《潍坊市寒亭区八年级下学期语文教学质量检测试卷（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《潍坊市寒亭区八年级下学期语文教学质量检测试卷（二）（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、潍坊市寒亭区八年级下学期语文教学质量检测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 豁免（hu） 嘀咕（zh） 遍稽群籍（j） 蹑手蹑脚（ni）B . 癖性（p） 履行（l） 万恶不赦（sh） 津津有味（jn）C . 告禀（bn） 阴霾（mi） 怡然自得（y） 恍然大悟（hun）D . 恻隐（c） 蔑视（mi） 中流砥柱（d） 无可奈何（ni）二、 句子默写 (共1题；共6分)2. （6分） 根据要求默写填空。 （1） 杜甫的春望中作者以花鸟为喻用拟人手法抒发对国破悲伤之情的诗句是：_，_。 （2） 李贺
2、的雁门太守行中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士严阵以待的情形的句子是：_，_。 （3） 陶渊明的饮酒（其五）一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是：_，_。 （4） 晏殊的浣溪沙中被誉为“天然奇偶”的千古佳句是：_，_。 （5） 生于忧患，死于安乐一文中论证“死于安乐”的句子是：_。 三、 文言文阅读 (共2题；共19分)3. （1分） 解释下面划线的词。夫君子之行_俭以养德_非学无以广才_淫慢则不能励精_年与时驰_意与日去_4. （18分） (2017邹城模拟) 阅读下面的文言文，完成后面小题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海
3、，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志 ， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（1） 对下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（ ）A . 舜发于畎亩之中 发：起，指被任用。B . 傅说举于版筑之间 举：任用、选拔，这里是被选拔的意思。C . 空乏其身 空乏：资财缺乏。这里是动词，使他受到贫困（之苦）。D . 所以动心忍性 所以：表示因果关系，常与因为连用。（2） 下列句子中，划线“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：胶鬲举于鱼盐之中。A . 所欲有甚于生者。B . 万钟于我何加焉！C . 夫鹓雏发于南海。D . 公与之乘，战于长勺
4、。（3） 翻译文中画线的句子。故天将降大任于是人也，必先苦其心志。所以动心忍性，曾益其所不能。（4） 阅读下面的文言短文，用斜线（/）给画线的部分断句。苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉薪贵于桂谒者难得见如贵鬼王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。”（选自战国策）【注】曾：竟然。谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。因：依靠。楚 国 之 食 贵 于 玉 薪 贵 于 桂 谒 者难 得 见 如 贵 鬼 王 难 得 见 如 天 帝四、 名著阅读 (共1题；共6
5、分)5. （6分） (2018苏州) 名著阅读题。 （1） 下面的小诗，涉及水浒传中哪三个情节？请分别概述。闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。（2） 英雄气，是一种精神，一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小说某个情节说说理由。A汤姆索亚 B保尔柯察金五、 综合性学习 (共1题；共5分)6. （5分） (2018八上鱼台期中) 假期与好友的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们?(限60字以
6、内) 六、 现代文阅读 (共2题；共37分)7. （20分） (2018鄂州) 阅读下面短文，完成后面小题米粽之忆雷抒雁一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲就赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣的好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶
7、，阴干在屋里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬住，另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮开始打架。不知道什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头
8、边是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟，心急的人家已开始开镰割麦了。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！那时，父亲在前边割艾草，闻着那带有苦味的草香，我便想起了妈妈给爷爷熬药的味道来。一大捆艾草，父亲选了一些插在门楣上；剩余的，爷爷
9、会把它拧成草绳。夏天蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。哎，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷，那个默默劳作一生的人1962年就去世了；我的父亲去世25年了，而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的日子，写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也算是一个纪念吧。我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪（选自今晚报，有删除）（1） 文题“米粽之忆”在文中有什么作用？ （2） 文中作者围绕“米粽”回忆里那几件往事？ （3） 本文
