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1、第二单元词语集锦一、掌握一批生字词回忆我的母亲祖籍j：原先的籍贯。 好ho劳动：劳动的好手。中国标本式的农民：最具有中国农民勤劳质朴等共同特点的农民。任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。朴素的阶级意识：劳动人民自发的同情本阶级和仇恨剥削阶级的思想感情。周济：对穷困的人给予物质帮助。 和平：平和，温和。 聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。为富不仁者：有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人的人。(注意解释时没有”者”字时和有”者”字时的区别)妯娌zhul:对弟兄的妻子之间的关系的称呼。溺n淹没：溺水。 辍chu：停止 劳碌l：事情多而辛苦。和蔼i态度温和，容易接近。 宽厚：（待人）宽容厚道。 节衣缩食：节、缩
2、：节省。省吃省穿。形容节约。 慰勉：慰问勉励。小巷深处揶y揄y：（书面语）嘲笑。 蹒pn跚shn：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。憧chng憬jng：向往。 炫xun耀：夸耀。费解：不好懂，不容易理解。 执著：这里是坚持不懈的意思。 荤hn菜：用鸡鸭鱼肉等做的菜。落寞m：寂寞，冷落。 哽gng咽y：哭时不能痛快地出声。造孽ni：方言，可怜。 斑驳bnb：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。名正言顺：名义正当，道理也讲得通。 脸颊ji：脸的两旁部分。 瘦瘪shubi：瘦削干瘪。我的老师巢cho：鸟的窝，也称蜂、蚁等的窝。 无垠yn：垠,界限；边际。辽阔无边.绚xun丽：色彩华丽。 预兆：预先显
3、露出来的迹象；预示将要发生某种事情。纳闷：疑惑在胸，心中发闷。 启蒙：开发蒙昧，使明白事理。特指教育童蒙，使初学者获得基本的、入门的知识。温存：抚慰体贴。 琢磨zumo：思考；探究。 毛坯p：需作再加工的制造品或半成品。“两弹”元勋邓稼先崭zhn露头角：比喻突出地显露出才能和本领。销声匿n迹：不公开讲话，不出头露面。形容隐藏起来，不公开出现。含辛茹r苦：经受艰辛困苦。辛，辣。茹，吃。 蓦m地：突然。浩瀚hn：形容非常广大。风尘仆仆pp：形容旅途辛苦劳累。风尘，比喻旅途辛苦。仆仆，旅途劳累的样子。(仆p倒)元勋xn：立大功的人。 汗马功劳：指战功显赫。 汗马，寥寥无几：寥寥：形容数量少。非常稀少
4、，没有几个。重温阅读语段我的老师记得有一天早晨，我第一次问老师“love”(爱)这个词的意思。我在花园里找了不少早春的鲜花，我把这些花拿给老师。她想吻我一下，但是那时候，除了母亲以外，我不喜欢别人吻我。莎利文老师用手臂温存地围着我的脖子，在我手上拼写了“我爱海伦”。我问：“爱是什么东西?”她把我拉得更近，用手指着我的心说：“爱就在这里。”她的话使我迷惑不解，因为当时除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西。我闻着她手上的花，打着手势问：“花的香味是爱吗?”“不是”。我的老师说。我想了一下又问：“温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是爱吗？”我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为它温
5、暖的光能使万物生长。但是莎利文老师还是认为不是。我感到困惑和失望，我想我的老师真怪，为什么不把“爱”拿给我看看，让我摸摸。大概一天以后，老师要我把大小不同的珠子穿成两颗大珠和三颗小珠相间隔的式样。我穿错了很多，莎利文老师并没责怪我，而是耐心和蔼地指出我的错误，叫我再仔细地按正确，的次序排列。莎利文老师用手触着我的前额，拼写了“think”(思考)这个词。刹那间，我懂得了事物的名称是在人们的脑予里通过思考产生的。我第一次意识到某些东西不一定都是我的手能摸到的。我花了很长的时间琢磨“爱”这个词。现在我知道这个词是什么意思了。太阳被云覆盖，下了一场阵雨。忽然云开日出，阳光又带来了南方特有的炎热。我又
6、问老师：“这是不是爱呢?”老师回答说：“爱就像云一样，在太阳出来之前布满天空。”接着她又解释说，“你知道，你不能摸到云，但你会感觉到雨。同样的，你不能摸到爱，但是你知道人的温情可以灌注到每一样东西中去。没有爱你就没有欢乐，你就不愿游玩。”我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的。1概括选文内容。2莎利文是怎样逐步引导“我”认识爱的? 先，然后，最后。3海伦凯勒是怎么理解“爱”的?用文中词句回答。4海伦凯勒为什么会感到“我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的”?5你是如何理解“爱”的?用一组比喻句来表达你对“爱”的理解。小巷
7、深处巷口摆着的小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的惟一希望。夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的乎，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是，我一直觉得她的生意总比别人的好，有时一天下来，竞收入十多块。这对于我们来说无疑是一个很让人满意的数目。我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”那一刻，我才知道，这比别人多赚的每一分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊!到了冬天冰棍无处可卖的季节，母亲就会操起针线缝制出二十多条棉被，租给赶集的或
