拼音节、两拼音节、零声母音节)等。4、对于带调音节，一定要能正确认读。5、能给认识的字正确的注音，声、韵、调要全对。6、能根据拼音写出相应的汉字。7、对所学的生字要能组词，并逐渐地学会用它写一句话。8、能读懂简单的文章，并答复相应的

47、问题。9、能看图写一、两句话。10、能把两个可以组成词的字找到并连到一起。四、辅导方式要是学生乐于承受的，而且能长期坚持的。1、学生作业上的错误，给学生指出后，要让他们自己找到详细的错误点，然后更正;当他们第二次还是错误时，老师要耐心地给他们示范或指导。2、上课时，随时进展组织教学这项活动，让他们在课堂上听好课，而不要只把希望寄托于辅导。3、上课的进度、内容尽量要照顾到学困生的承受才能，让他们有时间参与进来，而不是把他们置于课堂教学之外。4、课堂上，给他们发言的时机，只要对就鼓励，让他们树立信心，有往上赶的劲。5、充分发挥优秀生的模范作用，不仅让他们看优秀生的样子，而且安排优秀生包人到人，每人

48、辅导一个学困生，弥补老师少，学困生多的缺点。6、可以对他们的做题才能进展强化训练，屡次练习，以到达稳固的效果。7、注意他们的思想教育，让他们知道自己的职责是来学习，不能把学习当成别人的事，靠别人。而且知道父母把他们送到学校来，是让他们学到知识，将来做一个有用的人。好好学习可以改变自己的命运。总之，对于学困生的转化是影响班级整体情况的重要因素，一定要抓好，坚持抓。但是也不能急于求成，应有步骤、有目的地长期抓。而且要根据情况变化来适当调整自己的方案，不能只照搬方案而不知变通。年级工作方案 篇7 高三年级是高中阶段最重要的一个学年，这一年的教学质量，直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年

49、级管理工作，完成学校以及各级教育行政管理部门对高三年级制定的各项教育教学目的，根据本年级的实际情况，特制定本年级本学期工作方案。一 努力建立一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的老师队伍。做好“和、商、积、差”等四方面的工作，使全年级组老师做到“人和”，协调好学校与老师、老师与老师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力缩小实际工作与学校开展要求之间的差距。要想方法调动老师工作积极性，推进老师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种作为年级组的工作重心和主要工作方式，年级组要成为学校工作精神的传声筒，老师工作不顺

50、心时的出气筒，全体老师工作的打气筒，保证上情下达，老师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。二 发挥班主任的工作积极性，充分利用暑期上课的时机，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风。尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进展中学生行为标准教育，实在抓好早自修、晚自修的纪律，搞好日常管理工作。班级之间要竞争更要互相合作，互相沟通，互通情况；任课老师那么要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反应，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的理解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为标准，才能保障学生的正常学习和学习成绩的进步。

51、三 充分发挥备课小组的作用，进步教学效果、教学成绩。以备课组长为核心，经常研究教材、教法，研究学生情况，理解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学方案、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。要注意对青年老师的培养和帮助，既要让他们向老老师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青老师都能发挥各自的优势，优势互补，进步教学效果、教学程度，为高考复习迎考打好根底。四 加强教学研究，注重学习借鉴兄弟校的先进经历。做到： 1研究教材教法，为教学提供科学根据。加强04、05届考试说明的比照研究，明确内容，科学制定复习策略和方案，注重分专题研究。 2注重学习兄弟校先

52、进经历，取长补短，为我所用。 3高度重视高考信息，理解掌握我市高考动态。4实在加强教科研，引导老师进展教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。五 科学合理地分配教学时间，保证学生各门学业协调开展。根据高考对各科要求和各学科高考所占比例，合理分配课时和训练时间，各科老师通力协作，学生才会全面开展。对每个老师来说，他所教学科使用的时间多少弹性是较大的，假如在时间使用上他取了最大值，那么其他老师所用的时间自然相对减少了，因为学生的学习时间是有限的。对各科自习时间提出实在可行的指导性意见，把详细时间比例科学化、量化，从整体出发，打统战，保证学生有充足的

53、时间查缺补漏，使各位老师团结协作，在高效上作文章，圆满地完成教学任务。六 及时反应，科学评价。学习是个不断认识自己和进步自己的过程，因此要重视单元验收和大型考试后学生和老师的反应：既重视教学过程，从出题考试，评卷各个环节，年级要做到认真组织，做到人人信服。重视教学结果评价，抓好每一次考试和质量分析p 。重视召开高三年级教学质量分析p 会。对每次考试成绩，都要进展质量分析p ：学生要对自己考试情况作分析p ，班主任老师要对学生各科的学习情况作总体分析p ，任课老师要对本学科的考试情况作详细分析p ，既要客观评价成绩，同时也要通过分析p 发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢

54、的弥补破绽、发扬成绩、稳步前进。七 加强与家长的沟通与联络，争取使家长可以在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量防止或弥补学校与家庭教育中间可能出现的破绽，使之成为搞好年级工作的助动力，而不是阻力。八 花大力气，做好学生的思想教育以及心理辅导工作。做到：一真正尊重每个学生，培养参与意识。老师面对的教育对象是一个个鲜活的、思想性格各异的主体的人，因此我们不能以整齐划一的标准来衡量他们，评价他们。不以成绩作为衡量学生的唯一标准，而是充分开掘他们的潜能，使其确立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召开学生干部座谈会、局部生座谈会、学习困难学生座谈会，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，及时调