10、的语言富有表现力，请你联系上下文，品析文中第段划线句子。咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌。（4） 读完全文说说你对文章第段划线句“让人止不住要落泪”这句话的理解。 （5） 请结合全文的语句分析母亲的性格特点。 8. （17分） (2016八上巢湖期末) 阅读下面的选文，完成下列小题。人生课本张丽钧我曾走进一位语文老师的课堂，听他讲季羡林的散文幽径悲剧。他带领孩子们读那一株长在燕园的古藤，读那一株在送走了严冬之后正报恩般地将满枝的花朵捧给人间却不期然被腰斩的古藤。季老的心，在那株无辜的古藤前悲哭哀号：“我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，
11、疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。”齐读到这里的时候，我发现，我身边有个漂亮的女生忍不住笑了一下。我知道她在笑什么。她一定是在笑那个自称“没出息”的作者，笑他如此胆怯，竟要闭着眼、数着数在一条死藤下通过。“哼，若是换了我，我会睁大眼睛哼着小曲儿通过的！”漂亮女生或许会在心里这样说。我忍不住也在心里与这个漂亮女生对话：“孩子，你怎样理解没出息这个词呢？你真的以为那个经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁的人没出息吗？那么，谁是真正有出息的人呢？举刀砍藤的人就有出息吗？无视藤萝半开的花朵猝然失去春天的人就有出息吗？你
12、今天在文中遇到的这个人，是个以为万物有心的人，是个愿意将心比心的人，他把自己的一颗心慷慨地付给了春天的万朵花开，嘱咐它们将自己的心思阐释出不同的芬芳与色彩。他有一些美妙心思，就挂在古藤半开的花朵上，当古藤惨遭杀害，他的心，当真就会疼痛流血啊”如果一个深切地与大地万物互相拥有着的人被称作“没出息”，那么，我们是不是应该成为这“没出息”的信徒呢？还有，孩子，你以为你能哼着歌在死藤下通过就叫“勇敢”吗？你可知道，值得推崇的“勇敢”，原应是老子所说的那种“勇于不敢”啊！勇于敢，是低难度的；勇于不敢，才是高难度的。心存敬畏，方能勇于不敢；勇于不敢，方能神勇无敌啊！你又在和大家齐读了：“它的灵魂死守在这里
13、。每到月白风清之夜，它会走出来显圣的”孩子，你信吗？不管你信不信，反正我信。我曾走进高一的语文课堂，听老师讲亚伯拉罕迈克尔罗森塔尔那则著名的新闻奥斯维辛没有什么新闻。毒气室，焚尸炉，成堆的头发，婴儿的鞋子。400万个生命“导游也无须多说。他们只消用手指一指就够了。”令人发指的暴行，让朗读课文的男生声音颤抖。终于，她出现在了罗森塔尔的笔下。罗森塔尔写道：“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑”老师用PPT展示了她的照片，她那不合时宜的美丽与微笑穿越时空，击中了这间教室里的每一个人。“她为什么会微笑呢？在这样的时刻，她
14、为什么还会怀有美好而又隐秘的梦想呢？她那美好而又隐秘的梦想究竟是什么呢？”老师抛出了这一系列的问题。一个女生说：“我觉得她很像刘和珍，坦然面对死亡，丝毫也不惧怕。她的微笑是勇敢的微笑。”一个男生说：“她一定是看到了曙光！她坚信，法西斯的暴行不可能太持久，人民终会取得胜利。她的微笑是自信的微笑。”老师说：“孩子们，对于那一抹微笑的真实内涵，也许你们猜对了，也许你们没有猜对。这个问题没有标准答案。但是，关注这一抹微笑、解读这一抹微笑，这个过程多么珍贵啊！你要用自己的心，去贴近那个姑娘的心，感觉到它真实的跳动。当你萌生出了为这一抹微笑写一首小诗的冲动时，那么我想，那个姑娘是欣慰的，罗森塔尔是欣慰的，
15、你的祖国是欣慰的，你的老师是欣慰的”（选自小品文选刊，有删改）（1） 本文以“微笑”为线索叙述了两种笑，作者对这两种笑持什么态度？请结合文章内容填写表格。两种“笑”作者对“笑”的态度课堂上女生的笑_文中姑娘的微笑_（2） “齐读到这里的时候，我发现，我身边有个漂亮女生忍不住笑了一下。我知道她在笑什么。”结合上下文，说说这个漂亮女生为什么笑？ （3） 文中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ （4） “不管你信不信，反正我信。”“我”究竟相信什么？ （5） 结合全文，说说你在“人生课本”中所得到的启示。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） (2018浙江模拟) 阅读诗歌，
16、回答问题迎燕【宋】葛天民咫尺【注】春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。【注释】咫尺：距离很近，比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。（1） 用自己的语言描述颈联的画面。 （2） 颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？ 八、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2018八上丽水月考) 阅读下面的文字，按要求作文。父亲在花生地里除草时，把一些花开得很大的花生也除掉。“花生花开得太大不是件好事。因为花儿开得越大，果实就会越小，甚至没有。”父亲说。“为什么呢？”我问。“养分和劲儿都用在开花上了，又怎能专注结果呢？能结果的大
17、多是向下努力扎根的。”父亲说。“长这么大了，拔掉多可惜。”我说。“一点也不可惜，花生不是用来欣赏的，而是用来结果的。让花生专注于开花，那么华而不实的花生会让我们在秋天颗粒无收。”父亲意味深长地说。上述材料引发了你怎样的联想与思考？【注意】题目自拟，立意自定；字数不少于 600 字；除诗歌外，文体自选；不得抄袭、套作。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共6分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 文言文阅读 (共2题；共19分)3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、四、 名著阅读 (共1题；共6分)5-1、5-2、五、 综合性学习 (共1题；共5分)6-1、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、八、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、
潍坊市寒亭区八年级下学期语文教学质量检测试卷（二）