8、帮工的乡民，每晚租金四毛到六毛不等。于是，整整一个冬天，母亲又忙于拆拆洗洗缝缝补补。由于她的辛勤劳作及苦心经营，我们这个家居然也过得有声有色饭桌上经常能见到荤菜，我衣服上的补丁也随着年龄的增长越来越少，直至没有。有很多次，看着母亲太劳累，我极想帮帮她，可她总是生气地说：“你怎么这么没出息!好生读你的书去。”所以，在这个家里，虽然苦点，我却被调养得像个千金小姐肩不能扛，手不能提，只知道读一些母亲不懂的书。1选文中盲母对养女的爱具体表现在哪里?2选文中画线句子属于什么描写?有什么作用?3从盲母做生意的秘诀，可以看出盲母怎样的性格?4文中有一处对比写法，找出来，体会其作用。5选出对加点词语“母亲不懂
9、”的表达效果理解不正确的项()A、母亲不懂书，才重视我的读书学习，辛勤劳动，供我读书。B母亲虽然不懂书，却朴实地干。C、嘲讽母亲自己不懂书却让我读书。D通过对比，流露出对母亲的感激和愧疚之情。读忆读书回答如下问题：6“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？ 答：_ 7第二段中“不是而是”一句突出表现了什么？ 答：_ 8解释画线词语在句子中的表达作用。 （1）我只好带着对故事下文的无限悬念 答：_ （2）我决定咬了牙 答：_ 9 “一知半解地读了下去，居然越看越懂” “越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。 答：_ 10根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢
10、读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由分别是什么？ 答：_ 11从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？ 答：_ 阅读课文第一次文学尝试节选部分，回答5题。 夏天的一个吉日，叔父离家外出一周。行前他对我说，如果我愿意，可以好好编一期周报。天哪！我实在不想干这类事。希金斯是一家和我们对立的报纸的编辑，最近被情人抛弃。一天晚上，一位朋友在这个可怜人的床上，发现一张便条，上面写道，他再也不能忍受这种生活，只有去跳贝尔河自杀。这位朋友急忙跑去，看见希金斯正涉水返回岸边。他决定不投河了。一连几天，镇里人对这事议论纷纷，而希金斯却未觉察到。我想，这可是一个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于
11、这事的详细报道，还画了一组粗糙的插图，这些插图是用折刀刻在木制活字版的下方其中有一幅画的是希金斯身穿衬衫，涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根手杖，试探水的深度。我认为这事非常滑稽可笑，并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。 由于我对这种做法感到满意，便到处寻找能够制胜的对象。我想，用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑，“看到他六神无主，坐卧不安”，这倒是一件非常有趣的事。我把这篇文章发表了，标题带有讽刺意味：“约翰摩尔先生的葬礼”这是一篇相当粗糙的文章。 这一期汉尼巴尔周报大大畅销，因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。整个小镇都轰动起来。午前，希金斯背着双管猎枪来访。当他看到要找的
12、竟是个乳臭未干的小孩子（他这样叫我），感到有失尊严，只揪了揪我的耳朵便走开了。那天晚上，他辞去工作，永远离开了这个小镇。那位裁缝来时，带着熨斗和剪刀；可是，他也看不起我，当晚动身到南方去了。这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。 5请用“”把第一段分为两层，并写出层意。 一层： 二层： 6选文中有两处用了破折号，请说说它们的作用。 7“因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿”一句中“这样的新鲜事儿”在文中具体指什么事？ 8这一期的汉尼巴尔周报大大畅销的原因是什么？ 9画线句“他也看不起我”的深层含意是什么？ 参考答案1莎利文老师教“我”认识“爱”。2先用接吻、抚摸让
13、海伦感受然；然后通过穿珠子这件事启发海伦思考爱；最后用诗一般的语言向海伦阐释“爱”，灌输“爱”。3“太阳被云覆盖，下了一场阵雨。忽然云开日出，阳光又带来了南方特有的炎热。”4因为她认识了“爱”，心中有了“爱”。5略参考答案1夏天坐在太阳最毒的地方卖冰棍，冬天缝制棉被租给乡民。2外貌描写，写出了“我”对母亲辛勤劳作、无私付出的敬佩和赞颂。3吃苦耐劳，任劳任怨4家境贫穷，盲母辛苦劳作，而“我”却被调养得像个千金小姐。表现了盲母对养女的一腔挚爱。5C6落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。7突出表现对三国演义（或自选读物）的喜爱。8表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。9读书越多，知识积累
14、越多，理解能力就会越强。10喜欢的作品：三国演义聊斋志异水浒传满江红声声慢茶花女逸事红楼梦；不喜欢的作品：国文教科书、荡寇志、精忠说岳。喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人；不喜欢的理由是没有人物个性。11略。有见解、有新意即可给分。参考答案： 5“我实在不想干这类事。希金斯是一家和我们作对的报纸的编辑” 第一层：叔父外出，让我编周报。 第二层：介绍希金斯的近况。 6第一处是解释说明，第二处是补充说明。 7撰写希金斯自杀投河的报道。 8因为“我”发表的这几篇文章不同凡响，吸引了读者的眼球。 9“看不起”实际上写的是，那位裁缝没有想到写文章的竟然是一个小孩子，感到自己很丢脸。一个“也”字说明希金斯也有同样的想法。
七年级语文上册 周末复习 第二单元训练 语文版