55、整策略，从而形成师生目的统一明确的学习目的和临战状态。二激发学生求知成才的欲望，激发学生探究未知世界奥秘的热情。远大目的的实现需要有远大理想，有了理想的指路明灯，学生才会方向明，劲头足。充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大理想，而且有为远大理想的实现而艰辛奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，精心培育打造每一位学生，大力推进以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育。三积极培养学生抗挫折的才能。理解现阶段高三年级学生的心理状况，研究高三学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生及时地消除心理障碍，使他们以一种安康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，

56、压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，以班主任为核心，组织老师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。年级工作方案 篇8 一.指导思想本学期我继续担任六年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、务实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班务工作方案二、班级概况本班共有学生60人，其中男生35人，女生25人。学习较好的有12人，他们在各方面都表现得很优秀。有20名学生聪明伶俐，学习比拟努力，成绩较好。有15名同学能按时完成作业，但是学习方法不够灵敏学习成绩良好。有13名同学学习不努力，成绩特别差。

57、三、教育总目的1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进展爱国、集体、文明行为等教育，有效进步学生思想道德素质。2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动才能，创新理论才能，自我管理才能等多种才能。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。3、进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我效劳等多种活动形式，使学生中涌现出一大批“行为标准小典范”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小典范”。4、继续开展“家长学校”的指导与研究，实在进步广阔家长自身素质和家庭教育程度，有效组织学生参与社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。5、加强心

58、理安康教育，使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实进步学生思想政治素质。6、加强平安教育工作,牢记任何工作平安第一。四、教育内容和措施1、1、文明行为教育：1实在抓好行为标准教育。坚持每周一次班会，对学生进展行为标准训练，使行为标准经常化。班会时间抽学生背诵小学生行为标准、小学生守那么等。2认真抓好值日工作，实行人人轮流值日制，让每位学生都感受值日的艰辛，从而积极主动地配合值日生的工作。3以学生开展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为标准为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等缺乏之处，进展自我、小队考核，争创“

59、星级文明班”。2、礼貌教育A.见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。B.学习待人接物的根本礼仪。c.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。五、班级主要活动内容1、 开学第一周对学生进展平安教育，听取平安教育报告。2、 第二周召开家长会，举行开学典礼表彰各方面表现好的学生。3、 加强阅读指导，开展阅读比赛。4、 开展语文理论活动，每月更换一次黑板报。5、 加强学生的作文指导，开展作文比赛。6、 加强学生的思想教育。临近毕业，学生思想波动较大，表现出迷茫、甚至沮丧等情绪，此时作为老师，要关心、体贴他们，帮助他们度过此关。年级工作方案 篇9 为了使四年级的学生可以安康快乐的成长，让他们在学校可以得到全

60、面开展，20xx20xx学年第一学期四年级班主任工作方案如下：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力进步学生的现代文明素质为目的，本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，把教育深化到各种活动中。二、本班根本情况我班一共有28人，男生16人，女生12人。他们来自长发的各个地方。大多数学生家庭经济困难，基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。在上学年的统测中，本班语文平均

61、分79.6分，最高分是98分，最低分是46分；数学平均分72分，最高分95分。显而易见，他们的学习成绩有待稳固与进步。我班学生都是住校，分开父母单独生活，没有父母的提醒，所以有很多不良的卫生习惯，如饭前、便后和劳动后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里乱扔垃圾等，这些都对学生的安康成长不利。我班学生的年龄在1013岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比拟优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有三位同学，这三位同学在课堂上表现得很沉默，在平时的游戏中，他们都显得那么没有分量，所以在以后的工作中应多注意这三位同学的心理

62、安康。三、工作重点：1、结合班会、队会加强班级管理工作，树立良好班风，在班级中树立典范。加强班级建立，培养学生良好的行为习惯。2、加强少先队根底建立，进一步标准少先队组织。3、通过丰富多彩的活动，进步队员的素质、理论才能、创新才能，以及心中有别人的意识。四、详细工作安排一营造和谐班级1、学生与学生的和谐经过三年的培养，四年级的同学可以做到互相帮助、团结友爱。如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新认识他们，承受他们，认可他们。同时，也应鼓励这几个同学重新认识自己，树立自信

63、，主动融入班级。让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。2、老师与学生之间的和谐作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，尊重学生、赏识学生、鼓励学生、保护学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦挖苦学生，同时，发现学生的错误要及时给予批评指正，不放任自流。3、老师与家长的和谐老师和家长都是学生安康成长的关键人物，所以老师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，应该经常用手机联络或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时理解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生安康成长。二建立班干部培养工作方案在学期

64、初期应进展班干部的选拔。因为四年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确认识的才能，所以我通过自我推荐和民主选举的方法进展班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢送的。由他们来担任班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观察，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。三建立少先队工作方案今年，我们班将设立一名中队长，两名小队长，一名旗手。他们将积极协助班委搞好班风建立，建立一个团结上进的班集体。四班风建立良好班风的建立首先需要班主任以身作那么，做到不迟到、不早退、上课时不打 等，同时要求班干部也要以身作那么，做好带头作用，再去要求其他同学。